2025-2026学年辽宁省东港市初中历史七年级期末上册评估黑金考题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如果要研究史前时期人类的生产生活状况，最可靠的证据是（

）A．考古发现B．调查问卷C．神话传说D．文献记载

2、下图描述的是“传说与历史的关系”，从中我们可以获取的信息是（

）

A．远古传说符合历史史实B．远古传说包含历史信息C．远古传说毫无史料价值D．历史记忆就是远古传说

3、据《史记》记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启却举兵杀死伯益，继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．王位世袭制代替禅让制B．伯益建立夏朝C．夏朝建立军队设置监狱D．启是夏朝第一代君主

4、下列有关甲骨文的说法，正确的是（

）

①是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的文字

②1899年，清朝人王懿荣首次发现的

③是中国已发现的古代文字中年代最早、体系较为完整的文字

④只是一种符号，还不是一种成熟的文字A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④

5、农业的出现使人类从迁徙过渡到定居，从最初搭建临时窝棚到建造长期住所，并逐渐形成聚落。随着农业生产力的提高，一部分人从食物生产中解放出来，专门从事制陶、采矿、冶炼等手工劳动。材料主要反映了农业发展促进了（

）A．社会稳定B．生活生产方式的变化C．人口增长D．科学技术的迅猛发展

6、《淮南子·人间训》中有“塞翁失马，焉知非福”这样一则寓言，指坏事在一定条件下可变为好事。最早提出类似观点的思想家是A．老子B．孔子C．孟子D．韩非子

7、秦始皇开创的体制包含三大要素：君主专制，地方集权于中央，以及官僚任免而不得世袭。材料中“体制”的创立（）A．奠定了中国封建政治制度的基本格局B．确立了儒学的主导地位C．有利于国家平抑物价、改善财政D．完全保障了农民的人身自由和生活安定

8、秦朝灭亡后，项羽、刘邦为争夺帝位，展开争战，史称（

）A．牧野之战B．长平之战C．巨鹿之战D．楚汉之争

9、下图是某同学制作的中国古代朝代更替表（部分），空白处政权的建立者是（

）

西周→东周→秦朝→（

）→新朝→东汉A．刘邦B．刘秀C．刘备D．刘裕

10、西汉前期，币制十分混乱，诸侯、达官、豪富多私造牟利，不同的货币同时流通于市场，折算困难，交易不便。面对这样的情况，汉武帝采取的措施是（

）A．北击匈奴B．实施“推恩令”C．盐铁专卖D．统一铸币

11、“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是

①统治者吸取前朝灭亡教训

②统治者调整政策

③社会局面稳定

④劳动人民的辛勤劳动A．①②③B．①②③④C．①③D．①④

12、下图所反映的历史事件，表述正确的是（

）

A．该事件最终推翻了秦朝的统治B．事件爆发的根本原因是遇雨无法按期到达C．事件爆发于秦二世统治时D．事件的领导者是陈胜、刘邦

13、在学习历史的过程中，我们可以借助文学作品来了解史实。《三国演义》中“孔明草船借箭”“周瑜打黄盖”“火烧赤壁”的故事有助于我们了解（

）A．巨鹿之战B．楚汉之争C．官渡之战D．赤壁之战

14、下列选项连接正确的一组是

①夏商周时期②秦汉时期③三国两晋南北朝时期

a统一多民族国家的建立与巩固b政权分立与民族交融c早期国家与社会变革A．①-c②-a③-bB．①-a②-b③-cC．①-b②-c③-aD．①-a②-c③-b

15、《资治通鉴》记载，北魏孝文帝迁都洛阳前对鲜卑贵族说：“朕为天子，何必居中原！正欲卿等子孙渐染美俗，闻见广博。若永居恒北，复值不好文之主，不免面墙耳。”据材料判断，北魏孝文帝迁都洛阳的原因是（

）A．受到北方其他少数民族的侵扰B．孝文帝仰慕洛阳城的繁华C．提高鲜卑族的地位和扩大影响D．接受和学习汉族的先进文化

16、北方的少数民族以武力占据北方后要立国中原，以汉法治汉人。北魏贾思勰《齐民要术》记载制作毛毡、奶酪、酥油的技术，逐渐为汉人所接受。这说明（

）A．中外交流的加强B．中原文化对少数民族的影响C．商业贸易的繁荣D．民族文化的交流具有双向性

17、下表所示内容反映的主题是（

）时期秦朝汉朝宋朝元朝典型措施郡县制“推恩令”设通判、转运使设路、府、州、县A．中央集权的强化B．选官制度的变迁C．科举制度的发展D．边远地区的开发

18、下图是一位同学绘制的有关战国时期历史发展的思维导图。图中①处应填写的正确内容悬（

）

A．周平王迁都洛邑B．社会生产力发展C．齐桓公称霸中原D．分封制度瓦解

19、我国境内早期人类的发现有着许多相同的特征。下列早期人类在同一地点被发现的是（

）A．元谋人和北京人B．北京人和山顶洞人C．元谋人和山顶洞人D．北京人和蓝田人

20、图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史较直观的展示出来。下面哪一幅图直观反映了三国鼎立的局面（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，完成下列要求。材料一

法令规定，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。确立县制，由国君直接派官吏治理。——摘编自部编版七年级上册材料二

这位新皇帝开始将早先在本国取得辉煌成功的法家学说应用到全中国。他废除了所有的封建国家和王国，将广阔的国土划分为若干行政区，每一行政区都配备了一批由中央政府任命，并向中央政府负责的官员。——摘编自斯塔夫里阿诺斯《全球通史》材料三

下表是西汉初期中央和封国力量对比

(1)根据材料一并结合所学知识，简述该法令相关的历史事件，并说明该历史事件最大的的历史影响。

(2)根据材料二，简述这位“新皇帝”“将广阔国土划分行政区”实行的制度名称，并概括该制度的历史意义。

(3)根据材料三，简述表格反映出西汉前期存在的社会问题，并结合所学知识概括汉武帝为统一大一统王朝所采取的措施。

(4)综合上述材料，概括中央集权制度对我国历史发展的积极作用。

22、人类历史上，有过许多关键时刻，其巨大的辐射力量对后世产生了决定性影响。阅读材料，回答问题。【百川归海之时】材料

战国形势图

根据材料并结合所学知识，分析如图反映了怎样的政治局面，指出“秦皇帝”实现“海内为一”的时间，并说明其“功齐三代”的理由。

23、了解历史名人，探究文明历程，感悟文明魅力。阅读下列材料，回答问题。材料一：他在家庭的熏陶下，从小勤奋好学，饱读诗书。青年时游历名山大川，实地考察风土人情，收集史料。他立志继承父亲遗志撰写史书。继任太史令后，用十多年的时间写出了一部不朽的历史巨著。材料二：王羲之七岁学书，十二岁习笔法，每日临书不辍，终身练笔不止，据说他用池中水蘸笔习字，染黑于一池水。尔后，他遍访名川大山，学习各家书法，并领悟到博采众长之后必须有自己的独特之处，讲求书法有己意，从此创出自家体。材料三：我搜集经传书籍，采集民间歌谣谚语，汲取农民的生产经验，并在生产实践中加以证明。比如农业生产要遵循自然规律，种植农作物必须因地制宜，不误农时……等。我将这些农、林、牧、副、渔等方面的生产技术和经验，以及帮助谋生的经验技术，都写在了书里。

(1)材料一中的“他”指的是谁？他用十多年的时间，写出了哪一历史巨著？

(2)材料二中的王羲之在书法艺术上的杰出代表作品是什么？

(3)材料三中的“我”撰写了哪一农业科学技术著作？

(4)从以上材料中，我们能够学习中国古代科学家的什么精神？

24、某校初一年级历史兴趣小组以“感悟中华文化”为主题开展探究活动，假如你是兴趣小组成员，请你解答问题。【人物介绍】以下是兴趣小组搜集的人物图片：

(1)以上历史人物同属于哪个朝代？请任选两个人物列出其主要思想主张。【文物探究】

图1(秦)半两铜钱

图2衡器八斤铜权内蒙古赤峰、陕西临潼等地均有出土陕西西安、咸阳、临潼等地均有出土(2)史料是我们探究历史的重要依据，主要包括文献史料、实物史料、口述史料等多种类型。上图所示均属于哪一类型的史料？它们印证了秦始皇巩固国家统一的哪两项措施？【书法观赏】以下是兴趣小组收集的以汉字“鱼”为例的中国文字演变示意图。

中国文字演变示意图

(3)图中甲骨文开始出现于我国历史上哪个朝代？图中的楷、行、草书等书法艺术到东晋时期发展到一个新阶段，请写出东晋时期被誉为“书圣”的书法家的姓名及其代表作。【感悟文化】

(4)通过本次文化探究活动，你对中华文化的感悟是什么？

25、阅读下列材料，然后回答问题。材料一

秦始皇和汉武帝比较表人物措施主要贡献政治经济思想文化军事秦始皇创立封建专制主义中央集权制度统一货币、度量衡；车同轨，路同距焚书坑儒统一文字北击匈奴筑长城建立我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。汉武帝实行“推恩令”和建立刺史制度将地方铸币权和盐铁经营权收归中央罢黜百家，尊崇儒术大力推行儒学教育，在长安设立太学派卫青、霍去病大败匈奴从政治、思想、经济、军事等方面巩固了大一统局面，使西汉进入鼎盛时期。材料二

“秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴