2026年安庆市望江县部分高中、城区义务教育学校公开选调教师70人模拟试卷含参考答案

2026年安庆市望江县部分高中、城区义务教育学校公开选调教师70人模拟试卷含参考答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、以下哪个历史事件发生在唐朝时期？

A.安史之乱

B.陈桥兵变

C.靖康之变

D.鸦片战争

答案:：A

解析：本题考察中国古代历史朝代事件。安史之乱是唐玄宗时期由安禄山和史思明发动的叛乱，属于唐朝中期事件；B项陈桥兵变是赵匡胤建立北宋的事件，发生于五代十国末期；C项靖康之变是北宋被金国攻破．徽钦二帝被俘的事件；D项鸦片战争是19世纪英国对中国发动的侵略战争，属于清朝。因此正确答案为A。2、二十四节气中，哪个节气主要反映降水现象并对谷物生长有重要作用？

A.雨水

B.谷雨

C.白露

D.霜降

答案:：B

解析：本题考察二十四节气的分类与特点。A选项雨水是春季降水开始增多的节气，侧重降水现象的起始；B选项谷雨是‘雨生百谷’，强调降雨对谷物生长的关键作用，是典型反映降水现象且与农业生产直接相关的节气；C选项白露因气温下降，水汽在地面凝结成露水，属于气温变化导致的自然现象，与降水无直接关联；D选项霜降是气温骤降导致水汽凝华成霜，反映低温现象而非降水。因此正确答案为B。3、下列哪项习俗与端午节直接相关？

A.吃月饼赏月

B.吃粽子纪念屈原

C.吃汤圆庆元宵

D.吃饺子迎新春

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日习俗。端午节起源于纪念屈原，核心习俗为吃粽子（B正确）。A项“吃月饼赏月”是中秋节习俗；C项“吃汤圆”是元宵节（上元节）习俗；D项“吃饺子”是春节习俗。因此正确答案为B。4、《红楼梦》的作者是？

A.罗贯中

B.曹雪芹

C.吴承恩

D.施耐庵

答案:：B

解析：本题考察中国古典文学常识。A项罗贯中著《三国演义》；B项曹雪芹著《红楼梦》（前80回），高鹗续写后40回；C项吴承恩著《西游记》；D项施耐庵著《水浒传》。因此正确答案为B。5、光合作用的主要产物是？

A.二氧化碳和水

B.氧气和葡萄糖

C.氮气和氢气

D.二氧化碳和氮气

答案:：B

解析：本题考察植物光合作用的基本原理。光合作用公式为：二氧化碳+水→（光能，叶绿体）→有机物（主要是葡萄糖）+氧气。选项A是光合作用的原料，而非产物；选项C．D中的氮气．氢气与光合作用无关，光合作用不产生氮气或氢气，故正确答案为B。6、人体心脏的主要功能是什么？

A.泵血

B.消化食物

C.过滤血液

D.制造激素

答案:：A

解析：本题考察人体器官功能。心脏是血液循环系统的核心，通过收缩和舒张将血液泵送到全身，为各器官提供氧气和营养；B项消化食物主要由胃．小肠等消化系统器官完成；C项过滤血液是肾脏的功能；D项制造激素（如胰岛素）是胰岛等内分泌腺的功能。因此正确答案为A。7、地球围绕太阳公转一周大约需要多长时间？

A.一天

B.一个月

C.一年

D.十年

答案:：C

解析：本题考察天文常识。地球公转周期约365天（即一年），导致四季更替。A一天是地球自转周期（约24小时），B一个月是月球公转周期（约29.5天），D十年远短于实际周期。因此正确答案为C。8、《红楼梦》的作者是谁？

A.吴承恩

B.曹雪芹

C.罗贯中

D.施耐庵

答案:：B

解析：本题考察中国古典文学常识。《红楼梦》前80回由清代作家曹雪芹创作，后40回一般认为由高鹗续写；吴承恩（A）著有《西游记》；罗贯中（C）著有《三国演义》；施耐庵（D）著有《水浒传》。9、以下哪项发明是蔡伦改进的？

A.造纸术

B.印刷术

C.火药

D.指南针

答案:：A

解析：本题考察中国古代四大发明的相关知识。蔡伦在东汉时期改进了造纸术，使得纸张的质量和产量大幅提升；B项印刷术的活字印刷由北宋毕昇发明；C项火药是古代炼丹家偶然发现并逐渐发展的；D项指南针的前身是战国时期的司南。因此正确答案为A。10、人体最大的器官是什么？

A.心脏

B.肝脏

C.皮肤

D.大脑

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识，正确答案为C。皮肤覆盖人体表面，总面积约1.5-2平方米，是人体最大的器官，具有保护．调节体温等功能。心脏是循环系统核心器官，肝脏是最大的消化腺但面积远小于皮肤，大脑是神经系统中枢但体积和面积均不及皮肤。11、人体必需的六大营养素不包括以下哪项？

A.蛋白质．脂肪．维生素．水．纤维素．无机盐

B.蛋白质．脂肪．碳水化合物．维生素．矿物质．水

C.蛋白质．脂肪．碳水化合物．维生素．糖．水

D.蛋白质．脂肪．碳水化合物．维生素．矿物质．纤维素

答案:：B

解析：本题考察人体营养基础知识。人体必需的六大营养素为：蛋白质．脂肪．碳水化合物．维生素．矿物质（无机盐）．水。A选项中“纤维素”虽为膳食纤维，但非人体必需营养素（无法被消化吸收）；C选项“糖”属于碳水化合物的具体类型，属于重复表述；D选项“纤维素”同样非必需营养素，且“矿物质”与“无机盐”为同义词，B选项无错误表述。12、‘光年’是天文学中的一个重要概念，它主要用于衡量什么？

A.长度（距离）单位

B.时间单位

C.质量单位

D.体积单位

答案:：A

解析：本题考察‘光年’的定义知识点。光年是指光在真空中一年内传播的距离，因此属于长度（距离）单位。选项B时间单位通常指秒．年等；选项C质量单位为千克等；选项D体积单位为立方米等，均不符合题意。13、世界上面积最大的国家是？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理常识。俄罗斯领土面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家；加拿大（约998.47万平方公里）排名第二，中国（约960万平方公里）第三，美国（约937万平方公里）第四。因此B选项正确。14、日常生活中常用的“84消毒液”主要有效成分是什么？

A.次氯酸钠

B.氢氧化钠

C.过氧化氢

D.高锰酸钾

答案:：A

解析：本题考察化学与生活常识。84消毒液的主要有效成分为次氯酸钠（NaClO），其水解生成次氯酸具有强氧化性，可有效杀菌消毒。氢氧化钠是烧碱，具有强腐蚀性，非消毒成分；过氧化氢是双氧水，用于医疗消毒但与84消毒液成分不同；高锰酸钾是强氧化剂，但常用于特定场景消毒，非84消毒液主要成分。15、下列哪种现象主要利用了光的反射原理？

A.小孔成像

B.水中倒影

C.海市蜃楼

D.雨后彩虹

答案:：B

解析：本题考察光的传播原理知识点。选项A小孔成像是光沿直线传播形成的倒立实像；选项B水中倒影是平面镜成像，属于光的反射现象；选项C海市蜃楼是由于光在不均匀大气中发生折射形成的虚像；选项D雨后彩虹是太阳光通过雨滴色散（折射）形成的。故正确答案为B。16、人体哪个器官负责过滤血液中的废物，生成尿液？

A.心脏

B.肝脏

C.肾脏

D.肺

答案:：C

解析：本题考察人体器官功能。心脏是血液循环的动力泵，负责将血液泵至全身；肝脏主要功能是代谢解毒．合成蛋白质等；肺是呼吸系统的核心，进行气体交换（吸入氧气．排出二氧化碳）；肾脏通过过滤血液中的代谢废物（如尿素）和多余水分，生成尿液排出体外，是人体的“过滤器”。因此正确答案为C。17、地球的自转方向是？

A.自东向西

B.自西向东

C.自南向北

D.自北向南

答案:：B

解析：本题考察地球运动的基本常识。正确答案为B，地球自转方向为自西向东，这一规律导致太阳东升西落．昼夜交替等现象。A选项“自东向西”会导致太阳西升东落，与现实中“太阳东升西落”的直观感受矛盾；C．D选项描述的是地球公转或其他非自转方向，不符合科学事实。18、下列哪种食物富含维生素C？

A.橙子

B.牛奶

C.鸡蛋

D.猪肉

答案:：A

解析：本题考察生活中的营养常识。橙子等柑橘类水果是维生素C的优质来源；牛奶主要含蛋白质．钙和维生素D；鸡蛋富含优质蛋白质．维生素A和D；猪肉主要提供蛋白质．脂肪及铁．锌等矿物质，均不含丰富维生素C。19、光年是天文学中常用的单位，它主要用于衡量什么？

A.时间长短

B.天体间距离

C.天体运行速度

D.天体质量大小

答案:：B

解析：本题考察天文学中“光年”的基本概念。光年是指光在真空中一年内传播的距离，因此本质是距离单位。A选项错误，因为光年描述的是距离而非时间；C选项速度单位如“米/秒”“千米/小时”，与光年无关；D选项质量单位如“千克”“吨”，也不符合光年定义。故正确答案为B。20、世界上最长的河流是？

A.亚马逊河

B.尼罗河

C.长江

D.密西西比河

答案:：B

解析：本题考察地理常识。尼罗河（选项B）全长约6650公里，是世界公认最长河流；亚马逊河（A）是流量最大的河流；长江（C）是亚洲最长河流；密西西比河（D）是美国最长河流，均非世界最长。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]土星的光环系统是目前我们所拥有的最接近45.5亿年前诞生地球和其他行星的尘埃．碎石盘的东西。这个原行星盘成形于一团由超低温气体和尘埃组成的星云在自身引力作用下的坍缩。随着这个转动的星云逐渐收缩，它就成了一个围绕新生太阳的盘。一旦太阳吹散了这些气体，盘中作轨道运动的碎石就和土星的光环系统极为相似。

这段文字主要介绍了土星光环的：A．形状B．运行C．构成D．形成答案:D解析:第一步，分析文段。文段先介绍了土星的光环系统是什么，接着由“成形于……”“成了……”“和土星的光环系统极为相似”等来论述土星光环的形成。第二步，对比选项，D项符合文段论述的土星光环的形成。因此，选择D选项。-------------------------------------------22、[单选题]公益广告在我国已有20多年的发展历史。但长期以来，我国的公益广告在很大程度上由政府主导，其独立性和自主性不能得到充分体现，媒体多是因为行政命令而制作发布公益广告，主动承担社会责任的意识较差，造成的直接结果就是公益广告活力不足，未能形成广泛的社会影响力，另外，在经济利益的驱使下，媒体将公益广告作为塑造形象的手段，造成公益广告与社会大众脱节。

这段文字主要介绍：A．我国公益广告发展历程B．我国公益广告的不足和局限性C．我国公益广告的特点D．我国公益广告的发展方向答案:B解析:第一步，分析文段。文段的论述主体为公益广告，通过关联词“但”表示转折，转折之后论述了我国的公益广告“在很大程度上由政府主导，其独立性和自主性不能得到充分体现”，媒体的主动意识比较差，经济利益的驱使导致公益广告与社会脱节等现象，这些都是公益广告不好的一面。文段为“分—总”结构，主旨句是第二句，句中是并列结构，通过对主旨句的全面概括可知，文段重在讲述公益广告存在诸多问题。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的全面概括。因此，选择B选项。-------------------------------------------23、[单选题]如果从专业发展的角度看，同届不同专业的学生“混居”，不仅会拓展学生的知识面，从更多维度构建学生的知识结构，还会给学生带来非专业的专业视角，在4年或更长学习时间里相互交流，让学习科学专业的学生从同住的学习人文学科的学生那里感受人文气息，同时也让学习人文专业的学生从学习科学学科的学生那里熏陶到科学精神，这样的住宿“布局”，是不是更有利于培养视野宽阔的人才？这段文字旨在说明：A．“混居”模式帮助学生拓展知识结构B．“混居”模式的独特之处C．学生“混居”对人才培养的好处D．学生“混居”优势大于劣势答案:C解析:第一步，看清提问方式，提问方式提到“主要讲”，可知本题是主旨概括题。主旨概括题的解题思路是找文段的重点句。文段一共就一句话，主语是“学生”，句中用了递进关联词“不仅……还……”，主旨概括题中由递进关联词解题技巧可知“递进之后是重点”，强调学生“混居”有利于培养视野宽阔的人才。第二步，对比选项。A项递进之前非重点，排除。B项，缺核心话题词“学生”，排除。D项，“优势大于劣势”无中生有，排除。因此，选择C选项。-------------------------------------------24、[单选题]我们除了做事，还需多读书，但人生苦短，经典都读不完，何必读其他？何谓经典？经过时间淘洗的著作才是经典。放宽点来说，知识界公认的大家著作也称为经典。但并非大家的所有著作都是经典。一个人，一生能写出一部经典已属不易，能写两三部者可称奇才。故一般而论，读一个人的代表作即已足够，只有少数里程碑式人物的著作需要全读。

这段文字的主要议题是：A．如何理解经典B．如何阅读经典C．应读什么书D．怎样坚持读书答案:C解析:第一步，分析文段。文段首句指出“我们需要多读书”，接着引出“什么是经典”，然后对经典进行详细的解释，最后通过“故”进行总结。文段为“分—总”结构，主旨句为最后的总结句“读一个人的代表作已足够，只有少数里程碑式人物的著作需要全读”，强调的是我们应该读知识界公认的大家的代表作，可知文段是告诉我们应该读什么样的书。第二步，对比选项。C项是对文段主旨句的同义替换，为文段的主要议题。因此，选择C选项。-------------------------------------------25、[单选题]由于原有积累．受害程度乃至各自心理承受能力等因素的差异，灾区居民逐渐显示其需求的差异性和多样化，对由政府带来的实际受益表现出不同的思考与评价。为此，有必要实施差别化的公共政策，满足灾区居民多样化的需求。

这段文字重在说明：A．如何看待灾区居民的需求B．如何满足灾区居民的需要C．政策应考虑灾民的不同需求D．政策应容许居民的评价意见答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先说明了灾区居民对政府带来的实际受益有不同的思考，然后通过“有必要”引出文段重点，即要实施差别化的公共政策满足群众多样化需求。文段结构为“分—总”，强调通过差别化的政策来满足群众的不同需求。第二步，对比选项。C项是文段重点的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------26、[单选题]国家是用边界围起来的政治实体，是国家政权行使权力的区域，但这只是国家的形式，并不是国家的本质。真正的国家是指边界之内的国民已经形成了一种“凝聚力”，即“国家意识”，就是大家都在内心深处认为我是“某国人”。没有形成这种意识的国家，本质上还不能称为一个国家，是很不稳定的，真正的大国不仅在于领土大．人口多，关键在于其国民是否已经形成了“国家意识”产生了“国家认同”。

这段话主要谈的是：A．国家的边界意识B．国家的本质属性C．国家认同的作用D．国家意识的内涵答案:B解析:第一步，分析文段。文段开头通过转折词“但”强调“边界围起的国家只是政治区划．外在形式，并非国家本质”，并指出国家的本质是什么，即国民已经形成“国家意识”，后文进行反面论证，最后一句强调“真正的大国”是需要形成“国家意识”，产生“国家认同”的。文段是“分—总—分”结构，重在强调国家的本质为“国家意识”。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------27、[单选题]乡愁作为一种情感表达方式，具有时代烙印，传统的乡愁指向的多是有限的乡村场景．人物和故事，现代意义的乡愁所指的则是一种具有人文意味．历史情怀的文化象征。农耕时代信息不畅，交通不便，人们颠沛流离，“黄鹤一去不复返”“少小离家老大回”是人生常态。现代社会进入科技超速发展时期，有人称之为“最好的时代”，但经历了改革开放以来经济高速发展后，许多社会问题显露出来，市场化．城市化让故乡变得越来越模糊，乡愁不仅是文化反嚼，更是对无法解决的社会问题的反思。

这段文字主要是剖析“乡愁”的：A．历史渊源B．时代内涵C．地域特征D．问题指向答案:D解析:第一步，分析文段。文段先讲乡愁的传统和现代两种意义，再通过尾句的递进关系强调在当前时代，乡愁“更是对无法解决的社会问题的反思”，重点介绍乡愁体现的社会问题。第二步，对比选项。A项．B项和C项都没有体现“问题”这一重点，D项“问题指向”体现了尾句重点“对社会问题的反思”。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]中国传统戏曲在长期的发展过程中，其形式日臻成熟和完美，许多名角“唱”“做”“念”“打”的表演技艺已经达到炉火纯青的境界。戏曲的内容,如戏剧情节已经属于次要地位，观众欣赏的更多是形式，就如京剧《空城计》，谁不知道其情节和人物？观众进剧场，主要不是看其情节人物，而是去听演员唱那段脍炙人口的：“我本是卧龙岗散淡的人……”也就是说，观众进剧场是奔角儿来的，所以，人们进剧场是听戏，而不是看戏。

这段文字主要是说：A．欣赏传统戏曲需要具备一定的传统文化功底B．观众在今天更注重中国传统戏曲的表现形式C．演员的表现技艺是决定传统戏曲精彩与否的关键D．不断丰富戏剧的情节才能推动传统戏曲继续发展答案:B解析:第一步，分析文段。文段先引出话题“中国传统戏曲”。然后提出观点，即戏曲的内容居于次要地位，观众欣赏的是形式，并进行举例说明，论证了观众进剧场更看重形式这一观点。文段为“分—总—分”结构，主旨句为“戏曲的内容,如戏剧情节已经属于次要地位，观众欣赏的更多是形式”。第二步，对比选项。B项是文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]学术水平的提升与学术期刊的发展本应“同频共振”，但与我国科研成果呈现“井喷”的态势不同，我国本土科技学术期刊多年来发展缓慢，“散．乱．杂”局面难改。《科学通报》《中国科学》等曾经响当当的名字，如今也难以充分吸引优秀科学家的注意力。

这段文字主要阐述的是：A．本土期刊的尴尬处境B．我国科学研究水平明显提升C．学术水平与学术期刊理应同进退D．本土优秀科学家不支持本土期刊的发展答案:A解析:第一步，分析文段。文段先阐述学术水平的提升与学术期刊的发展本应同步，随后转折引出重点，即我国本土科技学术期刊的问题，最后举例证明我国本土科技学术期刊确实存在问题。文段是“分—总—分”结构，主旨句是转折后的内容，主要论述我国本土科技学术期刊面临的问题。第二步，对比选项。A项是文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------30、[单选题]按照溶解性能来分，农药可以分为水溶性和脂溶性两种。传统用水浸泡的方法，只能去除果蔬表面的水溶性农药，却不能除去其主要残留物质——脂溶性农药。而且，在浸泡过程中，水溶性农药会溶解在水中并形成具有一定浓度的水溶液，若浸泡时间过久，则很有可能导致水中的农药被果蔬重新吸附，还会造成蔬菜中的许多水溶性营养素如维生素C以及钙．镁．铁．锌等溶解在水中，从而造成其营养成分损失。

下列对文意的概括最恰当的是：A．水浸泡法清洗果蔬的弊大于利B．水浸泡法清洗果蔬如何控制时长C．脂溶性农药清洗难度大于水溶性农药D．水浸泡法清洗果蔬具有局限性答案:D解析:第一步，分析文段。文段首句引入话题，按照溶解性能来分，农药可以分为水溶性和脂溶性两种。第二句主要介绍“用水浸泡的方法”存在问题，只能去除果蔬表面的水溶性农药，却不能除去其主要残留物质脂溶性农药。紧接着通过“而且”进一步说明“用水浸泡的方法”的其他问题，浸泡时间过久很有可能导致水中的农药被果蔬重新吸附，还会造成蔬菜中的许多水溶性营养成分损失。通过分析可知，文段的核心话题为“用水浸泡的方法清洗果蔬”，主要探讨的是这种方法存在的问题。第二步，对比选项。D项是对文段重点的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]2，4，10，18，28，（），56A．40B．42C．44D．46答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，隔项做两次差如图所示：猜测二次差数列是10的常数数列，一次差数列下一项为14＋10＝24，则所求项为18＋24＝42。验证选项，满足规律。因此，选择B选项。32、[单选题]1，2，6，15，40，104，（）A．273B．233C．256D．296答案:A解析:解法一：第一步，数列无明显倍数关系，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列，幂次数明显，考虑幂次数列，如图所示。幂次数列的底数数列是递推和数列，所求项的底数为5＋8＝13，指数数列是2的常数数列，差数列下一项为13²＝169，则所求项为104＋169＝273。因此，选择A选项。解法二：数列无明显倍数关系，考虑隔项做差，如图所示：观察差数列，趋势较快，考虑倍数递推，34＝13×3－5，89＝34×3－13，规律为第三项＝第二项×3－第一项，差数列下一项为89×3－34＝233。则所求项为40+233=273。因此，选择A选项。解法三：考虑特殊数列，采用因式分解。原数列可转化为1×1，1×2，2×3，3×5，5×8，8×13，观察发现“×”前后均为递推和数列，即规律为第三项=第一项＋第二项，则所求项“×”前后分别为5＋8＝13，8＋13＝21，则所求项为13×21＝273。因此，选择A选项。33、[单选题]，，2，2，（）A．2B．C．3D．答案:B解析:本题考查多级数列。观察数列，有分数和整数，优先考虑分数数列的相关规律，尝试之后无明显规律。相邻两项的乘积分别为．．，所以，即所求项为。因此，选择B选项。34、[单选题]1-12225-9（）A．116B．124C．134D．146答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项间没有明显倍数关系，考虑做和找规律，相邻两项做和，做和如图所示：和数列是幂次数列，依次为0²，1³，2²，3³，4²，……，那么和数列的下一项为5³＝125，那么（

）为125－（－9）＝134。因此，选择C选项。35、[单选题]13，26，39，52，（）A．55B．65C．75D．85答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为13的等差数列，所求项为52＋13＝65。因此，选择B选项。36、[单选题]471013（）A．15B．16C．17D．18答案:B解析:第一步，本题考查基础数列，属于基础数列中的等差数列。第二步，原数列依次为4，7，10，13，（

），是一个公差为3的等差数列，那么（

）为13＋3＝16。因此，选择B选项。37、[单选题]3，4，6，8，（），14A．10B．11C．12D．13答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，做差做和无明显规律，考虑质数数列。第二步，对各项拆解为两个数的和，拆解情况为2＋1，3＋1，5＋1，7＋1，（11＋1），13＋1，“＋”前数列是连续质数数列，7的下一项为11，“＋”后是1的常数数列，则所求项为11＋1＝12。因此，选择C选项。38、[单选题]－1，1，7，25，79，（）A．121B．241C．243D．254答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为79＋162＝241。因此，选择B选项。解法二：每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列和修正数列分别是3和－2的常数数列，指数数列是公差为1的等差数列，所求项指数为4＋1＝5，则所求项为。因此，选择B选项。39、[单选题]0，3，10，21，（）A．55B．36C．28D．47答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为4的等差数列，则下一项为11＋4＝15，则所求项为21＋15＝36。因此，选择B选项。40、[单选题]2，4，0，－16，－50，（）A．－104B．－108C．－125D．－128答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为－6的等差数列，则下一项为－18＋（－6）＝－24，一次差数列下一项为－34＋（－24）=－58，则所求项为－50＋（－58）＝－108。因此，选择B选项。解法二：特殊规律，采用因式分解。原数列可化为2×1²，1×2²，0×3²，－1×4²，－2×5²，则所求项为－3×6²=－108。因此，选择B选项。41、[单选题]80，70，62，58，（），70A．59B．60C．61D．63答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，原数列数字较小，优先考虑做差。相邻两项做差（前项－后项），可得新数列10，8，4，（

），（

），再次做差可得2，4，猜测构成公差为2的等差数列，下两项为4+2=6，6+2=8，则新数列的下两项分别为4－6=－2，－2－8=－10。故所求项为58－（－2）=60。代入验证：60－70=－10，符合规律。因此，选择B选项。42、[单选题]11，18，25，32，（）A．34B．37C．39D．41答案:C解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为7的等差数列，则所求项为32＋7＝39。因此，选择C选项。43、[单选题]2，6，18，54，（）A．186B．162C．194D．196答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间有倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为54×3＝162。因此，选择B选项。44、[单选题]3，5，7，11，19，（），307A．51B．37C．23D．57答案:A解析:第一步，数列变化趋势较快，倍数递推无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：观察差数列发现4＝2×2，8＝2×4，猜测差数列规律为第三项＝第一项×第二项。下两项分别为4×8＝32，8×32＝256，则所求项为19＋32＝51，代入验证，51＋256＝307，满足规律。因此，选择A选项。45、[单选题]3，9，18，30，45，（）A．69B．66C．63D．60答案:C解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列各项单调递增，优先做差，得到新数列6．9．12．15，为公差是3的等差数列，下一项是18。则原数列下一项是45+18=63。因此，选择C选项。46、[单选题]1，－3，3，3，9，（）A．28B．36C．45D．52答案:C解析:第一步，数列倍数关系明显，优先考虑做商。第二步，做商如图所示：商数列是公差为2的等差数列，则下一项为3＋2＝5，所求项＝9×5＝45。因此，选择C选项。47、[单选题]7，14，28，56，（）A．110B．112C．114D．119答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，相邻两项之间都呈倍数关系，易发现数列是公比为2的等比数列，则所求项为56×2＝112。因此，选择B选项。48、[单选题]2，8，32，（），512A．64B．128C．216D．256答案:B解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，两两做商如图所示：猜测商数列是4的常数数列，则所求项为32×4＝128，验证128×4=512，满足规律。因此，选择B选项。49、[单选题]11，-13，15，-17，19，（）A．-21B．-22C．21D．22答案:A解析:观察该数列可以发现，每个数字的绝对值构成了一个等差数列，公差为2，即11．13．15．17．19之后应为21。同时，数列中的正负号呈现交替出现的规律，奇数项为正数，偶数项为负数。因此，下一个数字应为负数，即-21。50、[单选题]3，35，99，195，（）A．272B．306C．323D．340答案:C解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，观察数列单调递增，优先选择做差求解。两两做差，后减前得到新数列32．64．96，是公差为32的等差数列，下一项是128。因此原数列下一项是195+128=323。因此，选择C选项。解法二：第一步，本题考查幂次数列。第二步，3=2²-1，35=6²-1，99=10²-1，195=14²-1，故下一项为18²-1=324-1=323。因此，选择C选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]斤∶两∶钱A．眼∶口∶手B．年∶月∶日C．天∶时∶秒D．孟∶仲∶季答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“斤”“两”“钱”是三个重量单位，属于并列关系，且按重量大小依次排列。第二步，辨析选项。A项：“眼”“口”“手”是三个身体部位，属于并列关系，但没有先后顺序，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“年”“月”“日”是三个时间单位，属于并列关系，是按时间顺序排列，符合；C项：“天”“时”“秒”是三个时间单位，属于并列关系，“时”后边是分，不是“秒”，排除；D项：“孟”“仲”“季”是兄弟排行的次序，属于并列关系，“仲”后边是叔，不是“季”，排除。因此，选择B选项。52、[单选题]班门弄斧对于（）相当于（）对于五谷丰登A．贻笑大方；风调雨顺B．无妄之灾；国富民强C．无奇不有；国泰民安D．东施效颦；天从人愿答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：因为“班门弄斧”所以“贻笑大方”，因为“风调雨顺”所以“五谷丰登”，前后二者均属于因果对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“班门弄斧”与“无妄之灾”无明显逻辑关系，“五谷丰登”是“国富民强”的外在表现，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“班门弄斧”与“无奇不有”无明显逻辑关系，“五谷丰登”是“国泰民安”的外在表现，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“班门弄斧”与“东施效颦”无明显逻辑关系，“天从人愿”与“五谷丰登”无明显逻辑关系，排除。因此，选择A选项。53、[单选题]西施∶东施A．鸟∶飞机B．正版∶盗版C．碑刻∶拓片D．明治维新∶戊戌变法答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“东施”模仿“西施”，产生了消极的结果，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“飞机”模仿“鸟”，成为重要的交通工具，产生了积极的结果，排除；B项：“盗版”模仿“正版”，产生了消极的结果，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“拓片”模仿“碑刻”，可以记录文化，产生了积极的结果，排除；D项：“戊戌变法”模仿“明治维新”，作为一次政治改良运动，产生了积极的结果，排除。因此，选择B选项。54、[单选题]（）（）对于司机相当于（）（）对于农民A．汽车汽油；土地山村B．路况出租车；气候播种机C．刹车方向盘；铁锹水塘D．驾驶汽车；推销蔬菜答案:B解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“司机”驾驶“汽车”需要“汽油”，三者属于对应关系，“农民”生活在“山村”，“农民”在“土地”上耕种，均属于场所对应关系，前后逻辑关系不一致，排除；B项：“司机”开“出租车”需要考虑“路况”，三者属于对应关系，“农民”开“播种机”需要考虑“气候”，三者属于对应关系，前后逻辑关系一致，符合；C项：“刹车”也称为制动，是指使运行中的机车．车辆及其他运输工具或机械等停止或减低速度的动作，和“方向盘”无明显逻辑关系，“铁锹”和“水塘”无明显逻辑关系，排除；D项：“司机”“驾驶”“汽车”，三者属于必然对应关系，“农民”“推销”“蔬菜”，但“推销”“蔬菜”的不一定是“农民”，三者属于或然对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择B选项。55、[单选题]路由器∶连接∶网络A．万花筒∶观察∶花卉B．烽火台∶侦察∶敌情C．石英钟∶显示∶时间D．千斤顶∶修补∶轮胎答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“路由器”的主要功能是“连接”“网络”，二者属于功能对应关系。第二步，辨析选项。A项：“万花筒”是一种光学玩具，通过反射可观测到对称的美丽图像，但其功能不是“观察”“花卉”，排除；

B项：“烽火台”的主要功能是传递军情，而不是“侦察”“敌情”，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“石英钟”的主要功能是“显示”“时间”，二者属于功能对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；

D项：“千斤顶”是“修补”“轮胎”时使用的辅助工具，并不是功能对应，排除。因此，选择C选项。56、[单选题]无影灯对于（）相当于（）对于老师A．医生；黑板B．护士；讲台C．医生；讲座D．护士；课本答案:A解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“无影灯”是“医生”做手术的工具，二者属于职业与工具的对应关系，“黑板”是“老师”上课的工具，二者属于职业与工具的对应关系，前后逻辑关系一致，符合；B项：“无影灯”是“医生”做手术的工具，不是“护士”的工具，“老师”在“讲台”上授课，“讲台”不能算作工具，前后逻辑关系不一致，排除；C项：“无影灯”是“医生”做手术的工具，二者属于职业与工具的对应关系，“老师”开展“讲座”，“讲座”是一个活动形式，前后逻辑关系不一致，排除；D项：“无影灯”是“医生”做手术的工具，不是“护士”的工具，“老师”上课需要“课本”，“课本”是“老师”的工具，前后逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。57、[单选题]博弈论∶经济学∶纳什A．历史学∶新儒学∶钱穆B．小说∶文学∶梁启超C．日心说∶天文学∶哥白尼D．量子物理∶物理学∶薛定谔答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“博弈论”是“经济学”的一种理论，“纳什”是“博弈论”的创始人，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“新儒学”是“历史学”中的一种学说，但是词语顺序与题干不一致，且“钱穆”的研究对象是“历史学”，并非是“历史学”的创始人，排除；B项：“小说”是“文学”的一种体裁，但“梁启超”并不是“小说”的创始人，排除；C项：“日心说”是“天文学”的一种理论，“哥白尼”是“日心说”的创始人，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“量子物理”是“物理学”的一种理论，“量子物理”是由一批科学家共同创立的，而非“薛定谔”一人，排除。因此，选择C选项。58、[单选题]油田∶汽油A．伐木场∶家具B．商场∶服装C．农田∶稻谷D．水库∶水答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“油田”生产原油，原油经过提炼得到“汽油”，二者属于地点与最终产品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“伐木场”砍伐木材，木材经过加工生产出“家具”，二者属于地点与最终产品的对应关系，与题干的逻辑关系一致，符合；B项：“商场”销售“服装”，二者属于销售地点的对应，排除；C项：水稻生长在“农田”中，“稻谷”是水稻的果实，是水稻的组成部分，排除；D项：“水库”存储“水”，二者属于存储地点的对应，排除。因此，选择A选项。59、[单选题]鳄鱼：鱼A．镭：金属B．蜗牛：昆虫C．小熊猫：浣熊D．蝮蛇：蛇答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。鳄鱼不是鱼类，而是爬行动物，二者属于全异关系。第二步，辨析选项。A项：“镭”是一种具有强放射性的“金属”元素，二者属于包容关系中的种属关系，排除。B项：“蜗牛”不是“昆虫”，“蜗牛”属于软体动物柄眼目蜗牛科,而“昆虫”属于节肢动物，二者属于全异关系。与题干逻辑关系一致，符合。C项：“浣熊”是浣熊科浣熊属的动物，“小熊猫”是小熊猫科小熊猫属的动物。二者属于并列关系，排除。D项：“蝮蛇”是“蛇”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择B选项。60、[单选题]通话记录∶手机A．硬盘∶计算机B．遥控器∶电视机C．录音磁带∶录音机D．语音文件∶录音笔答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“手机”是储存“通话记录”的工具，二者属于工具与储存对象的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“硬盘”是“计算机”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，排除；B项：“遥控器”和“电视机”属于配套使用对应关系，排除；C项：“录音磁带”和“录音机”属于配套使用对应关系，排除；D项：“录音笔”是储存“语音文件”的工具，二者属于工具与储存对象的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。61、[单选题]上元节∶赏花灯A．七夕节∶鹊桥相会B．端午节∶插茱萸C．重阳节∶登高D．中秋节∶游湖答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“上元节”即元宵节，“赏花灯”是“上元节”的习俗，二者属于节日与习俗的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“鹊桥相会”是与“七夕节”相关的民间传说，而不是节日习俗，排除；B项：“插茱萸”是重阳节的习俗，“端午节”的习俗是划龙舟．插艾草等，排除；C项：“登高”是“重阳节”的习俗，二者属于节日与习俗的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“游湖”不是“中秋节”的习俗，“中秋节”的习俗是赏月．吃月饼．饮桂花酒等，排除。因此，选择C选项。62、[单选题]青霉素∶细菌A．伪劣产品∶信誉B．维生素∶营养C．国策∶人口D．经济措施∶危机答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“青霉素”可以对抗“细菌”，二者属于对应关系，且“青霉素”所对抗的“细菌”是有害的。第二步，辨析选项。A项：“伪劣产品”会影响“信誉”，但“信誉”并非有害的，排除；B项：“维生素”是生命体所需的一种微量“营养”成分，二者属于属性关系，排除；C项：有效的“国策”可以解决“人口”问题，但“人口”并非有害的，排除；D项：“经济措施”可以对抗“危机”，二者属于对应关系，且“危机”是有害的，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]上海∶沪A．河南∶豫B．福建∶鲁C．江西∶皖D．河北∶赣答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“上海”的简称是“沪”，二者属于地点与简称的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“河南”的简称是“豫”，二者属于地点与简称的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“福建”的简称是闽，“鲁”是山东的简称，排除；C项：“江西”的简称是赣，“皖”是安徽的简称，排除；D项：“河北”的简称是冀，“赣”是江西的简称，排除。因此，选择A选项。64、[单选题]军官∶上校A．教师∶教授B．警察∶狱警C．工人∶经理D．白酒∶红酒答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“上校”是“军官”具有的一种军衔，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“教授”是“教师”具有的一种职称，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“狱警”是“警察”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除；C项：“工人”和“经理”都是职业，二者属于并列关系，排除；D项：“白酒”和“红酒”都是酒，二者属于并列关系，排除。因此，选择A选项。65、[单选题]玻璃∶透明A．花卉∶颜色B．钻石∶坚硬C．天空∶阴沉D．绿叶∶生机答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“透明”是“玻璃”的属性，二者属于属性关系，且“透明”是形容词。第二步，辨析选项。A项：“花卉”是有“颜色”的，但“颜色”不是形容词，排除；B项：“坚硬”是“钻石”的属性，二者属于属性关系，且“坚硬”是形容词，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“阴沉”不属于“天空”的属性，“阴沉”与天气有关，排除；D项：“生机”不是“绿叶”的属性，“绿叶”象征“生机”，二者属于象征关系，排除。因此，选择B选项。66、[单选题]抽样调查∶抽样原则A．调查问卷∶征求意见B．设备操作∶操作规程C．数学模型∶建模软件D．人物访谈∶访谈内容答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“抽样调查”必须遵循“抽样原则”，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“调查问卷”不是必须遵循“征求意见”，排除；B项：“设备操作”必须遵循“操作规程”，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“建模软件”是建立“数学模型”所需要的工具，二者属于工具对应关系，排除；D项：“人物访谈”可以不按照“访谈内容”进行，排除。因此，选择B选项。67、[单选题]记录∶记录本A．咨询∶咨询室B．复印∶复印件C．驾驶∶驾驶证D．存储∶存储盘答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“记录本”是“记录”内容的载体，二者属于载体对应关系。第二步，辨析选项。A项：“咨询室”是“咨询”的场所，二者属于场所对应关系，排除；B项：“复印件”是“复印”的成品，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；C项：“驾驶证”是获得“驾驶”机动车驾驶资格的必要条件，二者属于条件关系，排除；D项：“存储盘”是“存储”文件的载体，二者属于载体对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]黄果树瀑布∶西江苗寨∶贵州A．洪泽湖∶洞庭湖∶江苏B．黄山∶太湖∶浙江C．庐山∶会稽山∶江西D．泰山∶大明湖∶山东答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“黄果树瀑布”和“西江苗寨”都在“贵州”，前两者属于并列关系，与第三词属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项∶“洞庭湖”在湖南，不在“江苏”，与题干逻辑关系不一致，排除；B项∶“黄山”在安徽，不在“浙江”与题干逻辑关系不一致，排除；C项∶“会稽山”在浙江，不在“江西”与题干逻辑关系不一致，排除；D项∶“泰山”与“大明湖”都在“山东”，前两者属于并列关系，与第三词属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；因此，选择D选项。69、[单选题]商标∶商品∶商场A．品牌∶电脑∶电器B．工牌∶工人∶工厂C．艺术∶艺人∶剧场D．军规∶军人∶军队答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“商标”贴在“商品”上，可以识别“商品”，二者属于对应关系，“商品”在“商场”售卖，二者属于地点对应关系。第二步，辨析选项。A项：“电脑”有不同的“品牌”，二者属于对应关系，“电脑”和“电器”属于包容关系中的种属关系，排除；B项：“工牌”可以标识“工人”的身份，二者属于对应关系，“工人”在“工厂”工作，二者属于地点对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“艺人”是文化“艺术”工作者，二者属于对应关系，但对应方式与题干不一致，排除；D项：“军人”遵守“军规”，“军人”与“军队”属于包容关系中的组成关系，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]理想∶打算A．计算∶算计B．品德∶道德C．人杰∶人才D．空闲∶无聊答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“理想”是对未来事物的想象或希望（多指有根据的．合理的），“打算”是考虑与计划，所以“理想”是一种“打算”，二者属于包容关系中的种属关系。第二步，辨析选项。A项：“计算”有三层含义，分别是谋划．考虑，核算数目，“算计”，所以“算计”是一种“计算”，二者属于包容关系中的种属关系，但顺序与题干不一致，排除；B项：“品德”指品质“道德”，二者属于近义关系，排除；C项：“人杰”指非常杰出的人才，是“人才”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“空闲”指闲暇，“无聊”指由于清闲而烦闷，二者无明显逻辑关系，排除。因此，选择C选项。71、[单选题]侦探∶线索∶结论A．医生∶病情∶诊断B．交警∶违章∶罚单C．裁缝∶针线∶衣服D．学生∶复习∶成绩答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“侦探”通过“线索”得出“结论”，其中“线索”是得到“结论”的依据，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“医生”通过“病情”作出“诊断”，其中“病情”是作出“诊断”的依据，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“交警”根据交通法规开“罚单”，交通法规是依据，而非“违章”，排除；C项：“裁缝”用“针线”缝制“衣服”，“针线”是“裁缝”使用的工具，而非依据，排除；D项：“学生”通过“复习”提高“成绩”，“复习”是提高“成绩”的方法，而非依据，排除。因此，选择A选项。72、[单选题]宇宙：元宇宙A．闺女：亲闺女B．消息：假消息C．计算：云计算D．化石：活化石答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“宇宙”是真实存在的，“元宇宙”是基于“宇宙”的概念，但并非真实存在的宇宙，而是一个虚拟的概念。二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“闺女”指女儿或年老者对女性表示慈爱的称呼。“亲闺女”强调血缘关系上的女儿。“闺女”包括了“亲闺女”，二者属于包容关系，排除。B项：“消息”包括了“假消息”，二者属于包容关系，排除。C项：“计算”是数学或逻辑上的基本操作，“云计算”是基于网络技术的计算方式，并非真实的计算过程，而是一个虚拟化的服务。二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。D项：“化石”是古生物遗骸或遗迹经过长时间地质作用形成的，“活化石”则是指某些生物种类在地质历史时期中几乎没有发生变化，但在现代仍然存活。这两者并非从真实到虚拟的转化，而是生物学上的概念，排除。因此，选择C选项。73、[单选题]教材∶学生∶课堂A．教练∶运动员∶赛场B．法律∶法官∶法院C．袈裟∶僧侣∶寺院D．武器∶军人∶战场答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“学生”使用“教材”，“教材”是实体工具，二者属于主体与工具的对应关系，“学生”在“课堂”上学习，二者属于主体与场所的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“教练”指导“运动员”，二者属于主宾关系，排除；B项：“法官”根据“法律”判决，但“法律”不是实体工具，排除；C项：“僧侣”穿“袈裟”，“袈裟”是服饰而非工具，排除；D项：“军人”使用“武器”，“武器”是实体工具，二者属于主体与工具的对应关系，“军人”在“战场”上作战，二者属于主体与场所的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。74、[单选题]钻木∶取火A．指鹿∶为马B．以卵∶击石C．画蛇∶添足D．骑虎∶难下答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“钻木”的目的是“取火”，二