2025-2026学年广西壮族自治区崇左市初中数学九年级期末上册自我评估仿真模拟题附答案_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图所示的几何体的主视图是(

)

A.B.C.D.

2、已知两非零数,且,则下列结论一定正确的是(

)A.B.C.D.

3、定义新运算:对于任意实数a,b满足,其中等式右边是通常的加法、减法、乘法运算,例如.若(k为实数)是关于x的方程,则它的根的情况是()A.有一个实数根B.有两个不相等的实数根C.有两个相等的实数根D.没有实数根

4、若,则的值为(

)A.1B.C.D.

5、若两个相似三角形对应中线的比为,则这两个相似三角形的面积比为(

)A.B.C.D.

6、口袋中有14个红球和若干个白球,这些球除颜色外都相同,从口袋中随机摸出一个球,记下颜色后放回,多次实验后发现摸到白球的频率稳定在0.3,则白球的个数是(

)A.5B.6C.7D.8

7、如图,中,,点D是边上一点,连接,将沿所在直线折叠得到,点F是点A的对应点,与交于点E,下列结论一定正确的是(

)

A.B.C.D.

8、某单位为响应国家“厉行节约,反对浪费”的号召,减少了对办公经费的投入,在两个月内将开支从每月2500元降到1600元,若平均每月降低开支的百分率为x,则下列方程中符合题意的是()A.B.C.D.

9、在中,,则(

)A.1B.2C.3D.4

10、如图,的直径为,,则过点弦的长可能是(

)

A.B.C.D.二、填空题

11、如图,图中展示了某位同学解方程的步骤,他是在第______步开始出错.(填序号)解方程:

解:…①

…②

…③

12、已知点为线段的黄金分割点,,且,则___________cm.

13、若A(-2,y1),B(-1,y2)是反比例函数图像上的两个点,则y1,y2的大小关系是________.

14、如图,在菱形中,按如下步骤作图:①分别以点C和点D为圆心,大于长为半径作弧,两弧交于点M,N;②作直线MN,与CD交于点E,连接BE,若,直线MN恰好经过点A,则BE的长为_________.

15、已知是方程的两个实根,_________,_________.

16、等腰三角形的周长为10,腰长为x,求x的取值范围__________

17、如图,在中,,将绕点C顺时针旋转得到,P为线段上的动点.以P为圆心、为半径作,当与的边相切时,的半径长为____________________.

三、综合题

18、某校为落实国家“双减”政策,丰富课后服务内容,为学生开设了五类社团活动(音乐社团、体育社团、美术社团、文学社团、电脑编程社团),要求每人必须参加且只参加一类社团活动.

(1)“小明恰好选中体育社团”是________事件(填“必然”“不可能”或“随机”);

(2)现从文学社团里表现优秀的甲、乙、丙、丁四名同学中随机选取两名参加演讲比赛,请用列表或画树状图的方法求出恰好选中甲和乙两名同学的概率.

19、如图,在中,,,,,,交.求:

(1)的长;

(2)的值.

20、如图,一次函数的图象与反比例函数的图象交于点、点.

(1)求一次函数与反比例函数的解析式;

(2)根据图象直接写出:当x为_______时,.

21、如图,的直径垂直于弦,垂足为E,,.连接,作.于点F,求的长.

22、某商店经销一种手提包,已知这种手提包的成本价为50元/个.市场调查发现,这种手提包每天的销售量(单位:个)与销售单价(单位:元)有如下关系:.设这种手提包每天的销售利润为元.

(1)当这种手提包销售单价定为多少元时,该商店每天的销售利润最大?最大利润是多少元?

(2)如果物价部门规定这种手提包的销售单价不得高于68元,该商店销售这种手提包每天要获得200元的销售利润,销售单价应定为多少元?

23、已知:关于x的方程.

(1)不解方程,判别方程的根的情况;

(2)若方程有一

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