2025-2026学年河南省濮阳市初中历史七年级期末上册深度自测重点专题卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、1929年12月2日，我国古生物学家裴文中，带领考古人员在北京房山周口店发掘出第一个北京猿人头盖骨化石。中国科学院有专家指出，“北京人”头盖骨化石是上世纪最重大的科学发现之一。下列图片能反映北京人生活状况的是（

）A．B．C．D．

2、海内外的华人自称“炎黄子孙”是因为中华民族的人文初祖是（

）A．黄帝和大禹B．炎帝和蚩尤C．炎帝和黄帝D．大禹和蚩尤

3、《礼记》：“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家……是谓小康。”其中，“天下为家”描述的古代制度是A．禅让制B．王位世袭制C．春秋争霸D．中央集权制

4、甲骨是中国古代占卜用的龟甲和兽骨，从1899年首次被发现，到如今已有120多年的时间，对中国文字的形成与发展有深远的影响。目前所知，我国有文字可考的历史开始于（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．秦朝

5、中国是世界上的农业起源中心区之一，农业生产具有悠久的历史。能为中国农业起源提供真实的历史证据的是（

）A．半坡人的头骨化石B．半坡遗址的炭化粟谷C．神农尝百草的传说D．现代历史学者的著作

6、易中天先生曾对春秋战国时期主要思想学派的主张进行了总结概括，下表所列主张，按儒、道、墨、法学派排列正确的是（

）①关注社会构造社会理想：平等、互利、兼爱②关注国家创造治国理念：公开、公平、公正③关注人生树立人生追求：真实、自由、宽容④关注文化建立文化基础：仁爱、正义、自强

A．①③②④B．③②①④C．④②③①D．④③①②

7、秦始皇以原来秦国的制度为标准，整齐划一全国政治、经济、文化方面的一些制度，企图尽可能消除由于长期分裂割据造成的地区差异，以利统一。下列秦始皇所采取的措施和目的对应正确的是（

）A．统一文字——统一思想B．修筑长城——促进交通C．焚书坑儒——发展经济D．推行郡县——巩固统治

8、根据所学知识，这本书（见下图）所述史事发生在（

）

A．公元前3世纪初B．公元前3世纪末C．公元前2世纪初D．公元前2世纪末

9、《汉书・食货志》记载：“汉兴……民失作业而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”为此，统治者采取的措施是（

）A．实行休养生息政策B．实行郡县制C．加强军事训练D．推崇佛教

10、下列属于汉武帝经济上大一统措施的是（

）

（1）铸币权收归中央

（2）盐铁经营权收归中央

（3）统一铸造五铢钱

（4）统一铸造圆形方孔半两钱A．（1）（2）（3）（4）B．（1）（2）（3）C．（2）（3）（4）D．（3）（4）

11、某班同学对“文景之治”与“光武中兴”盛世局面的形成开展探究性学习，得出其形成的共同点如下，其中正确的是

①都减轻刑罚②都减轻赋税③都在思想文化上实行高压政策④都是在国家统一，社会稳定时出现的A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④

12、下图所反映的历史事件发生在（

）

A．尧舜禹时期B．夏、商、周时期C．春秋战国时期D．秦朝时期

13、曹操是东汉末年的政治家也是一位著名的诗人，他曾在公元207年所作《步出夏门行》的组诗中写道：老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。”此时，他的“壮心”是（）A．消灭袁绍的势力B．统一北方黄河流域C．消灭南方的割据势力，统一全国D．废掉汉献帝

14、下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（

）

A．农业发展B．海外贸易C．朝政腐败D．民族关系

15、“野蛮的征服者总是被那些他们所征服的民族的较高文明所征服”，下列最能反映这种现象的是（

）A．商鞅变法B．北魏孝文帝改革C．文景之治D．西晋的短暂统一

16、下图所示文明成果所属的领域应是

A．文学B．科技C．艺术D．习俗

17、如图，为了解决西汉初年诸侯王和地方豪强地主做大，霍乱国家，汉武帝想到的解决办法是（

）

A．采取分封制B．取消分封制C．罢黜百家，尊崇儒术D．颁布推恩令

18、春秋时期，农业生产力水平得到了很大的提高，其标志是A．青铜农具的运用B．耕地面积扩大C．山林得到开发D．铁制农具和牛耕的使用

19、他们生活在约3万年前的北京，使用打制石器，并掌握钻孔和磨光技术，还懂得自行烤制食物。“他们”是（

）A．北京人B．山顶洞人C．元谋人D．半坡人

20、下列政权没有统一过黄河流域的是（

）A．曹魏B．前秦C．北魏D．孙吴二、综合题

21、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料，回答问题。材料一

及秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，尤以务本之故，倾邻国而雄诸侯。——《汉书·食货志》

(1)材料一的内容是指历史上哪一事件？根据材料一回答“商君”所作所为有何历史作用？材料二

（魏主）今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革；三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当加降黜。——《资治通鉴》

(2)材料二中的“魏主”指的是谁？材料中他推行的汉化措施是什么？材料三

（魏主）这些改革措施顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了民族矛盾，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。——《中国历史》

(3)根据材料三概括“魏主”改革产生的历史影响。

(4)结合以上材料，谈谈你对改革的认识。

22、战争是贯穿中国古代史的一条重要线索。根据材料结合所学知识，回答下列问题。材料一：尽管这一时期社会动荡，兼并战争不断，给人民生活带来深重的灾难，但也促进了中原各地区……与周边族群的交流与融合，为秦汉统一的多民族中央集权封建国家的建立奠定了基础。……诸子心系天下，百家新说迭出，汇聚成中华民族优秀传统文化的源头活水。——《简明中国历史读本》

(1)材料一中“这一时期”是哪一时期？材料二：战国时期，出现了“战国七雄”，七个强国之间长期混战，出现了许多著名的战役，智者取胜、愚者惨败的故事不胜枚举。

(2)请问“围魏救赵”出现在哪场著名的战役之中？“纸上谈兵”导致惨败的故事又发生在哪场战役之中？材料三：下图是我国历史上一位重要的历史人物，李白写诗称赞他说：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”

(3)“秦王扫六合”是在何时完成的？李白的诗称赞了他的什么功绩？

(4)根据材料三和所学知识，概括中华民族传统节日蕴含的精神价值。

23、阅读材料，回答问题。材料一

贾思勰，中国北朝北魏农学家，……出身儒学家族，官至高阳太守（今山东省淄博市临淄区一带）。贾思勰精通农业科学，在复兴由于战乱而荒废的华北农业时，将旱地农业技术体系化，于北魏末年写成A一书。该著作由耕田、谷物、蔬菜、果树、树木、畜产、酿造、调味、调理、外国物产等各章构成。材料二

“π节”是一年一度的庆祝数学常数π的节日，时间被定在3月14日。通常是在下午1时59分庆祝，以象征圆周率的六位近似值3.14159，有时甚至精确到26秒，以象征圆周率的八位近似值3.1415926；习惯24小时记时的人在凌晨1时59分或者下午3时9分(15时9分)庆祝。全球各地的一些大学数学系在这天举办派对。材料三

(1)材料一中“A”处该填写什么？这部著作的历史地位如何？

(2)根据材料二及所学知识列举我国古代为“π”作出重大贡献的两位科学家。

(3)根据所学知识分别指出材料三图1《兰亭集序》及图2《女史箴图》的作者。

(4)分析魏晋南北朝时，我国在科技艺术取得辉煌成就的原因。

24、春秋战国时期的变革材料一

战国时期，新旧时代交替，为适应时代的发展及在复杂的斗争中生存下去，各国都在一定程度上实行变法。除了魏国的李悝变法、秦国的商鞅变法、韩国的申不害改革、楚国的吴起变法等变法活动外，赵武灵王还实施“胡服骑射”的军事改革。各国变法都注重任用实干型人才，重视法在治国中的重要作用，不同程度地实现富国强兵，推动了封建化进程。

(1)依据材料一，结合所学，指出战国时期各国竞相变法的时代背景。归纳各国变法的共同点。材料二

民之见战也，如饿狼之见肉，则民用矣。凡战者，民之所恶也。能使民乐战者，王（wàng，指统治天下）。——摘编自石磊译注《商君书·画策第十八》

(2)依据材料二，结合所学，写出商鞅变法中促使“民乐战”的措施。分析这一措施产生的影响。材料三

战国后期，李冰主持在岷江上修建了都江堰。据《华阳国志•蜀志》记载，都江堰建成后，“水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也”。

(3)结合所学，指出“天府”是何地。结合都江堰的作用与农耕技术的进步，简析这一地区成为沃野千里的“天府”的原因。材料四

战国时期主要学派的代表人物

(4)假如材料四中的人物到某电视台应聘节目主持人，按照他们的各自主张，你认为他们分别最应当去应聘哪个栏目？（填写序号）

栏目一《人与自然》：________

栏目二《法制在线》：________

栏目三《和平使者》：________材料五

春秋战国时期，思想家主张①“仁”与“礼”；②“民为贵，社稷次之，君为轻”；③加强中央集权

(5)材料五中，①、②、③的主张分别是谁提出的？

25、文化是国家和民族的灵魂。阅读材料，回答问题。

【文字的发展】材料一：

（1）请写出材料一中图一文字和图二中统后文字的名称，并分析图一发现和图二统一文字各有何价值？

【思想的光辉】材料二：春秋战国时，各家学派的代表人物聚众讲学，研讨学术，著书立说。他们提出各种政治主张和治国方略，希望用自己的学说解决社会问题，形成了思想文化的繁荣局面。——部编版七年级上册《中国历史》（2）据材料二结合所学知识，指出这一“思想文化的繁荣局面”历史上称为什么现象？该现象形成的根本原因是什么？材料三：为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之以德，齐之以礼，有耻且格。——《论语·为政》（3）据材料三并结合所学知识，指出材料三属于哪一学派的什么观点？该学派的创始人是谁？

【文化的弘扬】材料四：要认真汲取中华优秀传统文化的思想精髓和道德精髓……