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文档简介
班主任·班会课科学精神:班主任这样讲学生才听得进一堂让学生真正听进去的科学精神班会课主讲班主任班会导览01科学精神是什么破除误解,建立正确认知02故事里的科学精神科学家故事让概念可感03科学精神养成记日常可践行的具体方法04从今天开始认知转化为班级行动科学精神是什么科学精神不是科学家的专利破除误解,从学生的真实困惑出发01科学精神不等于科学家的专利认知冲突式开篇,先呈现学生对科学精神的典型误解,制造认知张力,引发自我对照常见误解认知冲突科学精神是科学家的事,跟我没关系科学精神=会做实验、会背公式、考试拿高分重新认识科学精神是每个人面对问题时都可以选择的思考方式常见误解3项1科学精神是科学家的事,跟我没关系2科学精神=会做实验、会背公式、考试拿高分3这些都是误解重新认识科学精神不是科学家的专利,而是每个人面对问题时都可以选择的思考方式它关乎你如何提问、如何判断、如何面对自己出错它与智商无关,与态度有关科学精神有三大核心支柱三者缺一不可:只提问不求证会变成抬杠,只求证不认错会变成固执科学精神最朴素的表达就是:不轻信,不盲从,用证据说话敢于提问对“大家都这么说”保持好奇,不盲从乐于求证不轻易相信,自己去查、去试、去验证勇于认错发现错了就承认,修正后再往前走这些场景里科学精神正在缺席对照自省:上面这些场景,你中了几条?这堂课的目标不是让你成为科学家,而是帮你找回提问和求证的勇气缺少科学精神的人,不是不聪明,而是放弃了思考的权利景三个常见场景,你熟悉吗场景一同学说“网上都这么说”,你从不追问来源就转发场景二小组讨论时,为了合群放弃了自己有依据的不同意见场景三发现自己做错了题,第一反应是遮掩,而不是弄清楚错在哪故事里的科学精神每个故事背后都是一种精神用真实故事,让科学精神走进学生心里02伽利略:质疑权威的勇气挑战千年权威1背景两千年来,所有人都相信亚里士多德说的:重的物体下落更快2思想实验伽利略没有因为“大家都信”就跟着信:如果把一轻一重两个物体绑在一起,会怎样?3结论权威也会出错,真理要靠验证4实验验证最终,自由落体实验推翻了千年谬误“敢于质疑不是抬杠,而是用逻辑和实验去检验那些“理所当然”居里夫人:求证之路上的坚持求证,从日常小事开始查资料,验证一个说法是否可靠做对比,看看不同信息之间的差异找反例,检验一个结论是否站得住脚第一步简陋棚屋简陋环境,持续工作为证明镭的存在,在简陋环境中持续工作多年第二步反复提炼数吨矿石,微量纯镭从数吨沥青铀矿中反复提炼,最终只得到极微量的纯镭第三步坚守方向漫长不放弃,微小不动摇过程漫长不放弃,结果微小不怀疑自己的方向求证的精神,就是愿意为真相付出时间的耐心达尔文:承认错误更需要勇气以达尔文修正进化论细节为载体,呈现勇于认错的科学精神。认错不是丢脸,而是离真相更近一步修科学家的诚实不固化提出进化论后,达尔文并没有把它当成不可修改的“正确答案”肯修订面对新的化石证据,他坦诚承认早期对部分机制的理解有偏差,并持续修订敢认错科学的进步恰恰建立在一代代科学家敢于承认错误的基础上错错误认知认错等于失败坚持己见才是自信真正确认知认错是进步的起点基于证据修正观点才是自信科学精神养成记科学精神可以每天练习把大道理变成小行动03每天问一个“为什么”养成科学精神不需要惊天动地,可以从最小的习惯开始:每天问一个“为什么”“提问是科学精神的第一块敲门砖”本周小练习选一件事选一件你习以为常的事,问一句:为什么是这样?比如为什么天空是蓝色的?为什么先看到闪电后听到雷声?写下来把这个“为什么”写下来,尝试自己找答案,哪怕只找到一点线索学会用证据说话求证的关键:分清'我觉得'和'有依据'原来的说法升级后的说法依据来源我觉得这题选B我查了课本第32页,选B更符合定义查证课本网上说这个零食不健康我看配料表里糖排在第二位查看配料表大家都说这家店好吃我对比了三家店的评价,这家评分
4.8分
最高对比评价当你习惯给说法加上“依据”时,求证精神就长在了日常表达里把“我错了”说出口“认错是科学精神中最难的一步,但也是离成长最近的一步。”可以试着这样说3句发现自己观点有误时“我之前说得不对,现在我知道问题在哪了。”被指出漏洞、需要核实时“谢谢你提醒我,我去查一下再回复你。”作业或考试出错时“我承认这题我做错了,错误原因是没有看清条件。”认错不会让你变小,反而会让别人更信任你。从本周开始,遇到自己出错的时候,试着把其中一句说出口。从今天开始科学精神,从这一堂课出发让认知落地为班级行动04订立班级科学精神公约“科学精神最好的练习场,就是我们的班级”请同学们课后一起讨论、修改,最终确认属于我们班的公约版本班级公约(讨论版)讨论问题时,不嘲笑任何“为什么”发表观点时,尽量附上依据或来源发现错误时,第一时间承认并修正遇到分歧时,用证据说话,不用嗓门说话从今天起做三个小承诺科学精神的养成,从三个承诺开始这三个承诺都不难,难的是认真去做。坚持一周,你会发现自己看问题的眼光变得不一样了。承诺一主动求问本周至少问三个“为什么”,并写下来。承诺二言之有
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