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文档简介

健康培训2026年秋冬季流感与呼吸道疾病防控学校卫生保健人员标准预防措施培训日期2026年9月培训导览01形势与职责研判疫情形势,明确岗位职责与法规依据02标准预防手卫生、口罩佩戴、通风换气日常措施03消毒隔离预防性消毒、强化消毒与隔离管理规范04监测处置晨午检、缺勤追踪与聚集性疫情应急流程05免疫保障最新疫苗接种政策解读与组织动员形势与职责认清形势,扛起责任研判疫情形势,明确岗位职责与法规依据第一部分012026年秋冬季疫情形势研判秋冬季呼吸道病原叠加流行,流感已反超新冠位居检出首位哨点监测:流感阳性率首超新冠,秋冬季面临多病原叠加流行风险哨点阳性率对比形势研判第35周(8.24-8.30)全国哨点监测:流感阳性率首次反超新冠南方省份流感检出高于新冠,北方省份新冠仍居首位,鼻病毒、副流感同步流行天津疾控预判:流感活动10月起增强,高峰在11月下旬至12月上旬,以甲型H3N2为主学校为何是防控重中之重学校人员密集、接触频繁,一旦出现病例极易快速扩散学校是传染病放大器,防控一刻不能松01首要风险聚集性疫情高发每年冬春季学校报告的流感病例约占全国

60%至70%,是聚集性疫情高发场所02高危人群儿童重症风险更高14岁以下儿童呼吸道多种病原混合感染占比接近

40%,重症风险高于成人03教学冲击传播快冲击教学一次班级暴发即可造成大面积停课,冲击教学秩序04传播特性校园“放大器”效应校园封闭空间多、学生自我防护能力弱,构成传染病流行的“放大器”效应卫生保健人员核心职责保健人员是校园健康的第一守护人,职责贯通

防、测、处

全链条职责清晰是履职尽责的前提,五项职责共同守护校园健康预防指导制定卫生保健工作计划,指导校园环境消杀与通风工作计划环境消杀监测预警开展晨午检技术指导,落实因病缺勤追踪与登记报告晨午检缺勤追踪病例管理疑似病例的初步判断、临时隔离与转诊,协助对接医疗资源临时隔离转诊沟通联络与属地疾控中心、社区卫生服务中心的信息互通疾控中心信息互通健康教育组织师生防控知识宣传与技能培训知识宣传技能培训法规依据与履职底线依法依规,既守健康防线,也守工作底线履职箴言依法依规,既守健康防线,也守工作底线履职追责·隐私保护·规范留痕法规依据3部《中华人民共和国传染病防治法》新修订版于

2025年9月1日

正式施行GB28932-2012《中小学校传染病预防控制工作管理规范》为法定依据渝疾控规〔2026〕1号《重庆市托幼机构和中小学校消毒隔离工作技术指南》提供实操规范履职底线2条规范留痕第九十九条、第一百零八条明确履职追责要求,工作须

规范留痕隐私保护严守

学生健康隐私,严禁泄露信息、杜绝标签化歧视标准预防日常防护,筑牢第一道防线手卫生、口罩佩戴、通风换气日常措施第二部分02认识流感——传播途径与高危人群流感不是普通感冒,切断传播路径是防控核心流感病毒主要经飞沫、接触与气溶胶三条途径传播,儿童、老人、孕妇、慢性病患者及免疫低下者感染后风险更高。三条传播途径飞沫传播咳嗽、喷嚏产生的飞沫在1米范围内直接侵入口鼻黏膜接触传播病毒可在门把手、开关等表面存活2至8小时,经手触摸眼鼻口感染气溶胶传播密闭、通风不良空间内可悬浮较长时间,形成远距离传播五类高危人群6月龄至5岁儿童65岁以上老人孕妇慢性病患者免疫低下者手卫生——七步洗手法规范洗手是最经济、最有效的个人防护手段遵循内、外、夹、弓、大、立、腕七步口诀,全程不少于20秒,规范搓洗守护健康。七步口诀全程不少于20秒内外夹弓大立腕操作要点日常首选肥皂或中性洗手液,流动水下规范搓洗无水源时含酒精60%至80%的免洗消毒剂,揉搓至完全干燥可见污物时必须用流动水洗手,手消毒剂不能替代洗手高频场景餐前便后·接触公共物品后·佩戴口罩前后·咳嗽打喷嚏后科学佩戴口罩与场景选择按场景分级佩戴,兼顾防护效果与舒适安全科学佩戴而非一律全覆盖,分级防护兼顾效果与舒适防护性佩戴全程佩戴教室、校车等密闭密集场所佩戴医用外科口罩或KN95口罩密闭密集KN95全程佩戴近距离接触1米内1米内照料发热、咳嗽者佩戴N95级别口罩并配合护目镜N95护目镜1米内日常选择性佩戴可不佩戴人员稀疏的操场等开放空间可不佩戴,保持1.5米以上距离开放空间1.5米通风换气——降低室内病毒浓度通风是最简单、最经济的空气净化手段通风换气2~3次每日通风,每次不少于30分钟5~10分钟课间开窗,利用空气对流减少病原体滞留核心参数每日通风

2至3次,每次不少于

30分钟课间开窗

5至10分钟,利用空气对流减少病原体滞留场景化操作要点3项出现呼吸道症状者增加通风次数与单次时长雾霾或严寒天气采用短时多次通风,每次

5分钟、间隔

1小时室内外温差大时注意保暖,避免开窗通风导致着凉消毒隔离科学消毒,规范隔离预防性消毒、强化消毒与隔离管理规范第三部分03日常预防性消毒规范日常以环境清洁为主,重点部位定期预防性消毒消毒对象与消毒方式双线落实,确保校园环境清洁安全。常清洁、勤消毒,让每一次接触都安心可靠。消毒对象教室、机房、活动室等区域以日常环境清洁为主高频接触表面课桌、楼梯扶手、门把手、开关等定期消毒消毒方式含氯消毒剂擦拭可使用250至500毫克每升含氯消毒剂替代消毒剂也可采用季铵盐类、醇类消毒剂替代注意醇类消毒剂仅适合小件物品,不适用于大面积表面,使用时远离明火出现病例时的强化消毒班级出现呼吸道症状者,消毒强度须全面升级出现病例强化消毒,区分消毒对象与浓度等级按对象选择喷洒或擦拭,统一浓度标准,确保全覆盖消毒对象与浓度等级消毒对象含氯消毒剂浓度地面、墙面500毫克每升

喷洒高频接触表面500毫克每升

擦拭消毒浓度依据国标配置强化消毒要点加强通风换气条件允许时使用循环风空气消毒机污染物先清洁去污再消毒口鼻分泌物、呕吐物污染时先用可吸附材料清洁处理完毕洗手与个人防护全程做好个人防护餐饮具与织物消毒要点餐饮具首选物理消毒,织物消毒分类处理消毒须分类施策:餐饮具以物理煮沸为主,织物按材质含氯浸泡或煮沸处理,全程注意安全防护。餐饮具消毒物理消毒首选1清除食物残渣后,全部浸没水中。2水沸腾后,持续煮沸15分钟以上。织物消毒分类处理1毛巾等织物:可用250至500毫克每升含氯消毒剂浸泡15分钟后常规清洗。2也可选择煮沸15分钟以上消毒。隔离管理规范即时隔离、规范处置是阻断校园传播的关键一环第1步设隔离室设立隔离场所学校应设立卫生室、应急隔离室或观察床第2步立即隔离迅速隔离疑似病例发现疑似病例,不得让其与其他人接触,立即送至应急隔离室第3步通知报告通知家长并上报及时通知家长并劝导就医,同时按规定报告第4步消毒观察消毒与医学观察所在班级彻底消毒,密切接触者进行医学观察第5步凭证返校持证明方可返校隔离期满痊愈后,须经医生开具证明方可返校监测处置早发现,早处置晨午检、缺勤追踪与聚集性疫情应急流程第四部分04晨(午)检与症状监测以晨午检为核心,把好疫情发现的第一道关口以晨(午)检为核心,做实传染病症状监测重点监测发热、咳嗽、乏力、咽痛等疑似症状,把好疫情发现的第一道关口监测内容坚持以晨(午)检为核心的传染病症状监测重点监测发热、咳嗽、乏力、咽痛等疑似症状执行主体由班主任或指定教师负责,做好记录并及时上报发现异常立即隔离观察,并通知家长或监护人专业支撑保健人员负责晨午检的技术指导负责疑似病例的初步判断因病缺勤追踪与日报制度缺勤追踪是疫情监测的重要延伸核实病因、追踪登记、康复证明——因病缺勤管理全流程,织密校园健康监测网络。追踪核实逐一核实病因对缺勤学生逐一核实病因,属传染病范围的及时报告强化追踪登记强化因病缺勤学生、幼儿的追踪、登记与报告复课需证明复课学生须提供医疗机构开具的康复证明档案与报告建立健康档案建立师生健康档案,对慢性基础疾病师生加强监测日报告制度每日上午10时前报送健康状况与监测情况聚集性疫情应急处置流程聚集或暴发疫情须

立即报告、专业指导、规范处置疫情处置须立即报告·专业指导·规范处置,环环相扣严防扩散按序推进,报告→指导→消毒→流调→第三方支持

全流程闭环立即报告向教育部门和疾控机构报告›专业指导在专业人员指导下处置›规范消毒开展随时消毒和终末消毒›流调配合配合流行病学调查与样本采集›第三方支持必要时聘请第三方专业消毒人员五早原则与能力建设严格落实五早原则,把功夫下在平时早发现、早报告、早隔离、早治疗、早处置,把功夫下在平时,筑牢校园健康防线应急处置一旦发现·快速响应病例隔离与场所封闭:一旦发现病例,第一时间隔离患者、封闭相关场所舆情沟通与心理疏导:关注舆情,做好家长沟通与心理疏导能力建设平时练兵·常备不懈每学期组织不少于2次防控知识培训和应急演练培训内容包括个人防护技能、消毒操作规范、疫情报告流程防疫物资储备须满足至少30天使用需求免疫保障应接尽接,共筑屏障最新疫苗接种政策解读与组织动员第五部分052026至2027流行季疫苗最新政策国家专项惠民政策落地,重点人群免费接种2026年9月启动时间起各地陆续启动接种工作专项资金财政部安排支持八部门联合印发《关于做好2026至2027流行季流感疫苗接种工作的通知》,明确本流行季接种工作部署—国疾控卫免发〔2026〕15号·国家疾控局等八部门免费对象农村地区

65岁及以上老年人义务教育阶段中小学生疫苗类型世界卫生组织明确本流行季仅推荐三价流感疫苗病毒组分疫苗技术要点与接种时机流感疫苗每年都要打,抓准黄金窗口期2026年流感毒株均发生变异,疫苗

3种毒株组分全部更新判核心判断变异2026年流感毒株均发生变异更新疫苗

3种毒株组分全部更新技技术要点抗体接种后

2至4周

产生保护性抗体,维持

6至8个月窗口9至10月

为接种黄金窗口期,需每年接种补种错过黄金期,整个流行季内补种依然有效指南新版指南:鸡蛋过敏不再作为禁忌,评估后可接种留观提醒接种后须

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