4 .5 等式中的规律教学课件 北师大版五年级上册数学_第1页
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文档简介

第四单元

用字母表示(一)第5课时

等式中的规律小学数学·五年级（上）·北师大版小朋友们，上节课我们学会用字母表示图形、数字的变化规律，今天我们研究等式里藏着固定变化规则，借助天平看一看，等式两边同时增加、减少相同数量时，两边还相等吗？观察上面左边的两幅图，你发现了什么?观察下图，你发现了什么规律?观察下图，你发现了什么规律?天平两侧都增加相同的质量，天平仍平衡，即等式两边都加同一个数，等式仍然成立。观察上面右边的两幅图，你发现了什么?观察下图，你发现了什么规律?观察下图，你发现了什么规律?天平两侧都减少相同的质量，天平仍平衡，即等式两边都减同一个数，等式仍然成立。观察下图，你发现了什么规律?等式两边都加(或减)同一个数，等式仍然成立。上面发现的规律是否成立呢?请你再写出一些这样的等式。等式两边都加(或减)同一个数，等式仍然成立。等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式还成立吗?与同伴交流你的想法。观察上面左边的两幅图，你发现了什么?等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式还成立吗?与同伴交流你的想法。等式两边都乘同一个数，等式仍然成立。等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式还成立吗?与同伴交流你的想法。观察上面右边的两幅图，你发现了什么?等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式还成立吗?与同伴交流你的想法。等式两边都除以同一个不为0的数，等式仍然成立。等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式还成立吗?与同伴交流你的想法。等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式仍然成立。鸡蛋的质量是多少克?想一想，说一说。观察天平，你有什么发现?鸡蛋的质量是多少克?想一想，说一说。两边是平衡的，减少相同的质量,都去掉20g，等式仍然成立,即鸡蛋的质量+2(-20=50+20+10-20，所以鸡蛋的质量=60g鸡蛋的质量是多少克?想一想，说一说。鸡蛋的质量加20g等于右侧砝码的质量和。鸡蛋的质量+20=50+20+10。学习了本单元内容，你有哪些收获?还想研究哪些问题?与同伴交流。(1)等式两边都加(或减)同一个数，等式仍然成立。(2)等式两边都乘同一个数(或除以同一个不为0的数)，等式仍然成立。教材第59页“练一练”第1题1.请你画图或举例说说下面两句话的意思。（1）例：8=8，8+2=8+2、8‑2=8‑2，等式成立。（2）例：5=5，5×3=5×3，5÷5=5÷5，0不能作除数。教材第59页“练一练”第2题2.如果每颗樱桃的质量都相同，一颗樱桃是多少克?说一说你的想法。20+20=40（克） 40÷4=10（克）答：一颗樱桃重10克。教材第59页“练一练”第3题3.不计算，根据规律填上合适的符号和数。＋3－10＋8＋8×5÷5×2×21.等式规律(一):等式两

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