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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、隋唐时期,江都发展较快,经济地位日益重要。观察下图,可知当时江都地位的上升主要得益于(
)
A.位于运河与长江交汇处B.是大运河的中心C.经济重心南移最终完成D.成为隋朝的都城
2、明朝时期,意大利传教士利玛窦曾说:“国家主持的考试将给每一位有知识的人提供参政的机会。秀才相当于学士,举人相当于硕士,而进士相当于博士。”这种“公开竞争、平等择优”的精神具有超越封建时代的特征,为世界所接纳。这种制度是A.郡县制B.分封制C.行省制D.科举制
3、关于下面图片的叙述,不正确的是(
)
A.创立殿试制度B.进一步完善三省六部制C.在位期间社会经济得以持续发展D.为后来“开元盛世”局面出现奠定了基础
4、将下列金属钱币序号与相关朝代前的字母符号连接,正确的一组是(
)
①开元通宝
②半两钱
③五铢钱a.西汉
b.秦朝
c.唐朝A.①—c
②—b
③—aB.①—b
②—c
③—aC.①—c
②—a
③—bD.①—a
②—b
③—c
5、唐诗是唐朝社会生活的体现,其中诗句“朱门酒肉臭,路有冻死骨”反映的是A.唐朝“开元盛世”的景象B.宋朝商品经济的繁荣C.唐朝衰落的社会景象D.宋朝经济重心南移的景象
6、杜甫的诗反映了历史的真实情况,故有“诗史”之称。下面两首诗反映了唐朝不同时期的社会状况,两个时期之间具有转折性的事件是(
)
忆昔开元全盛日,小邑犹藏万家室。稻米流脂粟米白,公私仓廪俱丰实。
万国尽征戍,烽火被冈峦。积尸草木腥,流血川原丹。何乡为乐土,安敢尚盘桓。A.八王之乱B.安史之乱C.黄巢起义D.藩镇割据
7、下图为北宋中央权力分配示意图。这可以体现出北宋(
)
A.中央机构相互牵制提高办事效率B.加强对地方的控制以强化中央集权C.分化事权以防止宰相权力过大D.让文臣掌兵以提高军队战斗力
8、历史事实指对历史人物或事件的客观叙述,历史解释是对历史事件的原因或者意义进行理性分析和客观评判。下列属于历史解释的是(
)A.宋代时南方各地普遍种植茶树,产茶州县比以往有所增加B.南宋后期棉纺织业兴起,海南岛有了棉纺织工具C.宋朝,广州、泉州、明州所造的海船配有指南针D.南方经济的发展,与其稳定的生产生活环境密切相关
9、下面内容是某同学历史课后写的学习随笔,横线处可以填写的内容有(
)意大利旅行家马可·波罗在元朝初期来到中国并生活了17年。在这里他了解到了中的古老历史和风土人情,例如________
①隋朝开凿的大运河还在发挥作用
②纸币是市场中流通的一种货币形式
③行省逐渐转变为常设的地方最高行政机构
④长期存在的丞相制度被废除A.①②④B.①②③C.①③④D.②③④
10、某班历史课堂就我国“经济重心南移”展开讨论,支持宋代已完成南移的史实是(
)
①南方人口占全国户口数的62.9%
②东京是当时最大城市,商业繁荣
③水稻种植扩大,产量跃居粮食首位
④煤的开采量居世界第一
⑤扬州、临安、广州、成都等城市商业发达。A.①②③④⑤B.①②④⑤C.①③⑤D.②③④
11、毛泽东在《沁园春·雪》中称蒙古族的英雄铁木真为“一代天骄成吉思汗”。下列事迹属于成吉思汗的是(
)A.统一蒙古,建立蒙古政权B.改国号为元,定都大都C.先后灭西夏、金、南宋,统一全国D.设澎湖巡检司管辖澎湖和琉球
12、下列事件按时间顺序排列正确的是(
)
①南宋灭亡
②忽必烈建立元朝
③蒙古灭西夏
④统一蒙古A.④③②①B.④③①②C.②③①④D.②④①③
13、宋朝时,长江下游和太湖流域一带成为丰饶的粮仓,谚语有“苏湖熟,天下足”;广州、泉州、明州的造船业发达,在当时居世界领先地位,东南地区成为中央财政收入的主要来源地等反映的现象是(
)A.北方地区战乱频繁B.南方自然条件优越C.政治中心逐渐南移D.经济重心南移
14、宋朝最灿烂辉煌的文学形式是A.诗B.小说C.词D.散文
15、著名历史著作《资治通鉴》是一部A.纪传体通史B.纪传体断代史C.编年体通史D.编年体断代史
16、在明朝曾侵扰我国沿海领土的国家有(
)
①日本
②葡萄牙
③英国
④荷兰A.①②③④B.②③④C.①②④D.①②③
17、“它以势若游龙的身姿穿群山,越峻岭,奔腾万里,堪称一部以建筑写就的中华民族的史诗。”材料中的“它”指的是A.都江堰B.唐长安城C.明长城D.北京故宫
18、“七次远洋航海,留下千古佳话……这件开拓事业之所以名垂青史,是因为它依靠的不是坚船和利炮,而是宝船和友谊。”材料中涉及的航海人物是(
)A.文天祥B.马可·波罗C.朱棣D.郑和
19、下表反映了明朝中后期的历史现象是(
)皇帝在位时间在位时表现明武宗1505-1521年不理政事,尽情享乐,四处游玩明世宗1521-1566年好神仙,疏于朝政明神宗1572-1620年奢侈浪货,长期不理朝政A.财政危机加深B.大臣结党营私C.朝政日益腐败D.农民起义不断
20、某中学历史兴趣小组搜集到宋元时期的历史史实,如“澶渊之盟””“蒙古兴起”“回族形成”“早市、夜市”等,他们把这一时期的历史特征概括为(
)A.统一多民族国家的建立和巩固B.政权分立与民族交融C.中外交往与冲突并存D.民族关系的发展和社会变化
21、1757年,清政府只特许设立“广州十三行”一个对外贸易机构,负责承销外商进口货物,并管理外国商人。这体现的是清政府的哪一政策A.闭关锁国B.对外开放C.重农抑商D.整顿吏治
22、中国戏曲艺术种类繁多,其中以历史故事为主要题材,用京胡、鼓、板、锣等乐器伴奏,角色分为生、旦、净、丑。被誉为“国剧”的剧种是A.京剧B.昆曲C.黄梅戏D.豫剧
23、1684年,清政府设立这一地方行政机构,隶属于福建省,巩固了祖国的东南海防。该机构是:(
)A.台湾府B.澎湖巡检司C.驻藏大臣D.伊犁将军二、综合题
24、阅读材料回答问题材料一:元朝建立后,忽必烈在汉族知识分子的帮助下,逐渐确立了君主专制的中央集权制度,在中央由中书省掌管全国的行政事务,中书省下设六部,地方上设置行省。“行省制度”在历史上影响深远。元朝建立后对西藏地区行使行政管理权,由宣政院直接统辖,对西藏实行充分有效的管理。从此,中央政府对西藏正式行使行政管辖。材料二:朱元璋为进一步集中权力,在中央废除了丞相制度和中书省,提升六部的职能。六部直接向皇帝负责。在地方取消行中书省,设立“三司”,地方和中央的各个部门互相牵制,各自直接向皇帝负责,这样就使皇权高度集中,君主专制大大加强。材料三:清朝为巩固对全国的统治,进一步加强封建君主专制,雍正年间,设立军机处,军机大臣由皇帝选派亲信组成,军机处是辅佐皇帝处理政务的最重要的中枢机构,军机大事完全由皇帝裁决。
(1)阅读材料一指出元朝管理西藏的机构?
(2)阅读三则材料分别指出三个朝代在中央加强中央集权的措施?
(3)阅读材料和问题归纳三则材料共同探讨的主题是什么?
25、阅读材料,回答问题。【技术创新】材料一:唐朝经济繁荣,农业生产工具有很大的改进,其中有一种工具在耕地时可以调节耕作深度,操作灵活,适应浅耕和深耕的不同需要,既节省畜力又减轻了扶犁农民的体力消耗,提高了耕作效率。另一种工具形状像纺车,它随着水流自行转动,把水从河里舀到高处倒入蓄水渠,省时有力。
(1)写出材料中两种生产工具的名称。根据材料概括这两种生产工其的共同优点。材料二:“人类的世界因为这三种发明而为之改观。首先是在学术上,其次在战争中,最后是在航行方面,而由此又引出了不计其数的变化。由此,人类的文明也得到了极大的发展。——(英国)培根《新工具》
(2)培根评价的是中国古代的哪三个重要发明?在“战争”和“航行”上的两项发明分别对世界历史产生了什么影响?【制度创新】材料三:隋唐时重新建立起大一统的帝国并且使之更为完善。接下来,百年间的和平与繁荣使唐朝的国力大大超过了汉朝,同时制度和文化也取得了突破性进展,而这一进展反过来又推动了国家的全面发展。——费正倩《中国:传统与变迁》
(3)隋朝重新建立大一统帝国是哪位皇帝的功绩?根据所学指出隋唐时期在制度方面取得的“突破性进展”两例。材料四:北宋时期,要派一个朝廷官员(最爱吃螃蟹)去地方担任知州。问他想去哪里,他说:“但得有螃蟹无通判处则可矣。”
(4)根据所学,说明北宋官员为何不愿意去设置通判的地方担任知州?宋朝政府设置通判的目的是什么?材料五:明朝建立之后,朱元璋为了解决君相之争……对我国政治制度进行了重大改组.以后子孙做皇帝时,“并不许立丞相,臣下敢有奏请设立者,文武群臣即时劾奏,处以重刑。”——摘编自《明太祖实录》
(5)依据材料结合所学,举出朱元璋对“我国政治制度进行了重大改组”的史实两例,此外朱元璋还建立了哪一特务机构?【民族交融】材料六:见下边图示
(6)上边图示中的民族融合现象出现于哪个朝代?这个朝代是由哪个少数民族入主中原建立的?中间的“?”代表哪个民族?【版图奠定】材料七:毛泽东说康熙皇帝的头一个伟大贡献是打下了今天我们国家所拥有的这块领土,我们今天继承的这大块版图基本上是康熙皇帝时牢固地确定了的。——摘自《毛泽东这样学习历史这样评点历史》
(7)结合所学知识,举出康熙皇帝时期的两例史实证明材料中毛泽东的观点。
26、学校组织了历史专题学习探究活动,小齐同学的任务是完成《古代科技发展历程》的材料编写,以下是他完成的部分目录;古代科技发展历程
示例
第一章先秦至秦汉﹣奠基发展
第1节东汉
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