2026江西景德镇学院银龄教师招聘考前冲刺密卷及答案

2026江西景德镇学院银龄教师招聘考前冲刺密卷及答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、日常生活中，我们常用的‘84消毒液’主要用于以下哪项？

A.消毒杀菌

B.清洁衣物

C.浇灌植物

D.烹饪调味

答案:：A

解析：本题考察日常用品的用途常识。正确答案为A，84消毒液是含氯消毒剂，主要功能是杀灭细菌．病毒等病原体，常用于环境．物品表面的消毒；B选项清洁衣物常用洗衣液．洗衣粉；C选项浇灌植物需专用肥料或清水；D选项烹饪调味有酱油．醋等，消毒液不可食用。2、人体中含水量最高的器官是？

A.大脑

B.眼球

C.血液

D.骨骼

答案:：B

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为B。眼球的含水量高达99%，其结构中角膜．晶状体．玻璃体等组织均富含水分，以维持透明性和弹性。选项A大脑含水量约75%，选项C血液含水量约83%，选项D骨骼含水量约22%，均低于眼球，故B正确。3、春联的上联通常贴在门的哪一侧？

A.右侧

B.左侧

C.上方

D.下方

答案:：A

解析：本题考察传统习俗中的春联张贴规则。古代书写习惯为从右至左，且面对大门时，上联需与阅读顺序一致（右侧为起始端），因此上联贴右侧，下联贴左侧。选项B错误，左侧为下联；C．D混淆了张贴方位，非上下方向。4、端午节的传统习俗不包括以下哪一项？

A.吃粽子

B.赛龙舟

C.挂菖蒲．艾草

D.吃月饼

答案:：D

解析：本题考察中国传统节日习俗。端午节为农历五月初五，核心习俗包括吃粽子（纪念屈原）．赛龙舟．挂菖蒲艾草驱邪等（A．B．C均正确）。而“吃月饼”是中秋节（农历八月十五）的传统习俗，因此D选项不属于端午节习俗。5、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物直接相关？

A.赵括

B.项羽

C.韩信

D.岳飞

答案:：A

解析：本题考察历史典故与人物的关联。A选项正确，“纸上谈兵”出自《史记·廉颇蔺相如列传》，指战国时期赵国将领赵括仅靠兵书理论指挥作战，最终导致长平之战惨败；B选项错误，项羽是秦末楚汉争霸人物，与“纸上谈兵”无关；C选项错误，韩信是西汉军事家，以“背水一战”等实战著称；D选项错误，岳飞是南宋抗金名将，与典故无关。6、遇到火灾时，以下哪种做法是正确的？

A.乘坐电梯快速逃生

B.用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口逃生

C.从高楼跳下以避免被火焰围困

D.打开门窗让新鲜空气进入，防止窒息

答案:：B

解析：本题考察火灾逃生常识。正确答案为B（用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿沿安全出口逃生），这一做法可有效过滤烟雾．减少有害气体吸入，并因烟雾上升，低姿更安全。A选项错误，火灾可能导致电梯断电或故障，乘坐电梯易被困；C选项错误，从高楼跳下会造成严重伤亡；D选项错误，火灾时打开门窗会因空气对流加速火势蔓延，应关闭门窗并向外界求救。7、地球绕太阳公转一周所需的时间大约是？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一昼夜

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球绕太阳公转一周的时间称为一个恒星年，约为365.25天，即通常所说的一年。A选项一天（约24小时）是地球自转周期，B选项一个月（约30天）是月球绕地球公转周期的近似值，D选项“一昼夜”与一天同义，因此正确答案为C。8、下列哪种自然现象主要是由地球自转引起的？

A.昼夜交替

B.四季更替

C.昼夜长短变化

D.月相变化

答案:：A

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转产生昼夜交替（A正确），而四季更替（B）和昼夜长短变化（C）是地球公转的结果，月相变化（D）是月球绕地球公转与地球自转共同作用的结果。9、发生地震时，下列哪种避险方式是正确的？

A.躲在坚固家具（如桌子）下方

B.乘坐电梯快速逃生

C.躲在窗户旁边

D.靠近门口等待救援

答案:：A

解析：本题考察地震避险常识。地震时应迅速躲在桌子．床等坚固家具下方，用坐垫保护头部，避免被坠物砸伤；B项“电梯”可能断电困人，C项“窗户”玻璃易碎易受伤，D项“门口”可能因墙体倒塌被掩埋，均为错误方式，故正确答案为A。10、下列哪种食物富含维生素C？

A.牛奶

B.苹果

C.橙子

D.鸡蛋

答案:：C

解析：本题考察常见食物的营养成分常识。维生素C在新鲜水果中含量较高，尤其是柑橘类水果。橙子富含维生素C，具有抗氧化作用；苹果虽含少量维生素C，但远低于橙子；牛奶和鸡蛋主要营养成分是蛋白质．脂肪和钙，几乎不含维生素C。因此正确答案为C。11、在标准大气压下，水的沸点是多少摄氏度？

A.0℃

B.50℃

C.100℃

D.200℃

答案:：C

解析：本题考察物理常识。标准大气压（101.325kPa）下，纯水的沸点为100℃，这是水由液态变为气态的临界温度。选项A（0℃）是水的凝固点；选项B（50℃）和D（200℃）均不符合标准大气压下的沸点规律（高压下沸点升高，但题干未提高压），故正确答案为C。12、‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’出自哪位古代文人的作品？

A.苏轼

B.范仲淹

C.欧阳修

D.辛弃疾

答案:：B

解析：本题考察中国古代文学常识。‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’出自范仲淹的《岳阳楼记》（B正确）；苏轼代表作有《水调歌头·明月几时有》，欧阳修有《醉翁亭记》，辛弃疾是南宋豪放派词人，均与该句无关，因此正确答案为B。13、下列关于光现象的描述，正确的是？

A.光在真空中无法传播

B.光在同种均匀介质中沿直线传播

C.光的反射定律是入射角大于反射角

D.光的折射现象只发生在水和空气之间

答案:：B

解析：本题考察光的基本传播规律。A选项错误，光在真空中的传播速度最快（约3×10^8m/s），真空是光传播的理想介质；B选项正确，光在同种均匀介质中沿直线传播，例如小孔成像．影子形成均是此原理；C选项错误，光的反射定律明确反射角等于入射角，而非入射角大于反射角；D选项错误，光的折射现象可发生在多种透明介质之间（如水与玻璃．空气与玻璃等），并非仅局限于水和空气。14、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察中国古代历史典故知识。‘纸上谈兵’指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题。该典故源自战国时期赵国将领赵括，他年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他，但实际指挥长平之战时只照搬兵书，不考虑实际情况，最终惨败。项羽是楚汉争霸时期人物，廉颇是赵国名将，白起是秦国名将，均与该典故无关。15、日常生活中，我们通常所说的‘卡路里’是指什么？

A.一种维生素

B.食物中产生能量的单位

C.人体必需的矿物质

D.促进新陈代谢的激素

答案:：B

解析：本题考察“卡路里”的定义。A选项错误，维生素是调节人体代谢的微量有机物（如维生素C．维生素D等），与“卡路里”无关；B选项正确，卡路里（Calorie）是衡量食物能量的单位，1卡路里约等于使1克水升高1℃所需的热量，常用于描述食物的热量含量；C选项错误，矿物质是人体必需的无机元素（如钙．铁．钾等），并非能量单位；D选项错误，激素是内分泌系统分泌的调节物质（如胰岛素．甲状腺激素等），与热量单位无关。16、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理面积常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家（B正确）；中国面积约960万平方公里排第三（A错误），加拿大约998万平方公里排第二（C错误），美国约937万平方公里排第四（D错误），因此正确答案为B。17、下列哪个国家是世界上面积最大的国家？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理面积常识。正确答案为B，俄罗斯地域横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四。18、人体中最坚硬的部分是？

A.牙齿

B.骨骼

C.指甲

D.头发

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。牙齿的牙釉质是人体最坚硬的物质，其主要成分羟基磷灰石硬度极高，远超骨骼（骨骼含钙盐和胶原蛋白，硬度较低）。选项B骨骼虽坚硬但结构复杂，选项C指甲（角蛋白）和D头发（角蛋白）质地均较软。因此正确答案为A。19、当有人发生触电事故时，首要采取的措施是？

A.立即用手拉开触电者

B.迅速切断电源或用绝缘物使触电者脱离电源

C.拨打120急救电话

D.用湿毛巾覆盖触电部位

答案:：B

解析：本题考察急救常识。直接用手接触触电者（A选项）会导致施救者自身触电，属于危险行为；首要措施是切断电源或用干燥绝缘物（如木棍．塑料棒）使触电者脱离电源，避免二次伤害；拨打120（C选项）应在确保安全后进行；湿毛巾导电（D选项）会加剧危险，因此B选项正确。20、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识。俄罗斯地跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家（B正确）。中国面积约960万平方公里（A，世界第三），加拿大约998万平方公里（C，世界第二），美国约937万平方公里（D，世界第四）。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]传统的动物资源保护措施主要是划分保护区或建立保种基地。这些措施能很好地保护物种的多样性，但也存在一些缺点：保护区面积大，偷猎现象屡禁不止；建立良种基地保护地方品种投资大，时间长，容易出现近亲繁殖．物种衰退等现象。试管．克隆．冷冻保存等生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径，建造“动物诺亚方舟”不再是天方夜谭。

这段文字主要介绍了：A．生物技术的进步为动物资源保护开辟了新天地B．动物资源保护促进了生物技术新成果的诞生C．保护动物物种多样性所取得的突破性进展D．传统资源保护措施所遇到的困难和取得的进步答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先指出传统的动物资源保护有作用，接着通过转折词“但”指出“存在一些缺点”，然后说明有哪些缺点，最后给出对策“生物技术新成果的问世，为动物遗传资源的保护和利用开辟了新途径”。文段为“分—总”结构，主旨句为最后一句。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------22、[单选题]敦煌的壁画，今天来看，有关它的艺术类别．作者群体之争早已淹没在它作为风俗记录的伟大功绩之下。它激发的久远的情感共鸣，它唤起的广阔的文化认同，它引导人们对祖先的精神信仰和世俗生活的深度理解，雄健地跨越历史的长河，如此鲜明和有力地以记忆的方式，作用在欣赏者的心田。

这段文字着重强调的是：A．敦煌壁画的巨大功绩B．敦煌壁画的文化精神C．人们对敦煌壁画的价值认同D．人们对敦煌壁画的情感共鸣答案:A解析:第一步，分析文段。文段先提出观点，关于敦煌壁画的争论淹没在它的伟大功绩之下，然后具体介绍它的作用。文段为“总—分”结构，首句是重点，强调敦煌壁画的伟大功绩。第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------23、[单选题]确实，在世界上，要办成几件事，没有实干的精神是不行的，古今中外，凡有建树的人物，大都踏踏实实埋头苦干。无数事实证明：只有实干，才能改变社会落后的现状，只有实干，才能发掘科学的宝藏。千百年来，人们就是依靠这种实干精神，促进科学的发展，推动社会的进步。

这段文字的中心意思是：A．在世界上，要办成几件事，没有实干的精神是不行的B．实干精神能促进科学的发展，推动社会的进步C．实干能改变社会落后的现状，发掘科学的宝藏D．有所建树的人都能踏踏实实埋头苦干答案:A解析:第一步，分析文段。第一句提出观点“在世界上，要办成几件事，没有实干的精神是不行的”，后面通过“无数事实证明”一词可知，是对前文的具体解释，强调了实干的重要性。文段为“总—分”结构，第一句为文段的主旨句。第二步，对比选项。A选项是主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------24、[单选题]一个人的日常生活，衣．食．住．行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态．生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话．走路．吃饭．穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

这段话的主旨是：A．巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来B．一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来C．一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的D．一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点，即一个人的日常生活反映他的精神境界．生存心态．生活风格和文化品味。然后以巴尔扎克曾经引用的谚语作为理论支撑，进一步论证首句的观点。文段结构为“总—分”。因此，文段第一句为主旨句，强调人的生活细节可以反映其精神境界。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------25、[单选题]公元前5世纪左右，管仲提出以法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。在唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。这段文字主要讲的是：A．古代法治的本质B．法律对治国的作用C．以法治国思想的变迁D．古代法律对君权的影响答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是以时间顺序展开的并列结构：公元前5世纪有了以法治国的说法，此后法律成为公认的工具。接着用唐朝魏征的比喻进一步阐述古代君主通过法律治理国家。最后一句通过代词“这个法律”得出观点，即君主影响法律，文段为“分—总”结构，文段主旨句为尾句。第二步，对比选项。A选项是文段主旨的同义替换，本质即法律受到君主的影响。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]月球是距离地球最近的天体，但是如何从地球飞到月球并不是一个简单的问题，虽然早在30多年前阿波罗航天员就已经登上月球，但是今天人类重返月球不能简单地重复阿波罗登月的方式。因为今天人类重返月球比当年阿波罗登月要复杂和困难，不仅飞往月球的人数比阿波罗飞行要多得多，而且人们到达月球后不是简单地进行探险和考察，而是要在月球上建造基地，要对月球进行全面的开发和利用，还要在月球上长期的工作和生活。

这段文字旨在说明：A．人类重返月球所肩负的使命更艰巨B．人类重返月球所面临的环境更加复杂C．人类登月的目的是开辟新的生存空间D．人类对月球的开发和利用尚待时日答案:A解析:第一步，分析文段。文段第一句讲述月球离地球最近，用“但是”引出“从地球飞至月球不是一个简单的问题”，而且强调比30年前更困难更复杂，最后解释说明今天的登月方式比阿波罗登月方式复杂的原因。文段结构为“总—分”，第一句是主旨句，强调重返月球不是一个简单的问题，且比以往更难。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此,选择A选项。-------------------------------------------27、[单选题]家中有人做客时，自己的孩子坐在凳子上，一边看动画片一边乱动，结果不小心从凳子上摔了下去，然后哇哇大哭。这时，许多父母会觉得很愤怒，于是斥责孩子：“看个动画片都不老实，自己把自己摔了还有脸哭？”从心理学的角度讲，这样的批评很可能只是父母在发泄自己内心的愤怒，对孩子的教育意义微乎其微，甚至适得其反：摔倒的孩子正处于伤心中，无法领会父母批评背后的“深意”，只能听到父母的呵斥，因而可能会哭得更厉害。此时，如果旁边有其他孩子看到了这一幕，也只会得出“摔倒了不能哭，否则就会被大人骂”的结论。事实上，父母对待孩子的态度和方式关系到孩子的心理健康，当众批评孩子会影响孩子自尊心的形成及发展。一味的打骂．呵斥不仅会使孩子感到在外人面前“丢了人”，还会使孩子形成“某件坏事的出现是自己活该”的消极思维。

对这段文字的核心观点概括最准确的是：A．“堂前教子”可能适得其反B．当众批评孩子会伤害孩子的自尊心C．父母教育孩子时，如果自己内心很愤怒，则教育意义不大D．家里有客人时，最好不要斥责孩子答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先描述了家中有人做客时，孩子自己不小心摔倒后，家长一般会斥责孩子这一做法，然后从心理学的角度对这一做法进行批评，指出只是发泄家长自己的愤怒，而对孩子的教育意义很小甚至可能适得其反，通过冒号引导的两句话进行解释说明，接着通过“事实上”再次提出当众批评孩子的弊端：影响自尊心，甚至还会产生消极思维。“事实上”之后的两个句子为文段的主旨句。第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。“堂前教子”是原文“当众批评孩子”的同义替换，“可能适得其反”可以概括“事实上”之后的危害，符合语境。因此，选择A选项。-------------------------------------------28、[单选题]大约六千年前，古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录。不同形状的黏土代币表示不同的物品。当一次交易需要用到很多代币时，人们就用黏土把它们包裹起来，交易者用削尖的木棍在上面刻上不同的符号，用以表示里面包了些什么。后来一些人想到了更简洁的办法，只需简单地将符号刻在黏土上，就可以表示交易内容，这样就摆脱了烦琐的代币。于是文字被发明了，而这正是文明的开始。

这段文字主要介绍了：A．古巴比伦的货币发展史B．古巴比伦文字是如何产生的C．文字对文明发展的重要意义D．古巴比伦人怎样进行商品交换答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先介绍古巴比伦的人们开始制作黏土代币作为交易的记录这一背景，然后就如何交易进行详细说明，最后用“于是”引出文段的重点，即文字被发明。文段结构为“分—总”结构，主旨句为最后一句，即古巴比伦文字被发明的过程。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]对历史文物本身的保护固然重要，但更不可或缺的是对先人曾经走过的那段历史心存敬畏。不关注历史文物背后的文化血脉，强拆和重建，其实都是展现当代人文化强权的一种方式。从技术上讲，只要留有图纸，也许什么样的建筑都可以复建，但它身上承载的历史和文化却难以重现。文化传承和历史积淀有它自己的足迹，不是一朝一夕形成的，倘若以为靠一笔巨资投入和一堆建筑材料，就能连通历史．追续文脉，文物恐怕将沦为现代人的玩物。

这段文字主要说明了：A．保护文物需要敬畏和尊重背后的历史文化B．所有的历史文物都不该拆掉或重建C．历史文物是历史文化的承载体D．对已经消失的历史文物可以通过重建来复原答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句提出文物保护很重要，之后通过转折词“但”引出保护文物需要“对先人曾经走过的那段历史心存敬畏”。然后进一步解释要对历史文化心存敬畏的重要性，并指出当前历史文物的强拆和重建带来的危害，最后一句通过反面论证继续强调首句观点。文段为“总—分”结构，主旨句为首句观点，强调保护文物需要对其背后的历史文化心存敬畏。第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------30、[单选题]人以食为天，食品安全尤其是粮食安全是根本，在水土资源刚性约束的条件下，种业成为挖掘增产潜力．保障食品安全的关键，它不仅是农业发展的战略产物，也决定着农业发展的水平和竞争力，而且是人类赖以持续生存发展的战略。

这段文字主要说明了：A．种业的重要性B．粮食安全的重要性C．环境保护的重要性D．农业发展的重要性答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先提出“粮食安全”很重要，然后提出“种业”是保障食品安全的关键，紧接着通过“不仅……也……而且……”二级递进强调“种业”的重要性。第二步，对比选项。A项是文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]160，80，40，20，（）A．B．1C．10D．5答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递各项之间都成倍数关系，易发现数列是一个公比为的等比数列，所求项为20×＝10。因此，选择C选项。32、[单选题]－2，3，－5，8，－12，（）A．15B．17C．20D．23答案:B解析:解法一：第一步，数列正负交替变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列为1，－2，3，－4，则下一项为5，所求项为5－（－12）=17。因此，选择B选项。解法二：考虑做差。数列正负交替，奇数项为负，偶数项为正，所求项为偶数项，则所求项为正数，对数列取绝对值，发现新数列变化趋势平缓，考虑做差，做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为12＋5＝17。因此，选择B选项。33、[单选题]3，19，43，79，133，（）A．205B．214C．261D．290答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为133＋81＝214。因此，选择B选项。34、[单选题]90，45，15，3．75，（）A．0．25B．0．5C．0．75D．1答案:C解析:第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商（前÷后）如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。所求项为3．75÷5＝0．75。因此，选择C选项。35、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。36、[单选题]5，7，11，13，（）A．14B．15C．16D．17答案:D解析:第一步，质数规律明显，考虑基本数列。第二步，观察数列发现为连续质数数列5，7，11，13，则13后的质数为17，即所求项为17。因此，选择D选项。37、[单选题]11，27，51，87，141，（）A．222B．231C．259D．286答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为141＋81＝222。因此，选择A选项。38、[单选题]4，5，12，31，68，（）A．114B．118C．122D．129答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，优先考虑做差，可得差数列为：1．7．19．37，差数列无规律，继续做差得到的新数列为：6．12．18，新数列是公差为6的等差数列，新数列的下一项为18+6=24，则差数列的下一项为37+24=61，则原数列的下一项为68+61=129。因此，选择D选项。39、[单选题]1，1，2，6，24，（）A．48B．96C．120D．122答案:C解析:解法一：第一步，数列有明显倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5。则所求项为24×5＝120。因此，选择C选项。解法二：该数列是阶乘数列，阶乘如下图所示：阶乘数列是公差为1的等差数列，下一项为4＋1＝5，则所求项为5!＝120。因此，选择C选项。40、[单选题]4，9，8，11，12，（）A．13B．14C．17D．19答案:C解析:第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是质数数列，下一项为29，则所求项为29－12＝17。因此，选择C选项。41、[单选题]471013（）A．15B．16C．17D．18答案:B解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等差数列。第二步，原数列依次为4，7，10，13，（

），是一个公差为3的等差数列，那么（

）为13＋3＝16。因此，选择B选项。42、[单选题]11，18，25，32，（）A．34B．37C．39D．41答案:C解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为7的等差数列，则所求项为32＋7＝39。因此，选择C选项。43、[单选题]2，17，29，38，44，（）A．45B．46C．47D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为－3的等差数列，下一项为6＋（－3）＝3，则所求项为44＋3＝47。因此，选择C选项。44、[单选题]1-12225-9（）A．116B．124C．134D．146答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项间没有明显倍数关系，考虑做和找规律，相邻两项做和，做和如图所示：和数列是幂次数列，依次为0²，1³，2²，3³，4²，……，那么和数列的下一项为5³＝125，那么（

）为125－（－9）＝134。因此，选择C选项。45、[单选题]1，1．2，1．8，3．6，9，（）A．12B．16．2C．25．2D．27答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为5．4×3＝16．2，则所求项为9＋16．2＝25．2。因此，选择C选项。46、[单选题]－1，3，－3，－3，－9，（）A．－9B．－4C．－14D．－45答案:D解析:第一步，相邻两项之间有倍数关系，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为－9×5＝－45。因此，选择D选项。47、[单选题]2，2，0，7，9，9，（）A．13B．15C．18D．20答案:C解析:第一步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第二步，相邻三项做和如图所示：和数列是基础幂次数列，底数是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6，指数为2的常数数列，和数列下一项为6²＝36，所求项为36－9－9＝18。因此，选择C选项。48、[单选题]28，30，33，38，45，（）A．53B．54C．56D．57答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得2，3，5，7，（11），差数列是质数数列，差数列下一项为11，则所求项为45+11=56。因此，选择C选项。49、[单选题]6，20，42，72，110，（）A．128B．140C．156D．166答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为8的等差数列，则下一项为38＋8＝46，则所求项为110＋46＝156。因此，选择C选项。解法二：数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：1×6，2×10，3×14，4×18，5×22。“×”前是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6；“×”后是公差为4的等差数列，下一项为22＋4＝26，所求项为6×26＝156。因此，选择C选项。50、[单选题]20，21，23，26，31，（），52A．32B．37C．39D．42答案:C解析:第一步，数列单调缓慢递增，优先考虑做差。第二步，两两做差可得新数列1．2．3．5．（

）．（

），猜测为简单递推和数列，则括号里分别是8．13，则原数列所求项为31+8=39。验证39+13=52，符合原数列。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]综合医院∶牙科诊所∶拔牙A．珠三角∶深圳∶创业B．美食城∶酒楼∶宴客C．深圳∶大梅沙∶度假D．办事大厅∶缴费专窗：受理答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“拔牙”可以去“综合医院”，也可以去“牙科诊所”，前两词属于并列关系，第三词与前两词属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项：“珠三角”包括“深圳”，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“宴客”可以去“美食城”，也可以去“酒楼”，前两词属于并列关系，第三词与前两词属于地点对应关系，符合；C项：“大梅沙”与“深圳”属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“缴费专窗”与“办事大厅”属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]报纸∶读者∶发行量A．论文∶作者∶引用率B．港口∶货物∶吞吐量C．影片∶观众∶票房D．比赛∶主办方∶赞助费答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。阅读“报纸”的对象称为“读者”，二者属于对应关系，“发行量”是衡量“报纸”售量的指标，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“论文”的服务对象不是“作者”，“作者”是创作者，排除；B项：“港口”是“货物”运输枢纽和集散地，“货物”并非“港口”的服务与使用对象，排除；C项：观看“影片”的对象称为“观众”，二者属于对应关系，“票房”是衡量“影片”售量的指标，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“主办方”是操作者，不是“比赛”的服务对象，“赞助费”也不是衡量“比赛”数量的指标，排除。因此，选择C选项。53、[单选题]企业∶员工∶经理A．军队∶士兵∶首长B．机关∶公务员∶领导C．学校∶学生∶教授D．医院∶护士∶大夫答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“员工”和“经理”都在“企业”工作，二者与“企业”属于人员与组织的对应关系，且“经理”是“员工”的上级。第二步，辨析选项。A项：“士兵”和“首长”都在“军队”工作，二者与“军队”属于人员与组织的对应关系，且“首长”是“士兵”的上级，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“公务员”在“机关”工作，二者属于人员与组织的对应关系，但“领导”表示级别高，在企业．“机关”．学校等都有这一身份，即“领导”不一定在“机关”工作，排除；C项：“教授”在“学校”工作，但“学生”在“学校”上学，而非工作，排除；D项：“护士”和“大夫”都在“医院”工作，但“大夫”与“护士”只是工作职责不同，而非上下级关系，排除。因此，选择A选项。54、[单选题]伐木之于森林正如（）之于（）A．雕刻；刻刀B．放牧；草原C．汽车；公路D．跑道；赛场答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。在“森林”中“伐木”，二者属于场所与行为的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“刻刀”不是场所，排除；B项：在“草原”上“放牧”，二者属于场所与行为的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“汽车”是一个名词，不能说是一种行为，排除；D项：“跑道”是一个名词，不能说是一种行为，排除。因此，选择B选项。55、[单选题]树根∶根雕∶工艺品A．纸张∶风筝∶春天B．粘土∶唐三彩∶古董C．消费∶借贷∶信用D．泥沙∶混凝土∶建筑答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“树根”是制作“根雕”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“根雕”是“工艺品”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“纸张”是制作“风筝”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“风筝”与“春天”不属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“粘土”是制作“唐三彩”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“唐三彩”是“古董”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“消费”与“借贷”不属于原材料与成品之间的对应关系，排除；D项：“泥沙”是制作“混凝土”的原材料，二者属于原材料与成品之间的对应关系，“混凝土”是“建筑”材料的一种，而非“建筑”的一种，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]厉∶声色俱厉∶厉风A．苦∶同甘共苦∶痛苦B．爽∶英姿飒爽∶舒爽C．朱∶近朱者赤∶朱笔D．颜∶厚颜无耻∶颜面答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“声色俱厉”意思是说话时声音和脸色都很严厉，其中的“厉”为严厉的意思；“厉风”是指暴风，烈风，其中的“厉”为凶猛的意思，“厉”在两词中的词义不同。第二步，辨析选项。A项：“同甘共苦”是一同尝甜的，也一同吃苦，比喻有福一起享，有困难一起承担，其中“苦”为感觉难受的意思；“痛苦”的“苦”也取感觉难受之意，“苦”在两词中的词义相同，排除。B项：“英姿飒爽”是指英气逼人．精神焕发的样子，其中“爽”取豪迈，利落之意；“舒爽”是指舒适爽快，其中“爽”取舒服之意，“爽”在两词中词义不同，与题干逻辑关系一致，符合。C项：“近朱者赤”是指靠着朱砂的变红，比喻接近好人可以使人变好，其中“朱”取红色意；“朱笔”中的“朱”也取红色意，“朱”在两词中的词义相同，排除。D项：“厚颜无耻”是指为人脸皮厚，不知羞耻，其中“颜”是面容，脸面，脸色的意思；“颜面”中的“颜”也是面容，脸面的意思，“颜”在两词中的词义相同，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]桌∶椅A．山∶川B．狮∶虎C．刀∶枪D．衣∶裤答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“桌”和“椅”可配套使用，二者属于配套使用的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“山”和“川”都是自然景观，不需要配套使用，排除；B项：“狮”和“虎”都是动物，不需要配套使用，排除；C项：“刀”和“枪”都是武器，不需要配套使用，排除；D项：“衣”和“裤”可配套使用，二者属于配套使用的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。58、[单选题]家具∶木材A．毒品∶烟草B．枪支∶金属C．基因∶细胞D．火药∶化学答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“木材”是制作“家具”的原材料，二者属于成品和原材料的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“烟草”不是“毒品”的原材料，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“金属”是制作“枪支”的原材料，二者属于成品和原材料的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“细胞”的细胞核中含有“基因”，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：利用“化学”方法制造“火药”，二者属于方式对应关系，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]作家∶出版社A．演员∶制片厂B．警察∶派出所C．球员∶运动场D．医生∶手术台答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“作家”的作品由“出版社”出版，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“演员”的作品由“制片厂”发行，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“警察”在“派出所”工作，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除；C项：“球员”在“运动场”打球，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除；D项：“医生”在“手术台”上做手术，二者属于对应关系，但与题干对应关系不一致，排除。因此，选择A选项。60、[单选题]取款机∶银行职员A．收音机∶播音员B．售货机∶营业员C．学习机∶辅导员D．读卡机∶售票员答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“取款机”和“银行职员”都可以办理取款业务，二者功能上具有相似性，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“收音机”是收听广播电台的工具，而“播音员”是播报信息的工作人员，二者功能不同，排除；B项：“售货机”和“营业员”都可以出售货物，二者功能上具有相似性，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“学习机”是辅助学习的工具，而“辅导员”不具有辅助学习的功能，排除；D项：“读卡机”是读取卡片信息的工具，而“售票员”具有出售车票的功能，二者功能不同，排除。因此，选择B选项。61、[单选题]窑∶陶瓷A．唯物主义∶唯心主义B．整数∶负整数C．青年∶少年D．烤箱∶面包答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。在“窑”中烧制“陶瓷”，二者属于制作场所与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“唯物主义”和“唯心主义”都是哲学基本派别，二者属于并列关系，排除；B项：“整数”包括“负整数”和自然数，二者属于包容关系，排除；C项：“青年”和“少年”都是年龄阶段，二者属于并列关系，排除；D项：在“烤箱”中烤制“面包”，二者属于制作场所与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。62、[单选题]飞机∶天空A．树木∶树叶B．电流∶电线C．钟表∶指针D．历史∶史记答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“飞机”在“天空”中飞行，二者属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项：“树叶”是“树木”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“电流”在“电线”中传递，二者属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“指针”是“钟表”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“史记”记录“历史”，二者属于对应关系，排除。因此，选择B选项。63、[单选题]种子∶农民∶果实A．木材∶木匠∶家具B．墨水∶钢笔∶文字C．孩子∶教师∶人才D．铁矿∶工人∶钢铁答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“农民”将“种子”培育成为“果实”，三者属于对应关系，且从“种子”到“果实”需要经过复杂的发展变化过程。第二步，辨析选项。A项：“木匠”将“木材”加工成为“家具”，三者属于对应关系，但从“木材”到“家具”只是进行大小形状上的物理改变，没有发展变化的过程，与题干逻辑不一致，排除；B项：“钢笔”蘸取“墨水”书写“文字”，三者的对应方式与题干不一致，排除；C项：“教师”将“孩子”培养成为“人才”，三者属于对应关系，且从“孩子”到“人才”需要经过复杂的发展变化过程，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“工人”将铁矿石冶炼成为“钢铁”，而不是铁矿，且铁矿石变成“钢铁”需要化学提炼过程，而不是复杂的发展变化过程，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。64、[单选题]佩刀∶刀鞘A．墨∶墨盒B．火箭∶发射架C．毛笔∶笔帽D．旅游鞋∶旅行包答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“佩刀”插入“刀鞘”中，可以起到保护作用，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“墨”是放在“墨盒”里，不是插入“墨盒”中，排除；B项：“发射架”是为了固定“火箭”，但没有保护作用，排除；C项：“毛笔”插入“笔帽”里，可以起到保护作用，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“旅游鞋”可以放在“旅行包”里，但不是插入“旅行包”里，排除。因此，选择C选项。65、[单选题]菜刀∶食物A．子弹∶枪支B．毛巾∶身体C．铅笔∶书籍D．窗帘∶窗户答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“菜刀”可用于切割“食物”，二者属于工具与作用对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“子弹”和“枪支”属于配套使用的对应关系，排除；B项：“毛巾”可用于擦拭“身体”，二者属于工具与作用对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“铅笔”的作用对象应该是纸，并非“书籍”，排除；D项：“窗帘”的功能主要是遮挡阳光，与“窗户”不构成工具与作用对象的对应关系，排除。因此，选择B选项。66、[单选题]鱼∶渔网A．蜜蜂∶蜂果B．光线∶镜子C．警察∶防弹衣D．灰尘∶吸尘器答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。用“渔网”捕“鱼”，“渔网”是捕“鱼”用的工具，二者属于工具对应。第二步，辨析选项。A项：“蜂果”一般指蜂巢，为蜜蜂住所，二者属于场所对应，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“光线”是由于光沿直线传播造成的，“镜子”是具有反射光线功能的物品，二者是功能对应，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“警察”穿“防弹衣”，“防弹衣”是防弹的工具，二者是主宾关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：用“吸尘器”吸“灰尘”，“吸尘器”是处理“灰尘”的工具，二者属于工具对应，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。67、[单选题]提案∶政协委员∶政协会议A．菜肴∶厨师∶宴会B．道具∶演员∶文艺汇演C．动物∶饲养员∶动物表演D．纪录∶运动员∶运动会答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“政协委员”只能在“政协会议”上提出“提案”，“政协委员”与“政协会议”属于人员与场所的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“厨师”烹饪“菜肴”的地点是“厨房”，而非“宴会”，排除；B项：“演员”使用“道具”的场所不仅仅在“文艺汇演”中，还可以在日常排练中使用，排除；C项：“饲养员”饲养“动物”的场所不是“动物表演”，而是动物园舍，排除；D项：“运动员”只能在“运动会”上打破“纪录”，“运动员”与“运动会”属于人员与场所的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]近视∶眼镜A．聋哑∶手语B．中风∶针灸C．咳嗽∶糖浆D．癌症∶化疗答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“眼镜”可以帮助“近视”患者看清物体，但不能治疗“近视”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“手语”可以帮助“聋哑”人交流，但不能治疗“聋哑”，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“针灸”是治疗“中风”的一种方法，排除；C项：“糖浆”是通过煮或其他技术制成的．粘稠的．含高浓度的糖的溶液，有的“糖浆”具有治疗“咳嗽”的功能，排除；D项：“化疗”是治疗“癌症”的一种方法，排除。因此，选择A选项。69、[单选题]《李尔王》∶莎士比亚A．《奥赛罗》∶狄更斯B．《钦差大臣》∶果戈理C．《海上劳工》∶高尔基D．《阴谋与爱情》∶歌德答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“《李尔王》”的作者是“莎士比亚”，二者属于作品与作者的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“《奥赛罗》”的作者是莎士比亚，而非“狄更斯”，排除；B项：“《钦差大臣》”的作者是“果戈理”，二者属于作品与作者的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“《海上劳工》”的作者是雨果，而非“高尔基”，排除；D项：“《阴谋与爱情》”的作者是席勒，而非“歌德”，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]努力奋斗∶脱贫攻坚A．地球自转∶昼夜交替B．不入虎穴∶焉得虎子C．大雁迁徙∶季节变换D．塞翁失马∶焉知非福答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。因为“努力奋斗”所以能“脱贫攻坚”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：因为“地球自转”，所以有“昼夜交替”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“不入虎穴”是“焉得虎子”的充分条件，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“大雁迁徙”的原因是“季节交换”，二者属于因果对应关系，但与题干词语顺序不一致，排除；D项：“塞翁失马”与“焉知非福”无因果关系，排除。因此，选择A选项。71、[单选题]红豆∶秋衣A．宝马∶香车B．骆驼∶沙漠C．白雪∶冬天D．绿箭∶口香糖答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“红豆”是“秋衣”的一个品牌，二者属于品牌与产品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“宝马”是车的一个品牌，而非“香车”，排除；B项：“沙漠”里有“骆驼”，二者属于动物与地点的对应关系，排除；C项：“冬天”会下“白雪”，二者不属于品牌与产品对应关系，排除；D项：“绿箭”是“口香糖”的一个品牌，二者属于品牌与产品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。72、[单选题]（）之于山好像绿之于（）A．高；地B．青；水C．远；色D．大；地答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“高”可以从形态方面修饰“山”，“绿”可以从颜色方面修饰“地”，虽然都属于属性关系，但前后修饰的角度不同，排除；B项：“青”可以修饰“山”，“绿”可以修饰“水”，均是从颜色方面进行修饰，且都属于属性关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“远”可以修饰“山”，二者属于属性关系，“绿”是“色”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“大”可以从形态方面修饰“山”，“绿”可以从颜色方面修饰“地”，虽然都属于属性关系，但前后修饰的角度不同，排除。因此，选择B选项。73、[单选题]老花镜∶阅读A．拐杖∶康复B．假牙∶美食C．近视镜∶视力D．助听器∶交谈答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“老花镜”有助于“阅读”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“拐杖”有助于行走，而非“康复”，排除；B项：“假牙”有助于咀嚼，而非“美食”，排除；C项：“近视镜”有助于看清物体，而非“视力”，排除；D项：“助听器”有助于“交谈”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]交通违章∶警察∶银行A．招商∶企业家∶政府B．离婚∶夫妻∶民政局C．犯罪∶法官∶监狱D．比赛∶裁判∶运动场答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。出现“交通违章”行为，需要“警察”出面解决，“警察”开出罚单的缴纳地点可能为“银行”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“政府”与“招商”属于主谓关系，排除；B项：“夫妻”与“离婚”属于主谓关系，