2026年江苏省常熟市高二生物上册期末考试考试卷附参考答案【满分必刷】

2026年江苏省常熟市高二生物上册期末考试考试卷附参考答案【满分必刷】考试时间：75分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、单选题（15小题，每小题2分，共计30分）1、高等植物存在筛管—伴胞复合体（SE-CC）可以暂时贮存高浓度的蔗糖。如图所示，SE-CC质膜上有“蔗糖—H+共运输载体”（SU载体）和H+泵。下列叙述错误的是（）A．蔗糖进入SE-CC的方式为主动转运B．质膜上H+泵数量不影响蔗糖转运速率C．H+通过H+泵运出SE-CC需要消耗能量D．H+泵可以维持细胞内外的H+浓度差2、下图所示为某DNA分子片段，其中一条链含15N，另一条链含14N。下列相关叙述正确的是（）A．图中①为磷酸基团，②为高能磷酸键B．解旋酶能催化断开③，不能催化断开②C．④为腺嘌呤脱氧核苷酸，可由ATP脱去2个磷酸基团形成D．该DNA在含14N的培养液中复制3次，子代中含15N的DNA占1/43、液泡是一种酸性细胞器，液泡膜上的ATP水解酶（V-ATPase）能使液泡酸化。液泡酸化消失会引起线粒体功能异常，具体机制如图所示（Cys为半胱氨酸）。下列叙述正确的是（）A．V-ATPase也是一种通道蛋白，能够将细胞溶胶的H+逆浓度转运到液泡B．H+和Cys可共用一种转运蛋白，Cys转运进液泡过程不消耗能量C．液泡酸化消失一段时间后，可能出现大量的铁离子在线粒体内积累D．液泡酸化消失一段时间后，O2可能无法通过扩散进入线粒体4、某细菌能将组氨酸脱羧生成组胺和CO2，相关物质的跨膜运输过程如图所示。下列叙述正确的是（）A．组胺的运输过程中转运蛋白W的空间结构不会发生改变B．细胞膜是细菌生物膜系统的重要组成部分C．组氨酸进入膜内的运输过程不消耗ATPD．转运蛋白W合成后需要高尔基体的运输5、手术切除大鼠部分肝脏后，残留肝细胞可重新进入细胞周期进行增殖；肝脏中的卵圆细胞发生分化也可形成新的肝细胞，使肝脏恢复到原来体积。下列叙述错误的是（）A．肝细胞增殖过程中，需要进行DNA复制B．肝细胞的自然更新伴随着细胞衰老、死亡的过程C．卵圆细胞分化过程中会出现基因的选择性表达D．卵圆细胞能形成新的肝细胞，证明其具有全能性6、中心体与细胞的有丝分裂有关，研究发现药物甲可与构成纺锤丝的微管蛋白结合，影响纺锤丝的组装和解聚，从而阻止染色体移动，抑制细胞分裂。下列叙述正确的是（）A．中心体由两个中心粒及周围物质组成，具有单层膜B．在细胞周期中中心体的倍增与染色体的倍增不同步C．在洋葱根尖细胞分裂前期，中心体参与形成纺锤体D．药物甲可通过抑制着丝粒的分裂抑制癌细胞的增殖7、研究表明，水稻细菌性条斑病是由稻黄单胞杆菌引起的一种植物疾病，没食子酸会抑制稻黄单胞杆菌的呼吸作用。下图表示没食子酸对稻黄单胞杆菌丙酮酸含量的影响，据图分析正确的是（）注：a、b、c表示与空白对照组的显著性差异比较。a代表差异极显著，b代表差异显著，c代表差异不显著A．丙酮酸的生成伴随着O2的消耗和ATP的产生B．不宜采用浓度为0.1μg/L的没食子酸防治水稻细菌性条斑病C．没食子酸主要通过抑制糖酵解相关的酶活性来抑制细胞呼吸D．高浓度没食子酸会阻断丙酮酸进入线粒体导致丙酮酸积累阅读以下材料，回答下面小题肺泡壁的上皮细胞有两种类型，I型细胞呈扁平状，构成大部分肺泡壁；Ⅱ型细胞分散在I型细胞间，可分泌含脂质和蛋白质的表面活性物质，以防止肺泡塌缩。图1表示人肺泡壁部分上皮细胞亚显微结构。图2表示肺泡壁上皮细胞的细胞膜结构。8、“酸生长理论”认为，生长素能使植物细胞膜上存在的非活化质子泵发生活化，活化的质子泵水解ATP，将细胞内的H+运输到细胞壁中，使细胞壁变松弛，促进细胞纵向伸长，进而促进植物生长。下列有关叙述正确的是（）A．色氨酸可在细胞的核糖体上转变为生长素B．植物细胞膜内的H+浓度高于膜外的H+浓度C．活化的质子泵运输H+时需要消耗能量，运输过程其构象改变D．生长素只能由形态学上端向下端进行极性运输9、已知GIP是由小肠K细胞分泌的一种多肽类激素，当人体摄入富含葡萄糖的食物后，GIP会刺激胰岛B细胞释放胰岛素。GIPR为GIP的受体，多西环素能诱导GIPR表达。研究人员选取经高脂饮食致胖的两组小鼠，实验组给予适量多西环素，对照组不做处理，一段时间后，测定两组小鼠的脂肪量以及瘦体重（除脂肪外，身体其他成分的重量），结果如图所示。下列叙述错误的是（）A．GIP与胰岛B细胞表面的GIPR结合，实现了细胞间的信息交流B．GIP和胰岛素与靶细胞膜上的相应受体结合并起作用后均被灭活C．实验组给予多西环素可促进GIPR表达，增强细胞摄取葡萄糖的能力D．推测GIPR功能缺失小鼠的脂肪量和瘦体重均应该低于对照组小鼠10、下列关于肺泡壁细胞叙述错误的是（）A．细胞A构成大部分的肺泡壁，有利于气体交换B．细胞B为Ⅱ型细胞，其分泌功能依赖于膜的选择透过性C．细胞A中①的数目少于细胞B，说明细胞B对能量的需求高D．②光面内质网与细胞B合成和分泌脂质的功能有关11、“体重管理”是很多人关心的话题，其背后的科学原理与人体对糖类和脂肪的代谢利用密切相关。下列叙述错误的是（）A．能量代谢中，糖类承担着主要的储能功能B．在运动初期，机体通常会优先氧化糖类来供能C．若糖类摄入不足，会促使机体加速分解脂肪来供能D．相较于糖类，等质量的脂肪彻底氧化能产生更多能量12、组成下列物质的单体种类最多的是（）A．血红蛋白 B．DNA C．糖原 D．纤维素13、生物学知识中的“比值”是一种数学模型，可较为准确地表示生命过程中两种（个）密切相关的量之间的关系。下列对各种“比值”变化的描述正确的是（）A．运动员在百米冲刺时，细胞呼吸CO2释放量/O2吸收量的值变大B．降低环境中CO2浓度时，短时间内植物叶绿体中NADPH/NADP+的值变大C．细胞发生质壁分离时，原生质体的体积/整个细胞的体积的值变大D．细胞由休眠转入代谢旺盛过程中自由水/结合水的比值减小14、人体细胞中膜蛋白功能复杂多样。下列生命活动中不需要膜蛋白参与的是（）A．小肠上皮细胞吸收甘油 B．线粒体内膜上的电子传递C．突触后膜接收神经递质 D．分泌蛋白通过胞吐运出细胞15、乳糖酶可将乳糖分解为葡萄糖和半乳糖。在某些特定反应条件下，乳糖分解后还有低聚半乳糖（GOS）生成，其作用机理如下图所示。将一定量的乳糖和乳糖酶混合一段时间后，检测各种产物的量，发现GOS含量先升高后降低。下列叙述正确的是（）A．乳糖酶能催化乳糖分解为葡萄糖和半乳糖说明酶具有高效性B．乳糖酶既能催化乳糖分解又能催化GOS分解说明乳糖酶不具有专一性C．据图可知半乳糖-酶复合体能将葡萄糖分子转移到乳糖分子上生成GOSD．GOS含量达到最高后下降的原因可能是GOS的分解速率大于合成速率二、多选题（10小题，每小题3分，共计30分）16、图1表示基因型为AaXBY的果蝇体内某个细胞分裂示意图（仅表示出部分染色体），图2表示该个体细胞分裂过程中同源染色体对数的变化模式图（虚线前后表示不同的分裂方式）。下列说法错误的是（）A．图1细胞可能是次级精母细胞，对应于图2中曲线的⑧～⑨段B．图1细胞继续分裂会出现2个染色体组，图2中曲线的③～④段会出现4个染色体组C．图2中曲线的③～④段能发生同源染色体间的互换，⑥～⑦段能发生同源染色体分离，非同源染色体自由组合D．若该果蝇产生一个基因型为AaY的配子，原因是减数分裂Ⅱ发生染色体数目变异17、图甲、乙分别表示载体蛋白介导和通道蛋白介导的两种协助扩散方式，其中通道蛋白介导的扩散比载体蛋白介导的扩散快1000倍。下列叙述正确的是（）A．载体蛋白和通道蛋白在细胞膜上是静止不动的B．载体蛋白和通道蛋白均具有专一性C．甲、乙两种方式都属于被动转运D．载体蛋白在转运过程中空间结构发生变化18、如图表示细胞膜亚显微结构，a、b为跨膜运输的两种物质．下列叙述错误的是（）A．①与细胞膜表面的识别有密切关系B．功能越复杂的细胞膜，③的种类和数量越多C．物质a的运输不需要消耗能量D．物质b可表示肌细胞从组织液中吸收的氧气19、研究人员从木耳菜中提取过氧化物酶（POD），分别测定其催化四种不同酚类物质及H2O2反应中的酶活性，实验结果如图所示。下列有关叙述错误的是（）A．图1所示实验的主要目的是探究酚类物质的种类、浓度对POD活性的影响B．由图1可知，底物浓度相同时，POD催化酚类2的反应速率大于酚类3C．由图2可知，在不同的H2O2浓度下，POD活性可能相同D．POD既能催化酚类物质的反应又能催化H2O2的反应，说明酶具有高效性20、19世纪德国的施莱登和施旺等科学家提出了细胞学说，下列对“细胞学说”理解合理的是（）A．一切生物都是由细胞和细胞产物构成的B．细胞是一个相对独立的有机体C．提出了细胞膜结构的流动镶嵌模型D．揭示细胞的统一性和生物体结构的统一性E．认识到细胞的多样性F．标志着生物学研究进入细胞水平21、下面为某动物精原细胞（染色体数为2m，核DNA数目为2n）分裂的示意图，图中标明了部分染色体上的基因，①③细胞处于染色体着丝点向两极移动的时期。下列相关叙述正确的是（）A．①中有同源染色体，染色体数目为2m，DNA数目为4nB．③中无同源染色体，染色体数目为2m，DNA数目为2nC．正常情况下，基因A与a、B与b分离发生在细胞②中D．正常情况下，与图中精细胞同时产生的另外3个精细胞的基因型是aB、ab、AB22、如图为溶酶体的示意图，下列有关分析正确的是（）A．各种细胞内都含有溶酶体，该结构属于生物膜系统的范畴B．H+进入溶酶体的方式与葡萄糖进入红细胞的方式相同C．溶酶体吞噬入侵细胞的病原体过程与膜的流动性有关D．溶酶体破裂后，其内部各种水解酶的活性应降低23、关于核酸的叙述，不正确的是（）A．只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质B．DNA分子的脱氧核糖上均连接一个磷酸和一个含氮碱基C．分子大小相同、碱基含量相同的核酸分子所携带的遗传信息一定相同D．DNA是真核生物主要的遗传物质24、下列叙述正确的是（）A．具有氨基和羧基的化合物，不一定是氨基酸B．评价蛋白质营养价值主耍依据其必需氨基酸的种类和含量C．血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接D．蛋白质是生物体主要的能源物质25、如图为生物学实验过程或结果示意图，相关叙述错误的是（）A．图甲为噬菌体侵染细菌实验，要用到同位素标记法B．若图乙表示正在发生质壁分离的植物细胞，则细胞吸水能力逐渐增强C．图丙右侧锥形瓶中的澄清石灰水可用酸性重铬酸钾溶液替代进行检测D．图丁表示洋葱根尖的培养，待根长至5cm左右剪取尖端2～3cm用于解离三、非选择题（4小题，每小题10分，共计40分）26、2型糖尿病（T2DM）是现代社会高发的慢性代谢疾病之一，胰岛素抵抗是T2DM的主要病理环节，在胰岛素抵抗状态下骨骼肌是葡萄糖代谢异常发生的主要组织。下图表示胰岛素的作用机制，图中GLUT4是对胰岛素敏感的葡萄糖转运蛋白。（1）据图分析，正常情况下，胰岛素与骨骼肌细胞膜的结合，激活并磷酸化，经过一系列信号转导，促进了相关基因表达和，从而促进葡萄糖以方式进入骨骼肌细胞，在细胞内。（2）为了探究中药参七糖络方（SQ）对2型糖尿病大鼠骨骼肌胰岛素抵抗的影响，研究人员进行了如下实验，请完成下表。（已知计算公式：胰岛素抵抗指数HOMA-IR=（空腹血糖水平×空腹胰岛素水平）/22.5；二甲双胍是治疗2型糖尿病的常用药物）实验目的实验操作步骤①取大鼠若干，用高糖高脂饲料喂养联合链脲佐菌素（STZ）诱导，以获得2型糖尿病模型鼠。动物分组取12只正常大鼠编为CK组，将模型鼠②为5组，每组12只，分别编为模型组（M）、二甲双胍组（MET）、参七糖络方高剂量组（SQ-H）、参七糖络方中剂量组（SQ-M）、参七糖络方低剂量组（SQ-L）。实验处理CK组每天用生理盐水灌胃，M组③，MET组给予盐酸二甲双胍片0.18g/kg灌胃，SQ-H、SQ-M、SQ-L组分别给予53.6g/kg、26.8g/kg、13.4g/kg的参七糖络方药液灌胃，所有药物用生理盐水配成所需的质量分数，1次/d，连续给药干预4周。相关指标测定、计算胰岛素抵抗指数（HOMA-IR）末次给药后检测④、大鼠空腹胰岛素水平，检测大鼠骨骼肌胰岛素受体（IR）、葡萄糖转运蛋白4（GLUT4）表达量。（3）实验结果如下表所示：各组大鼠HOMA-IR、IR、GLUT4水平比较表组别HOMA-IRIRGLUT4CK1.471.001.00M16.450.120.40MET6.570.840.72SQ-H9.000.640.67SQ-M11.040.420.54SQ-L13.470.400.50据表可知，参七糖络方可以IR、GLUT4等蛋白的合成，（填“提高”或“降低”）胰岛素敏感性，从而改善T2DM大鼠骨骼肌的胰岛素抵抗，有效降低血糖，其中（填“高”、“中”或“低”）剂量的参七糖络方疗效最好。27、图1表示某高等动物（二倍体）在进行细胞分裂时的图像；图2为减数分裂过程（甲～丁）中的染色体数、染色单体数和核DNA分子数的数量关系图；图3表示细胞分裂过程中每条染色体DNA含量变化图。（1）图1中属于减数分裂过程的图有（填字母），图1的B图中同源染色体有对。（2）同源染色体的配对发生在图2的时期（填甲、乙、丙、丁）；姐妹染色单体分开发生在图2的时期（填甲、乙、丙、丁）。（3）图3中CD段发生在有丝分裂和减数分裂的时期分别是和。28、下图（一）为某反射弧的模式图，图（二）为图（一）中结构B（突触）的模式图，②表示线粒体。分析回答：（1）图（一）中，“A”表示反射弧中的：B处兴奋的传递是单向的，原因是。（2）在图（二）所示的突触中，神经冲动传递的机制是：当神经冲动从①传导到突触小体时，[]中的神经递质释放到[]里，然后作用于[⑥]突触后膜上，使后一个神经元。神经递质的释放依赖于细胞膜具有的特点，该过程完成的信号为。（3）已知某化学物质可以阻断反射活动。请完成以下实验设计思路，以研究该化学物质是阻断了兴奋在神经纤维上的传导，还是阻断了兴奋在神经元之间的传递。①将实验材料分为甲、乙两组，在A处给予适宜的电刺激，如果能引起肌肉收缩，则说明该材料符合实验要求。②对甲组材料的处理应是将该化学物质放在处，从处给予刺激，观察肌肉是否收缩并记录，对乙组材料的处理应是该化学物质放在C处，在处给予刺激，观察肌肉是否收缩并记录。③实验结果预测及相应结论：若，说明药物X是阻断神经元之间的兴奋传递；若，说明药物X是阻断神经纤维上的兴奋传导；若，说明药物X是两者都能阻断。29、为探究不同光质对韭菜生长及光合特性的影响，以791雪韭和紫根红两个韭菜品种为试验材料，设红光、蓝光、红/蓝（3/1）、红/蓝（7/1）4个处理，以白光为对照，研究不同光质对韭菜生长及光合特性的影响。表为不同光质对韭菜生长指标的影响，图1为不同光质对韭菜根系活力的影响。（1）如图可知地上干鲜质量比从高到低依次为：红/蓝（7/1），结合表1、图1分析，红/蓝（7/1）是最佳处理办法，理由是。（2）当把韭菜的根和茎养肥壮以后，沿着韭菜出叶口把上方的韭叶除去，放在黑暗条件下培养即可得到韭黄，这个过程中韭黄是否进行了光合作用，如果没有进行，那么韭黄鲜重增加的原因可能是。（3）科学家认为叶绿素的形成与光照有关，叶绿素主要吸收，请你利用刚剪掉叶片的韭菜根（已知去叶的韭菜根在适宜条件下可再长出叶片）和必要的材料、工具，设计一个实验证实光照是叶绿素形成的必要条件（说明实验思路并预期实验结果）