2026西北工业大学材料学院招聘（5人）笔试题库附答案

2026西北工业大学材料学院招聘（5人）笔试题库附答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、世界上面积最大的国家是哪个？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察地理常识中的国家面积排名。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界上面积最大的国家；中国领土面积约960万平方公里，居世界第三；加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；美国面积约937万平方公里，居世界第四。因此正确答案为B。2、端午节吃粽子主要是为了纪念哪位历史人物？

A.孔子

B.屈原

C.李白

D.岳飞

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日文化知识点。正确答案为B，端午节吃粽子．赛龙舟等习俗源于对战国时期楚国诗人屈原的纪念，传说屈原投汨罗江后，百姓投粽防止鱼虾食其躯体。A选项孔子是儒家学派创始人，与端午节无关；C选项李白是唐代诗人，D选项岳飞是南宋抗金名将，均与端午节习俗无历史关联。3、我们看到的彩虹的形成主要与什么光学现象有关？

A.光的直线传播

B.光的反射

C.光的色散

D.光的折射

答案:：C

解析：本题考察光学现象的应用。彩虹的形成是阳光进入雨滴后，经过折射．反射和色散作用，将白光分解为红．橙．黄．绿．蓝．靛．紫七种色光。其中，“光的色散”是核心原理（不同颜色光因折射角度不同而分离）；光的直线传播仅能解释影子等现象；光的反射（如镜面反射）无法单独形成彩虹；光的折射是色散的前提，但并非主要现象。因此正确答案为C。4、以下哪个习俗与端午节无关？

A.吃粽子

B.赛龙舟

C.登高插茱萸

D.挂菖蒲

答案:：C

解析：本题考察传统节日习俗知识点。端午节核心习俗包括吃粽子．赛龙舟．挂艾草/菖蒲．纪念屈原等。C选项“登高插茱萸”是重阳节的典型习俗（寓意避灾祈福），与端午节无关。A．B．D均为端午节标志性习俗，故正确答案为C。5、下列哪个习俗与端午节无关？

A.赛龙舟

B.吃粽子

C.赏月

D.挂菖蒲

答案:：C

解析：本题考察传统节日习俗知识点。端午节主要习俗包括赛龙舟．吃粽子．挂菖蒲/艾草．饮雄黄酒等，A．B．D均为端午节传统习俗；C选项“赏月”是中秋节的典型习俗，与端午节无关。6、中国古代“四大发明”不包括以下哪一项？

A.造纸术

B.火药

C.活字印刷术

D.蒸汽机

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明，正确答案为D。中国古代四大发明是造纸术．火药．活字印刷术．指南针；D选项“蒸汽机”是工业革命时期的重要发明，不属于四大发明范畴，故D为正确选项。7、中国古代四大发明中，哪一项发明直接推动了地理大发现（新航路开辟）的进程？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.指南针

答案:：D

解析：本题考察中国古代四大发明的作用。正确答案为D。指南针在航海中可辨别方向，为欧洲航海家开辟新航路（如哥伦布发现新大陆．麦哲伦环球航行）提供了关键技术支持。A选项造纸术主要促进文化传播与书写材料革新；B选项印刷术推动知识传播效率提升；C选项火药改变战争形态与工程应用，均与地理大发现无直接关联。8、人体最主要的供能物质是什么？

A.蛋白质

B.脂肪

C.糖类

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体营养物质功能常识。糖类是人体最主要的供能物质，能快速氧化分解提供能量；A项蛋白质主要用于构成和修复身体组织；B项脂肪是长期储能物质，供能效率较高但非主要供能来源；D项维生素主要调节生理代谢，不直接供能。因此正确答案为C。9、中国历史上‘贞观之治’发生在哪个朝代？

A.秦朝

B.汉朝

C.唐朝

D.宋朝

答案:：C

解析：本题考察中国古代历史治世常识。‘贞观之治’是唐太宗李世民（唐朝第二位皇帝）在位期间（627-649年）出现的政治清明．经济复苏．文化繁荣的治世局面。秦朝以统一六国著称，汉朝有‘文景之治’，宋朝以经济文化发达为特点，均与‘贞观’无关。10、人体中最坚硬的部分是？

A.牙齿

B.骨骼

C.指甲

D.头发

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。牙齿的牙釉质是人体最坚硬的物质，其主要成分羟基磷灰石硬度极高，远超骨骼（骨骼含钙盐和胶原蛋白，硬度较低）。选项B骨骼虽坚硬但结构复杂，选项C指甲（角蛋白）和D头发（角蛋白）质地均较软。因此正确答案为A。11、下列哪条河流被称为中国的‘母亲河’？

A.黄河

B.长江

C.珠江

D.黑龙江

答案:：A

解析：本题考察中国地理常识。黄河是中华文明的重要发源地，孕育了中原文化，流域内出土大量新石器时代遗址，因此被称为‘母亲河’。B选项长江是中国第一长河，是经济和生态意义上的重要河流，但非‘母亲河’；C选项珠江主要流经华南地区，D选项黑龙江位于东北边境，均不具备‘母亲河’的文化象征意义。因此正确答案为A。12、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪一部？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察中国古代儒家经典常识。‘四书’是儒家四部核心著作，包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》；A．B．C均为四书组成部分；D项《道德经》是道家学派创始人老子的著作，属于道家经典，不属于儒家四书范畴。因此正确答案为D。13、地球围绕太阳公转的周期大约是多久？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.一个世纪

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球公转周期是指地球绕太阳完成一次公转所需的时间，约为365.25天，即通常所说的‘一年’。A选项‘一天’是地球自转周期；B选项‘一个月’是月球绕地球公转周期（约29.5天）；D选项‘一个世纪’是100年，与公转周期无关。因此正确答案为C。14、彩虹形成的主要光学原理是？

A.光的折射与反射

B.光的直线传播

C.光的散射

D.光的色散

答案:：A

解析：本题考察物理光学常识。彩虹是阳光穿过雨滴时，先发生折射进入雨滴内部，经雨滴内壁反射后再次折射出雨滴，不同颜色光因折射角度差异分离形成（A正确）；光的直线传播（B）是影子形成的原理；光的散射（C）导致天空呈蓝色；光的色散（D）是色散现象的统称，但彩虹的核心过程是折射与反射的结合，因此A为正确答案。15、地球自转一周所需的时间约为多久？

A.12小时

B.24小时

C.36小时

D.72小时

答案:：B

解析：本题考察地球自转周期的常识知识点。地球自转一周的时间称为一个恒星日，约为23小时56分，而我们日常生活中以太阳日（约24小时）作为一天的时间单位，因此正确答案为B。A选项12小时是昼夜交替的一半（半个周期），C．D选项不符合地球自转的实际周期。16、人体心脏的主要功能是？

A.泵血，推动血液循环

B.进行气体交换

C.消化食物

D.代谢解毒

答案:：A

解析：本题考察人体生理常识。心脏是血液循环系统的核心器官，通过收缩舒张将血液泵送至全身，维持生命活动；B项“气体交换”由肺完成，C项“消化食物”主要由胃．小肠等器官执行，D项“代谢解毒”主要依赖肝脏，均非心脏功能，故正确答案为A。17、下列哪项习俗是端午节的传统活动？

A.赏月

B.赛龙舟

C.吃汤圆

D.贴春联

答案:：B

解析：本题考察传统节日习俗。A选项错误，赏月是中秋节的核心习俗；B选项正确，赛龙舟是端午节纪念屈原的重要活动，体现祈福避灾的文化内涵；C选项错误，吃汤圆是元宵节（上元节）的传统习俗；D选项错误，贴春联是春节的标志性习俗，用于辞旧迎新。18、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪部书？

A.《大学》

B.《中庸》

C.《论语》

D.《道德经》

答案:：D

解析：本题考察儒家经典常识。正确答案为D，‘四书’指儒家四部核心著作：《大学》《中庸》《论语》《孟子》，合称‘四书’。D项《道德经》是道家创始人老子的著作，属于道家经典，与‘四书’无关，故排除。19、世界上最高的山峰是？

A.珠穆朗玛峰

B.乔戈里峰

C.干城章嘉峰

D.洛子峰

答案:：A

解析：本题考察地理常识中的世界最高峰知识点，正确答案为A。珠穆朗玛峰是喜马拉雅山脉的主峰，海拔约8848.86米（最新测量数据），为世界最高峰；B项乔戈里峰是世界第二高峰，C项干城章嘉峰为第三高峰，D项洛子峰为第四高峰。20、在标准大气压下，水的沸点是多少摄氏度？

A.0℃

B.100℃

C.50℃

D.200℃

答案:：B

解析：本题考察物理常识，正确答案为B。标准大气压（101.325kPa）下，水的沸点为100℃，此时水由液态转化为气态；0℃是水的凝固点（结冰点），50℃和200℃均非标准沸点（气压变化会影响沸点，如高原气压低沸点低于100℃）。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]在语言文字的规范问题上，早期的规范观是“匡正”，认为语言使用必须遵循一定的标准，凡是与标准不符的就是错误的，是需要消灭的不正确的语言现象。此后，“匡正观”逐渐发展为“追认观”，既注意语言的变动性，不轻言“不规范”；又注意语言的稳定性，不轻易地把一些尚未定型．尚未被社会公认以及一些显然不健康的东西采纳进来。如今，“动态”规范观越来越趋于普遍认同，这要求我们在“规范”和“规则”．“硬规范”和“软规范”．“显性规范”和“隐性规范”等诸多二元对立因素上有区别地．有针对性地对待语言现象。

这段文字主要介绍了：A．对待语言文字的正确态度B．语言文字规范观的发展过程C．语言规范工作应注意的问题D．辩证看待语言现象的必要性答案:B解析:第一步，分析文段。文段先介绍早期的规范观是“匡正”，接着介绍“匡正”观逐渐发展为“追认”观，后来又介绍动态规范观越来越趋于普遍认同。文段为并列结构，分别介绍了早期．中期．当下的语言文字规范观。第二步，对比选项。A项“语言文字”．C项“语言规范工作”和D项“语言现象”均与文段“语言文字规范观”这一话题不一致，故排除。B项“语言文字规范观的发展过程”是对文段主要内容的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------22、[单选题]中国古人将阴历月的大月定为30天,小月定为29天,一年有12个月,即354天,比阳历年少了11天多。怎么办呢?在19个阴历年里加7个闰月,就和19个阳历年的长度几乎相等。这个周期的发明巧妙地解决了阴阳历调和的难题,比希腊人梅冬的发明早了160年。

这段文字主要阐明的是：A．古代阴历中闰月设置的规律与作用B．中国古代历法在当时有先进水平C．阴阳历调和问题在古代是个世界性问题D．中国古人如何解决调和阴阳历差异问题答案:D解析:第一步，分析文段。文段先提出问题中国阴历年比阳历年少11天多，然后指出解决对策，在19个阴历年里加7个闰月，最后指出这一对策巧妙解决了阴阳历调和的难题。文段为“提出问题—解决问题”的结构，主要讲中国古人如何解决阴阳历调和的难题。第二步，对比选项。D项是文段重点的同义替换。因此，选择D选项。-------------------------------------------23、[单选题]常规无菌手术100％不用抗生素，这是欧美发达国家早在20世纪70年代就已经推广的做法。目前我国很多大医院都在无菌环境下施行常规手术，极少有细菌感染的可能性。患者在术后使用抗生素不仅没有作用，而且加剧了抗生素滥用。

这段文字强调的是：A．常规无菌手术正在我国推广B．目前在中国抗生素正处于滥用阶段C．患者在常规无菌手术后没有必要使用抗生素D．在欧美发达国家，常规无菌手术后不使用抗生素答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先讲述“欧美国家在常规无菌手术中已经不用抗生素”，接着介绍了我国无菌手术施行现状，最后通过递进关系说明无菌手术后使用抗生素的危害。文段结构为“分—总”结构，主旨句是最后一句，即“无菌手术后不应该使用抗生素”。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------24、[单选题]依托红色资源打造的旅游点，如何让游客真正“留下来”“再回来”？必须强化党组织的政治功能和服务功能，提升农村基层党组织的组织力。在党组织的领导下，让绿色产业和特色农家乐融合，增强游客体验感．参与感，走出一条“红色基因+绿色产业+特色旅游”的振兴之路。在此基础上，充分挖掘保护利用红色资源，推动形成基层党建．红色资源．新农村建设融合发展的新格局。

这段文字主要分析了：A．发展红色旅游的路径B．发展红色旅游的意义C．基层党建新格局的内涵D．新农村建设融合发展的目标答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句提出疑问——依托红色资源打造的旅游点，如何真正做好。后文全部围绕首句问题进行回答，后文对策为文段的重点，即主要强调了发展红色旅游的途径。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------25、[单选题]我在接触历史之前，想象大部分领域都已经被人耕耘过了，后来发现并非如此。即使是被大家炒得很热的人物，你仔细去研究已有的研究成果，和一些相关的史料做对比，就会发现，几乎每一个人．每一段历史，都有被历史学家疏忽的地方，有大量的空白存在。

对这段文字的观点概括最准确的是:A．人们对历史的认识存在误区B．历史研究依然大有可为C．目前的历史研究成果较为有限D．亟需加强历史研究方法的探讨答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点，即“原以为历史的大部分领域已经被人研究过了，后来发现并非如此”。第二句对所提出的“并非如此”的观点作进一步解释说明。故文段为“总—分”结构，首句为主旨句，强调“并非如此”，通过第二句“有大量的空白存在”可知，文段的主旨是历史研究仍然存在很多领域可以耕耘。第二步，对比选项。B项是对文段主旨的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------26、[单选题]在英国的教育中，要求孩子尊重的对象不仅局限于家人和朋友，还包括对所有生命都怀有爱心和责任感。喜爱小动物是孩子的天性，把珍惜和爱护小动物作为切入口，教导孩子珍爱生命是英国幼儿园．小学普遍采取的方式。此外，英国一些野生动物园组织或者救护中心也跟中小学有合作，经常组织学生参观他们收容救治的受伤动物和遭到遗弃的宠物。在这种教育背景下，家长也会刻意教育孩子理解生命的意义，把理性和温情代代相传。

这段文字主要讨论的是：A．尊重生命可以传递理性和温情B．关爱生命可以从爱护小动物开始C．生命教育依赖于家庭和社会的配合D．生命教育的方式方法答案:B解析:第一步，分析文段。文段先指出英国的教育要求孩子对所有的生命都怀有爱心和责任感，然后通过“此外”连接的并列结构介绍英国的幼儿园．小学．野生动物园组织与救护中心．家长都会以小动物为切入口教导孩子珍爱生命。文段为并列结构，全面概括即为可以把爱护小动物作为教导孩子关爱生命的切入口。第二步，对比选项，B项是对文段内容的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------27、[单选题]淮扬菜被称为“士大夫菜”，同时也是国宴的标准菜系，但这与淮扬菜深受国民喜爱，成为国民菜并不矛盾，淮扬菜历经2000多年，绵延不绝的基础就在民间。淮扬菜有许多大众耳熟能详的菜品，可能很多人吃过，但却不知道吃的就是淮扬菜。淮扬地区，至今仍有斗菜的习俗，春节期间，主妇都要做出拿手好菜来宴请宾客，亲朋好友间还会进行厨艺比拼，这让淮扬菜不断涌现出新菜品。淮扬菜就是在这样的氛围中，一代代传承创新。这段文字重在强调：A．淮扬地区斗菜习俗历史悠久B．淮扬菜符合当代人的养生理念C．淮扬菜是国宴菜，更是国民菜D．民间传承为淮扬菜绵延不绝提供基础答案:D解析:第一步，分析文段。文段开头引出淮扬菜的话题，紧接着通过转折“但”提出了淮扬菜既受国民喜爱又能作为国宴菜的原因就在于淮扬菜经历的时间很悠久，具体体现为大众耳熟能详的菜品多，吃过的人多。接着通过第二个转折“但”强调淮扬菜在民间通过大众的厨艺比拼创新让淮扬菜不断传承创新。整个文段出现两次转折，对两次转折之后的内容进行全面总结，文段主旨即在强调淮扬菜历史悠久且通过民间大众不断进行创新传承。第二步，对比选项，D项为重点内容的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]一个人的日常生活，衣．食．住．行，包括一些生活细节，都能反映他的精神境界，反映他的生存心态．生活风格和文化品位。巴尔扎克在《风雅生活论》中曾引用两句谚语来说明这个道理，一句是：“一个人的灵魂，看他持手杖的姿势，便可以知晓。”另一句是：“请你讲话．走路．吃饭．穿衣，然后我就可以告诉你，你是什么人。”

这段话的主旨是：A．巴尔扎克发现人的精神境界可以通过生活细节表现出来B．一个人的精神境界必然会从他日常生活的一举一动中表现出来C．一个人的精神境界如何主要看他对待生活的态度是怎样的D．一个有较高生活质量的人才会具有较高的生活境界答案:B解析:第一步，分析文段。文段首句提出观点，即一个人的日常生活反映他的精神境界．生存心态．生活风格和文化品味。然后以巴尔扎克曾经引用的谚语作为理论支撑，进一步论证首句的观点。文段结构为“总—分”。因此，文段第一句为主旨句，强调人的生活细节可以反映其精神境界。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]中国正处在历史上粮食安全形势最好的时期。这个“好”主要表现在三个方面：一是粮食产量高．库存充足；二是市场供应稳．粮食价格稳；三是保障能力强．调控能力强。2004年以来，我国粮食生产实现了“十五连丰”，今年粮食产量有望继续第五年超过1.3万亿斤；我国口粮实现完全自给，谷物自给率一直保持在95％以上，粮食库存充足，保障国家粮食安全的物质基础是坚实的。

这段文字的核心观点是:A．我国的粮食安全问题已经解决B．我国的粮食生产实现了完全自给自足C．我国目前的粮食形势很好D．我国目前粮食的保障能力很强答案:C解析:第一步，分析文段。文段首句指出中国正处在历史上粮食安全形势最好的时期。第二句话具体解释说明好在三个方面。第三句话通过并列关系，说明粮食产量高，保障充足。文段是总—分结构，第一句话是文段重点，第二句和第三句话都是在具体的说明我国的粮食形势。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。A项为无中生有，文段没有提到已经解决了粮食安全问题；B．D项为解释说明的一部分。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]暗影是新精神分析家荣格提出的一个概念，指的是人类精神中最隐蔽最深奥的部分，其中包括了人性中最糟的方面也包含了人性中最有生命力的方面。暗影包含着积极面和消极面，积极面是指巨大的创造力，消极面则表现为现实生活中大到战争．侵略．动乱以及贪污腐败，小到人与人之间的欺骗．谎言．仇恨．嫉妒．伤害．怀疑．抱怨等。

这段文字主要是：A．解释暗影的概念和内涵B．分析暗影存在的根源C．介绍暗影这一理论是如何提出的D．说明暗影对人性有哪些影响答案:A解析:第一步，分析文段。文段首先阐明“暗影”的含义，属于定义．概念，第二句论述暗影包含两个方面，紧接着分别论述这两个方面的具体内容。文段的结构为“分—分”，主要概括为暗影的概念及内涵。第二步，对比选项。A项是对文段的概括归纳。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]7，14，33，70，131，（）A．264B．222C．230D．623答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项24＋6＝30，一次差数列下一项为61＋30＝91，则所求项为131＋91＝222。因此，选择B选项。解法二：每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，所求项底数为5＋1＝6，指数和修正数列分别是3和6的常数数列，则所求项为6³＋6＝222。因此，选择B选项。32、[单选题]243，162，108，72，48，（）A．26B．28C．30D．32答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是为的常数数列，所求项为48÷＝32。因此，选择D选项。33、[单选题]11，44，99，176，（）A．275B．265C．260D．255答案:A解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列33．55．77，是公差为22的等差数列，下一项是99。因此原数列下一项是176+99=275。因此，选择A选项。34、[单选题]8，11，13，17，20，（）A．18B．20C．25D．28答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，下一项为7＋1＝8，则所求项为17＋8＝25。因此，选择C选项。35、[单选题]3，35，99，195，（）A．272B．306C．323D．340答案:C解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列32．64．96，是公差为32的等差数列，下一项是128。因此原数列下一项是195+128=323。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查幂次数列。第二步，3=2²-1，35=6²-1，99=10²-1，195=14²-1，故下一项为18²-1=324-1=323。因此，选择C选项。36、[单选题]1，4，14，42，（），210A．70B．84C．105D．140答案:C解析:第一步，数列变化趋势较快且倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：猜测商数列是公差为－0．5的等差数列，下两项分别为3＋（－0．5）＝2．5，2．5＋（－0．5）＝2，则所求项为42×2．5＝105，验证105×2＝210，满足规律。因此，选择C选项。37、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。38、[单选题]3，5，7，11，19，（），307A．51B．37C．23D．57答案:A解析:第一步，数列变化趋势较快，倍数递推无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列发现4＝2×2，8＝2×4，猜测差数列规律为第三项＝第一项×第二项。下两项分别为4×8＝32，8×32＝256，则所求项为19＋32＝51，代入验证，51＋256＝307，满足规律。因此，选择A选项。39、[单选题]1，5，17，43，（），161A．69B．79C．89D．99答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列变化趋势平缓，考虑做差。相邻两项做差（后项－前项），可得新数列4，12，26，（

），（

），再次做差可得8，14，猜测构成公差为6的等差数列，下两项为14+6=20，20+6=26，则新数列的下两项分别为26+20=46，46+26=72。故所求项为43+46=89。代入验证：89+72=161，符合规律。因此，选择C选项。40、[单选题]2432415162（）A．72B．74C．76D．78答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为1的等差数列，则下一项为11+1=12，所求项为62＋12＝74。因此，选择B选项。41、[单选题]﹣3，﹣1，2，7，14，（）A．22B．23C．25D．26答案:C解析:第一步，本题考查多级数列第二步，数列变化相对平缓，后项减前项得：2，3，5，7，是质数列，下一项为11。第三步，所求项为14＋11＝25。因此，选择C选项。42、[单选题]4，5，7，16，80，（）A．296B．423C．592D．705答案:D解析:第一步，数列变化趋势较快，且倍数递推无明显规律考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是幂次数列，底数数列和指数数列都是公差为1的等差数列，下一项底数和指数分别为4＋1＝5，3＋1＝4，差数列下一项为，则所求项为80＋625＝705。因此，选择D选项。43、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。44、[单选题]1，1．2，1．8，3．6，9，（）A．12B．16．2C．25．2D．27答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为5．4×3＝16．2，则所求项为9＋16．2＝25．2。因此，选择C选项。45、[单选题]4，9，8，11，12，（）A．13B．14C．17D．19答案:C解析:第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是质数数列，下一项为29，则所求项为29－12＝17。因此，选择C选项。46、[单选题]4，12，36，108，（）A．223B．257C．315D．324答案:D解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，各项之间都呈倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为108×3＝324。因此，选择D选项。47、[单选题]14，28，56，112，（）A．155B．186C．224D．320答案:C解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，发现数列是一个公比为2的等比数列，则所求项为112×2＝224。因此，选择C选项。48、[单选题]32，48，40，44，42，（）A．43B．45C．47D．49答案:A解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为的等比数列，下一项为－2×（）＝1，则所求项为42＋1＝43。因此，选择A选项。解法二：观察数列发现40＝（32＋48）÷2，44＝（48＋40）÷2，42＝（40＋44）÷2，规律为第三项＝（第一项＋第二项）÷2，则所求项为（44＋42）÷2＝43。因此，选择A选项。49、[单选题]0，3，10，21，（）A．55B．36C．28D．47答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为4的等差数列，则下一项为11＋4＝15，则所求项为21＋15＝36。因此，选择B选项。50、[单选题]－1，2，0，4，4，（）A．8B．12C．16D．20答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，做差无明显规律，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是公比为2的等比数列，下一项为8×2＝16，则所求项为16－4＝12。因此，选择B选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑较小倍数递推数列。第二步，观察数列发现0＝（－1）×2＋2，4＝2×2＋0，4＝0×2＋4，猜测规律为第三项＝第一项×2＋第二项，则所求项为4×2＋4＝12。因此，选择B选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]失之毫厘∶谬以千里A．三十六计∶走为上计B．召之即来∶挥之即去C．种瓜得瓜∶种豆得豆D．前人栽树∶后人乘凉答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“失之毫厘，谬以千里”指稍微有一点差错，就会造成很大的错误，因为“失之毫厘”，所以“谬以千里”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“走为上计”指无力抵抗敌人，以逃走为上策，“走为上计”是“三十六计”中的一计，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“召之即来，挥之即去”指手一招就来，手一摆就去，形容非常听从指挥，“召之即来”与“挥之即去”属于并列关系，排除；C项：“种瓜得瓜，种豆得豆”意思是种什么，收什么，原为佛教语，比喻因果报应关系，“种瓜得瓜”与“种豆得豆”属于并列关系，排除；D项：“前人栽树，后人乘凉”比喻前人为后人造福，因为“前人栽树”，所以“后人乘凉”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。52、[单选题]墨斗∶画线∶木匠A．剪刀∶裁剪∶裁缝B．石板∶浮雕∶雕匠C．雷达∶天线∶军人D．粉笔∶黑板∶教师答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“木匠”用“墨斗”“画线”，三者属于主体．工具与动作的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“裁缝”用“剪刀”“裁剪”，三者属于主体．工具与动作的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“雕匠”在“石板”上雕刻“浮雕”，但“石板”不是工具，排除；C项：“天线”是“雷达”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“老师”用“粉笔”在“黑板”上书写，三者属于主体．工具与地点的对应关系，排除。因此，选择A选项。53、[单选题]工人之于（）相当于农民之于（）A．建设；园圃B．工厂；农田C．砖瓦；昆虫D．工程师；教授答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“工人”的工作内容是“建设”，二者属于主体和工作内容的对应关系，“农民”的工作地点是“园圃”，二者属于主体和工作地点的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“工人”的工作地点是“工厂”，二者属于主体和工作地点的对应关系，“农民”的工作地点是“农田”，二者属于主体和工作地点的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“工人”与“砖瓦”无明显逻辑关系，“农民”可以消灭“昆虫”，二者属于主体和对象的对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“工人”与“工程师”都是不同的职业，二者属于并列关系，“教授”是教师最高级别的称谓，不是职业，“教授”与“农民”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。54、[单选题]教授∶副教授∶讲师A．开除∶记过∶警告B．刑法∶民法∶道德C．商务手机∶智能手机∶4G手机D．发动机∶内燃机∶电动机答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“教授”“副教授”“讲师”都是大学讲课的教师，三者属于并列关系，并且级别是从前到后逐渐降低的。第二步，辨析选项。A项：“开除”“记过”“警告”都是处罚，三者属于并列关系，并且处罚程度是从前到后逐渐降低的，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“刑法”“民法”都是法律，“道德”与法律属于并列关系，与“刑法”和“民法”不是同一级别概念，排除；C项：“商务手机”“智能手机”“4G手机”三者中两两属于交叉关系，排除；D项：“内燃机”与“电动机”均属于“发动机”，前两者分别与第三者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择A选项。55、[单选题]日理万机∶废寝忘食A．洞若观火∶凿壁偷光B．和盘托出∶真相大白C．东施效颦∶沉鱼落雁D．苟且偷生∶奄奄一息答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“日理万机”形容工作十分繁忙，任务量大，“废寝忘食”形容努力工作而忽略了吃饭和睡觉，由于“日理万机”导致“废寝忘食”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“洞若观火”指清楚得就像看火一样，形容观察事物非常清楚，“凿壁偷光”则形容家贫而读书刻苦的人，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“和盘托出”比喻全部讲出来，毫不保留，“真相大白”形容事实情况完全弄清楚了，由于“和盘托出”导致“真相大白”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“东施效颦”比喻模仿别人，不但模仿不好，反而出丑，“沉鱼落雁”通常用于形容女子容貌美丽，二者无明显逻辑关系，排除；D项：“苟且偷生”指将就着活下去，不顾将来的祸患，“奄奄一息”，形容气息微弱临近死亡，也比喻事物即将消亡．湮没或毁灭，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。56、[单选题]学校∶大学A．别墅∶草坪B．湖泊∶玄武湖C．国家∶城市D．山脉∶山峰答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“大学”是“学校”的一种，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“别墅”的庭院里可能有“草坪”，二者属于对应关系，排除；B项：“玄武湖”是“湖泊”，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“城市”是“国家”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“山峰”是“山脉”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]烽火台∶烟火∶军情A．货船∶海洋∶货物B．电视∶信息∶网络C．钟表∶电量∶时间D．飞机∶导航仪∶方向答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“烽火台”利用“烟火”传递“军情”，且“烟火”是“烽火台”传递“军情”的工具，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“货船”可以在“海洋”上运送“货物”，“海洋”不是“货船”运送“货物”的工具，排除；B项：“电视”和“网络”都是传递“信息”的载体，二者与“信息”属于对应关系，排除；C项：“钟表”可以显示“时间”，但“电量”不是“钟表”显示“时间”的工具，排除；D项：“飞机”利用“导航仪”确定“方向”，且“导航仪”是“飞机”确定“方向”的工具，与题干逻辑关系一致，三者属于对应关系，符合。因此，选择D选项。58、[单选题]亦步亦趋∶主见A．兴高采烈∶恐惧B．优柔寡断∶果断C．鼠目寸光∶眼力D．孤陋寡闻∶胆识答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“亦步亦趋”指的是事事模仿或追随别人，缺乏“主见”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“兴高采烈”形容兴致高，精神饱满，和“恐惧”无明显逻辑关系，排除；B项：“优柔寡断”指做事犹豫不决，缺乏“果断”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“鼠目寸光”形容目光短浅，没有远见，与“眼力”无明显逻辑关系，排除；D项：“孤陋寡闻”形容学识浅陋，见闻不广或对世事了解不多，“胆识”指胆量和见识，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]原始部落对于（）相当于（）对于先进科技A．热带丛林；文明古国B．边远小镇；创业园区C．茹毛饮血；现代都市D．钻木取火；宇宙航行答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“热带丛林”是“原始部落”的生活地点，二者属于场所对应关系，与“先进科技”与“文明古国”没有明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“原始部落”与“边远小镇”无明显逻辑关系，“创业园区”内的创业内容可以是“先进科技”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“茹毛饮血”是典型的“原始部落”生活方式的体现，二者属于对应关系，“先进科技”是典型的“现代都市”生活方式的体现，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“钻木取火”是“原始部落”的取火方式，“宇宙航行”是“先进科技”的具体应用，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。60、[单选题]高原∶藏羚羊A．中国∶金丝猴B．海洋∶大白鲨C．战场∶指战员D．大学∶研究员答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“高原”是“藏羚羊”主要的分布地点，二者属于地点对应关系，而且“高原”是生活环境，“藏羚羊”是动物。第二步，辨析选项。A项：“中国”有“金丝猴”，二者属于地点对应关系，但“中国”是国家，而不是生活环境，排除；B项：“海洋”里有“大白鲨”，二者属于地点对应关系，而且“海洋”是生活环境，“大白鲨”是动物，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“指战员”是军队中指挥员和战斗员的统称，“战场”上有“指战员”，二者属于地点对应关系，但“指战员”不是动物，排除；D项：“大学”里有“研究员”，二者属于地点对应关系，但“研究员”不是动物，排除。因此，选择B选项。61、[单选题]纸∶草A．火药∶硝石B．磁石∶石头C．树皮∶细胞D．酱油∶蚕豆答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“纸”可以以“草”为原材料制作，也可以用其他原材料，比如树木，“草”不是造“纸”的必需原材料，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“硝石”是制作“火药”的主要原材料，而且是必需原材料，排除；B项：“磁石”是“石头”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“细胞”是“树皮”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：“酱油”可以以“蚕豆”为原材料酿制，也可以用其他原材料酿制，比如黄豆，“蚕豆”不是酿制“酱油”的必需原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。62、[单选题]他人∶镜子∶明得失A．历史∶教训∶知兴替B．法律∶准绳∶辨是非C．国法∶家规∶惩罚D．公仆∶清廉∶克己奉公答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。以“他人”为“镜子”可以“明得失”，“他人”比喻“镜子”，二者属于比喻关系，与“明得失”属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“历史”的“教训”，二者属于偏正关系，排除；B项：以“法律”为“准绳”可以“辨是非”，“法律”比喻“准绳”，二者属于比喻关系，与“辨是非”属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“国法”和“家规”都是行为规范标准，二者属于并列关系，排除；D项：“公仆”是“清廉”的，二者属于属性关系，排除。因此，选择B选项。63、[单选题]（）对于终止相当于回车对于（）A．叫停；打的B．继续；前行C．句号；换行D．犯罪；网络答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“叫停”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”与“打的”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“继续”与“终止”属于反义关系，“回车”与“前行”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“句号”表示“终止”，二者属于对应关系，“回车”表示“换行”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；D项：“终止”与“犯罪”属于动宾关系，“回车”与“网络”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。64、[单选题]鱼缸∶金鱼A．森林∶老虎B．天空∶雄鹰C．笼子∶狮子D．动物园∶猴子答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“鱼缸”限制了“金鱼”的活动范围，二者属于对应关系，且“鱼缸”空间狭小。第二步，辨析选项。A项：“森林”是“老虎”的活动场所，但并未限制“老虎”的活动范围，排除；B项：“天空”是“雄鹰”的活动场所，但并未限制“雄鹰”的活动范围，排除；C项：“笼子”限制了“狮子”的活动范围，二者属于对应关系，且“笼子”空间狭小，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“动物园”限制了“猴子”的活动范围，二者属于对应关系，但“动物园”空间不狭小，排除。因此，选择C选项。65、[单选题]越野汽车∶国产汽车∶汽油A．野生麋鹿∶雄性麋鹿∶野草B．口岸城市∶沿海城市∶浴场C．节约行为∶浪费行为∶粮食D．冰雪运动∶户外运动∶雪橇答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。有的“越野汽车”是“国产汽车”，有的“国产汽车”是“越野汽车”，二者属于交叉关系；“汽油”则是这些汽车（无论越野还是国产）可能需要的一种能源或消耗品，“汽油”分别与前两词属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：有的“野生麋鹿”是“雄性麋鹿”，有的“雄性麋鹿”是“野生麋鹿”，二者属于交叉关系；麋鹿是一种适应湿地环境的草食性动物，“野草”为麋鹿（无论是野生还是雄性）提供了必要的营养和能量，“野草”分别与前两词属于对应关系。与题干中的逻辑关系一致，符合。B项：有的“口岸城市”是“沿海城市”，有的“沿海城市”是“口岸城市”，二者属于交叉关系；但“浴场”与前两词并非是为其提供动力来源的对应关系，与题干中的关系不一致，排除。C项：节约行为和浪费行为是相反关系，与题干中的逻辑关系不一致，排除。D项：有的“冰雪运动”是“户外运动”，有的“户外运动”是“冰雪运动”，二者属于交叉关系；“雪橇”是有的“冰雪运动”项目可能使用的一种工具或装备，与题干中的逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。66、[单选题]政务∶公文A．广告∶电视B．品牌∶产品C．市场∶需求D．规划∶计划答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。通过“公文”传达“政务”，“公文”是“政务”传播的载体，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：通过“电视”传播“广告”，“电视”是“广告”传播的载体，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“品牌”是宣传“产品”的载体，二者属于对应关系，但与题干顺序相反，排除；C项：“需求”决定“市场”，二者属于对应关系，但与题干中的对应形式不同，排除；D项：“规划”和“计划”是近义关系，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]蜘蛛之于（）相当于（）之于能力A．螃蟹；才干B．蛛网；成功C．动物；仁义D．蛛丝；人才答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“蜘蛛”与“螃蟹”均是节肢动物，二者属于并列关系；“才干”和“能力”是近义词，二者属于近义关系，前后逻辑关系不一致，排除。B项：“蜘蛛”织成“蛛网”，二者属于主宾关系，有“能力”可能会“成功”，二者是或然的因果关系，前后逻辑关系不一致，排除。C项：“蜘蛛”是“动物”的一种，二者属于种属关系；但仁义是道德范畴，与能力没有必然联系，前后逻辑关系不一致，排除。D项：“蜘蛛”会吐“蛛丝”，二者属于对应关系；“人才”拥有“能力”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]出版∶发行A．结婚∶恋爱B．旅游∶观光C．出生∶暮年D．编辑∶勘校答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“出版”指书刊．图画等的编辑．印刷．“发行”等工作，二者属于对应关系，且“发行”是“出版”的最后一步。第二步，辨析选项。A项：“恋爱”不是“结婚”的最后一步，排除；B项：“旅游”的目的是“观光”，二者属于目的对应关系，排除；C项：“暮年”指的是晚年，不是“出生”的最后一步，排除；D项：“编辑”是指对资料或现成的作品进行整理．加工，编成书刊，包括“勘校”等工作，二者属于对应关系，且“勘校”是“编辑”的最后一步，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。69、[单选题]开心∶笑盈盈A．自私∶假惺惺B．腼腆∶羞答答C．透明∶亮晶晶D．虚弱∶软绵绵答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“笑盈盈”表示一种“开心”状态，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“假惺惺”表示虚伪，而非“自私”，排除；B项：“羞答答”表示一种“腼腆”的状态，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“亮晶晶”表示闪亮，而非“透明”，排除；D项：“软绵绵”表示柔软和松散，而非“虚弱”，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]竞聘对于（）相当于（）对于回报A．演讲；报酬B．岗位；补偿C．连任；投资D．任期；付出答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“演讲”是“竞聘”过程中的一个环节，二者属于对应关系，“报酬”是一种“回报”，二者属于包容关系中的种属关系，前后逻辑关系不一致，排除；

B项：“竞聘”与“岗位”属于动宾关系，“补偿”与“回报”无明显逻辑关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“竞聘”之后得到的可能结果是“连任”，二者属于对应关系，“投资”之后可能会获得“回报”，二者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；

D项：“竞聘”与“任期”无明显逻辑关系，“付出”之后可能得到“回报”，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]听证会对于（）相当于（）对于职工A．证人；运动会B．专家；职代会C．领导；展览会D．居民；家长会答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“证人”不是“听证会”的参加人员，“职工”可以是“运动会”的参加人员，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“专家”是“听证会”的参加人员，“职工”是“职代会”的参加人员，前后二者均属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“领导”是“听证会”的参加人员，“职工”不是“展览会”的参加人员，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“居民”可以是“听证会”的参加人员，“职工”不是“家长会”的参加人员，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]纸老虎∶外强内空∶虚张声势A．应声虫∶异口同声∶随声附和B．老黄牛∶埋头苦干∶默默无闻C．铁公鸡∶爱财如命∶一毛不拔D．墙头草∶头重脚轻∶左右逢源答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“纸老虎”比喻外表强大凶狠而实际空虚无力的人或集团，“外强内空”指表面强大，实质虚弱，“虚张声势”指假造声势，借以吓唬或迷惑对方，后两词属于近义关系，“纸老虎”可以用来比喻“外强内空”和“虚张声势”，第一词与后两词属于比喻象征关系。第二步，辨析选项。A项：“应声虫”比喻自己无主见，只知随声附和的人，“异口同声”指不同的嘴说同样的话，形容大家说的完全一致，“随声附和”意思是形容自己没有主见，人家说什么，也跟着说什么，后两词不属于近义关系，且“应声虫”不能比喻“异口同声”，排除；B项：“老黄牛”比喻老老实实．勤勤恳恳工作的人，“埋头苦干”形容不声不响．一心一意地刻苦工作，“默默无闻”形容没有名声，不为人们所知道，后两词不属于近义关系，且“老黄牛”不能比喻“默默无闻”，排除；C项：“铁公鸡”形容生活中小气，吝啬，一毛不拔的人，“爱财如命”形容对钱财的贪婪．吝啬达到了无以复加的程度，“一毛不拔”的意思是连一根毛也不肯拔，比喻为人非常吝啬自私，后两词属于近义关系，“铁公鸡”可以用来比喻“爱财如命”和“一毛不拔”，第一词与后两词属于比喻象征关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“墙头草”比喻没有主见的．容易动摇的人，“头重脚轻”指头脑发胀，脚下无力，形容身体不适，比喻基础不稳固，“左右逢源”指得心应手，做什么都很顺，三者无明显逻辑逻辑关系，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]积极∶谦卑A．努力∶低调B．强壮∶孱弱C．躁狂∶抑郁D．乐观∶含蓄答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“积极”和“谦卑”都体现积极意义，二者都是褒义词，同时二者都可以体现做人做事方面的态度。第二步，辨析选项。A项：“努力”和“低调”都体现积极意义，二者都是褒义词，且“努力”和“积极”相对应，“低调”和“谦卑”相对应，二者都可以体现做人做事的态度，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“强壮”体现积极意义，是褒义词，但“孱弱”含贬义，二者体现的是人的身体状态，排除；C项：“躁狂”和“抑郁”都是贬义词，二者体现的是人的心理状态，排除；D项：“乐观”和“含蓄”都体现积极意义，但“含蓄”指表达委婉，耐人寻味，说话时不把情意全部表达出来，不能体现做人做事的态度，排除。因此，选择A选项。74、[单选题]监督：人大：媒体A．教育：小学：中学B．融资：借贷：赞助C．增收：加薪：优惠D．惩罚：死刑：徒刑答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“人大”与“媒体”都具有“监督”的功能，“人大”“媒体”与“监督”属于功能对应关系，且“人大”与“媒体”是“监督”的主体。第二步，辨析选项。A项：“中学”与“小学”都具有“教育”的功能，“中学”“小学”与“教育”属于功能对应关系，且“中学”与“小学”是“教育”的主体，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“借贷”是“融资”的方式，二者属于对应关系，“赞助”与“融资”无明显逻辑关系，排除；C项：“加薪”是“增收”的一种方式，二者属于对应关系，“优惠”与“加薪”无明显逻辑关系，排除；D项：“死刑”与“徒刑”都具有“惩罚”的功能，但二者不能作为“惩罚”的主体，排除。因此，选择A选项。75、[单选题]非法∶非难A．非但∶非凡B．非礼∶非洲C．非议∶非