2026年秋冬季流感防治：中小学师生复课返岗管理科普课件

2026年秋冬季流感防治中小学师生复课返岗管理科普课件2026年课程导览01流感认知与形势认识病毒特性与秋冬疫情背景02预防为先疫苗接种与日常防护措施03监测预警晨午检、缺勤追踪与分级预警04应急处置病例发现、停课标准与消毒规范05复课返岗师生复课返岗标准与核验流程06协同保障组织架构、职责分工与多病同防01流感认知与形势认识流感，是科学防控的第一步流感病毒易变异，传播途径多样化儿童共享文具、玩具，是校园内常见传播媒介。流感病毒分甲、乙、丙、丁四型，甲型和乙型是主要致病类型。变异机制演化基因重组与抗原漂移不断演化，使人群原有免疫力失效三条传播链飞沫传播：咳嗽、打喷嚏产生的飞沫可在

1米范围

内直接侵入易感者口鼻黏膜气溶胶传播：密闭空间内可悬浮较长时间，增加远距离传播可能接触传播：病毒在门把手、课桌等表面存活

2-8小时，手触口鼻眼即可能感染流感不等于普通感冒起病与全身反应、症状出现顺序、病程与恢复，帮助识别流感与普通感冒的区别。看着像感冒，实则更凶险流感≠普通感冒，早期识别是防控第一步起病与全身反应普通感冒：低烧、鼻塞流涕，症状轻，大多

3-5天

自愈流感：突发高热

39℃-40℃、畏寒寒战、头痛、全身肌肉关节酸痛，乏力可至卧床不起症状出现顺序流感初期呼吸道症状较轻，2-3天后

才出现咽痛、干咳；部分学生伴呕吐、腹泻等消化道症状。病程与恢复未经治疗者发热常持续

3-5天，咳嗽和疲倦感可能延续

2-3周。早识别、早隔离、早报告，切断传播链，守护校园健康防线症状识别与高危人群界定识别典型症状、高危人群与特殊人群表现，辅助学校尽早发现重症风险。典型症状流感典型表现高热、肌肉酸痛、乏力。特殊人群表现有差异分人群识别要点婴幼儿：嗜睡、拒食、呼吸急促老年人：可能无典型高热，以意识模糊、基础疾病加重为首发儿童：需警惕流感相关脑病，表现为抽搐、意识障碍高危人群重症高风险群体6月龄-5岁儿童、65岁以上老人、孕妇、慢性病患者及免疫功能低下者，感染后易发展成重症。学校管理者需特别关注有基础病的学生和教职工；症状突然加重时，应提示及时就医，防止引发病毒性肺炎等严重并发症。秋冬疫情形势与政策布局研判当前疫情流行水平与政策依据，明确学校防控工作方向。“研判当前疫情流行水平与政策依据，为学校秋冬流感防控明确方向。”以监测预警数据为基础，确保防控措施有据可依。形势研判流行水平与风险新冠：低流行水平流感：中低流行水平波动冬季风险：多种急性呼吸道传染病交替或叠加流行重点场所：中小学校、托幼机构聚集性疫情风险增加政策依据联防联控·多病同防八部门联合印发《关于做好2026—2027流行季流感疫苗接种工作的通知》（国疾控卫免发〔2026〕15号），要求坚持联防联控、多病同防，加强监测预警和分析研判，推动防治措施落地。该文件构成学校秋冬季流感防治工作的政策依据。02预防为先预防跑在疾病前面农村“一老一小”免费接种新政政策对象免费接种·1剂次农村地区65岁及以上老年人与义务教育阶段中小学生，免费接种

1剂次三价流感病毒裂解疫苗。资金保障中央财政·全额保障中央财政专项资金全额保障，个人无需支付任何费用。对象边界入学在读·秋季摸底限农村小学、初中在读学生不含2026年已毕业的九年级学生秋季新入学一年级学生于

9月

统一摸底实施原则知情同意·自愿免费知情、同意、自愿、免费。学校配合属地摸底登记，如实提供学生信息。把握接种窗口与剂次要求明确接种时机、最佳窗口与剂次要求，指导学校督促家长及时完成接种。把握最佳接种窗口，按剂次要求组织流感疫苗接种，方能赶在秋冬高峰前筑牢校园免疫屏障。—防患于未然给学校：应提示家长核对孩子接种史，避免漏种。接种时机接种后2-4周才产生保护性抗体，6-8个月后抗体水平开始衰减；流感病毒每年变异，需每年接种。最佳窗口9-10月接种，赶在秋冬高峰前筑牢免疫屏障；错过黄金期，整个流行季补种依然有效。剂次要求6月龄-9岁以下儿童，既往从未接种过流感灭活疫苗者，首次需接种2剂次（同一厂家同种疫苗），间隔≥4周9岁及以上人群，每年只需1剂科学佩戴口罩与手卫生口罩：分场景佩戴密闭环境教室、校车等通风不良密闭环境→全程佩戴医用外科口罩或KN95口罩出现病例班级出现流感病例→坚持规范佩戴开放空间户外人员稀疏开放空间→可不佩戴，保持1.5米以上社交距离手卫生：七步洗手法七步口诀内、外、夹、弓、大、立、腕，全程不少于20秒高频场景餐前便后、接触公共物品、佩戴口罩前后、咳嗽打喷嚏后无水源时用含酒精60%-80%免洗消毒剂，揉搓至完全干燥通风换气与高频表面消毒通

风通风该怎么做？教室、宿舍、办公室每日

2-3次，每次不少于

30分钟；低温时注意保暖。消毒方式250-500毫克/升

含氯消毒剂擦拭季铵盐类、醇类消毒剂消

毒消毒该怎么做？日常以清洁为主，对课桌、门把手、开关、楼梯扶手等高频接触表面预防性消毒。食堂与卫生食堂与卫生怎么做？餐具按规定消毒，从业人员持有效健康证明上岗。个人卫生引导师生保持个人物品整洁及时清理垃圾03监测预警把好校门健康第一关晨午检把好入校第一关问题→对策：把好入校第一关，从源头阻断流感在班级内扩散。现状：首道筛查缺失流感病例入校后，若首道筛查缺失，极易在班级内快速扩散。→做法：班主任晨午检由班主任负责具体实施晨午（晚）检，发现体温

≥37.3℃、咳嗽、皮疹、呕吐等症状，立即报告校医或卫生防疫负责人，并引导学生停止到班、及时就医。晨午检不漏一人，为后续追踪和预警提供原始依据。关键节点节假日返校须细致检查请假复课须细致检查记录闭环晨检、午检记录当日汇总至校医处存档，为后续追踪和预警提供原始依据。因病缺勤追踪与日报告制度01聚集性疫情红线→同一班级1天内≥3例相似症状，或连续3天≥5例02触发即处置→立即报告疾控部门和教育主管部门，配合流行病学调查随访与上报日常随访班主任每日电话随访缺勤学生，掌握病情进展确诊上报确诊传染病，由校医在24小时内通过“中国疾病预防控制信息系统”上报疾控部门报告制度双报告制严格执行“日报告”“零报告”专人负责专人统筹信息收集报送缺勤登记表按要求保存备查，确保信息可追溯分级预警体系与动态研判四级预警，逐级明确处置—蓝、黄、橙、红逐级响应，依托平台实时汇聚数据，为分级响应提供可靠支撑蓝、黄、橙、红四级标准，各层级病例处置要求清晰对应平台实时汇总校园健康上报系统实时汇总师生患病数据，动态监测病例班级出现流感样病例聚集，预警信息即时推送至学校和疾控中心国家层面持续深化数据治理巩固传染病智能监测预警前置软件应用依托区域监测预警与应急指挥信息平台，学校按属地要求落实填报，确保数据质量，为分级响应提供可靠支撑04应急处置早发现、早报告、早隔离、早治疗病例发现与规范报告流程报告核心：早报告、不隐瞒、可追溯。第1步发现异常班主任首步隔离并联系家长发现异常症状，第一时间启动隔离，并联系家长通报情况。第2步转移隔离校医初判并转诊指导校医对症状进行初判，并给出转诊指导意见。第3步校医复检与属地疾控中心、社区卫生服务中心保持联络校医持续复检，并与属地疾控中心、社区卫生服务中心保持联络。第4步联系送医确诊后24小时内上报确诊传染病后，须在24小时内完成上报。第5步追踪诊断按考勤制度和传染病防治相关规定处理未履行请假手续擅自缺课、确诊后不配合隔离擅自返回教室者，按学校考勤制度和传染病防治相关规定处理。明确班级停课与复课标准停课触发条件（满足其一即启动）停课触发条件满足其一即启动当天新发现流感样病例达5例及以上现症流感样病例达30%及以上一周内发生2例及以上实验室确诊流感住院或死亡病例停课与复课安排停课期限与复课条件停课期限一般为4天；期间加强家校沟通，做好线上教学与学生健康监测期限届满、经评估疫情风险可控后方可复课流感样病例定义判别标准发热（体温≥38℃）伴咳嗽或咽痛之一发热伴咳嗽或咽痛任一症状即符合流感样病例定义启动原则满足其一即启动停课满足其一即启动停课对照左侧三项标准逐项核查，任一达标即启动停课程序日常预防性消毒与应急消毒Q1日常如何消毒？A以环境清洁为主，高频接触面用

250-500毫克/升

含氯消毒剂擦拭。Q2班级出现流感样病例后怎么办？A立即升级应急消毒——▶

增加通风换气频次▶

地面、墙面用

500毫克/升

含氯消毒剂喷洒▶

课桌、门把手等高频表面用

500毫克/升

含氯消毒剂擦拭Q3通风不良时如何消毒？A使用循环风空气消毒机，或无人条件下用紫外线灯照射。Q4消毒时要注意什么？A含氯消毒剂喷洒、紫外线灯直射须在无人条件下进行，工作人员做好个人防护。污物处理与餐饮具织物消毒醇类消毒剂仅适合小件物品，不适用于大面积表面消毒，使用时远离明火。01污物处置先清后消有口鼻分泌物、呕吐物污染时，先用可吸附材料清洁去污，再消毒污染表面。处理人员须戴口罩、手套，避免形成气溶胶，处理完毕及时洗手。02餐饮具煮沸优先清除食物残渣后全部浸没水中。水沸腾后持续煮沸15分钟以上。03织物两条路径含氯消毒剂：250-500毫克/升浸泡15分钟，再常规清洗。煮沸：15分钟以上。05复课返岗守好复课返岗的最后一道关学生复课核心标准有哪些核心原则：逢症必休，绝不带病到校。北京部分学校进一步明确：停用退热药后体温正常48小时以上，咳嗽等症状均已消失。核心原则：逢症必休，绝不带病到校。01病种类别流感及其他呼吸道疾病体温恢复正常、流感样症状消失48小时后返校，且无新发症状、无反复。无新发症状、无反复方可返校。02病种类别呕吐、腹泻类症状消失72小时后方可复课。03病种类别法定传染病隔离期满且完全痊愈，持医院痊愈证明方可返校。复课证明核验与隔离期管理隔离期标准病种隔离期要求流感退热后

2天，不少于发病后

5天水痘至全部疱疹结痂手足口病疱疹干燥结痂、症状消失后至少

1周流行性腮腺炎腮腺肿大完全消退或发病后

10天起算与复查：隔离期以正规医疗机构诊断确诊之日第二天起算；期满达标后，携带病历卡到社区卫生服务中心预防保健科复查，满足条件方可开具复课证明。核验流程：学生持二、三级医院开具的复课返校证明，经校医或卫生保健教师查验后方可进班。教职工返岗管理与底线要求教职工出现发热、咳嗽、咽痛等症状，及时就医并居家休息，不得带病坚持上课。大金句条：师生同标准关口才守得住师生同标，关口才守得住返岗同门槛

与师生一致确诊流感者，须体温恢复正常、症状消失

48小时

后方可返岗。重点岗位加码

从严管理后勤、食堂等人员返岗须符合当地疾控和市场监管部门规定；教务处协同健康监测，疫情发生时按需调整教学计划。06协同保障联防联控，多病同防防控组织架构与职责分工各部门各司其职，防控措施才能真正落地。校长任组长防控工作领导小组分管副校长、德育主任、教务主任、后勤主任任副组长，组成防控工作领导小组。校医室防控知识宣传环境消杀指导晨午检技术指导与疾控中心联络德育处与班主任晨午检具体实施因病缺勤追踪家长沟通教务处疫情时调整教学计划保障教学秩序后勤保障处环境清洁消毒物资储备食堂卫生管理多病同防与秋冬季叠加风险国家疾控局明确要求坚持多病同防，从环境层面同时降低多类传染病传播风险。病叠加病种呼吸道流感、新冠、水痘消化道诺如病毒感染、手足口病蚊媒登革热、基孔肯雅热（部分南方省份多点散发）策分类施策呼吸道→落实通风消杀消化道→食堂、厕所配齐洗手设施，压实食品安全管理蚊媒→清理卫生死角、消除积水，常态化病媒生物消杀构建监测预警处置保障全链条健全监测、预警、处置、保障闭环，把制度