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文档简介
21.第一场雪第一课时快乐分享
同学们,图片中展现的是什么景色?看到这样的雪景,你有什么感受?快乐分享
看到题目,你脑海中会浮现出哪些问题?(如“第一场雪是什么样子的?”“雪前、雪中、雪后各有什么特点?”)第一场雪
峻青,原名孙俊卿,山东海阳人,当代作家。他的作品多以胶东半岛的农村、海岛为背景,擅长描写自然风光和乡土民情,文笔清新优美,画面感强,善于抓住景物特点展现自然之美,代表作有《秋色赋》《胶东纪事》《第一场雪》等。作者简介:初读文章,感知内容读一读读文要求:
(1)借助拼音自读课文,黑色笔圈出生字多读几遍,争取把句子读通顺。查字典,看课文注释,弄清楚不理解的字词的意思,和同桌合作互读,互相纠正。
(2)标出自然段序号,思考这篇课文的写作顺序。
十一月十七日,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。第二天,强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月,一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。读一读1lǐnliè2“侵入”这个词让人感受到冷空气来势凶猛。
开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。读一读3gēzhīsù
大雪整整下了一夜。第二天早晨,天放晴了,太阳出来了。推开门一看,嗬!好大的雪啊!山川、树木、房屋,全都笼罩上了一层白茫茫的厚雪,万里江山变成了粉妆玉砌的世界。落光叶子的柳树上,挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树和柏树,堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球儿。一阵风吹来,树枝轻轻地摇晃,那美丽的银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,在清晨的阳光下,幻映出一道道五光十色的彩虹。读一读4xièhē
大街上的积雪有一尺多深,脚踩上去发出咯吱咯吱的响声。一群群孩子在雪地里堆雪人、掷雪球,那欢乐的叫喊声、喧闹声,把树枝上的雪都震落下来了。读一读5作者将他看到的景象与听到的声音描绘得格外形象,让文字充满了动感。
俗话说,“瑞雪兆丰年”。这并不是迷信,而是一个有着充分科学根据的论断。寒冬大雪可以冻死一部分越冬的害虫;雪水渗进土层深处,又能供应庄稼生长的需要。这场大雪十分及时,一定会给明年的小麦带来丰收。有经验的老农把雪比作是“麦子的棉被”,冬天“棉被”盖得越厚,春天麦子就长得越好。所以又有这样一句农谚:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”
我想:这就是人们为什么把及时的大雪称为“瑞雪”的道理吧。读一读6yànruì7mán通过反复朗读,我体会到了作者对这场大雪的赞美之情。知识拓展:“瑞雪兆丰年”深层科学依据
除了课文中提到的“冻死越冬害虫”“雪水滋润土层”,大雪还能起到“保温”作用——雪的导热性差,覆盖在土壤上的积雪能阻挡土壤热量向外散发,保护麦苗等越冬作物免受冻害。另外,雪水中含有的氮化物含量比普通雨水高,融化后能为土壤增加氮肥,提升土壤肥力。想一想
课文按雪前酝酿(第1~2自然段)→雪中飘落(第3自然段)→雪后美景(第4~5自然段)→雪的意义(第6~7自然段)的顺序描写。
写作顺序:读文识字,检查纠正并理清文中重难点字音字词读一读凛冽、簌簌、彤云、笼罩、砌墙、雪屑、彩虹、俗语、瑞雪、枕头读音指导:
“凛(lǐn)冽(liè)”“簌(sù)簌”
“嗬(hē)”“瑞(ruì)雪”
字词读音:读一读“屑xiè:不屑一顾、纸屑/消xiāo消失、消灭”“瑞ruì:祥瑞、瑞雪/端duān端庄、端着”“枕zhěn:枕头、安枕/忱chén:热忱、赤忱”形近字辨析:瑞:核心含义是吉祥、好预兆,也指古代玉制的信物或作为姓氏使用。端:它主要表示端正、物体的一头、事情的开头或用手平托东西等含义。屑:本义指碎末,也表示琐碎、顾及或相容忙碌。消:它本义指水尽或减少,引申为消失、消除、花费、度过等意思。枕:本义指睡觉时垫在头下的枕头,也可作动词表示倚靠。忱:本义指真诚的情意或诚恳,也用作姓氏。读一读“粉妆玉砌”:用白粉装饰、用白玉砌成,主要用来形容雪景洁白美丽,也可形容女子皮肤白嫩。“彤云密布”:很厚的云层布满天空,预示着大雪即将来临。词义理解:
聚焦雪前雪中,品析美景1.聚焦雪前酝酿(第1~2自然段):
思考:雪来临之前,天气发生了哪些变化?请大家默读第1~2自然段,圈出描写天气变化的关键词。品一品
十一月十七日,气象台发布了西伯利亚来的寒流即将南下的消息。第二天,强大的冷空气就侵入了胶东半岛。
前些天还暖和得如同阳春三月,一清早,天气骤然变冷,空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了,呼呼地刮了整整一个下午。黄昏时分,风停了,那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来。这是入冬以来的第一场雪。读一读12
指导朗读:读雪前天气变化的语句时,语速由缓变急,读出“天气突变”的感觉;读“那鹅毛般的大雪就纷纷扬扬地落了下来”时,语速放缓,读出雪花飘落的轻盈感,学生齐读第1~2自然段。2.聚焦雪中飘落(第3自然段):(1)思考:雪花飘落时的样子是怎样的?文中用了哪些词句描写雪花?(2)自主批注:学生选取第3自然段中自己喜欢的描写雪中景象的语句,用彩色笔进行圈画并批注自己的感受。品一品
开始下雪时还伴着小雨,不久雨住了,风停了,就只见大片大片的雪花,从彤云密布的天空中飘落下来,地上一会儿就白了。冬天的山村到了夜里格外寂静,只听见雪花簌簌地不断下落。偶尔咯吱一声响,树木的枯枝被积雪压断了。读一读3
批注:这句话以动衬静,作者用雪花飘落时的“簌簌”声和枯枝被雪压断时的“咯吱”声反衬出冬夜山村的寂静。
学习了这一课你有什么收获?课堂小结
一、看拼音,写词语。mángránxuěxiècǎihóngsúyǔruìxuězhěntóu(
)
(
)(
)(
)(
)(
)
二、给下列加点字选择正确的读音,画“√”。
凛冽(lǐnlǐng)咯吱(gēgè)吱呀(zīzhī)谚语(yànyán)
馒头(mánmǎn)
玉屑(xièxuè)祥瑞(rùiruì)清冽(lìliè)
练一练........茫然
雪屑
彩虹
俗语
瑞雪
枕头√√√√√√√√练一练三、补全下列词语,并选择一个造句。
()妆玉砌
纷纷()
()
五光()色
瑞
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