2026年秋冬季季节性流感防控：中小学师生公共场所防控课件

2026年秋冬季季节性流感防控校园公共场所防控·师生共学2026年09月课件导览01认清流感风险本季流行形势与危害认知02权威防控依据最新指南与政策解读03校园防控落地公共场所监测通风消毒04疫苗免疫屏障接种时机人群与程序05应急处置流程聚集疫情发现上报与复课06个人防护要点师生家长共同落实校园健康防护认清流感风险流感不是重感冒本季双毒株叠加，校园防控刻不容缓01流感不是重感冒流感是流感病毒引起的急性呼吸道传染病，在我国属于法定丙类传染病对比维度流感普通感冒起病急，突发高热缓，多为低烧典型症状头痛、全身肌肉酸痛、极度乏力鼻塞流涕为主传染性强较弱病程可引发肺炎、脑膜炎、心肌炎等严重并发症症状轻，大多3至5天自愈300万至500万重症病例29万至65万呼吸道疾病相关死亡病例每年流感流行可致全球2026秋冬双毒株来袭本季流感季较往年提前到来，双毒株叠加流行，防控紧迫性显著上升流行周期拉长，几乎没有病毒空窗期，防控紧迫性显著上升双毒株叠加、周期拉长，高危人群防护刻不容缓流行提前全球流感活动强度自2025年10月以来持续攀升流行周期拉长，几乎没有病毒空窗期双毒株叠加甲流H1N1、H3N2与乙流Victoria、Yamagata同步活跃形成双毒株叠加流行态势高危人群老人、小孩等高危人群感染风险明显上升感染风险显著高于往年流行时间轴10月至11月爬升期北方降温叠加开学季，校园人员密集12月至次年1月全年流行高峰气温骤降，室内密闭环境增多次年2月至3月疫情回落流行强度逐渐下降123校园为何成为高风险场所人员密集学校人员密集、室内活动多、接触频繁，有利于流感病毒传播环境密闭教室、食堂、宿舍等相对密闭或通风不良场所，可能通过气溶胶形式传播免疫未成熟学生免疫系统尚未发育成熟，是流感高发群体病毒突变聚集性疫情频发与病毒突变风险并存，校园防控难度加大秋冬为何更易高发环环境因素低温10℃以下低温使呼吸道黏膜纤毛运动减缓干燥湿度低于40%导致鼻腔防御屏障功能下降，病毒更易定植紫外线减弱冬季自然杀菌效果降低行行为与多病因素人群行为室内活动增多，节假日人员流动加速病原体跨区域传播多病共防秋冬季还叠加诺如病毒、水痘、手足口病等传染病风险环环境因素低温10℃以下低温使呼吸道黏膜纤毛运动减缓环环境因素干燥湿度低于40%导致鼻腔防御屏障功能下降，病毒更易定植环环境因素紫外线减弱冬季自然杀菌效果降低疫苗接种指南权威防控依据指南年年更新2026至2027年度三大疫苗株全部迭代022026至2027年度指南发布2026年9月2日，中国疾病预防控制中心发布《中国流感疫苗预防接种技术指南（2026至2027）》—中国疾病预防控制中心·2026年9月2日接种建议建议所有6月龄及以上且无接种禁忌者接种流感疫苗防控策略结合流感疫情形势和多病共防策略，尽可能降低流感危害适用范围适用于疾控机构、医疗机构、妇幼保健机构和接种单位等专业人员三大疫苗株全部迭代上年度组分：A/Victoria/4897/2022、A/Croatia/10136RV/2023、B/Austria/1359417/2021去年接种诱导的抗体，对今年流行株的中和能力可能大幅下降三种组分全部更新，在近年并不常见A/Missouri/11/2025H1N1pdm09类似株A/Darwin/1454/2025H3N2类似株B/Tokyo/EIS13-175/2025B/Victoria系类似株指南的核心变化流感在我国属于法定丙类传染病疫苗调整四价灭活疫苗退场本年度国内统一供应三价疫苗传播表述更新调整为空气传播和接触传播更强调聚集场所呼吸道防护儿童接种程序6月龄至9岁以下儿童首次接种灭活疫苗须2剂次须同一厂家同种疫苗用药建议收窄抗病毒药物使用建议收窄仅明示预防性用药同时可接种流感灭活疫苗八部门部署免费接种国家疾控局、教育部等八部门联合印发《关于做好2026至2027流行季流感疫苗接种工作的通知》2类免费接种对象0元全程费用免费对象一农村地区65岁及以上老年人免费对象二农村地区义务教育阶段中小学生原则与时间全程零费用，严格遵循知情、同意、自愿、免费原则；2026年9月起陆续启动，正式接种时间以各地通知为准。校园健康防护校园防控落地把好入口关晨午检、通风、消毒一个都不能少03严把入口关：晨午检制度认真落实晨（午）检、因病缺勤及病因登记追踪制度检查内容体温精神状态有无咳嗽流涕等症状处置原则发现流感样症状人员早发现、早报告、早处置带病禁入师生、保洁、保安等员工不得带病上学上班发热学生佩戴口罩后转移至隔离观察室或校医室并通知家长日常通风换气标准每日至少通风

2至3次，每次不少于

30分钟通风方式2项优先开窗通风优先采用开窗通风，保持室内空气流通加装机械通风通风不足的场所应加装机械通风设备防护与强化2项温差大时注意保暖室内外温差较大时注意保暖，避免因开窗通风导致着凉病例班级加强通风出现病例的班级应增加通风换气次数和单次通风时间环境清洁与重点消毒消毒对象消毒方式与浓度课桌椅、楼梯扶手、门把手、开关250至500mg/L

含氯消毒剂擦拭出现病例班级高频接触面500mg/L，可提升至

1000mg/L地面、墙面500mg/L

含氯消毒剂喷洒空气（无人条件）紫外线灯照射，每日

1次，每次

30至60分钟含氯消毒剂擦拭、紫外线灯直射需在无人条件下进行，做好个人防护。餐饮具与织物消毒物品消毒方式餐盘、汤碗、水杯清除食物残渣后浸没煮沸，水沸后不少于

15分钟毛巾等织物250至500mg/L

含氯消毒剂浸泡

15分钟，或煮沸

15分钟

以上————出现病例的班级应加大清洁消毒频次有口鼻分泌物、呕吐物等污染时，先清洁去污再消毒处理完毕及时洗手减少聚集与健康宣教减少聚集、强化宣教，双管齐下筑牢校园防线控聚集减少聚集疫情期间避免组织大型活动，减少混班教学错峰行错峰就餐推行错峰就餐，减少跨班级、跨年级活动广宣教普及知识通过班会、宣传栏、校园广播等形式普及防控知识促接种疫苗宣传组织疫苗接种宣传，引导师生养成良好卫生习惯强体质提升免疫保障学生每日户外活动，提升自身免疫力校园健康防护疫苗免疫屏障每年一针9至10月是黄金接种窗口期04为什么每年都要接种病毒易变流感病毒抗原性易变，毒株每年都会更新组分迭代本年度三种疫苗组分全部迭代，往年疫苗保护效力基本失效抗体衰减接种后体内保护性抗体仅维持6至8个月单株局限一次感染只能抵御单一毒株年年接种，才能对上当年流行毒株，防护力才够在线八类优先接种人群托幼机构、中小学校师生属于重点覆盖对象以下八类人群应优先接种流感疫苗1医务人员临床救治、公共卫生、卫生检疫等260岁及以上老年人3罹患一种或多种慢性病者4养老机构、长期护理机构、福利院等脆弱人群及员工56月龄至5岁以下儿童66月龄以下婴儿的家庭成员和看护人员7托幼机构、中小学校、监管场所等重点场所人群8孕妇接种时机与剂次程序最佳窗口期每年

9至10月

是最佳接种窗口期抗体产生接种后需

2至4周

产生保护性抗体流行季我国通常

11月

左右进入冬春季流感流行季补种有效错过黄金期，整个流行季内接种依然有效剂次程序6月龄至9岁以下：既往未接种者，首次接种灭活疫苗应

2剂次，间隔≥4周；既往接种过或接种减毒活疫苗，仅需

1剂次9岁及以上儿童和成人：每年

1剂次接种常见误区澄清澄清高频接种误区，引导师生与家长科学理性接种误区打了疫苗就不会感冒事实疫苗只预防流感病毒，核心价值是降低重症风险误区得过流感今年不用打事实流行毒株已更新，依然建议接种误区鸡蛋过敏不能接种事实鸡蛋过敏不再作为接种禁忌误区身体好就不用打事实健康人也会传染病毒校园健康防护应急处置流程早发现早报告退烧不等于痊愈更不等于可复课05聚集性疫情判定标准1周内，同一学校、托幼机构或其他集体单位出现10例及以上流感样病例核心判定：同一学校、托幼机构或其他集体单位，1周内出现10例及以上流感样病例，即达到聚集性疫情判定标准。10例及以上1周内同一学校、托幼机构或其他集体单位·流感样病例5例及以上1天内单个班级·流感样病例流感样病例定义体温

≥38℃伴咳嗽或咽痛等症状学校预警指标同一班级或年级：1天内3例及以上发热咳嗽学生连续3天内：同一班级或年级

5例及以上流感样症状发现症状的即时处置第1步即时处置佩戴好口罩避免飞沫传播。第2步即时处置转移隔离转移至学校隔离观察室或校医室，避免与其他学生接触。第3步即时处置通知家长及时通知家长接回学生就医。第4步即时处置重点观察密切接触学生重点观察，测量体温。第5步即时处置通风消毒加强通风和清洁消毒，出现病例的班级加大频次。报告与响应分级明确上报要求与响应分级，规范校园疫情处置节奏异常增多快速上报尽快向当地社区卫生服务中心或疾控中心报告同时上报教育主管部门不得

瞒报、谎报、缓报一级响应（疑似）隔离患病学生通知家长加强消毒开展健康教育二级响应（确诊）按疾控建议采取班级或全校停课密切接触者医学观察期限一般为

7天复课标准与停课管理退烧不等于痊愈，更不等于可复课。复课条件3项体温恢复正常其他流感样症状消失2天或根据医生建议，必要时持医院开具的复课证明停课期间3项通过线上平台为学生提供学习资源和指导对学校所有场所进行全面、彻底的消毒所有防控措施需根据疫情发展动态调整，严格遵循疾控部门专业指导健康行为规范个人防护要点健康第一责任人勤洗手、戴口罩、讲礼仪、强体质06七步洗手法洗手时机饭前便后及时洗手外出归来及时洗手接触公共物品后及时洗手洗手规范使用肥皂或洗手液配合流动水按七步洗手法：内、外、夹、弓、大、立、腕搓洗至少20秒无水源时可用含酒精的免洗洗手液避免用未清洁的手触摸眼睛、鼻子和嘴巴科学佩戴口罩流感流行季节，前往人员密集或通风不良场所应规范佩戴口罩科学佩戴口罩：选对口罩、规范佩戴、及时更换口罩选择2项日常选用一次性医用口罩、医用外科口罩无效口罩普通棉口罩、活性炭口罩戴佩戴与更换佩戴深色朝外、金属条在上，按压贴合鼻梁更换4至8小时更换一次，湿、脏、变形立即更换摘除捏住耳挂绳取下，不碰外侧污染面洗手丢弃后洗手咳嗽礼仪与社交距离咳嗽礼仪——阻断飞沫传播遮挡口鼻咳嗽或打喷嚏时，用纸巾、手绢或肘部遮挡口鼻丢弃洗手用过的纸巾立即丢弃并洗手佩戴口罩流感患者与他人接触或就医时也应佩戴口罩，减少病毒传播社交距离——减少接触风险课间不扎堆避免与有症状的同学近距离接触不共用水杯、毛巾切断间接接触传播途径增强体质提升免疫增强体质是抵御流感的第一道防线均衡饮食多吃蔬菜水果，保证蛋白质摄入。充足睡眠避免熬夜，增强机体抵抗力。适度运动每天进行户外活动或体育锻炼。通风