六上《灯光》课件

新课导入每当夕阳西下，夜幕悄然降临时，划破黑夜，给人们带来光明和温暖的便是灯光。灯光下，人们散步休闲；灯光下，人们享受着天伦之乐；灯光下，人们看书写字；灯光下，人们快乐歌唱……灯光8*王愿坚是当代著名的作家，1945年参加八路军。解放战争时，曾任报社编辑和记者，新中国成立后创作了不少革命历史题材小说，是《闪闪的红星》电影编剧之一。自由朗读课文，想一想：课文讲了一件什么事？课文主要讲战斗前郝副营长划火柴借着微弱的亮光看书，战斗中点燃书本为战士们找突破口，却因此英勇牺牲的事。梳理脉络这是一篇写往事的回忆性文章。说说文章哪些地方是写现在，哪些地方是写往事的？现实(1～2)回忆(3～11)现实(12)浏览课文，说说作者的回忆是以什么为线索的？整篇课文以“灯光”为线索来写，以“灯光”引起回忆，再回到“灯光”，采用倒叙的方式开头，首尾呼应。文中哪句话反复出现，给你留下了深刻的印象？多好啊！这句话也是这篇回忆性文章的线索。默读课文，找出文章中写到“灯光”和“火光”的句子。天安门广场上温暖的灯光郝副营长书上插图中的灯光战场上微弱的火光天安门前璀璨的灯光读一读课文中描写“灯光”和“火光”的句子，想一想：作者是怎样写“灯光”和“火光”的？感悟深意

·书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地深思着。

·“多好啊！”他在自言自语。

·他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。想象一下，郝副营长在默默地深思着什么？将来自己的孩子也能在电灯下读书。孩子们都能读书，有文化。有电灯的生活是多么美好的生活……从这两处对灯光的描写中，你体会到了什么？“多好啊！”郝副营长崇高而伟大的理想。一点灯光一段憧憬910读这两个自然段，你的脑海里会浮现怎样的画面？郝副营长点燃了书；火光暴露了他自己，他被敌人的机枪打中。

一星火光，一闪，又一闪。一星火光你觉得这是一星什么样的火光？试着说说理由。这是一星胜利的火光，是郝副营长的壮举换来的胜利。

这是一星生命的火光，郝副营长的献身精神，会鼓舞我们珍惜生活。读出郝副营长为了给部队寻找突破口，为了新中国的诞生而英勇牺牲的壮举。一个壮举读这两个自然段，读出感情，再说说你从中体会到了什么？第二处“多好啊！”天安门前璀璨的灯光、郝副营长书上插图中的灯光和战场上微弱的火光，三者之间有什么联系？插图上的灯光革命理想战场上微弱的火光天安门前璀璨的灯光千千万万的战士用生命铸就的理想变成了现实它们与课文题目又有什么联系？天安门前璀璨的灯光郝副营长书上插图中的灯光战场上微弱的火光“灯光”贯穿全文的线索运用已学的阅读方法自读，学习“阅读链接”中的《毛主席在花山》《狱中联欢》，注意文中的场景和细节描写，交流场景和细节描写，体会文中蕴含的革命情怀。自主阅读默读《伟大的友谊》，说说从哪里可以看出“马克思和恩格斯的互相关怀是无微不至的”？点击阅读《伟大的友谊》歌中提到的“一位老人”指谁？邓小平爷爷学唱歌曲《我的中国心》，在歌声中感悟爱国情怀。总结全文：从《灯光》到“阅读链接”中的四篇阅读材料，我们看到了革命者的风采，体会到了革命者的伟大情怀。

8*

灯光一点灯光一段憧憬理想一星火光一个壮举生命万盏灯光一生怀念现实板书设计一、读句子,完成练习。

飘拂的声音。1.注意加点的部分,这样写的好处是突出强调会场肃静的程度。2.本单元我们还学过结构类似的句子,如:三十万人一齐脱帽肃立,一齐抬起头,瞻仰这鲜红的国旗。3.仿照例句,我也能写出这样的句子。示例

秋天的山村,空气是那么清鲜,天空是那么明朗。

二、按要求写句子。1.马宝玉抢前一步,夺过手榴弹插在腰间,猛地举起一块大石头,大声语)李白连连称赞:“妙!妙!真妙!”了!”(仿写一个句子,提示语里不出现和“说”有关的词语)小弟弟俏皮地眨了眨眼睛:“还是你写吧!”3.请你用点面结合的写法,把下面关于班级大扫除的场面描写补充完整。每周一次的大扫除开始了,你看六(5)班的同学们

。赵雪

;张华

。好一派热闹的景象。

略三、积累填空。1.诸葛亮在《出师表》中表示要“鞠躬尽瘁,死而后已”,表现了对国家的忠心。2.“位卑未敢忘忧国”这句话的意思是虽然自己地位低微,但是从没忘掉忧国忧民的责任,同顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”意思相近。3.在战争中,许多战士“捐躯赴国难,视死忽如归”,为我们的祖国做出了巨大的贡献。四、选择合适的内容,用规范的汉字书写一幅小作品。略五、根据提示写句子。长征是什么?在魏巍的笔下,长征是地球的红飘带。在毛泽东的笔下,长征是宣言书,是宣传队,是播种机。在我的笔下,长征是红军走过的漫漫长路,是他们革命英雄主义精神的体现。六、按要求写句子。1.这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!(改为反问句)这难道不是英雄的中国人民坚强不屈的声音吗?2.五位战士痛击追上来的敌人。五位战士有计划地把敌人引上了狼牙山。(用关联词把两句话合成一句话)五位战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把敌人引上了狼牙山。七、课外阅读我能行。_______________________1842年6月,英国舰队来到长江口,准备进犯我国沿海地区。陈化成把全体官兵召集在一起,严肃地说:“我从军几十年,出生入死,难以计数。人生在世,总有一死,为国捐躯,死了也值得。英国人依仗的无非是大炮,我们也可以用大炮来对付他们。只要我们勇敢作战,就一定能够取胜!”壮士们听了,心情激动,都表示要同侵略者决一死战。6月16日,天刚亮,英舰蜂拥而来,猛攻吴淞口炮台。大炮不停乱轰,硝烟弥漫,烈焰腾腾,弹片横飞。战争最激烈时,陈化成亲自上前开炮,把冲在最前面的一艘敌舰打沉。炮战持续进行了两个多小时,共击沉、击伤敌舰四艘,打死、打伤侵略者300多人。正当英国侵略者乱成一团时,驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃,引起全军大乱。敌人趁机从宝山一带登陆,使陈化成腹背受敌,形势急转直下。在这危急时刻,部将请陈化成速速撤离炮台。陈化成仰望青天,豪迈地说:“奉命御贼,有进无退,我将以死报国。”他拔出佩刀,带领士兵与爬上炮台的敌人肉搏。搏斗中陈化成多处负伤,鲜血染红了战袍。他跌倒后又挣扎着站起来,挥着战刀,怒吼着向敌人砍去。在杀退几个敌人后,陈化成终因流血过多,壮烈牺牲在炮台上。1.给文章选一个最恰当的题目,写在文前的横线上。陈化成炮轰敌军陈化成血战吴淞口不怕死的陈化成2.第3段中“在这危急时刻”指的是什么时刻?用“

”画出有关的语句。

正当英国侵略者乱成一团时,驻守宝山的两江总督牛鉴被敌人的炮弹吓得临阵脱逃,引起全军大乱。