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文档简介

任务一：读故事，奇思妙想做预测任务二：了解名字里的故事任务三：续写有趣的故事走进童话世界，预见别样之景。活动1：名字里的故事初探活动3：名字故事交流会活动1：我能看懂连环画活动3：我能看图写故事任务1：探访倒不了的老屋学预测任务3：跟着学叫的小狗做预测任务2：追随犟龟淘淘练预测活动2：我能推测画中故事活动2：我的名字我来说任务一初识老屋

感知老屋模样8.总也倒不了的老屋义务教育教科书《语文》三年级上册第三单元倒不了(A)(C)(B)选一选一百多岁了破了洞黑窟窿

老屋已经活了一百多岁了。它的窗户变成了黑窟窿，门板也破了洞。它很久很久没人住了。任务二探秘老屋

掌握预测秘诀

“好了，我到了倒下的时候了！”它自言自语着，准备往旁边倒去。

“等等，老屋！”一个小小的声音在它门前响起，“再过一个晚上，行吗？今天晚上有暴风雨，我找不到一个安心睡觉的地方。”

学习提示：

自由读课文1-3自然段，猜一猜老屋会同意小动物的请求吗？①②③

图中的老屋看上去那么慈祥，它应该会答应吧!

读一读：读课文4-5自然段，说说你读到的内容，和刚才预测的一样吗？小动物请求老屋

小猫

“等等，老屋！”一个晚上有暴风雨吃力地眯起眼睛读一读：同桌之间互相读6-7自然段，并交流学习单上的内容。小动物请求老屋小猫“等等，老屋！”一个晚上有暴风雨

“等等，老屋！”二十几天孵小鸡吃力地眯起眼睛老母鸡读—猜—依据

默读课文1-10自然段，用波浪线“”画出老屋说的话，用横线“——”画出小动物说的话，找找故事变化的是什么？而不变的又是什么？﹏小动物请求老屋小猫“等等，老屋！”一个晚上有暴风雨

“等等，老屋！”二十几天孵小鸡吃力地眯起眼睛老母鸡墙壁吱吱呀呀地响任务三扮演老屋

续编童话故事

一读到这句话，我就知道，一定又有谁来请老屋帮忙了。续编故事

顺着故事情节，我们一起来接着续编这个有趣的故事，这座慈祥的老屋还会发生怎样的故事呢？谁请求老屋小猫“等等，老屋！”一个晚上有暴风雨吃力地眯起眼睛老母鸡“等等，老屋！”二十几天孵小鸡墙壁吱吱呀呀地响……评价依据星级1.续编故事生动有趣、吸引人。2.续编故事合情合理、有依据。3.老屋的形象更突出。“续编故事”评价表任务四致敬老屋

传承老屋精神

了解作者故事的由来……总也____的____慈琪预测【课后作业】1.课后练笔，续编老屋的故事（任选一

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