2025-2026学年四川省内江市初中历史七年级期末上册通关素养提升题（附答案）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年，全球第一颗完整的北京人头盖骨化石惊世而出。发现第一个北京人头盖骨化石的是（

）A．瑞典地质学家安特生B．中国青年学者裴文中C．中国古人类学家吴汝康D．中国考古学家贾兰坡

2、我国流传着大量古代先民事迹的神话和传说正确的是（

）

①是依靠文字记载方式流传下来的

②有虚构的成分也包含一定的事实成分

③反映了无数先民们的发明与创造

④反映了文明起源时期社会的发展水平A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

3、“公天下”变成“家天下”的重要标志是A．氏族公社的公有制度变为私有制B．氏族公社内部发生贫富分化C．部落之间出现了激烈的战争D．世袭制代替禅让制

4、下列对下图实物表述不正确的是（

）

A．多为占卜记录B．一种比较成熟的文字C．反映了夏朝的历史D．在河南安阳大量出土

5、历史老师提到“生活在黄河流域”、“住着半地穴式房屋”、“西安”等词句时，他讲的远古居民应该是（

）A．元谋人B．北京人C．河姆渡人D．半坡人

6、春秋战国至秦汉时期，各种思想流派纷呈。有学者将它们分别描述为：“拥有无限同情心与向上心的文化人的学派”、“全面归服自然的隐土派”、“专创君主的参谋集团”等。其中“全面归服自然的隐士派”属于A．道家B．儒家C．法家D．墨家

7、为了适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。下图所示，秦朝统一后的文字是（

）

A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、作为语言精华存在的成语，其蕴含的历史信息是文化传承的重要媒介，对历史教学也有特殊的价值。下列成语与刘邦、项羽楚汉相争史实有关的是（

）A．四面楚歌B．草木皆兵C．围魏救赵D．退避三舍

9、西汉初年，统治者认为“海内新定，惩戒亡秦孤立之败”，因此采取的措施是（

）A．汉高祖实行都国并行B．汉景帝大力削藩C．汉武帝在地方设刺史D．汉初“休养生息”

10、在我国历史上，盐铁专卖的首推者为（

）A．秦始皇B．汉高祖C．汉武帝D．光武帝

11、一位同学以我国历史上的盛世局面为主题整理课堂笔记，做了如下表格，表中①②③应依次填写（

）朝代在位皇帝盛世名称①文帝.景帝文景之治东汉光武帝③唐朝②开元盛世

A．东汉、唐太宗、贞观之治B．西汉、唐太宗、光武中兴C．西汉、唐玄宗、光武中兴D．西汉、唐玄宗、贞观之治

12、某历史兴趣小组在课外探究活动中收集到以下历史典故。这些典故反映的史实是（

）历史典故原文出处揭竿而起将数百之众，转而攻秦，斩木为兵，揭竿为旗。——《过秦论》王侯将相宁有种乎且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎？——《史记·陈涉世家》A．国人暴动B．武王伐纣C．大泽乡起义D．长平之战

13、赤壁之战与官渡之战都有参加的国家是：A．蜀国B．吴国C．魏国D．东汉

14、历史学科的学习要把握每一历史阶段发展的时代特征。下图反映的时代特征是

A．人类的出现和文明的起源B．国家的产生和社会的变革C．多民族国家的建立和巩固D．政权的分立和民族的交融

15、孝文帝说过：“此间（指平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，于是将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的主要原因是（

）A．受到其他民族的袭扰B．孝文帝仰慕洛阳的繁华C．为了扩大羌族统治的地区和影响D．接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制

16、根据下图信息，该书的书本是（

）

A．《史记》B．《九章算术》C．《水经注》D．《齐民要术》

17、能统领下列史实的“大概念”是（

）

①秦灭六国

②秦始皇创立中央集权制度

③文景之治

④推恩令A．中华文明起源B．统一多民族国家形成C．思想文化繁荣D．政权分立

18、生产工具是生产力发展的重要标志之一。假如你是春秋时期的一位农民，使用最先进的生产工具应选（

）A．打制石器B．骨耜C．青铜铲D．铁制农具

19、以下早期人类中，会使用火和最早懂得人工取火的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和蓝田人C．北京人和山顶洞人D．河姆渡人和半坡人

20、三国时期，“夷洲”指的是A．山东半岛B．海南岛C．吴国D．台湾二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。

材料：秦国历史简表(前659年─前221年）在位国君主要功绩秦穆公任用百里奚等贤人进行改革，打败12个西戎部落秦孝公任用商鞅，对当时还是蛮荒之地的秦国进行全方位的改革秦惠文王任用张仪为相，在六国间实行连横策略，击溃它们之间的合纵联盟秦王嬴政采取“远交近攻，先弱后强，各个击破”的方针，灭六国，一统天下——摘编自马东峰、张景忠《用年表读懂中国史》

(1)根据材料，指出秦国完成统一大业的时间。

(2)阅读以上材料，围绕其主题提炼一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

22、民族独立，国家统一是历朝历代君王不懈的追求，请阅读下列材料，回答问题。材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。——《古风》李白材料二：下图

材料三：“及至始皇……废先王之道；焚百家之言，以愚黔首。隳名城，杀豪杰；收天下之兵……以弱天下之民……然陈涉……斩木为兵，揭竿为旗，天下云合响应……山东豪俊遂并起而亡秦矣。”——《过秦论》贾谊

(1)写出这位“秦王”的姓名。“秦王扫六合”有什么历史意义？

(2)“秦王扫六合”后，为了加强统治，首创了材料二图一所示的君主专制中央集权制度，图例中的A、B处分别设立了什么官职？各自的职能是什么？

(3)材料二中图二、图三的两项措施分别是什么？这些措施产生了什么影响？

(4)结合上述材料，你如何评价这位秦王。

23、中国是农业大国，农业发展是古代经济发展的基础。材料一

（1）从材料一中选择一件农业生产工具，说出其主要功能。材料二

秦孝公锐意改革秦国落后的局面，任用商鞅。商鞅颁布法令：废除秦国原来传统的土地制度，重新规划丈量土地，依照土地数量交纳赋税；官府奴隶可以凭借耕织的成绩恢复平民的身份，不从事农业生产而变穷的人则要被罚为官奴婢。——摘编自晁福林《中国大通史·春秋战国卷》

（2）材料二反映了哪一历史事件？法令的实施有什么影响？材料三

都江堰坐落在成都平原西部的岷江上，由分水鱼嘴、飞沙堰、宝瓶口等部分组成，两千多年来一直发挥着防洪灌溉的作用，使成都平原成为水旱从人、沃野千里的“天府之国”。因为工程极具科学价值、实用价值和文化价值，2000年，都江堰水利工程被列入世界文化遗产名录；2018年，都江堰灌区体系被列入世界灌溉工程遗产名录。——摘编自百度都江堰词条

（3）依据材料三，概括都江堰的特点。材料四

南北朝时期，北方的粮食作物麦、粟等传入南方。隋唐时期长江流域的农民实行复种制（一年两熟），稻、麦复种制产生并发展。江南推广了曲辕犁，普遍采用插秧技术，缩短了水稻在大田中的生长期，双季稻在南方出现。——摘编自阎万英等《中国农业发展史》

（4）依据材料四，说说南北朝以后，南方农业发生了哪些变化？材料五

现在（我）从经传中采集，又涉及民间歌谣；向阅历多的人询问，在实践中验证；记录从农耕技术开始，到醋酱的制作结束。维持生计的职业，没有不完整记录的，命名为《齐民要术》。——《齐民要术》序（译文）

（5）依据材料五，说出《齐民要术》一书的内容来源于哪些方面。

（6）综合上述材料，结合所学知识，说说影响农业发展的因素有哪些？

24、文化是民族的血脉，是人民的精神家园。中华文化源远流长、灿烂辉煌，是中华民族生生不息、发展壮大的丰厚滋养。阅读下列材料，回答问题。材料一

春秋战国时期诸子学派及代表人物学派代表人物道家老子、庄子儒家孔子、孟子、荀子墨家墨子法家韩非材料二

自古书契（文书）多编以竹简，其用缣帛（绢类的丝织物）者谓之为纸。缣责而简重，并不便于人。伦乃造意，用树皮、麻头及敝布（破布）鱼网以为纸。……自是莫不从用焉（从此没有不跟着使用的），故天下咸称“蔡侯纸”。——《后汉书·蔡伦传》材料三

皆称迁有良史之材，服其善序事理，辨而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美（不夸大好的方面），不隐恶（不隐瞒坏的方面），故谓之实录。——《汉书·司马迁传》材料四

如下图

(1)请从材料一表中任选一个学派，简述其思想主张。

(2)根据材料二，指出蔡伦采用哪些原材料造纸？根据材料，简述“蔡侯纸”制作的优点。

(3)根据材料三和所学知识，指出“不虚美，不隐恶”是对司马迁的哪部著作的评价？该著作具有什么重要的史学地位？

(4)如图的书法作品有“天下第一行书”的美誉，根据所学知识，指出该作品的名称及其作者。

(5)你认为应该如何正确对待中华优秀传统文化？

25、“大一统”始见于春秋时期的《公羊传》，其基本含义是：以天下统一为大。阅读下列材料，回答问题。材料一

丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之①”。请立诸子，唯上幸许。”^廷尉李斯议曰：“周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠②，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制③。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。”——司马迁《史记·秦始皇本纪》【注释】①不为置王，毋以填之：如果不设置诸侯王，就无法镇服他们。②雠（chóu）：同“仇”。仇雠：仇敌。③制：控制，制止。材料二

材料三

秦汉时期是中华文明形成的关键时期，汉武帝是其中的伟大人物。他在位期间实行了一系列巩固大一统的措施。类别措施结果政治施行推恩令、察举制、刺史制汉武帝在政治、经济、思想、军事等方面巩固了大一统局面，西汉王朝进入▲___________。经济收回铸币权，盐铁官营、专卖，平抑物价思想▲军事派卫青、霍去病北击匈奴(1)结合材料一和所学知识，指出这场讨论后秦朝实行的地方行政制度。