2026年8月永修县城市管理局面向社会公开招聘工作人员考前冲刺密卷带答案

2026年8月永修县城市管理局面向社会公开招聘工作人员考前冲刺密卷带答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、太阳的主要成分是以下哪一组元素？

A.氢和氦

B.氧和氢

C.碳和氧

D.氢和氧

答案:：A

解析：本题考察天文常识中恒星成分的知识点。太阳的主要成分是氢（约73%）和氦（约25%），两者合计占比超过98%，其他元素仅占约2%。选项B中氧和氢的组合不符合太阳成分比例；选项C的碳和氧在太阳中含量极低；选项D的氢和氧同样与太阳实际成分不符，因此正确答案为A。2、《西游记》的作者是谁？

A.吴承恩

B.罗贯中

C.曹雪芹

D.施耐庵

答案:：A

解析：本题考察中国古典文学名著的作者。《西游记》是明代吴承恩创作的神魔小说；B项罗贯中著《三国演义》，C项曹雪芹著《红楼梦》，D项施耐庵著《水浒传》。因此正确答案为A。3、下列哪项不属于中国古代四大发明？

A.造纸术

B.火药

C.印刷术

D.地动仪

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明的知识点。中国古代四大发明为造纸术．印刷术．火药．指南针。选项A．B．C均属于四大发明：造纸术推动文化传播，印刷术提高书籍复制效率，火药广泛应用于军事和工程。选项D地动仪是东汉张衡发明的地震监测仪器，不属于四大发明范畴，故错误。4、光在真空中的传播速度大约是多少？

A.3×10^8米/秒

B.3×10^5米/秒

C.3×10^6米/秒

D.3×10^9米/秒

答案:：A

解析：本题考察光的传播速度知识点，正确答案为A。光在真空中的传播速度约为299792458米/秒，近似值为3×10^8米/秒；B选项是声波在空气中的大致速度（约340米/秒），C．D选项为错误数值。5、唐朝的建立者是？

A.李渊

B.李世民

C.李隆基

D.李治

答案:：A

解析：本题考察中国古代历史朝代建立者知识点。李渊于618年建立唐朝，被尊为‘唐高祖’；李世民是李渊次子，为‘唐太宗’（开创‘贞观之治’）；李隆基是唐玄宗（开创‘开元盛世’）；李治是唐高宗（李世民之子）。故正确答案为A。6、“纸上谈兵”这一典故与哪位历史人物直接相关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察历史典故知识点。“纸上谈兵”出自《史记》，指战国时期赵国将领赵括年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他，但实际指挥长平之战时只照搬兵书，不知变通，最终惨败。选项B项羽是秦末楚汉争霸人物，与“纸上谈兵”无关；选项C廉颇是战国赵国名将，长平之战前期主帅；选项D白起是战国秦国名将，有“杀神”之称。故正确答案为A。7、我国面积最大的岛屿是？

A.海南岛

B.台湾岛

C.崇明岛

D.舟山岛

答案:：B

解析：本题考察中国地理常识。台湾岛（B）是我国面积最大的岛屿，面积约3.6万平方公里；海南岛（A）为第二大岛，崇明岛（C）是第三大岛（沙岛），舟山岛（D）为第四大岛。8、下列哪种气体是导致温室效应的主要气体？

A.二氧化碳

B.氧气

C.氮气

D.氢气

答案:：A

解析：本题考察环境科学常识，正确答案为A。二氧化碳是大气中主要的温室气体，其浓度增加会增强温室效应；氧气是生物呼吸必需气体，氮气是空气主要成分，二者均不具备强温室效应；氢气是清洁能源，非温室气体。9、戊戌变法发生于中国近代史上的哪一年？

A.1898年

B.1911年

C.1900年

D.1860年

答案:：A

解析：本题考察中国近代史重要事件的时间。戊戌变法（又称百日维新）发生于1898年，由康有为．梁启超等维新派推动，主张变法图强；B选项1911年是辛亥革命的时间；C选项1900年是义和团运动及八国联军侵华时期；D选项1860年是第二次鸦片战争期间（火烧圆明园），故正确答案为A。10、‘纸上谈兵’的典故与哪位历史人物有关？

A.赵括

B.项羽

C.廉颇

D.白起

答案:：A

解析：本题考察中国古代历史典故知识。‘纸上谈兵’指在纸面上谈论打仗，比喻空谈理论，不能解决实际问题。该典故源自战国时期赵国将领赵括，他年轻时学兵法，谈起兵事来父亲也难不倒他，但实际指挥长平之战时只照搬兵书，不考虑实际情况，最终惨败。项羽是楚汉争霸时期人物，廉颇是赵国名将，白起是秦国名将，均与该典故无关。11、中国古代科举制度中，殿试的第一名称为什么？

A.状元

B.榜眼

C.探花

D.举人

答案:：A

解析：本题考察古代科举制度知识点。科举制度中，乡试录取者称举人，会试录取者称贡士，殿试由皇帝亲考，分三甲，第一甲赐进士及第，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花。因此正确答案为A。12、以下哪个历史事件发生在20世纪初？

A.辛亥革命

B.洋务运动

C.鸦片战争

D.戊戌变法

答案:：A

解析：本题考察中国近现代史时间线，正确答案为A。辛亥革命发生于1911年，属于20世纪初；洋务运动始于19世纪60年代，鸦片战争发生于1840年，戊戌变法发生于1898年，均在19世纪。13、地球自转的方向是？

A.自西向东

B.自东向西

C.自南向北

D.自北向南

答案:：A

解析：本题考察地球自转的基本方向。地球自转方向为自西向东，这一运动导致了昼夜交替．太阳东升西落等现象。选项B错误，若自东向西会与实际观测到的天体运动方向矛盾；选项C．D不符合地球自转的基本规律，地球自转是绕地轴的旋转，不存在南北方向的自转。14、二十四节气中，哪个节气标志着春季开始且昼夜基本平分？

A.春分

B.夏至

C.冬至

D.霜降

答案:：A

解析：本题考察二十四节气常识。春分（3月21日前后）太阳直射赤道，全球昼夜平分，且标志着春季过半（严格说“立春”是春季开始，但“春分”因太阳直射赤道．昼夜平分的特点更具标志性）；B项夏至昼最长夜最短，C项冬至昼最短夜最长，D项霜降是秋季节气，气温骤降，均不符合“春季开始且昼夜平分”，故正确答案为A。15、下列哪个节气标志着春季的开始？

A.立春

B.春分

C.立夏

D.冬至

答案:：A

解析：本题考察二十四节气的常识。二十四节气中，立春是春季的第一个节气，标志着万物复苏．春季正式开始；春分是春季的中分点，昼夜平分；立夏是夏季的起始节气；冬至是北半球白昼最短．黑夜最长的冬至日，属于冬季节气。因此正确答案为A。16、地球自转产生的自然现象是？

A.昼夜长短变化

B.昼夜交替

C.四季更替

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期24小时，直接产生昼夜交替现象和地方时差异。选项A昼夜长短变化．C四季更替．D五带划分均由地球公转（绕太阳公转，周期1年）导致，公转轨道倾斜（黄赤交角）造成太阳直射点移动，进而产生上述现象。因此正确答案为B。17、人体中含量最多的元素是什么？

A.氧

B.碳

C.氢

D.氮

答案:：A

解析：本题考察人体科学常识。人体约60%-70%由水组成，水（H₂O）中氧元素占比约89%，因此氧是人体含量最多的元素。碳是有机物主要元素，氢和氮含量均低于氧。因此正确答案为A。18、人体中负责血液循环动力的核心器官是？

A.心脏

B.肺

C.肝脏

D.脾脏

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为A。心脏通过收缩和舒张泵血，是血液循环的动力核心，维持全身血液流动。B选项肺是呼吸器官，负责气体交换；C选项肝脏是代谢解毒器官；D选项脾脏是免疫和储血器官，均不负责血液循环的动力。19、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理知识。俄罗斯是世界面积最大的国家，横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四，故正确答案为B。20、下列哪个国家的首都是柏林？

A.法国

B.德国

C.意大利

D.西班牙

答案:：B

解析：本题考察世界主要国家首都知识点。B选项正确，德国首都是柏林；A选项错误，法国首都是巴黎；C选项错误，意大利首都是罗马；D选项错误，西班牙首都是马德里。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]长期的不透明，耗损着慈善组织的信誉，更伤害了公众的公益热情。最近曝出的几个事件显示出公益与社会的“对立困局”：一边是公众权利意识的提升，另一边却是慈善组织公开透明的缺席；一边是社会慈善需求的扩大，另一边却是公众不信任感的增加。

这段文字的中心议题是：A．慈善组织的公益性B．慈善组织的公信力C．公益组织与社会的关系D．公众觉醒的权利意识答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先讲了不透明损害了慈善组织信誉，伤害公众热情，使得慈善组织本身和公众呈现出“对立困局”，接下来围绕“对立困局”进行具体阐述。文段结构为“总—分”，即“提出观点—解释说明”，主体为慈善组织，主要讲慈善组织不透明，最终会让公众产生不信任感。第二步，对比选项。B项是对重点句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------22、[单选题]公元前5世纪左右，管仲提出以法治国。此后，法律就被公认为是治理国家的工具。在唐朝，魏征做了一个形象的比喻。他说国家好像是一匹奔马，骑在马上的骑手就是皇帝，皇帝手中拿的鞭子就是法律。既然古代的法律是君主手中的鞭子，这个法律必然受到君主的影响。这段文字主要讲的是：A．古代法治的本质B．法律对治国的作用C．以法治国思想的变迁D．古代法律对君权的影响答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是以时间顺序展开的并列结构：公元前5世纪有了以法治国的说法，此后法律成为公认的工具。接着用唐朝魏征的比喻进一步阐述古代君主通过法律治理国家。最后一句通过代词“这个法律”得出观点，即君主影响法律，文段为“分—总”结构，文段主旨句为尾句。第二步，对比选项。A选项是文段主旨的同义替换，本质即法律受到君主的影响。因此，选择A选项。-------------------------------------------23、[单选题]中华民族的强国梦一直是百年来国人的追求，实力之强与道德之强是通往强国之路的必经之途。道德是软实力，失去道德之强，绝无实力之强。

本段阐述的主要观点是：A．道德是软实力B．实力之强与道德之强同样重要C．实力之强比道德之强重要D．道德之强是实力之强的必要保障答案:D解析:第一步，分析文段。文段先引出话题“实力”与“道德”对于强国的重要性，接着以“失去道德之强，绝无实力之强”来强调“道德之强”是“实力之强”的前提。文段结构为“分—总”，重在强调“道德之强”是“实力之强”的前提。第二步，对比选项。D项是对文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------24、[单选题]河北省河流众多，长度在18公里以上1000公里以下者就达300多条。境内河流大都发源或流经燕山．冀北山地和太行山山区，其下游有的合流入海，有的单独入海，还有因地形流入湖泊不外流者。主要河流从南到北依次有漳卫南运河．子牙河．大清河．永定河．潮白河．蓟运河．滦河等，分属海河．滦河．内陆河．辽河4个水系。其中海河水系最大，滦河水系次之。

这段材料重点介绍了：A．河流的数量B．河流的流向C．河流的发源D．河流的水系答案:D解析:第一步，分析文段。文段首句论述河北省河流数量众多，第二句论述了境内河流的流向和起源，第三句和第四句介绍了河北主要河流和分属水系。文段为“分—分”的结构，全面概括可知文段是对河北省河流情况的概括。第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------25、[单选题]我们生活的世界充满希望，也充满挑战。中国人民历来富有正义感和同情心，历来把自己的前途命运同各国人民的前途命运紧密联系在一起，始终密切关注和无私帮助仍然生活在战火．动荡．饥饿．贫困中的有关国家的人民，始终愿意尽最大努力为人类和平与发展做出贡献。中国人民这个愿望是真诚的，中国绝不会以牺牲别国利益为代价来发展自己，中国发展不对任何国家构成威胁，中国永远不称霸，永远不搞扩张。只有那些习惯于威胁他人的人，才会把所有人都看成是威胁。对中国人民为人类和平与发展作贡献的真诚愿望和实际行动，任何人都不应该误读，更不应该曲解。人间自有公道在！

这段文字的主旨在于：A．中国人民历来富有正义感和同情心B．中国人民尽最大努力为人类和平与发展作出贡献C．中国人民的真诚愿望和实际行动不容被误读和曲解D．中国不会以牺牲别国利益为代价来发展自己答案:C解析:第一步，分析文段。前文提到中国人民历来有同情心和正义感，努力为人类和平与发展作贡献，这是中国人民真诚的愿望。后面继续阐明中国并不会称霸，不会以他国利益为代价来发展自己。文段的主旨句为最后两句话“对中国人民为人类和平与发展作贡献的真诚愿望和实际行动，任何人都不应该误读，更不应该曲解。人间自有公道在”。第二步，对比选项。C项是对主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]文物价值观具有相对的稳定性和持久性，但也会随着社会环境．个人人生观．世界观的改变而发生变化。由于社会地位．文化差异．利益关系等原因，使得人们的文物价值观在不同的时间．地点．场合都会表现出很大的不同。政府的文物价值观可能取决于决策人员——文物工作者的文物价值观，通常会表现出相对的先进性．积极性和稳定性，一般民众的文物价值观则依赖于国家政策．社会舆论导向．个人文化素质等因素。

这段文字主要谈论的是：A．文物价值观变迁的原因B．不同文物价值观的优缺点C．文物价值观差异性的表现形式D．文物价值观存在差异的原因答案:D解析:第一步，分析文段。文段首先指出文物价值观会随环境．世界观等因素的改变而改变，接着阐述文物价值观会因社会地位．文化差异．利益关系等因素的影响而表现出差异性，最后用政府文物价值观和一般民众文物价值观存在差别来举例论证。文段为“分—总—分”结构，第二句是主旨句，主要强调受各种因素影响，文物价值观会表现出不同。第二步，对比选项。D项是对主旨句的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------27、[单选题]孩子比成人的胆碱能介质在大脑里分布更广，他们学习时并不需要刻意专注。孩子的大脑可以从任何新奇有趣的地方汲取信息，即使这些信息对他们的生活一点用都没有。所以，生长在移动互联网时代的孩子在学习互联网知识时，像我们成人读书一样，自然地掌握相关能力。移动互联网中的信息对他们而言并非碎片，移动互联网于孩子，就像散发着油墨味的书籍对我们的意义一样，是他们学习的工具与心灵的慰藉。这段文字最可能回答的问题是:A．移动互联网为何能成为孩子的学习工具B．孩子大脑的作用机制与成人有什么不同C．为什么移动互联网信息对孩子而言并非碎片D．为什么移动互联网时代的孩子能够随时学习答案:A解析:第一步，分析文段。文段先介绍孩子的胆碱能介质在大脑里分布更广，并不需要刻意的专注力，可以从任何新奇有趣的地方汲取信息。其后通过结论标志词“所以”总结文段，强调孩子在学习互联网知识时，会自然地掌握互联网相关的能力，移动互联网是他们学习的工具与心灵的慰藉。文段重在强调互联网可以帮助孩子学习知识，是他们学习的工具与心灵的慰藉。第二步，对比选项。A项是文段主旨的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------28、[单选题]在美国，学术界．工业界．主管部门和多数消费者倾向于认为用豆浆代替牛奶是一种更健康的选择。不过，绝大多数西方人很不喜欢豆味，所以美国的豆浆有一步去除或掩盖豆味的操作，而中国人就会觉得这样一点儿豆浆味也没有。对奶味的偏好和对豆味的排斥，是豆浆在西方不够受欢迎的主要原因。此外，豆浆在保存过程中比牛奶容易发生聚集下沉，这也给豆浆成为牛奶那样的方便食品带来了难度。保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶。

对这段文字的主旨概括最准确的是：A．对比中国人和西方人对豆浆口味的不同喜好B．剖析豆浆在美国市场上价格偏高的原因C．探究豆浆在西方市场不受欢迎的根本原因D．指出豆浆打入美国市场所必需的技术手段答案:B解析:第一步，分析文段。文段开头引出豆浆这一话题，之后讲由于偏好奶味，西方人不喜欢豆浆。然后通过“此外”的并列关系说明豆浆自身不易保存。最后由“导致”引出文段结论“（难保存，需求小）导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”。文段为“分—总”结构，主旨句是“保存难度高，加上市场需求量不是那么大，导致美国豆浆的价格远远高于牛奶”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]商业设计也许越来越被赋予艺术创作和欣赏的价值，但它根本的出发点和落脚点永远是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。如果一项商业设计不能让人联想到产品并对之产生好感，即使它再精美．再具创意，也不能算是成功的设计。说到底，广告在创意之外最重要的还是关联性，我们不想被一个美轮美奂的作品吸引，结果却看不出它与所代言的商品之间存在任何联系。对这段文字概括最准确的是：A．独特的创意并非成就商业设计的绝对要素B．对于设计来说，吸引顾客应该是第一位的C．成功的设计必须能够艺术地展现产品特质D．商业设计应尽量强调广告与产品的关联性答案:C解析:第一步，分析文段。文段先指出商业设计根本的出发点和落脚点是把产品的特质用艺术的方式展现给顾客，然后进行反面论证，尾句又提到在创意之外最重要的是关联性，即设计要能体现产品的特质。文段为“总—分”结构，首句是主旨句，转折之后是重点，主要强调商业设计要把产品的特质用艺术的方式展现给顾客。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]就目前的情况看，强制性“一户一房”在操作上确实有难度，但也不是没有实现的可能，先在试点地区实行，如果可行再予以推广，也许能让房地产市场回到一个相对正常的状态，但这也是从房地产市场获利无数的房地产老板们和炒房者所不愿意看到的。

这段文字的中心观点是：A．强制性的“一户一房”制并不可取B．实施“一户一房”对抑制商品房的投机和炒作有积极作用C．“一户一房”对于解决民生的住房问题而言，的确是条良策D．目前房地产市场处于一个相对不正常的状态答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲了“一户一房”的实施有难度，然后指出推广房地产试点的积极作用：可能让房地产回归正常状态，但房地产老板和炒房者不愿意看到。文段重点在说明实施“一户一房”对房地产市场回归正常的作用，主体词为“一户一房”。第二步，对比选项。B项是文段重点的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]3，5，2，2，-3，（），-12A．-5B．-7C．-9D．-11答案:A解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列没有明显特征，先考虑做差。相邻两项做减法（后－前），得一级差数列为2，－3，0，－5，……再做一次差得二级差数列为－5，3，－5，3，－5……是周期数列，那么一级差数列的下一项为－5＋3＝－2，则（

）为－3－2＝－5。因此，选择A选项。解法二：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列大小交替变化，可以考虑做和。如下图所示，相邻两项做和，得一级数列为8，7，4，－1，……再两两做差（前－后）得二级数列为1，3，5，……是奇数数列，下一项为7，则一级数列下一项为－1－7=－8，则原数列所求项为－8－（－3）＝－5。因此，选择A选项。32、[单选题]3，9，18，30，45，（）A．69B．66C．63D．60答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列各项单调递增，优先做差，得到新数列6．9．12．15，为公差是3的等差数列，下一项是18。则原数列下一项是45+18=63。因此，选择C选项。33、[单选题]2，8，18，32，50，（）A．68B．72C．76D．98答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是一个公差为4的等差数列，下一项为18＋4＝22，则所求项为50＋22＝72。因此，选择B选项。34、[单选题]11，-13，15，-17，19，（）A．-21B．-22C．21D．22答案:A解析:观察该数列可以发现，每个数字的绝对值构成了一个等差数列，公差为2，即11．13．15．17．19之后应为21。同时，数列中的正负号呈现交替出现的规律，奇数项为正数，偶数项为负数。因此，下一个数字应为负数，即-21。35、[单选题]31，29，23，（），17，13，11A．21B．20C．19D．18答案:C解析:第一步，数列中所有数均为质数，考虑质数数列。第二步，观察数列递减，由后往前看得到数列为11，13，17，（19），23，29，31，猜测所求项为17之后的下一个质数19，验证19之后的质数分别为23，29，31，满足规律，故所求项为19。因此，选择C选项。36、[单选题]11，8，－1，－28，（）A．54B．－84C．－102D．－109答案:D解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，则下一项为－27×3＝－81，所求项为－28＋（－81）＝－109。因此，选择D选项。37、[单选题]1，10，31，70，133，（）A．218B．210C．228D．226答案:D解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项为24＋6＝30，一次差数列下一项为63＋30＝93，所求项为133＋93=226。因此，选择D选项。解法二：观察数列，每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。第二步，幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，则所求项底数为5+1＝6，指数数列为3的常数数列，修正数列是公差为2的等差数列，所求项修正项为8+2=10，则所求项为6³+10=226。因此，选择D选项。38、[单选题]0，3，10，21，（）A．55B．36C．28D．47答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为4的等差数列，则下一项为11＋4＝15，则所求项为21＋15＝36。因此，选择B选项。39、[单选题]7，23，-1，35，-19，（）A．62B．67C．72D．77答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做减法（后－前），得差数列16，-24，36，-54，是一个公比为-1．5的等比数列，下一项为-54×（-1．5）=81，则（）-（-19）=81，所求项为81－19＝62。因此，选择A选项。40、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。41、[单选题]51545135（）A．185B．225C．355D．405答案:D解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等比数列。第二步，原数列依次为5，15，45，135，（

），是一个公比为3的等比数列，那么（

）为135×3＝405。因此，选择D选项。42、[单选题]11，44，99，176，（）A．275B．265C．260D．255答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列33．55．77，是公差为22的等差数列，下一项是99。因此原数列下一项是176+99=275。因此，选择A选项。43、[单选题]3，35，99，195，（）A．272B．306C．323D．340答案:C解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列32．64．96，是公差为32的等差数列，下一项是128。因此原数列下一项是195+128=323。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查幂次数列。第二步，3=2²-1，35=6²-1，99=10²-1，195=14²-1，故下一项为18²-1=324-1=323。因此，选择C选项。44、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。45、[单选题]5，7，17，19，29，（）A．31B．39C．41D．47答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是以2，10为周期的周期数列，下一项为2，则所求项为29＋2＝31。因此，选择A选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做和，做和如图所示：和数列是公差为12的等差数列，下一项为48＋12＝60，则所求项为60－29＝31。因此，选择A选项。46、[单选题]6，20，42，72，110，（）A．128B．140C．156D．166答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为8的等差数列，则下一项为38＋8＝46，则所求项为110＋46＝156。因此，选择C选项。解法二：数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：1×6，2×10，3×14，4×18，5×22。“×”前是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6；“×”后是公差为4的等差数列，下一项为22＋4＝26，所求项为6×26＝156。因此，选择C选项。47、[单选题]14，28，56，112，（）A．155B．186C．224D．320答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为112×2＝224。因此，选择C选项。48、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。49、[单选题]19，38，57，76，95，（）A．114B．133C．171D．190答案:A解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是公差为19的等差数列，则所求项为95＋19＝114。因此，选择A选项。50、[单选题]4，10，30，105，420，（）A．956B．1258C．1684D．1890答案:D解析:第一步，观察题干存在明显的倍数关系，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为0．5的等差数列，则下一项为4＋0．5＝4．5，所求项为420×4．5＝1890。因此，选择D选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]水对于（）相当于（）对于光合作用A．生命；二氧化碳B．水蒸气；阳光C．空气；氧气D．灌溉；土壤答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：没有“水”就没有“生命”，没有“二氧化碳”就没有“光合作用”，均属于必要条件关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“水蒸气”是“水”的气态形式，二者属于对应关系，“阳光”是“光合作用”的必要条件，二者属于必要条件关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“水”与“空气”都是生物生存的必要条件，二者属于并列关系，但“氧气”是“光合作用”的产物，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“水”具有“灌溉”的作用，二者属于功能对应，但“土壤”与“光合作用”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。52、[单选题]多多益善∶韩信∶刘邦A．卧薪尝胆∶勾践∶西施B．乐不思蜀∶刘禅∶司马昭C．四面楚歌∶张良∶项羽D．莫须有∶韩世忠∶秦桧答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“多多益善”形容一样东西或人等越多越好，“韩信”与“刘邦”是该典故的主要相关人物，二者与“多多益善”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“卧薪尝胆”形容一个人忍辱负重，发愤图强，最终苦尽甘来，“夫差”与“勾践”是该典故的主要相关人物，“西施”不是，排除；B项：“乐不思蜀”比喻在新环境中得到乐趣，不再想回到原来环境中去，“刘禅”与“司马昭”是该典故的主要相关人物，二者与“乐不思蜀”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“四面楚歌”比喻陷入四面受敌．孤立无援的境地，“刘邦”和“项羽”是该典故的主要相关人物，“张良”不是，排除；D项：“莫须有”形容无中生有，“岳飞”与“秦桧”是其主要相关人物，“韩世忠”虽相关，但非主要相关人物，排除。因此，选择B选项。53、[单选题]配乐∶电影∶烘托A．序言∶著作∶致谢B．电视∶屏幕∶显示C．道具∶戏剧∶提示D．桅杆∶帆船∶支撑答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“配乐”在“电影”中起到“烘托”的作用，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“序言”的作用主要是介绍和评论“著作”的思想内容和艺术特色，而非“致谢”，排除；B项：“显示”是“屏幕”的作用，而非“电视”的作用，排除；C项：“道具”在“戏剧”中的作用是装饰，而非“提示”，排除；D项：“桅杆”在“帆船”中起到“支撑”的作用，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。54、[单选题]通话记录∶手机A．硬盘∶计算机B．遥控器∶电视机C．录音磁带∶录音机D．语音文件∶录音笔答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“手机”是储存“通话记录”的工具，二者属于工具与储存对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“硬盘”是“计算机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“遥控器”和“电视机”属于配套使用对应关系，排除；C项：“录音磁带”和“录音机”属于配套使用对应关系，排除；D项：“录音笔”是储存“语音文件”的工具，二者属于工具与储存对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。55、[单选题]竹笛∶白竹A．雕塑∶泥雕B．傣锦∶织锦C．淀粉∶土豆D．大豆∶豆腐答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“白竹”是制作“竹笛”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“泥雕”是一种创作工艺与方式，“雕塑”是一种工艺品或景观，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“傣锦”指傣族的“织锦”，“傣锦”是“织锦”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“土豆”可以制作“淀粉”，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“大豆”可以制作“豆腐”，二者属于原材料与成品的对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择C选项。56、[单选题]电缆损坏∶供电中断∶电车停运A．高台起跳∶身体翻转∶跃入水中B．利好消息∶股价上涨∶公司上市C．超速驾驶∶发生车祸∶吊销驾照D．提出问题∶分析问题∶解决问题答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“电缆损坏”的结果是“供电中断”，“供电中断”的后果是“电车停运”，前两词之间既有因果关系，又有时间顺承关系。第二步，辨析选项。A项：“高台起跳”“身体翻转”和“跃入水中”三个词语之间只有时间顺承关系，并无因果关系，排除；B项：应该先为“公司上市”，再有“利好消息”，最后“股价上涨”，时间顺序错误，排除；C项：“超速驾驶”“发生车祸”“吊销驾照”三者之间既有因果关系，又有时间顺承关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“提出问题”“分析问题”“解决问题”三者之间只有时间顺承关系，但是没有因果关系，排除。因此，选择C选项。57、[单选题]铜镜∶化妆镜A．木碗∶汤碗B．瓷瓶∶古瓶C．门帘∶纱帘D．金簪∶发簪答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“铜镜”是“化妆镜”，有的“化妆镜”是“铜镜”，二者属于交叉关系，“铜镜”是以材质命名，“化妆镜”是以功能命名。第二步，辨析选项。A项：有的“木碗”是“汤碗”，有的“汤碗”是“木碗”，二者属于交叉关系，“木碗”是以材质命名，“汤碗”是以功能命名，与题干逻辑关系一致，符合；B项：有的“瓷瓶”是“古瓶”，有的“古瓶”是“瓷瓶”，二者属于交叉关系，“瓷瓶”是以材质命名，“古瓶”是以年代命名，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：有的“门帘”是“纱帘”，有的“纱帘”是“门帘”，二者属于交叉关系，“门帘”是以功能命名，“纱帘”是以材质命名，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“金簪”是“发簪”的一种，二者属于种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。58、[单选题]电脑∶程序∶功能A．组织∶机制∶作用B．汽车∶汽油∶路程C．环境∶意识∶保护D．纸张∶印刷∶书本答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“电脑”通过“程序”发挥它的“功能”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“机制”是指各要素之间的结构关系和运行方式，“组织”通过“机制”发挥它的“作用”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“汽车”消耗“汽油”，二者属于主宾关系，排除；C项：“环境”与“意识”属于偏正关系，但“保护”与“环境”属于动宾关系，排除；D项：“印刷”与“纸张”属于动宾关系，排除。因此，选择A选项。59、[单选题]诊断之于（）相当于知错之于（）A．仪器——表扬B．手术——改错C．病人——浪子D．医生——学生答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“仪器”是“诊断”时可能会使用到的工具，二者属于工具对应关系，“知错”之后，会得到“表扬”，二者属于因果对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：先“诊断”确定病情之后，可以采取“手术”的治疗方案，二者属于时间顺承对应关系，先“知错”之后，才会“改错”，二者属于时间顺承对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“诊断”是识别“病人”所患病症的方法，二者属于对应关系，“浪子”指不受习俗惯例和道德规范约束的放荡不羁的人，“知错”的不一定是“浪子”，二者无必然的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“医生”为病人“诊断”，“诊断”是“医生”采取的方式，“知错”的不一定是“学生”，二者无必然的逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]教∶学∶教学A．买∶卖∶买卖B．好∶坏∶好坏C．正∶大∶正大D．阴∶暗∶阴暗答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“教”和“学”可以组成词语“教学”，且在“教学”活动中相互对应，二者属于对应关系，“教”和“学”动作的主体不一样。第二步，辨析选项。A项：“买”和“卖”可以组成词语“买卖”，且在“买卖”活动中相互对应，二者属于对应关系，“买”和“卖”动作的主体不一样，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“好”和“坏”并非不同主体发出的动作，“好”和“坏”为形容词，排除；C项：“正”和“大”无明显逻辑关系，排除；D项：“阴”和“暗”并非不同主体发出的动作，“阴”和“暗”为形容词，排除。因此，选择A选项。61、[单选题]考试∶评分∶及格A．招聘∶面试∶录用B．法庭∶审判∶辩论C．质检∶公示∶化验D．逮捕∶扣押∶取证答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“考试”，再“评分”，二者属于时间顺承对应关系，“及格”是“考试”的结果，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：先“招聘”，再“面试”，二者属于时间顺承对应关系，“录用”是“招聘”的结果，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“法庭”是“审判”的场所，二者属于场所对应关系，排除；C项：“化验”是“质检”的一种方式，二者属于方式对应关系，排除；D项：先“取证”，再进行“逮捕”或“扣押”，但词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择A选项。62、[单选题]红绿灯∶交通A．机场∶安检B．手机∶通话C．教育部∶学生D．开关∶电流答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。通过“红绿灯”可以直接控制“交通”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：进入“机场”需要通过“安检”，而非直接控制“安检”，排除；B项：“手机”具有“通话”功能，而非直接控制“通话”，排除；C项：“教育部”是管理和服务“学生”的部门，而非控制“学生”，排除；D项：通过“开关”可以直接控制“电流”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]（）对于罗马尼亚相当于卢森堡对于（）A．匈牙利；法国B．保加利亚；瑞士C．捷克；比利时D．乌克兰；荷兰答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“匈牙利”与“罗马尼亚”接壤，二者属于对应关系，“卢森堡”与“法国”接壤，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“保加利亚”与“罗马尼亚”接壤，但“卢森堡”和“瑞士”不接壤，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“罗马尼亚”与“捷克”不接壤，但“卢森堡”和“比利时”接壤，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“罗马尼亚”与“乌克兰”接壤，但“卢森堡”和“荷兰”不接壤，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。64、[单选题]钻木∶取火A．指鹿∶为马B．以卵∶击石C．画蛇∶添足D．骑虎∶难下答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“钻木”的目的是“取火”，二者属于方式和目的的对应关系。第二步，辨析选项。A项：意思是指着鹿说是马，“为马”不是“指鹿”的目的，排除；B项：意思是用鸡蛋碰石头，“以卵”是方式，“击石”是目的，二者属于方式和目的的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：意思是画好了蛇，再添上它的脚，“画蛇”与“添足”属于时间顺承对应关系，排除；D项：意思是骑在老虎背上不能下来，“难下”不是“骑虎”的目的，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]药物∶胶囊A．桌椅∶桌面B．电脑∶屏幕C．书本∶封面D．物品∶木箱答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“药物”放在“胶囊”里面，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“桌面”是“桌椅”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“屏幕”是“电脑”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“封面”是“书本”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“物品”放在“木箱”里面，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。66、[单选题]速度∶时间∶距离A．利率∶本金∶利息B．质量∶品种∶数量C．利润∶成本∶产值D．收入∶支出∶剩余答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“速度”与“时间”的乘积是“距离”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“利率”与“本金”的乘积是“利息”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“质量”“品种”和“数量”无明显逻辑关系，排除；C项：“利润”与“成本”的乘积不是“产值”，排除；D项：“收入”与“支出”之差是“剩余”,并不是乘积，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]匿名投票∶实名投票∶现场投票A．战国文字∶象形文字∶古代汉字B．金融危机∶粮食危机∶生态危机C．油料作物∶糖料作物∶经济作物D．早间会议∶午间会议∶工作会议答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“匿名投票”即无记名投票。“实名投票”是以实名的方式进行投票。二者为并列关系。“现场投票”是按照投票场地方式命名的。“匿名投票”和“实名投票”可以是“现场投票”，也可以不是“现场投票”，“匿名投票”和“实名投票”与“现场投票”为交叉关系。第二步，辨析选项。A项：“战国文字”是战国时期不同地区使用的汉字的统称，属于古代汉字，与“古代汉字”是种属关系。“象形文字”是由图画文字演化而来的，是一种最古老的字体，不属于“古代汉字”。与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“金融危机”是指金融领域的危机。“粮食危机”是指全球性的粮食短缺．产量锐减．价格涨幅过快，造成的粮食恐慌与危机。“生态危机”是指生态环境被严重破坏，使人类的生存与发展受到威胁的现象。“金融危机”和“粮食危机”与“生态危机”三者是并列关系，不是交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“油料作物”是种子中含有大量脂肪，是用来提取油脂供食用或工业．医药原料等的一类作物。“糖料作物”是为制糖工业提供原料的作物。二者属于并列关系。“经济作物”一般指为工业，特别是指为轻工业提供原料的作物。“油料作物”和“糖料作物”与“经济作物”为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“早间会议”就是在每个工作日内，开始正常工作之前的简短会议。“午间会议”是指每个工作日内，上午工作之后下午工作之前的简短会议。二者为并列关系。“工作会议”是按照会议内容分类的。“早间会议”和“午间会议”可以是“工作会议”，也可以不是“工作会议”，“早间会议”和“午间会议”与“工作会议”为交叉关系。因此，选择D选项。68、[单选题]手机∶微信∶支付A．汽车∶驾驶∶导航B．高铁∶运输∶快捷C．电脑∶上网∶看电影D．卫星∶定位∶方便答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“微信”是一种“手机”软件，二者属于对应关系，“微信”可以用于“支付”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“驾驶”与“汽车”属于动宾关系，排除；B项：“高铁”有“运输”的功能，二者属于功能对应关系，排除；C项：“上网”是使用“电脑”的方式，二者属于对应关系，“上网”之后可以“看电影”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“卫星”可以用于“定位”，“方便”是其属性，排除。因此，选择C选项。69、[单选题]菜刀∶砧板A．火车∶铁轨B．飞机∶引擎C．电脑∶操作系统D．行星∶轨道答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“菜刀”和“砧板”属于配套使用的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“火车”和“铁轨”属于配套使用的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“引擎”是“飞机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；C项：“操作系统”是“电脑”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“轨道”是“行星”的运动轨迹，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除。因此，选择A选项。70、[单选题]直升机之于蜻蜓相当于（）之于（）A．雷达；蝙蝠B．月亮；萤火虫C．狮子；家猫D．列车；蜈蚣答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“直升机”根据“蜻蜓”飞行原理改善了配重，增加了飞行安全性，二者属于原理对应。第二步，辨析选项。A项：“雷达”是模仿“蝙蝠”所发出的超声波原理发明的，二者属于原理对应，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“月亮”可以反射太阳光，“萤火虫”自身能发光，二者无明显逻辑关系，排除；C项：“狮子”和“家猫”都属于哺乳动物，二者属于并列关系，排除；D项：“列车”和“蜈蚣”没有明显的逻辑关系，排除。因此，选择A选项。71、[单选题]循规蹈矩∶规矩A．年富力强∶富强B．功成名就∶成就C．待人接物∶人物D．伶牙俐齿∶牙齿答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“循规蹈矩”指遵守“规矩”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“年富力强”形容年纪轻精力旺盛，“富强”指富足强盛，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“功成名就”指取得“成就”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“待人接物”指跟人相处，而“人物”指重要的人或文学艺术作品中描写的人，二者不属于对应关系，排除；D项：“伶牙俐齿”指口齿伶俐．能说会道，形容的是口才，而不是“牙齿”，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]土地∶农民A．资本∶商人B．药方∶医生C．晚会∶歌手D．课本∶教师答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“农民”耕作需要“土地”，“土地”是“农民”从事农业生产活动的必要条件，二者属于必要条件关系。第二步，辨析选项。A项：“商人”经商需要“资本”，“资本”是“商人”实施商业行为的必要条件，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“医生”开“药方”，二者属于主宾关系，排除；C项：“歌手”在“晚会”上演唱，二者属于场所对应关系，排除；D项：“教师”用“课本”上课，二者属于职业与工具的对应关系，排除。因此，选择A选项。73、[单选题]明：困：岩A．汉：园：导B．科：闪：崽C．鹛：困：穹D．群：田：至答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。三者无语义之间的关系，只能分析字的结构。“明”为左右结构，“困”为全包围结构，“岩”为上下结构，部首分别在左边．外边．上边。第二步，辨析选项。A项：“汉”为左右结构，“园”为全包围结构，“导”为上下结构，部首分别在左边．外边．上边，与题干逻辑关系一致，符合。B项：“科”为左右结构，但“闪”为半包围结构，排除。C项：“鹛”为左右结构，“困”为全包围结构，“穹”为上下结构，但是“鹛”字的部首“鸟”在右边，排除。D项：“群”为左右结构，但“田”是独体字，即以笔画为直接单位构成的汉字，并非全包围结构，排除。因此，选择A选项。74、[单选题]行驶∶违章∶罚款A．学习∶成绩∶奖励B．栽培∶减产∶施肥C．竞争∶优势∶成功D．锻炼∶受伤∶医治答案:D解析:第一步，确定题干逻辑