2025年湖北省石首市高二生物下册期末考试模拟测试卷附答案【A卷】

2025年湖北省石首市高二生物下册期末考试模拟测试卷附答案【A卷】考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、某兴趣小组用不同浓度的赤霉素溶液处理某植物，并测量其光合作用的相关指标后，得到下图结果（除光饱和点外，其他数据都在相同且适宜条件下测得）。下列叙述正确的是A．赤霉素浓度高于40mg/L时，对该植物光合作用起抑制作用B．赤霉素浓度为60mg/L时，限制该植物光合速率的主要因素不是气孔开放度C．随着时间的推移，该植物的气孔开放度与细胞间CO2浓度呈负相关D．光饱和点的大小受光照强度、叶绿素含量、气孔开放度和赤霉素浓度等因素的影响2、与酵母菌相比，硝化细菌具有的特点是（）A．只能进行厌氧呼吸 B．物质交换速度慢C．遗传物质是RNA D．没有生物膜系统3、生物学实验常呈现“五颜六色”的变化。下列叙述正确的是（）A．在蛋白块和蛋白酶的混合液中加入双缩脲试剂，混匀后溶液逐渐变成紫色B．在厌氧发酵的果汁中加入酸性重铬酸钾溶液，混匀后溶液由蓝变绿再变黄C．在鉴定动物的死细胞和活细胞的实验中，活细胞会被台盼蓝染液染成蓝色D．在新鲜梨汁中加入苏丹Ⅲ染液，混匀后加热条件下溶液由无色变成砖红色4、脲酶催化尿素水解，产生的氨可作为细菌的氮源。脲酶被去除镍后失去活性。下列叙述错误的是（）A．镍是组成脲酶的重要元素B．镍能提高尿素水解反应的活化能C．产脲酶细菌可在以NH4Cl为唯一氮源的培养基生长繁殖D．以尿素为唯一氮源的培养基可用于筛选产脲酶细菌5、某二倍体（2n=4）雌性动物的卵原细胞甲（DNA被32P全部标记），在31P培养液中培养并分裂，分裂过程中形成的某时期的细胞如图所示，下列叙述正确的是（）A．图中丙细胞与丁细胞的变异类型相同B．图中乙细胞的子细胞含有4个染色体组，丙细胞连续分裂后的子细胞具有1个染色体组C．图中乙细胞的染色体数与核DNA分子数均为卵细胞的4倍D．若图中乙细胞有3条染色体被32P标记，则该细胞处于第二次细胞分裂过程6、如图为iPS细胞的获得及用其培育不同种细胞的示意图（c­Myc、Klf4、Sox2和Oct3/4等基因与细胞的脱分化有关）。相关叙述错误的是（）A．过程③④提供的条件不同，分化得到的细胞不同，说明细胞分化受基因和环境共同决定B．除了成纤维细胞，已经分化的T细胞、B细胞等也能被诱导为iPS细胞C．过程②应在充满CO2的恒温培养箱中进行，CO2的作用是维持培养液的pHD．iPS细胞因为诱导过程无须破坏胚胎，移植回病人体内避免免疫排斥，所以应用前景优于胚胎干细胞7、下图表示核移植与克隆动物的相关过程，有关叙述不正确的是：（）A．图示过程说明高度分化的动物细胞仍具有发育的全能性B．用于核移植的供体细胞①一般都选自优良个体，代孕母体为普通的同种个体C．采集的卵母细胞培养到的②时期表示MⅡ期D．选用去核卵母细胞的主要原因是其细胞质可使体细胞细胞核的全能性得到表达8、为了探究酶的催化效率，某同学在适宜条件下采用如图1所示装置进行三组实验，甲管中盛放等量的体积分数为3%的H2O2溶液，乙管中分别盛放等量的新鲜的质量分数为20%的肝脏提取液、质量分数为3.5%的FeCl3溶液、蒸馏水。将甲、乙中的液体混合均匀后，每隔50s测定一次装置中的相对压强，实验结果如图2所示。下列相关叙述正确的是（）A．该实验的自变量是催化剂的种类B．50s后，I组相对压强改变不大是酶活性下降导致的C．250s时，I组和III组反应已结束而II组仍在进行D．该实验装置和材料也可用于探究pH对酶活性的影响9、脑梗是由于各种原因引发患者脑部供血不足而导致的脑组织缺血死亡。脑组织中的神经干细胞经分裂、分化可产生新的神经元，从而修复患者脑部的病变细胞，重建脑功能。下列叙述正确的是（）A．神经干细胞与神经元在形态、结构和功能上不存在差异B．脑部供血不足导致的脑组织细胞缺血死亡不属于细胞凋亡C．神经干细胞经分裂、分化产生神经元是细胞全能性的体现D．神经干细胞中的部分基因发生改变导致其分化成为神经元10、关于以下叙述，正确的有几项()⑴细胞凋亡时，溶酶体可合成和分泌多种水解酶⑵吸能反应一般与ATP的合成相联系⑶突变基因一定由物理、化学或生物因素诱发⑷非同源染色体随雌雄配子的随机结合而自由组合，其上的非等位基因也自由组合⑸效应T细胞与靶细胞结合后可激活效应T细胞内的溶酶体酶⑹建立动物园、植物园等是对生物多样性最有效的保护措施A．零项 B．一项 C．二项 D．三项11、某小组为检测1株粗糙脉孢霉突变株的氨基酸缺陷类型，在相同培养温度和时间的条件下进行实验，结果见表。下列有关叙述错误的是（）组别培养条件实验结果①基础培养基无法生长②基础培养基+甲、乙、丙3种氨基酸正常生长③基础培养基+甲、乙2种氨基酸无法生长④基础培养基+甲、丙2种氨基酸正常生长⑤基础培养基+乙、丙2种氨基酸正常生长A．组别①是②③④⑤的对照组B．培养温度和时间属于无关变量C．①②结果表明，甲、乙、丙3种氨基酸中有该突变株正常生长所必需的氨基酸D．①~⑤结果表明，该突变株为氨基酸甲缺陷型12、胃黏膜壁细胞分泌胃酸的基本过程如图所示。药物P能够与图示质子泵结合，使其空间结构发生改变，可以治疗胃酸过多。质子泵在肾小管细胞中也有类似分布。下列说法正确的是（）A．K+进出胃壁细胞的方式相同B．H+通过质子泵进入胃腔的方式是协助扩散C．Cl-需要与胃壁细胞的Cl-通道结合进入胃腔D．长期服用药物P可能会使肾小管细胞酸中毒13、利用菠萝蜜制作果醋的大致流程为：先在灭菌的果肉匀浆中接种酵母菌，发酵6天后，再接入活化的醋酸杆菌，发酵5天。下列有关叙述正确的是（）A．酵母菌和醋酸杆菌遗传物质分别是DNA和RNAB．酵母菌和醋酸杆菌均以有丝分裂的方式进行增殖C．酵母菌和醋酸杆菌发酵过程中都能用葡萄糖做底物D．酵母菌和醋酸杆菌发酵过程中都需要密闭条件14、2023年以来，多地出现了呼吸道合胞病毒（结构模式图如图所示）感染引发肺炎的病例。已知肺炎支原体、肺炎链球菌感染也能引发肺炎，青霉素能抑制细菌细胞壁的形成而具有杀菌作用。下列有关说法正确的是（）A．呼吸道合胞病毒的化学组成中只有核酸和蛋白质，均在宿主细胞中合成B．肺炎链球菌与酵母菌一样，只有核糖体一种细胞器，都没有以核膜为界限的细胞核C．临床上可用一定剂量的青霉素来治疗肺炎支原体引发的肺炎D．在生命系统中，肺炎支原体和肺炎链球菌同时属于细胞层次和个体层次15、植物细胞被感染后产生的环核苷酸结合并打开细胞膜上的Ca2+通道蛋白，使细胞内Ca2+浓度升高，调控相关基因表达，导致H2O2含量升高，从而引起细胞自由基水平上升，进而对细胞造成伤害；细胞膜上的受体激酶BAK1被油菜素内酯活化后关闭上述Ca2+通道蛋白。下列叙述错误的是（）A．维持细胞Ca2+浓度的内低外高需消耗能量B．细胞内Ca2+过多可能会导致膜结构被攻击而损伤C．Ca2+作为信号分子可能间接抑制了H2O2的分解D．油菜素内酯可使BAK1缺失的被感染细胞内H2O2含量降低二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、图为显微镜下观察某生物体细胞制作的临时装片结果，下列叙述错误的是（）A．细胞甲中染色体形态最稳定，数目最多B．细胞乙中所处的时期在细胞周期中很短C．细胞丙中染色体有纺锤丝连接着着丝粒D．细胞丁中同源染色体向细胞两极移动17、某生物制品公司用下图方法生产干扰素，但传统干扰素具有不耐储存的缺点，公司技术人员尝试对下列方法进行优化，下列说法正确的是（）A．参与酵母菌干扰素合成与加工的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体、线粒体B．若要获得耐储存的干扰素，则可利用蛋白质工程直接改造蛋白质C．蛋白质工程所需要的工具酶的化学本质也是蛋白质D．干扰素是由淋巴细胞在抗原刺激下产生的，抗原也是一种分泌蛋白18、下列试剂或实验用品与用途的对应关系见下表．正确的是（）选项实验名称试剂或实验用品用途A观察线粒体甲基绿使线粒体呈蓝绿色，便于观察B叶绿体色素提取和分离二氧化硅有助于研磨C探究酵母菌的呼吸方式重铬酸钾溶液检测酒精的产生D体验制备细胞膜0.9%的NaCl溶液细胞吸水涨破，获得细胞膜A．A B．B C．C D．D19、下图关于芍药叶肉细胞光合作用和细胞呼吸过程中CO2和[H]的变化的叙述不正确的是（）A．过程①发生在叶绿体类囊体的薄膜上，过程④发生在线粒体的内膜上B．过程⑦发生在线粒体中C．过程⑤⑥均需要[H]和ATP提供还原剂和能量D．过程①③产生的[H]是相同的物质，过程⑧在线粒体中进行20、下图是根据细胞器的相同点和不同点进行的分类，实线框和虚线框分别代表两种分类方法，下列选项中是此图分类依据的是（）A．有无膜结构 B．单层膜还是双层膜C．是否含有色素 D．是否普遍存在于动植物细胞中21、某科学兴趣小组以酵母菌作为实验材料，以葡萄糖作为能量来源，在一定条件下，通过控制氧气浓度的变化，得到了酵母菌进行细胞呼吸时二氧化碳产生速率（Ⅰ）、氧气消耗速率（Ⅱ）、以及酒精产生速率（Ⅲ）随着时间变化的三条曲线，实验结果如图所示，t1时刻Ⅰ、Ⅱ两条曲线重合，S1、S2、S3、S4分别表示各曲线围成的面积。该兴趣小组还利用乳酸菌作为实验材料进行相同的实验，实验装备和条件不变，得到乳酸产生速率（Ⅳ）的曲线。下列相关叙述正确的是（）A．在t1时刻，由于氧气浓度较高，无氧呼吸消失B．如果改变温度条件，t1会左移或右移，但是S1和S2的值始终相等C．若S2：S3=2：1，则S4：S1=8：1时，0～t1时间段有氧呼吸和无氧呼吸消耗的葡萄糖量的比值为2：1D．若曲线Ⅳ和曲线Ⅲ两者完全重合，则0～t1时间段酵母菌和乳酸菌细胞呼吸消耗的葡萄糖量相等22、中国传统文化中有很多农牧业生产的现象描述和规律总结，下列有关说法正确的是（）A．“地虽瘠薄，常加粪沃，皆可化为良田”描述的是通过施肥改良农田的做法，表明生态系统其有物质循环功能B．“无田甫田，维莠骄骄”描述的是农田中狗尾草的生长现象，狗尾草等杂草与农作物之间是种间竞争关系C．“毋覆巢，毋杀胎天飞鸟，毋麝卵”描述了对动物资源利用时，应避免捕杀幼年个体，这样有利于维持种群正常的性别比例，提高出生率D．“去其螟螣，及其蟊贼，无害我田稚”描述了农业生产应避免虫害，体现了合理调整能量流动关系，使能量持续流向对人最有益的部分23、下列中学实验需要使用光学显微镜观察，相关叙述正确的有（）A．观察酵母菌时，细胞核、液泡和核糖体清晰可见B．观察细胞中脂肪时，脂肪颗粒被苏丹Ⅲ染液染成橘红色C．观察细胞质流动时，黑藻叶肉细胞内叶绿体围绕液泡运动D．观察植物细胞质壁分离时，在低倍镜下能够观察到质壁分离现象24、细胞色素C是生物氧化的重要电子传递蛋白，其肽链有104个氨基酸。它在线粒体中与其它氧化酶排列成呼吸链，参与[H]与O2的结合。研究表明，从线粒体中泄露出的细胞色素C有诱导细胞凋亡的作用。下列叙述错误的是（）A．细胞色素C中氨基酸数量少，不具有空间结构B．细胞色素C在线粒体的内膜上分布较为广泛、含量较高C．细胞色素C的泄漏可能与线粒体外膜通透性增高有关D．细胞色素C通过诱发相关基因突变而引发细胞凋亡25、分离定律在生物的遗传中具有普遍性，却不适合病毒和原核生物，原因是（）A．病毒和原核生物无核物质B．病毒和原核生物无遗传物质C．病毒和原核生物无完善的细胞器D．病毒和原核生物都不进行有性生殖三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、叶位是指叶片在新梢上的次序，通常不同叶位叶片的叶龄不同（如图1）。为探究油菜叶片的光合特性与叶龄的相关性，某研究小组检测了油菜新梢上不同叶龄叶片的叶绿素含量、光合速率和呼吸速率的变化情况，结果如图2（注：d表示天）。回答下列问题：（1）研究小组发现不同叶位叶片的含水量不同，第1位叶细胞自由水比例（填“小于”、“等于”或“大于”）第6位叶细胞自由水比例，原因是。（2）不同叶龄叶片的叶绿素含量不同，若要检测叶绿素含量，需先用提取叶绿素。若仅有3片30~40d的叶片，为提高叶绿素提取液的浓度，可采取的措施是（写出两点）。（3）图2中曲线m表示的变化，第40~50d曲线m下降的原因是。研究小组查阅文献发现，第40d曲线n上升是由乙烯含量上升导致的，45d后曲线n出现下降趋势，从激素含量变化和细胞生命历程角度分析，其原因是。60d后油菜叶片脱落，叶片脱落时起到最关键作用的激素是（填名称）。27、小球藻是一种单细胞真核生物，可利用细胞膜上的无机碳转运蛋白，将水中的HCO3一转运进入细胞，HCO3一在碳酸酐酶(CA)的作用下转化为CO2，CO2和C5在Rubisco的催化下形成C3。研究人员将小球藻细胞分别置于4种条件下进行培养，实验结果如图所示。回答下列问题。（1）小球藻细胞中Rubisco存在的场所是，CO2和C5形成C3的过程称作。（2）根据图甲结果，可以推测2-4d内对小球藻细胞密度影响较大的环境因素是，依据是。（3）由图乙可知，与高CO2浓度相比，低CO2浓度条件下胞内CA活性（填“更高”“更低”或“相同”）。据题分析，在低CO2浓度条件下，小球藻仍能维持较高光合速率的原因是。28、果蝇（核型2n=8）的性染色体数目异常可影响性别，其性别由性指数决定。性指数是指果蝇体细胞中X染色体数目（X）与常染色体组数目（A）的比例（X：A）。性指数与性别的关系如下表所示，超雌和无X染色体的个体均胚胎致死，Y染色体的存在与否仅影响雄果蝇的育性，含有Y染色体的雄果蝇才可育。果蝇的红眼和白眼受X染色体上的等位基因B、b控制。回答下列问题：果蝇胚胎性指数性别<1雄性≥1雌性≥1超雌（1）取果蝇体细胞观察处在期的染色体并进行显微摄影，将显微照片上的染色体进行配对、分组和排队，可分析果蝇的染色体核型。若某果蝇的性染色体只有一条X，则其核型为。（2）根据性指数判断，当常染色体组成正常时，性染色体组成为XXY的果蝇的性别和育性为，性染色体组成为X的果蝇的性别和育性为。（3）以正常核型的红眼雄果蝇甲（XBY）和白眼雌果蝇乙（XbXb）为亲本进行多次杂交实验，由于形成配子过程中存在性染色不分离现象，一次杂交实验得到的F1中同时出现白眼雌果蝇和红眼雄果蝇，则白眼雌果蝇和红眼雄果蝇的出现是由于亲本中的染色体异常分离所致，F1中的白眼雌蝇的基因型为。（4）具有正常核型的红眼雌、雄果蝇杂交，未发生基因突变和染色体畸变，F1出现了白眼果蝇，用遗传图解表示该过程。29、下图是利用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞进行质壁分离和复原实验的示意图。分析并回答下列问题：（1）本实验存在两次对照，第一次对照中的A和B，是实验组。第二次对照中的B和C，是对照组。（2）A到B的过程中，细胞液浓度逐渐，液泡颜色逐渐，植物吸水能力逐渐。（3）植物细胞的原生质层指的是