3 不懂就要问 课件（内嵌视频 ）2026-2027学年语文三年级上册统编版

3不懂就要问三年级上册人教部编版（）小时候在（）读书。学生读熟了，先生就让他们一个个地（），至于书里的意思，先生从来（）。（）不怕挨打，为了（），大胆地向先生（）。他的事迹告诉我们（）。孙中山私塾背诵不讲孙中山弄懂书里的意思提出问题要养成不懂就要问的学习习惯初步感知全文，说说课文的主要内容。孙中山：（1866-1925）广东香山县人，我国伟大的革命先行者，是中国近代伟大的民主革命家。三民主义大元帅府题字纪念邮票诵读朗诵事例例如糊涂模糊厉害严厉戒备戒酒详情安详挨骂挨饿旧时私人设立的教学处所。一般只有一个教师，采用个别教学的方法，没有一定的教材和学习年限。默读第1自然段，孙中山小时候在哪里读书？那时候的私塾是怎样上课的呢？孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。“私塾”的教学与现在的学校教学有什么不同？默读第2自然段，思考：孙中山每天到私塾以后是怎样学习的？他是怎么想的？又是怎样做的呢？一天，孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。先生听了，连连点头。接着，先生在孙中山的书上又圈了一段。他念一句，叫孙中山念一句。孙中山会读了，就回到座位上练习背诵。孙中山读了几遍，就背下来了。可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”勤于思考这样糊里糊涂地背，没有什么用。孙中山很勇敢，说明他想知道书中意思的愿望十分强烈。我们在学习中遇到不懂的问题，也要像孙中山学习，勤学好问，乐于思考，敢于质疑。有的同学

有的同学

有的想：

有的小声嘀咕：

惊得目瞪口呆。默读3～6自然段，思考：孙中山提出问题后，其他同学的表情有什么变化？先生前后的反应又是怎样的？这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀无声。形容一点声音都没有指时间很短吓得用书挡住脸。孙中山吃了豹子胆啦！孙中山这下可要挨打了！先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道:“你会背了吗?”“会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不漏地背了出来。先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说:“我原想，书中的道理，你们长大了自然会知道的。现在你们既然想听，我就讲讲吧!”严厉古代私塾老师惩戒学生的木板思考:“不懂就问”是不是遇到不懂的问题就要

马上问呢？默读第8、9自然段，思考：面对同学的问题，孙中山是怎样回答的？你认为孙中山是一个怎样的人？后来，有个同学问孙中山：“你向先生提出问题，不怕挨打吗？”

孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”孙中山是一个勤学好问、善于思考、敢于质疑的人。应该先自己动脑筋想一想，实在想不出来了，然后再问。联系实际，讨论：在现实生活中，我们遇到不会的问题可以怎么做？上网查找资料查阅工具书询问老师、家长，和同学一起讨论等不懂就要问├─先生│只让学生背，意思从不讲├─孙中山│├─生疑问│├─勇提问│└─得解答└─同学们├─摇头晃脑读├─鸦雀无声└─认真听敢于提问乐于思考课文讲述了少年________在私塾学习时，因为___________________________，壮着胆子向先生______的故事，赞扬了孙中山__________的精神。孙中山不明白书里说的是什么意思提问勤学好问学习了本篇课文，你有什么感想？不懂就问是良好的学习习惯。希望同学们在今后的学习中，如果遇到了不懂的问题，要在积极动脑思考的基础之上，能够敢于发问，这样才会收获更多的知识。关于勤学好问的名言名句（1）敏而好学，不耻下问。

——孔子

（2）学习是劳动，是充满思想的劳动。——乌申斯基

（3）有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。