苏少新版三年级上册第三单元第一课《能干的手》教学课件_第1页
苏少新版三年级上册第三单元第一课《能干的手》教学课件_第2页
苏少新版三年级上册第三单元第一课《能干的手》教学课件_第3页
苏少新版三年级上册第三单元第一课《能干的手》教学课件_第4页
苏少新版三年级上册第三单元第一课《能干的手》教学课件_第5页
已阅读5页，还剩14页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

不长叶子不开花，两棵小树十个杈。能写会算画图画，光会干活不说话。猜谜语手灵活的“小帮手”EDUCATION能干的手苏少新版三上第三单元第一课PART01看看我们的手WHENTHECHILDREN'SEYESARESHININGWITHHAPPINESS,THESONGISFLOATINGWITHHAPPINESS,THEDANCEISJUMPINGWITHHAPPINESS,ANDTHESTORYISFILLEDWITHHAPPINESS,THISISTHEGREATESTHAPPINESSOFMYLIFE手的“身份证”观察任务：同桌互相看手，发现差异并思考：手指长短、手掌大小一样吗？手心和手背的纹路有什么不同？大人的手和我们的手有什么区别？看形状看纹理看不同年龄不同职业不同

手能告诉我们年龄、性别、职业等，是独一无二的！会“说话”的手

除了手语，手还能怎么表达感情？

如拍手开心、握拳生气、挥手告别手的“百变造型”手做不同动作时，哪些地方会变？手指弯曲程度、手掌张开大小PART02画画能干的手WHENTHECHILDREN'SEYESARESHININGWITHHAPPINESS,THESONGISFLOATINGWITHHAPPINESS,THEDANCEISJUMPINGWITHHAPPINESS,ANDTHESTORYISFILLEDWITHHAPPINESS,THISISTHEGREATESTHAPPINESSOFMYLIFE大师的启发

荷兰画家：雅各布·德·威特(JacobdeWit，1695~1754)

德国画家：阿尔布雷希特·丢勒（AlbrechtDürer，1471~1528）罗中立《父亲》

写实手法能让手看起来有力量、很真实“灵活的瞬间”学生作品（铅笔、水彩）这双吹笛子的手，我捕捉到了它灵活的瞬间。你还画出了手指的遮挡关系。提问：怎么画出手指轻轻碰笛子的感觉？线条轻柔、留缝隙创作步骤总结①摆手势②画外形③添细节④涂颜色作品欣赏常见问题：①手指画得一样长（纠正：记住“中指最长，小指最短”）②手掌画得太小（对比：手掌比所有手指合起来的长度稍短一点）③没有关节（提醒：在手指弯曲处画“小折线”）作业要求任务：画一幅“能干的手”，可以是自己的手，也可以是家人的手。•要求：1.画出手的一个具体动作（如吃饭、写字、玩玩具）2.注意手指的遮挡关系和关节特征3.可以给手加

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 作文作品

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论