2026首都医科大学附属北京同仁医院派遣人员（工程师）招聘2人模拟试卷附答案

2026首都医科大学附属北京同仁医院派遣人员（工程师）招聘2人模拟试卷附答案考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上2、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。一、《常识判断》（20小题，每小题1分，共计20分）1、下列哪个城市是意大利的首都？

A.罗马

B.米兰

C.威尼斯

D.佛罗伦萨

答案:：A

解析：本题考察地理常识。意大利的首都是罗马，罗马是古罗马帝国的发源地，拥有丰富历史遗迹；米兰．威尼斯．佛罗伦萨均为意大利重要城市，但非首都。2、《清明上河图》主要描绘的是哪个朝代的都城风貌？

A.唐朝长安

B.北宋汴京

C.南宋临安

D.明朝北京

答案:：B

解析：本题考察中国绘画史常识，《清明上河图》为北宋画家张择端所作，描绘北宋都城汴京（今河南开封）的市井生活。A选项唐朝长安对应《步辇图》等作品，C选项南宋临安（今杭州）无此画作对应，D选项明朝北京是《南都繁会景物图卷》等作品的主题，均不符合。3、下列哪个国家是世界上面积最大的国家？

A.中国

B.俄罗斯

C.加拿大

D.美国

答案:：B

解析：本题考察世界地理面积常识。正确答案为B，俄罗斯地域横跨欧亚大陆，总面积约1709.82万平方公里，是世界面积最大的国家；A选项中国面积约960万平方公里，居世界第三；C选项加拿大面积约998万平方公里，居世界第二；D选项美国面积约937万平方公里，居世界第四。4、下列哪种现象是由地球自转产生的？

A.四季更替

B.昼夜交替

C.昼夜长短变化

D.五带划分

答案:：B

解析：本题考察地球运动的地理意义。地球自转是绕地轴自西向东旋转，周期为1天，产生的现象包括昼夜交替（B正确）；而四季更替（A）．昼夜长短变化（C）．五带划分（D）均是地球公转（绕太阳公转，周期1年）产生的现象，故正确答案为B。5、太阳的主要成分是以下哪一组元素？

A.氢和氦

B.氧和氢

C.碳和氧

D.氢和氧

答案:：A

解析：本题考察天文常识中恒星成分的知识点。太阳的主要成分是氢（约73%）和氦（约25%），两者合计占比超过98%，其他元素仅占约2%。选项B中氧和氢的组合不符合太阳成分比例；选项C的碳和氧在太阳中含量极低；选项D的氢和氧同样与太阳实际成分不符，因此正确答案为A。6、‘饺子’这一传统食物的起源与哪位古代医学家相关？

A.华佗

B.张仲景

C.李时珍

D.孙思邈

答案:：B

解析：本题考察中国传统习俗的历史渊源。饺子的雏形“娇耳”由东汉医学家张仲景发明，为治疗冻疮而创，其配方演变而来的“祛寒娇耳汤”是饺子的前身；A选项华佗发明麻沸散，擅长外科手术；C选项李时珍著《本草纲目》，系统总结药物学知识；D选项孙思邈被尊为“药王”，著《千金方》，故正确答案为B。7、彩虹形成的主要物理原因是光的什么现象？

A.光的反射

B.光的折射

C.光的直线传播

D.光的散射

答案:：B

解析：本题考察光学常识。彩虹的形成是由于太阳光进入雨滴时发生折射，分解为不同颜色的光，随后在雨滴内表面反射，再次折射出雨滴，形成彩色光带。光的反射（A）仅为其中一个环节，不全面；光的直线传播（C）无法形成彩虹；光的散射（D）通常与丁达尔效应等现象相关，与彩虹形成机制不同。因此正确答案为B。8、第一次世界大战开始的标志性事件是？

A.萨拉热窝事件

B.德国闪击波兰

C.奥匈帝国对塞尔维亚宣战

D.日本偷袭珍珠港

答案:：C

解析：本题考察一战的历史开端。1914年7月28日，奥匈帝国以萨拉热窝事件为借口向塞尔维亚宣战，标志着第一次世界大战正式爆发。选项A错误，萨拉热窝事件是奥匈帝国宣战的导火索（1914年6月）；选项B是第二次世界大战全面爆发的标志；选项D是太平洋战争爆发的标志，均与一战无关。9、下列哪个国家的首都是莫斯科？

A.俄罗斯

B.乌克兰

C.白俄罗斯

D.哈萨克斯坦

答案:：A

解析：本题考察地理常识。俄罗斯的首都是莫斯科；乌克兰首都是基辅，白俄罗斯首都是明斯克，哈萨克斯坦首都是努尔苏丹（原阿斯塔纳）。因此B．C．D错误，正确答案为A。10、人体最主要的能量来源物质是？

A.蛋白质

B.脂肪

C.碳水化合物

D.维生素

答案:：C

解析：本题考察人体生理常识。碳水化合物（如糖类）是人体最主要的供能物质，约占总能量需求的70%；蛋白质主要用于构建和修复组织，脂肪是长期储能物质，维生素不直接提供能量，仅调节生理功能。因此A．B．D错误，正确答案为C。11、成年人身体中的水分含量大约占体重的百分比是多少？

A.10%-20%

B.30%-40%

C.50%-60%

D.60%-70%

答案:：D

解析：本题考察人体生理常识知识点。成年人身体的水分含量通常占体重的60%-70%（男性约60%，女性约55%-60%，因个体差异略有不同）。选项A过低，选项B．C接近但不准确，选项D更符合普遍认知。12、发生地震时，下列哪种避险方式是正确的？

A.躲在坚固家具（如桌子）下方

B.乘坐电梯快速逃生

C.躲在窗户旁边

D.靠近门口等待救援

答案:：A

解析：本题考察地震避险常识。地震时应迅速躲在桌子．床等坚固家具下方，用坐垫保护头部，避免被坠物砸伤；B项“电梯”可能断电困人，C项“窗户”玻璃易碎易受伤，D项“门口”可能因墙体倒塌被掩埋，均为错误方式，故正确答案为A。13、当有人触电时，首先应该采取的正确措施是？

A.直接用手拉开触电者

B.立即拨打120急救电话

C.切断电源或用绝缘物体使触电者脱离电源

D.给触电者做人工呼吸

答案:：C

解析：本题考察生活急救常识。触电急救的首要原则是确保施救者安全，直接用手（选项A）会导致施救者一同触电；拨打120（选项B）是后续步骤，需先脱离电源；人工呼吸（选项D）是脱离电源后的急救措施，非第一步。因此正确做法是切断电源或用干燥绝缘物体（如木棍．塑料）使触电者脱离电源。14、人体最大的器官是以下哪一项？

A.心脏

B.肝脏

C.皮肤

D.肺

答案:：C

解析：本题考察人体器官的基本常识。皮肤覆盖全身，总面积约1.5-2平方米，是人体最大的器官，兼具保护．调节体温等功能。选项A心脏是循环系统核心器官，B肝脏是最大的内脏器官（重约1.5公斤），D肺是呼吸系统主要器官，均非“最大器官”。15、下列哪种水果富含维生素C？

A.苹果

B.胡萝卜

C.鸡蛋

D.牛奶

答案:：A

解析：本题考察常见食物的营养成分。苹果是典型的富含维生素C的水果，尤其果皮中维生素C含量较高；B选项胡萝卜富含β-胡萝卜素（可转化为维生素A）；C选项鸡蛋主要含蛋白质．脂肪和胆固醇；D选项牛奶富含蛋白质．钙和维生素D，故正确答案为A。16、‘四书五经’中的‘四书’不包括以下哪部经典？

A.《大学》

B.《道德经》

C.《论语》

D.《孟子》

答案:：B

解析：本题考察儒家经典体系的常识。‘四书’特指儒家核心经典《大学》《中庸》《论语》《孟子》，是儒家思想的重要载体。《道德经》是道家创始人老子的著作，属于道家经典，与‘四书’无关，其思想体系和作者均不属于儒家‘四书’范畴。因此正确答案为B。17、‘盎司’在国际单位制中主要用于衡量什么？

A.长度单位

B.重量单位

C.面积单位

D.体积单位

答案:：B

解析：本题考察常见单位的常识。盎司（Ounce）是英制重量单位，常衡盎司用于日常重量计量（如贵金属．食品），金衡盎司专门用于计量黄金等贵金属。A选项长度单位常用米．厘米等，C选项面积单位如平方米，D选项体积单位如升．毫升，均与盎司无关，故正确答案为B。18、我国面积最大的岛屿是？

A.海南岛

B.台湾岛

C.崇明岛

D.舟山岛

答案:：B

解析：本题考察中国地理常识。台湾岛（B）是我国面积最大的岛屿，面积约3.6万平方公里；海南岛（A）为第二大岛，崇明岛（C）是第三大岛（沙岛），舟山岛（D）为第四大岛。19、端午节吃粽子主要是为了纪念哪位历史人物？

A.孔子

B.屈原

C.李白

D.岳飞

答案:：B

解析：本题考察中国传统节日文化知识点。正确答案为B，端午节吃粽子．赛龙舟等习俗源于对战国时期楚国诗人屈原的纪念，传说屈原投汨罗江后，百姓投粽防止鱼虾食其躯体。A选项孔子是儒家学派创始人，与端午节无关；C选项李白是唐代诗人，D选项岳飞是南宋抗金名将，均与端午节习俗无历史关联。20、在标准大气压下，水的沸点是多少摄氏度？

A.100℃

B.95℃

C.85℃

D.110℃

答案:：A

解析：本题考察物理常识中的水的沸点知识点。在标准大气压（101.325kPa）下，水的沸点为100℃，因此A选项正确。B．C选项是低于标准大气压时水的沸点（如高原地区气压低，沸点会降低）；D选项110℃通常是在高于标准大气压（如高压灭菌器）的环境下出现，不符合日常‘标准大气压’的前提条件。二、《言语理解》（10小题，每小题1分，共计10分）21、[单选题]中国城市，虽然城市文化是无形的，但其却是城市实力的重要组成部分。鲜明．独特的城市文化会大大提升城市的综合质量，创造良好的经济．社会效益。放眼世界，凡具有国际化影响力，辐射力强的城市，无不是有着独特的，有活力的城市文化。提起巴黎，想到的是巴黎的贵族气质，浪漫时尚和艺术宫殿般的城市风景；提起西安，想到的是凝固历史的钟楼．大雁塔．古城墙和兵马俑，以及小吃摊的美食文化，和以秦腔为代表的陕西曲艺文化。文化是历史的积淀，它存留于建筑间．融汇在生活里，对城市的营造和市民的行为起着潜移默化的影响，是城市和建筑的灵魂。

这段文字可以概括为：A．城市文化与城市实力B．城市文化与城市国际化C．城市文化与城市建筑D．城市文化与城市功能答案:A解析:第一步，分析文段。文段首句提出“城市文化是城市实力的重要组成部分”，接着阐述城市文化对城市实力的重要意义，然后以巴黎．西安举例说明，具有国际化影响力的城市都拥有独特且有活力的城市文化。最后总结指出城市文化是城市和建筑的灵魂。文段为“总—分—总”结构。开头提出观点，中间举例，结尾总结。第二步，对比选项。只有A项提到文段主题词“城市实力”。因此，选择A选项。-------------------------------------------22、[单选题]我国关于云的正式文字记载最早可追溯到甲骨文。战国时期的《吕氏春秋•应同》将云分为四类：山云．水云．旱云．雨云。秦汉时期民间还记录了各种不同的云图，至于更为细致的划分和命名，古人依照的也是云彩外观．位置．颜色及其动态特征。例如《史记》中记载的“庆云”是指颜色，象征祥瑞的云；《升庵全集》中的“犁头云”指的是台风前移动迅速的云片；《西京杂记》中“矞云”是指绚丽的高积云。我国自古是农业大国，看云识天气有着重要意义，古代的这些云彩命名更多是为农事生产生活服务的。

这段文字主要介绍的是：A．古代中国对云的命名B．古代中国记载云的文献史C．看云识天气对古代农业生产的意义D．古人对云这种天气现象的认识过程答案:A解析:第一步，分析文段。文段前半部分按照时间脉络介绍了有关云的记载。首先提到我国关于云的正式文字记载最早可追溯到甲骨文，接着介绍战国时期．秦汉时期对云的分类和命名。尾句侧重强调“古代的这些云彩命名更多是为农事生产生活服务的”。文段是“分—分”结构，论述话题是“古代对于云彩的命名”。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------23、[单选题]当前我国财富分配不均，贫富差距过大。在很多城市商场．博物馆．影剧院门口摆放着“衣冠不整者禁止入内”的告示牌；听证会上不曾见到农民工的身影；金融系统对贷款人担保或抵押都设有限制；巨额的择校费也把穷人及其子女挡在名校门外。

这段话支持了一种观点，即：A．当前中国经济领域广泛存在社会排斥现象B．当前中国在公共领域广泛存在排斥穷人的现象C．公平社会绝对不可以排斥穷人D．社会不公平最终将导致社会不稳定答案:B解析:第一步，分析文段。文段先讲到当前我国财富分配．贫富差距大的背景，然后通过列举公共场所．听证会上．金融系统．择校费上存在区别对待穷人的现象，说明在这个大背景下穷人受到排斥。文段重点是后面四个并列的分句，对这四个分句进行概括，重点内容即“公共领域排斥穷人”。第二步，对比选项。B项是对重点部分的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------24、[单选题]素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身。素质作为先天生成的解剖生理结构，不能现成地决定能力，刚出生的婴儿没有能力。只是由于他生来具有一定的解剖生理特点，因而他具有能力发展的一般可能性。

这段文字的主旨是：A．素质是能力的基础B．素质是先天的C．素质与能力的关系D．能力是后天发展的答案:C解析:第一步，分析文段。文段首先介绍了“素质是能力发展的自然基础，但不是能力本身”，随后对这句话进行了具体的解释与说明。文段结构为“总—分”，重点句为首句，论证了素质与能力的关系。主体词为“素质”和“能力”。第二步，对比选项。C项是对重点句的同义替换。因此，选择C选项。-------------------------------------------25、[单选题]未来学家科克伦认为今后五十年内，人脑可能与电脑直接相连。他说，到二十一世纪初科学家将开始进行把芯片和人脑直接相连的开发工作。只要解决芯片与大脑接口问题，这一设想完全可能变为现实。现在已经能把《大不列颠百科全书》的全部内容以分子大小的字体刻在一枚针的针尖上。因此，人们利用同样的技术也可用来开发植入大脑的芯片。

这段文字的主旨是：A．今后五十年内，人脑将可能与电脑直接相连B．科学家将进行把芯片和人脑直接相连的开发工作C．电脑对信息存取的能力可以与人脑相媲美D．目前，制约电脑植入人脑的关键是芯片与大脑接口问题答案:A解析:第一步，分析文段。文段先提出观点，指出今后五十年内，人脑可能与电脑直接相连，之后对首句观点进行说明，并举了《大不列颠百科全书》的例子进行论证。文段是“总—分”结构。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------26、[单选题]每年冬天，当向南迁徙的鸟儿飞过英国的大地时，许多爱鸟人都会在庭院里抛种子和燕麦，希望可以帮助鸟群获得足够的能量。但这种做法使10%的黑顶林莺改变了传统的迁徙路线，它们由德国南部和奥地利飞往西南方向的西班牙转而飞向西北方的英国，在那里依赖喂鸟人的供养生存。

这段文字的主旨是：A．人的行为会影响动物的习性B．爱护野生动物要注意方法C．黑顶林莺的天性使得它们改变了迁徙路线D．人类可以通过自身的行为帮助鸟类答案:A解析:第一步，分析文段。文段先是讲述爱鸟人士会喂食迁徙过程中的鸟，帮助他们获得能量，然后通过转折词“但是”强调他们的这种行为使得一部分鸟改变了迁徙路线。文段重点在“但是”之后，即人们的行为使黑顶林莺改变了迁徙路线，也就是改变了动物习性。第二步，对比选项。A项是对文段重点的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------27、[单选题]西方语言的书写形式是字母文字，这种文字既不表形也不表意，而仅仅表音。这种纯粹记录语言的字母文字频繁地刺激人们的大脑，逐渐形成了西方人长于语言思维的特点。而汉语书写符号是方块汉字，它不仅表音，还能表形，表意。这种音．形．意互相联系的文字，使中国人长于形象思维。

对这段文字的主旨概括最准确的是：A．中西方文字的书写形式各有优势B．语言和思维有着密不可分的关系C．中西方的思维模式有着本质的不同D．不同书写形式的文字对思维有不同影响答案:D解析:第一步，分析文段。文段开篇论述了西方语言的文字书写的特征，并说明这一特征形成了西方人长于语言思维的特点，接下来介绍了汉语书写的特征，这使得中国人长于形象思维。由此可知，文段应为“分—分”结构，需要我们对文段进行全面概括。文段强调书写形式对于思维的影响，主体词应为“书写”和“思维”。第二步，对比选项。D项是对文段的全面概括。因此，选择D选项。-------------------------------------------28、[单选题]“全球化”是一种非线性的．辩证的过程，在这一过程中，全球的与地方的不再是作为文化的两极而存在，而是作为并联在一起的．相互关联的原则而存在。这些过程不仅仅包括跨边界的相互联系，而且还要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。这就是我所界定的“世界化”。

这段文字表达的主要观点是：A．“全球化”是一种非线性的．辩证的过程B．世界化意味着内在的全球化，意味着发自民族国家社会内部的全球化C．“全球化”过程中的世界的和地方的文化是相互关联的D．世界化包括跨边界的联系和民族国家内部的联系答案:B解析:第一步，分析文段。文段首先指出在“全球化”的过程中，全球的与地方的是作为并联在一起的．相互关联的原则存在。第二句中“这些过程”指代第一句话中“全球化”的过程，通过递进关联词“不仅仅……而且……”引出作者界定的“世界化”。文段为“分—总”结构，主要论述了世界化过程要将内在于民族国家社会的社会与政治属性加以转化。第二步，对比选项。B项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择B选项。-------------------------------------------29、[单选题]一位大师想选择衣钵传人，便吩咐徒弟外出捡拾一片最完美的树叶。不久，大徒弟回来了，递给师父一片不是很漂亮的树叶，说：“这片树叶虽不完美，却是我看到的最完整的。”二徒弟在外面转了半天，最终空手而回，对师父说：“我见到了很多树叶，但怎么也挑不出完美的。”最后，大师把衣钵传给了大徒弟。世上没有完美的人，只有完整的人。一个完整的人，一定有优点也有缺点。既然如此，就得学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处，接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。

对以上文字的准确概括是：A．衣钵传人B．完美与完整C．要以宽阔的心胸，包容每一个人D．世上没有完美的人，只有完整的人答案:C解析:第一步，分析文段。文段先讲师父选择衣钵传人的故事，接着总结故事的道理“学会接纳自己的长处，也接纳自己的短处，接纳他人的优点，也接纳他人的缺点。在接纳与欣赏的过程中，我们会得到最大的释放与自由，以更宽阔的心胸，包容身边的每一个人。”文段为“分—总”结构，重点就在最后一句，主要讲“包容”的重要性。第二步，对比选项。C项与文段重点“包容”相符。A项对应文段中的故事，而不是故事体现的道理，非重点。B项和D项侧重“完美”和“完整”，而文段强调“包容”。因此，选择C选项。-------------------------------------------30、[单选题]不要过分地依赖语言。不要总是企图在语言上占上风。语言解不开的，事实可以解开。语言解开了而事实没有解开的话，语言会失去价值，甚至于只能添乱。

这段话的主要观点是：A．事实比语言更有力量B．平常不要说太多的话以免惹出是非C．没有事实基础的语言是毫无价值的D．语言是不重要的，事实才是重要的答案:A解析:第一步，分析文段。文段先讲不要过分依赖语言，然后通过“语言”和“事实”之间关系的论述点明文段重点。文段重点在最后两句，主要讲的是事实比语言更加有力量。第二步，对比选项。A项是对文段主旨句的同义替换。因此，选择A选项。-------------------------------------------三、数量关系（20小题，每小题2分，共计40分）31、[单选题]4，12，36，108，（）A．223B．257C．315D．324答案:D解析:第一步，做商规律明显，考虑等比数列。第二步，观察数列递增趋势较快，各项之间都呈倍数关系，易发现数列是一个公比为3的等比数列，所求项为108×3＝324。因此，选择D选项。32、[单选题]2，4，0，－16，－50，（）A．－104B．－108C．－125D．－128答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为－6的等差数列，则下一项为－18＋（－6）＝－24，一次差数列下一项为－34＋（－24）=－58，则所求项为－50＋（－58）＝－108。因此，选择B选项。解法二：特殊规律，采用因式分解。原数列可化为2×1²，1×2²，0×3²，－1×4²，－2×5²，则所求项为－3×6²=－108。因此，选择B选项。33、[单选题]4，30，56，82，（）A．114B．106C．112D．108答案:D解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，相邻两项之间做差，易发现数列是一个公差为26的等差数列，则所求项为82＋26＝108。因此，选择D选项。34、[单选题]11，18，25，32，（）A．34B．37C．39D．41答案:C解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，易发现数列是一个公差为7的等差数列，则所求项为32＋7＝39。因此，选择C选项。35、[单选题]﹣3，﹣1，2，7，14，（）A．22B．23C．25D．26答案:C解析:第一步，本题考查多级数列第二步，数列变化相对平缓，后项减前项得：2，3，5，7，是质数列，下一项为11。第三步，所求项为14＋11＝25。因此，选择C选项。36、[单选题]243，199，155，111，（）A．66B．67C．68D．77答案:B解析:第一步，做差规律明显，考虑等差数列。第二步，观察数列递增趋势平缓，相邻两项之间做差，易发现数列是一个公差为－44的等差数列，所求项为111＋（－44）=67。因此，选择B选项。37、[单选题]1，－2，－3，－2，1，（）A．6B．3C．－1D．－4答案:A解析:第一步，数列大小交叉变化，且做和无明显规律，考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为3＋2＝5，则所求项为1＋5＝6。因此，选择A选项。38、[单选题]4，9，8，11，12，（）A．13B．14C．17D．19答案:C解析:第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是质数数列，下一项为29，则所求项为29－12＝17。因此，选择C选项。39、[单选题]0，24，12，18，15，（）A．14B．15．5C．16D．16．5答案:D解析:解法一：第一步，本题考查多级数列。第二步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差，后项－前项得24，－12，6，－3，（1．5），差数列是公比为的等比数列，差数列下一项是1．5，则所求项为15+1．5=16．5。因此，选择D选项。解法二：第一步，本题考查递推数列。第二步，观察数列发现（0+24）÷2=12，（24+12）÷2=18，（12+18）÷2=15，相邻三项存在规律为（第一项＋第二项）÷2=第三项，则所求项为（18+15）÷2=16．5。因此，选择D选项。40、[单选题]6，20，42，72，110，（）A．128B．140C．156D．166答案:C解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为8的等差数列，则下一项为38＋8＝46，则所求项为110＋46＝156。因此，选择C选项。解法二：数字变化无明显规律，考虑因式分解。原数列可分别分解为：1×6，2×10，3×14，4×18，5×22。“×”前是公差为1的等差数列，下一项为5＋1＝6；“×”后是公差为4的等差数列，下一项为22＋4＝26，所求项为6×26＝156。因此，选择C选项。41、[单选题]10，12，15，20，27，（）A．30B．36C．38D．48答案:C解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列为2，3，5，7，是质数数列，下一项为11，则所求项为27＋11＝38。因此，选择C选项。42、[单选题]4，5，12，31，68，（）A．114B．118C．122D．129答案:D解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列递增趋势平缓，优先考虑做差，可得差数列为：1．7．19．37，差数列无规律，继续做差得到的新数列为：6．12．18，新数列是公差为6的等差数列，新数列的下一项为18+6=24，则差数列的下一项为37+24=61，则原数列的下一项为68+61=129。因此，选择D选项。43、[单选题]－3，0，5，12，21，（）A．29B．32C．37D．35答案:B解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公差为2的等差数列，下一项为9＋2＝11，所求项为21＋11＝32。因此，选择B选项。44、[单选题]-8，10，-7，12，-5，（）A．18B．16C．14D．11答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，数列无明显倍数关系，且做差无规律，考虑做和。第三步，相邻的2项做和得到：2，3，5，7。和数列是一个质数数列，则之后的一项为11，则所求项为11－（﹣5）＝16。因此，选择B选项。45、[单选题]7，14，33，70，131，（）A．264B．222C．230D．623答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为6的等差数列，则下一项24＋6＝30，一次差数列下一项为61＋30＝91，则所求项为131＋91＝222。因此，选择B选项。解法二：每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列是公差为1的等差数列，所求项底数为5＋1＝6，指数和修正数列分别是3和6的常数数列，则所求项为6³＋6＝222。因此，选择B选项。46、[单选题]－1，1，7，25，79，（）A．121B．241C．243D．254答案:B解析:解法一：第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做差如图所示：差数列是公比为3的等比数列，下一项为54×3＝162，则所求项为79＋162＝241。因此，选择B选项。解法二：每项数据皆在幂次数附近波动，考虑幂次修正数列。幂次化指数形式如下：底数数列和修正数列分别是3和－2的常数数列，指数数列是公差为1的等差数列，所求项指数为4＋1＝5，则所求项为。因此，选择B选项。47、[单选题]11，-13，15，-17，19，（）A．-21B．-22C．21D．22答案:A解析:观察该数列可以发现，每个数字的绝对值构成了一个等差数列，公差为2，即11．13．15．17．19之后应为21。同时，数列中的正负号呈现交替出现的规律，奇数项为正数，偶数项为负数。因此，下一个数字应为负数，即-21。48、[单选题]12，19，29，47，78，127，（）A．199B．235C．145D．239答案:A解析:第一步，数列变化趋势平缓，优先考虑做差。第二步，做两次差如图所示：二次差数列是公差为5的等差数列，则下一项分别为18＋5＝23，一次差数列下一项为49＋23＝72，则所求项为127＋72＝199。因此，选择A选项。49、[单选题]61，60，40，41，23，（）A．22B．24C．26D．28答案:C解析:解法一：第一步，数列大小交叉变化，考虑做和。第二步，做和如图所示：和数列是幂次数列，底数是公差为－1的等差数列，指数数列是2的常数数列，下一项为7²＝49。则所求项为49－23＝26。因此，选择C选项。解法二：数列变化趋势平缓，考虑做差（前减后），隔项做差如图所示：猜测差数列是公差为－2的等差数列，下一项为17＋（－2）＝15，则所求项为41－15＝26。因此，选择C选项。50、[单选题]3，19，43，79，133，（）A．205B．214C．261D．290答案:B解析:第一步，本题考查多级数列。第二步，相邻两项做差（后－前），得差数列为16，24，36，54……，差数列是一个公比为1．5的等比数列，那么差数列的下一项为54×1．5＝81，则（

）为133＋81＝214。因此，选择B选项。四、第四部分判断推理（30小题，每小题1分，共计30分）51、[单选题]脱贫攻坚∶转移就业∶经济A．简政放权∶大众创业∶市场B．资源保护∶竭泽而渔∶环境C．抗击疫情∶核酸检测∶民生D．人才培养∶体育竞技∶教育答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“转移就业”是“脱贫攻坚”的一种方式，二者属于对应关系，“转移就业”和“脱贫攻坚”都是为了促进“经济”发展，属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“简政放权”有利于“大众创业”的开展，二者属于对应关系，但“大众创业”不是“简政放权”的方式，排除；B项：“竭泽而渔”不是“资源保护”的方式，二者无明显逻辑逻辑关系，排除；C项：“核酸检测”是“抗击疫情”的一种方式，二者属于对应关系，“核酸检测”和“抗击疫情”都是为了保障“民生”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“体育竞技”不是“人才培养”的方式，且“体育竞技”不属于“教育”的领域，排除。因此，选择C选项。52、[单选题]烟灰∶烟灰缸A．黑板∶黑板擦B．鼠标∶鼠标垫C．首饰∶首饰盒D．领带∶领带夹答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。“烟灰缸”用来盛放“烟灰”，二者属于物品与盛放容器的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“黑板擦”用来擦“黑板”，二者属于对应关系，但“黑板擦”并非容器，排除；B项：“鼠标”在“鼠标垫”上使用，二者属于对应关系，但“鼠标垫”并非容器，排除；C项：“首饰盒”用来盛放“首饰”，二者属于物品与盛放容器的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；D项：“领带夹”夹在“领带”上，二者属于对应关系，但“领带夹”并非容器，排除。因此，选择C选项。53、[单选题]三国演义∶元末明初A．红楼梦∶明B．水浒传∶清C．西游记∶宋D．资治通鉴∶宋答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“三国演义”的作者为“元末明初”的罗贯中，二者属于作品与作者所处年代的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“红楼梦”的作者为清朝的曹雪芹，而非“明”朝，排除；B项：“水浒传”的作者为元末明初的施耐庵，而非“清”朝，排除；C项：“西游记”的作者为明朝的吴承恩，而非“宋”朝，排除；D项：“资治通鉴”的作者为“宋”朝的司马光，二者属于作品与作者所处年代的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。54、[单选题]花丛∶蜜蜂∶采蜜A．餐厅∶厨师∶炒菜B．农田∶农民∶收割C．宇宙∶恒星∶运行D．树林∶柳树∶发芽答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“蜜蜂”在“花丛”中“采蜜”，三者属于对应关系，且“花丛”是蜜蜂工作的地点，“采蜜”是一个动宾短语。第二步，辨析选项。A项：“厨师”在“餐厅”中“炒菜”，三者属于对应关系，且“餐厅”是厨师工作的地点，“炒菜”是一个动宾短语，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“农民”在“农田”上“收割”庄稼，“收割”是动词，而不是动宾短语，排除；C项：“恒星”在“宇宙”中“运行”转动，但“运行”是动词，而不是动宾短语，排除；D项：“柳树”是“树林”的组成部分，而不是地点对应关系，排除。因此，选择A选项。55、[单选题]工人∶人工A．0913∶1309B．9638∶8693C．2546∶6542D．3721∶1327答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“工人”中“工”和“人”互换位置得到“人工”。第二步，辨析选项。A项：“09”与“13”互换位置得到“1309”，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“96”与“38”互换位置得到3896，而非“8693”，排除；C项：“25”与“46”互换位置得到4625，而非“6542”，排除；D项：“37”与“21”互换位置得到2137，而非“1327”，排除。因此，选择A选项。56、[单选题]春山暖日和风∶阑干楼阁帘栊A．绿蚁新醅酒∶红泥小火炉B．鸡声茅店月∶人迹板桥霜C．江碧鸟逾白∶山青花欲燃D．柴门闻犬吠∶风雪夜归人答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“春山暖日和风，阑干楼阁帘栊”出自元代白朴的《天净沙·春》，译为：山绿了，阳光暖了，吹起和煦的春风，楼阁上少女凭栏眺望，高卷起帘栊，其中“春山”“暖日”“和风”属于并列关系，“阑干”“楼阁”“帘栊”属于并列关系。第二步，辨析选项。A项：“绿蚁新醅酒，红泥小火炉”出自唐代白居易的《问刘十九》，译为：酿好了淡绿的米酒，烧旺了小小的火炉，第一句只涉及“酒”这一个意象，没有并列关系，第二句只涉及“火炉”

这一个意象，没有出现多个并列关系，排除；B项：“鸡声茅店月，人迹板桥霜”出自唐代温庭筠的《商山早行》，译为：鸡声嘹亮，茅草店沐浴着晓月的余辉，足迹依稀，木板桥覆盖着早春的寒霜，其中“鸡声”“茅店”“月”属于并列关系，“人迹”“板桥”“霜”属于并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“江碧鸟逾白，山青花欲燃”出自唐代杜甫的《绝句二首》，译为：江水碧波浩荡，衬托水鸟雪白羽毛，山峦郁郁苍苍，红花相映，便要燃烧，其中“江碧”与“鸟逾白”不属于并列关系，排除；D项：“柴门闻犬吠，风雪夜归人”出自唐代刘长卿的《逢雪宿芙蓉山主人》，译为：柴门外忽传来犬吠声声，原来是有人冒着风雪归家门，其中“柴门”与“闻犬吠”不属于并列关系，排除。因此，选择B选项。57、[单选题]备课∶授课∶复习A．挂号∶诊断∶治疗B．称重∶挑选∶结账C．命题∶答题∶收卷D．立案∶侦查∶审判答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“备课”与“授课”属于时间顺承对应关系，且二者主体相同，都是教师，而“复习”的主体是学生，与前两者主体不同。第二步，辨析选项。A项：“挂号”与“诊断”属于时间顺承对应关系，但二者主体不同，“挂号”的主体是病人，“诊断”的主体是医生，排除；B项：先“挑选”，再“称重”，二者属于时间顺承对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；C项：“命题”与“答题”属于时间顺承对应关系，但二者主体不同，“命题”的主体是命题人，“答题”的主体是考生，排除；D项：“立案”与“侦查”属于时间顺承对应关系，且二者主体相同，都是警察，“审判”的主体是法官，与前两者主体不同，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。58、[单选题]生产∶销售A．收入∶支出B．起草∶修改C．救灾∶抗灾D．闭幕∶开幕答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。先“生产”再“销售”，二者属于时间顺承对应关系。第二步，辨析选项。A项：既可以先“收入”再“支出”，也可以先“支出”再“收入”，二者无明显时间先后顺序，排除；B项：先“起草”再“修改”，二者属于时间顺承对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：狭义的“救灾”指灾害发生后的抢救．补救．救助，“抗灾”指用各种方法抗御自然灾害，“抗灾”与“救灾”属于时间顺承对应关系，但词语顺序与题干相反，广义的“救灾”包括防灾．“抗灾”，二者属于包容关系中的组成关系，排除；D项：先“开幕”再“闭幕”，二者属于时间顺承对应关系，但是词语顺序与题干不一致，排除。因此，选择B选项。59、[单选题]左右之于（）相当于（）之于早晚A．高低；内外B．多少；迟早C．长短；大小D．上下；快慢答案:D解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“左右”表示方向或位置，“高低”表示高度，二者无明显逻辑关系，“内外”表示空间，而“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除；B项：“左右”表示方向或位置，“多少”表示数量，二者无明显逻辑关系，“迟早”表示情况或早或晚必会发生，与“早晚”属于近义关系，排除；C项：“左右”表示方向或位置，“长短”表示长度，二者无明显逻辑关系，“大小”表示体积，“早晚”表示时间，二者无明显逻辑关系，排除；D项：“左右”与“上下”均为表示方向或位置的概念，二者属于并列关系，“早晚”与“快慢”均为可表示时间程度的概念，二者属于并列关系，前后逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。60、[单选题]青蛙∶哺乳动物A．奇数∶自然数B．软件∶计算机C．火星∶太阳系D．钢琴∶铜管乐器答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“青蛙”是两栖动物，不是“哺乳动物”，二者属于全异关系。第二步，辨析选项。A项：有的“奇数”是“自然数”，有的“自然数”是“奇数”，二者属于交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；B项：“计算机”由硬件系统和“软件”系统所组成，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“火星”是“太阳系”中八大行星之一，二者属于包容关系中的组成关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“钢琴”是键盘乐器，而不是“铜管乐器”，二者属于全异关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。61、[单选题]治疗∶死亡A．运动∶饥饿B．打击∶疼痛C．安慰∶难过D．搏击∶失败答案:C解析:第一步，确定题干逻辑关系。不“治疗”可能会导致“死亡”，二者属于对应关系，且“治疗”和“死亡”的主体不同。第二步，辨析选项。A项：“运动”可能会导致“饥饿”，排除；B项：受“打击”可能会导致“疼痛”，排除；C项：不“安慰”可能会导致“难过”，二者属于对应关系，且“安慰”和“难过”的主体不同，与题干逻辑关系一致，符合；D项：不“搏击”可能会导致“失败”，但二者主体相同，排除。因此，选择C选项。62、[单选题]囚犯∶枷锁A．小贩∶豆浆B．空姐∶微笑C．白领∶跑车D．农夫∶锄头答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“枷锁”是“囚犯”的标志性象征，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“小贩”可以贩卖“豆浆”，但“豆浆”不是“小贩”的标志性象征，排除；B项：“空姐”可以露出“微笑”，但“微笑”不是“空姐”的标志性象征，排除；C项：“白领”可以驾驶“跑车”，但“跑车”不是“白领”的标志性象征，排除；D项：“锄头”是“农夫”的标志性象征，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。63、[单选题]竹简∶书籍A．竖笛∶排笛B．沙漏∶钟表C．毛笔∶电笔D．缶∶鼓答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“竹简”是“书籍”在古代的表现形式，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“竖笛”和“排笛”是不同的乐器，二者属于并列关系，排除；B项：“沙漏”是“钟表”在古代的表现形式，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“毛笔”和“电笔”无明显逻辑关系，排除；D项：“缶”和“鼓”是不同的乐器，二者属于并列关系，排除。因此，选择B选项。64、[单选题]校长∶老师A．警察∶小偷B．经理∶职员C．老师∶学生D．医生∶护士答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“校长”管理“老师”，“老师”是“校长”的下属，二者属于管理与被管理的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“警察”抓“小偷”，而非管理，排除；B项：“经理”管理“职员”，“职员”是“经理”的下属，二者属于管理与被管理的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“老师”教育“学生”，而且“学生”不是“老师”的下属，排除；D项：“护士”配合“医生”救治病人，二者属于相互配合的关系，而非管理，排除。因此，选择B选项。65、[单选题]桃红∶橘绿∶橙黄A．蚕食∶牛饮∶鲸吞B．中医∶西医∶名医C．软卧∶硬卧∶卧铺D．被告∶原告∶控告答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“桃红”“橘绿”“橙黄”是三个并列的颜色，为并列关系第二步，辨析选项。A项：“蚕食”“牛饮”“鲸吞”三者是并列关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“中医”“西医”与“名医”为交叉关系，与题干逻辑关系不一致，排除；C项：“软卧”“硬卧”与“卧铺”为种属关系，与题干逻辑关系不一致，排除；D项：“被告”“原告”为并列，“控告”是动词，与题干逻辑关系不一致，排除。因此，选择A选项。66、[单选题]麦芽∶啤酒A．白菜∶酸菜B．毛线∶羊毛C．煤炭∶植物D．酶∶催化剂答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“麦芽”是制作“啤酒”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“白菜”是制作“酸菜”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；B项：“羊毛”是制作“毛线”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；C项：“植物”是形成“煤炭”的原材料，二者属于原材料与成品的对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；D项：“酶”是“催化剂”的一种，二者属于包容关系中的种属关系，排除。因此，选择A选项。67、[单选题]果酒∶发酵∶水果A．书桌∶组合∶木材B．米酒∶磨制∶糯米C．照片∶显示∶屏蔽D．玉玺∶雕刻∶玉石答案:D解析:第一步，确定题干逻辑关系。“水果”经“发酵”后变成“果酒”，三者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“木材”经加工后变成“书桌”，而不是“组合”，排除；B项：“糯米”经“磨制”后变成“糯米”粉，而不是“米酒”，排除；C项：“显示”与“照片”属于动宾关系，排除；D项：“玉石”经“雕刻”后变成“玉玺”，三者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合。因此，选择D选项。68、[单选题]笛子∶音乐家A．扫把∶清洁工B．包裹∶快递员C．信誉∶投资者D．员工∶企业家答案:A解析:第一步，确定题干逻辑关系。“笛子”与“音乐家”属于工具与人物身份的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“扫把”与“清洁工”也属于工具与人物身份的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；

B项：“包裹”是“快递员”收取和派送的对象，而不是其使用的工具，排除；C项：“信誉”不是“投资者”使用的工具，排除；

D项：“员工”与“企业家”属于并列关系，排除。因此，选择A选项。69、[单选题]春天∶开垦A．绿叶∶花朵B．秋天∶收获C．冰融∶冬眠D．播种∶成就答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“春天”是“开垦”的季节，二者属于对应关系。第二步，辨析选项。A项：“绿叶”和“花朵”都是植物的组成部分，二者属于并列关系，排除；B项：“秋天”是“收获”的季节，二者属于对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“冰融”与“冬眠”无明显逻辑关系，排除；D项：“播种”与“成就”无明显逻辑关系，排除。因此，选择B选项。70、[单选题]缺锌∶生长迟缓A．迁徙∶季节变化B．加热∶温度升高C．成年∶参加选举D．吃药∶感冒痊愈答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“缺锌”会导致“生长迟缓”，二者属于因果对应关系。第二步，辨析选项。A项：“季节变化”会导致动物“迁徙”，二者属于因果对应关系，但词语顺序与题干不一致，排除；B项：“加热”会导致“温度升高”，二者属于因果对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：只有“成年”才可以“参加选举”，“成年”是“参加选举”的必要条件，二者属于条件关系，排除；D项：“吃药”不一定会导致“感冒痊愈”，有可能吃的不是感冒药或者该药对感冒不起作用，排除。因此，选择B选项。71、[单选题]火山∶岩浆A．小麦∶面包B．汽车∶尾气C．海洋∶岛屿D．地下水∶喷泉答案:B解析:第一步，确定题干逻辑关系。“岩浆”是“火山”喷发时的产物，二者属于事物与其产物的对应关系。第二步，辨析选项。A项：“小麦”可以磨成面粉，面粉是“面包”的原材料，“小麦”和“面包”属于间接原材料对应关系，排除；B项：“尾气”是“汽车”行驶时的产物，二者属于事物与其产物的对应关系，与题干逻辑关系一致，符合；C项：“岛屿”位于“海洋”之中，二者属于地点对应，排除；D项：“喷泉”是由地下喷出地面的泉水，是“地下水”出露地面的一种形式，二者属于对应关系，但与题干对应方式不同，排除。因此，选择B选项。72、[单选题]歌曲∶作词∶作曲A．钢琴曲∶钢琴∶钢琴家B．香烟∶烟农∶收获C．城市∶街道∶商铺D．诉讼∶原告∶被告答案:D解析:本题考察的是类比推理。首先，我们分析题干中的关系：“歌曲∶作词∶作曲”。歌曲是由作词和作曲两部分共同构成的，二者缺一不可，且二者在歌曲这一整体中处于并列关系。

接下来，我们逐一分析选项：

A．钢琴曲∶钢琴∶钢琴家

*钢琴曲是音乐作品的一种，钢琴是演奏钢琴曲的乐器，钢琴家是演奏钢琴曲的人。这里的关系并非整体与部分的关系，且钢琴并非钢琴曲的组成部分，排除。

B．香烟∶烟农∶收获

*香烟是烟草制品，烟农是种植烟草的人，收获是烟草种植过程中的一个环节。这里的关系并非整体与部分的关系，且收获并非香烟的组成部分，排除。

C．城市∶街道∶商铺

*城市是一个大的整体，街道是城市的组成部分，但商铺是街道上的设施或单位，并非与街道并列的城市的另一组成部分，排除。

D．诉讼∶原告∶被告

*诉讼是一个法律过程，原告和被告是诉讼的两大主体，二者缺一不可，且二者在诉讼这一整体中处于并列关系。这与题干中的“歌曲∶作词∶作曲”关系一致，符合。

综上所述，正确答案是D。73、[单选题]邮局对于（）相当于（）对于网购A．快递；网店B．邮政；网银C．电子邮件；百货商场D．驿站；网站答案:C解析:分别将选项代入题干，确定逻辑关系。A项：“快递”是“邮局”提供的服务之一，“网店”提供的服务只有“网购”，前后逻辑关系不一致，排除。B项：“邮局”是“邮政”的组成部分，二者属于包容关系中的组成关系，而“网银”是“网购”工具之一，二者属于对应关系，前后逻辑关系不一致，排除。C项：“邮局”与“电子邮件”功能相同，时间阶段不同，二者属于对应关系，“邮局”提供传统的邮寄信件服务，“电子邮件”是互联网出现后的信件交互方式；“百货公司”与“网购”功能相同，时间阶段不同，二者属于对应关系，“百货公司”提供传统的购物服务，“网购”是互联网出现后的购物方式，前后逻辑关系一致，符合。D项：“网站”是“网购”的前提条件，但“邮局”不是“驿站”的前提条件，“驿站”是古代传递文书的地方，与现代“邮