2026年幼儿园师德师风知识竞赛问答及答案

2026年幼儿园师德师风知识竞赛问答及答案1.填空题（1）《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确要求，幼儿园教师不得体罚和变相体罚幼儿，不得歧视、侮辱幼儿，严禁________、伤害幼儿。答案：猥亵、虐待（2）2025年修订实施的《幼儿园保育教育质量评估指南》（以下简称《评估指南》）将“师德师风”列为一级评估指标，权重占比为________，居所有评估指标首位。答案：22%（3）幼儿园教师要坚持以________为根本任务，落实立德树人要求，将品德启蒙融入幼儿一日生活各环节。答案：培育和践行社会主义核心价值观（4）根据《中华人民共和国未成年人保护法》（2024修正），幼儿园、校外培训机构等密切接触未成年人的单位招聘工作人员时，应当向公安机关、人民检察院查询应聘者是否具有________等违法犯罪记录。答案：性侵害、虐待、拐卖、暴力伤害（5）2026年全国学前教育宣传月主题为“________，守幼教初心”，重点宣传幼儿园教师师德典型与科学保教理念。答案：铸高尚师魂（6）幼儿园教师职业认同的核心要素包括热爱学前教育事业、认同幼儿教师专业身份、________三个维度。答案：关爱尊重每一名幼儿（7）处理幼儿伤害事故时，教师应当遵循________优先的原则，第一时间采取科学救护措施，同时通知幼儿监护人并按规定上报。答案：幼儿生命安全（8）《幼儿园教师专业标准（试行）》提出的基本理念是：幼儿为本、________、能力为重、终身学习。答案：师德为先（9）幼儿园教师在与家长沟通时，应当坚持平等尊重、客观真实、________的原则，不得收受家长礼品礼金、接受家长有偿服务安排。答案：廉洁自律（10）幼儿出现情绪失控或行为偏差时，教师应当采用正面引导、________的教育方式，严禁以罚站、关小黑屋、剥夺活动权利等方式惩戒幼儿。答案：共情支持2.单项选择题（1）下列行为中，符合新时代幼儿园教师职业行为要求的是（）。A.因班级幼儿打闹影响午睡秩序，将3名幼儿安排在走廊单独静坐20分钟B.为提升班级幼小衔接知识掌握率，布置每日10道算术书写家庭作业C.发现幼儿身上有疑似家暴伤痕，第一时间按照强制报告流程向属地公安机关报案D.教师节期间接受家长赠送的面值500元商超购物卡答案：C解析：选项A属于变相体罚，违反《十项准则》要求；选项B违背《评估指南》中“不得提前教授小学课程内容”的规定；选项D属于收受家长财物，违反廉洁从教要求；选项C符合《未成年人保护法》强制报告制度要求。（2）根据2025年全国教育系统师德师风建设工作部署，幼儿园师德考核“一票否决”事项不包括（）。A.存在猥亵、虐待幼儿等违法犯罪行为B.在保教活动中发表违背党的教育方针的错误言论C.因身体原因连续请病假超过15天D.在职称评审、评优评先中提供虚假材料答案：C解析：师德考核“一票否决”针对的是违反师德规范的行为，因病请假属于教师合法权益范畴，不纳入师德否决事项。（3）幼儿园一日活动中，教师与幼儿的师幼互动比例合理阈值为（），即教师每10次互动中应当覆盖至少7名不同幼儿，避免长期忽视部分内向、发展较慢的幼儿。A.1:5B.1:7C.1:10D.1:12答案：B解析：2025年《幼儿园师幼互动质量评价标准》明确，优质师幼互动的个体覆盖比例阈值为1:7，保障每一名幼儿都能获得教师的关注与支持。（4）下列关于幼儿隐私保护的做法，错误的是（）。A.未经监护人书面同意，不将幼儿的正面清晰照片、视频发布到公共社交平台B.换衣、如厕环节设置遮挡隔断，保护幼儿身体隐私C.为提升班级宣传效果，将幼儿的体检报告、家庭住址等信息发布在家长群公示D.教育幼儿认识身体隐私部位，建立自我保护意识答案：C解析：幼儿的健康信息、家庭信息属于个人隐私，未经监护人许可不得公开公示，选项C违反《个人信息保护法》《未成年人保护法》相关要求。（5）《评估指南》（2025修订）中“师德师风”指标下的二级考察要点不包括（）。A.教师关爱尊重幼儿情况B.教师廉洁从教情况C.教师的钢琴、绘画等专业技能水平D.教师落实正面管教情况答案：C解析：专业技能属于教师专业能力考察范畴，不属于师德师风指标的考察要点。（6）家长向教师赠送下列物品，教师可以依规接受的是（）。A.家长自制的、价值30元的幼儿成长纪念手账B.家长赠送的价值2000元的培训机构课程优惠券C.家长为感谢教师照顾，发来的888元微信转账D.家长企业生产的、市场价1200元的儿童营养品答案：A解析：根据师德规范要求，教师不得收受家长赠送的可能影响公正施教的财物、有价证券、服务等，家长自制的、价值较低的心意类纪念物品不属于违规收受范畴。（7）当幼儿在活动中不小心打碎班级水杯时，教师最恰当的做法是（）。A.严肃批评幼儿，要求其照价赔偿B.第一时间检查幼儿是否受伤，安抚幼儿情绪后引导幼儿一起清理碎片，提醒幼儿后续拿取物品注意安全C.直接让幼儿站到角落反思，等其他活动结束后再处理D.立刻将此事告知家长，要求家长对幼儿进行批评教育答案：B解析：该做法体现了幼儿安全优先、正面引导、包容支持的师德要求，其余选项均存在简单粗暴、忽视幼儿情绪感受的问题。（8）根据强制报告制度要求，幼儿园教师发现下列情形不需要履行强制报告义务的是（）。A.幼儿告知其被邻居猥亵B.幼儿身上反复出现原因不明的严重淤青、伤痕C.幼儿因在家不小心绊倒，额头磕破1厘米伤口，家长已带其就医并向教师说明情况D.幼儿告知其经常被家长关在阳台不给饭吃答案：C解析：强制报告针对的是未成年人遭受或者疑似遭受不法侵害、面临不法侵害危险的情形，选项C属于幼儿意外受伤且监护人已履行监护责任的情况，无需报告。（9）幼儿园师德师风建设的第一责任人是（）。A.幼儿园园长B.属地教育行政部门主要负责人C.班级主班教师D.幼儿园党组织书记答案：D解析：根据2025年《中小学校（幼儿园）党组织领导的校长负责制实施细则》，学校（幼儿园）党组织书记是师德师风建设第一责任人。（10）下列关于教师语言规范的表述，符合师德要求的是（）。A.“你再不听话，就让警察叔叔把你抓走”B.“你画得比其他小朋友差远了，重新画”C.“你这次搭的积木城堡结构很有创意，要不要试试给它加个城门？”D.“你怎么这么笨，教了好几遍还不会”答案：C解析：选项A属于恐吓幼儿，选项B、D属于贬低、侮辱幼儿人格，均违反师德规范；选项C属于鼓励性、支持性的正向语言，符合要求。3.多项选择题（1）《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》包含的内容有（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心培幼育人E.加强安全防范F.关心爱护幼儿G.遵循幼教规律H.秉持公平诚信I.坚守廉洁自律J.规范保教行为答案：ABCDEFGHIJ解析：2018年印发的《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确包含上述十项内容，是幼儿园教师职业行为的基本遵循。（2）下列行为中，属于违反幼儿园师德师风要求的有（）。A.在保教活动中玩手机，长时间刷短视频、网购，未及时关注幼儿活动情况B.给幼儿起带有侮辱性的绰号，当众嘲讽幼儿的外貌、行为习惯C.组织幼儿参加以营利为目的的商业表演、商业宣传活动D.基于观察记录为每名幼儿制定个性化的支持方案E.在职称评审中拉票贿选，抄袭他人学术成果答案：ABCE解析：选项D是符合科学保教要求的专业行为，其余选项均违反《十项准则》相关规定。（3）幼儿园教师关爱幼儿的具体要求包括（）。A.关注每一名幼儿的情绪状态和发展需求，不偏爱、不忽视B.尊重幼儿的人格尊严，保护幼儿的隐私C.优先保障幼儿的生命安全和身心健康D.对发展迟缓、特殊需要的幼儿给予更多包容和专业支持E.满足幼儿的所有要求，对幼儿百依百顺答案：ABCD解析：关爱幼儿不等于无原则满足幼儿所有要求，而是要在尊重幼儿发展规律的基础上给予支持和引导，选项E表述错误。（4）2026年幼儿园师德师风常态化建设机制包括（）。A.每周师德学习制度，组织教师学习政策文件、典型案例B.每学期师德承诺制度，组织教师签订廉洁从教、关爱幼儿承诺书C.年度师德考核制度，考核结果与岗位聘用、职称评审、评优评先直接挂钩D.师德监督举报机制，在幼儿园公示栏、官方公众号公布举报电话、邮箱，接受家长、社会监督E.师德典型选树机制，定期评选表彰师德先进个人，宣传优秀教师事迹答案：ABCDE解析：上述五项均为2025-2026年全国学前教育系统师德师风常态化建设的明确要求。（5）当发现同事存在体罚幼儿的行为时，下列做法正确的有（）。A.假装没看见，避免影响同事关系B.第一时间制止同事的不当行为，查看幼儿是否受伤C.及时向幼儿园党组织、园长报告情况D.配合幼儿园做好后续调查和幼儿心理安抚工作E.将相关视频发到网络上，制造舆论热度答案：BCD解析：选项A属于未履行教师相互监督责任的行为，选项E属于擅自发布信息、扰乱正常管理秩序的行为，均不符合要求；选项B、C、D是正确的处置流程。（6）下列符合幼儿园公平施教要求的做法有（）。A.编排座位、组织游戏时兼顾所有幼儿，不长期将发展较慢的幼儿安排在角落位置B.不因幼儿的家庭背景、性别、外貌、发展水平差异而区别对待C.评优、评“小小值日生”时设置公平标准，不将名额全部分给与教师关系好的幼儿D.对留守儿童、困境儿童、特殊需要幼儿建立专属关爱档案，提供针对性支持E.平时更多关注活泼外向的幼儿，对内向沉默的幼儿不用主动沟通答案：ABCD解析：选项E属于忽视部分幼儿、未做到公平施教的行为，其余选项均符合公平施教的师德要求。（7）幼儿园教师在安全防范方面应当履行的职责有（）。A.每日入园时严格落实晨午检制度，排查幼儿携带的危险物品B.活动中时刻关注幼儿的活动状态，及时消除场地、设施的安全隐患C.掌握基本的急救技能，包括海姆立克急救法、心肺复苏、幼儿常见外伤处置方法D.离园时严格核实接领人身份，坚决不将幼儿交给无接领资质的人员E.遇到地震、火灾等突发事件时，优先保护幼儿安全，按照应急预案组织疏散答案：ABCDE解析：上述选项均为《十项准则》中“加强安全防范”的明确要求，是幼儿园教师必须履行的安全职责。（8）下列关于家园沟通中的师德要求，表述正确的有（）。A.平等对待每一位家长，不因家长的职业、社会地位、经济条件区别对待B.客观反馈幼儿在园的真实表现，不刻意讨好家长、隐瞒幼儿的问题，也不夸大问题制造焦虑C.不向家长提与保教无关的要求，不委托家长办私事、谋取私利D.尊重家长的合理诉求，耐心解答家长的疑问，不推诿、不指责家长E.在家长群中公开比较幼儿的发展水平，公布幼儿的测试排名答案：ABCD解析：选项E会伤害幼儿自尊、加重家长焦虑，违反科学保教和师德要求，其余选项均为正确做法。（9）幼儿园教师终身学习的师德要求包括（）。A.主动学习学前教育前沿政策和科学保教理念，更新知识结构B.积极参加师德培训和专业技能培训，不断提升自身职业素养C.反思自身保教行为中的不足，主动向优秀教师学习经验D.坚持终身学习理念，不得满足于现有经验、固步自封E.工作之余参加有偿补课，赚取额外收入答案：ABCD解析：选项E属于违反师德规范的有偿补课行为，不属于终身学习的正当范畴。（10）2025年以来全国通报的幼儿园教师师德违规典型问题主要类别包括（）。A.体罚和变相体罚幼儿B.猥亵、虐待幼儿等违法犯罪行为C.收受家长礼品礼金、接受家长宴请D.工作期间擅离职守导致幼儿发生安全事故E.提前教授小学课程内容、开展“小学化”教学答案：ABCDE解析：根据教育部2025年师德违规问题通报数据，上述五类问题占幼儿园师德违规问题总量的91.2%，是师德师风整治的重点领域。4.判断题（1）幼儿园教师只要不打骂幼儿，就符合师德师风的基本要求。（）答案：×解析：师德师风要求涵盖政治方向、爱国守法、关爱幼儿、科学保教、廉洁从教等多个维度，不打骂幼儿只是底线要求，并非全部要求。（2）幼儿园教师在紧急情况下为保护幼儿生命安全，采取必要的制止危险、救护措施的，不承担师德责任。（）答案：√解析：根据《中小学教师教育惩戒规则（试行）》《幼儿园教师履行保护职责免责清单》（2025），教师在紧急情况下为保护幼儿安全采取的合理措施，不予追责。（3）为了让幼儿养成良好的规则意识，教师可以适当采用“冷处理”的方式，让情绪失控的幼儿独自待在封闭的储物间冷静。（）答案：×解析：将幼儿关在封闭空间属于恐吓、变相体罚幼儿的行为，严重违反师德要求，正确的做法是在开放的、有教师陪伴的空间中安抚幼儿情绪。（4）幼儿园师德考核只需要在每年年底开展一次即可，日常不需要进行师德监督。（）答案：×解析：师德师风建设重在日常，应当建立日常督查、季度研判、年度考核的全流程机制，及时发现和纠正师德苗头性问题。（5）教师个人在社交平台发布幼儿照片、视频时，只要没有盈利目的，就不需要征得家长同意。（）答案：×解析：无论是否以盈利为目的，发布幼儿的肖像、个人信息都需要征得监护人的书面同意，保护幼儿的肖像权和隐私权。（6）对于有特殊需要的幼儿，比如自闭症、发育迟缓幼儿，教师应当耐心给予支持，不得推诿、拒绝接收符合入园条件的特殊需要幼儿。（）答案：√解析：该要求符合《“十四五”特殊教育发展提升行动计划》《幼儿园师德建设规范》相关规定，是教师关爱幼儿、教育公平的具体体现。（7）教师可以在家长群中推荐自己亲戚开办的兴趣班，只要不强制家长报名就不违反师德要求。（）答案：×解析：利用职务之便为相关经营方招揽生源、谋取利益，无论是否强制报名，都属于违反廉洁从教要求的行为。（8）幼儿园的保育人员（保育员）不属于幼儿园教师，不需要遵守师德师风相关规定。（）答案：×解析：幼儿园保育员、保健医、后勤人员均属于密切接触未成年人的幼儿园工作人员，都需要遵守师德师风相关规定，落实关爱幼儿、保护幼儿安全的要求。（9）开展师德师风建设的最终目的是约束教师、处罚教师，提高幼儿园管理的权威性。（）答案：×解析：师德师风建设的最终目的是提升教师职业素养，营造尊师重教、关爱幼儿的良好氛围，保障幼儿健康快乐成长，约束和处罚只是手段而非目的。（10）教师发现幼儿的监护人存在家暴、虐待幼儿的行为时，考虑到这是家庭内部事务，可以不向有关部门报告。（）答案：×解析：根据《未成年人保护法》规定的强制报告制度，教师发现未成年人遭受或者疑似遭受监护人侵害的，必须第一时间向公安机关、民政部门报告，未履行报告义务造成严重后果的，将承担相应法律责任。5.简答题（1）简述新时代幼儿园教师师德师风的核心内涵。答案：新时代幼儿园教师师德师风的核心内涵主要包含五个层面：一是政治素养过硬，坚定拥护党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，在保教活动中传播正确的价值观念，筑牢幼儿思想启蒙的根基；二是职业情怀深厚，热爱学前教育事业，认同幼儿教师的专业价值，把关爱每一名幼儿作为工作的出发点，尊重幼儿的人格尊严和个体差异，做幼儿健康成长的启蒙者和引路人；三是保教行为规范，严格遵循幼儿身心发展规律和学前教育规律，坚持科学保教，杜绝“小学化”倾向，落实正面管教要求，不体罚、变相体罚幼儿，保障幼儿在园的安全与身心健康；四是职业品行端正，坚守廉洁自律底线，公平对待每一名幼儿和家长，不收受家长财物、不谋取私利，秉持诚信友善的职业操守，在日常言行中为幼儿做好榜样；五是责任意识牢固，时刻将幼儿的生命安全放在首位，履行安全防范职责，落实强制报告制度，主动维护幼儿的合法权益，对幼儿的终身发展负责。（2）结合2025年《幼儿园保育教育质量评估指南》要求，简述日常保教活动中践行师德的具体路径。答案：日常保教活动中践行师德可从六个环节落实：一是在入园离园环节，主动微笑迎接每一名幼儿，关注幼儿的情绪状态，与家长沟通时耐心细致、客观真实，不敷衍、不区别对待家长；二是在生活活动环节，耐心照顾幼儿的饮食、如厕、午睡等生活需求，不催促、不指责幼儿，鼓励幼儿自主完成生活自理事项，保护幼儿的隐私，比如换衣、如厕时做好遮挡；三是在游戏活动环节，公平参与幼儿的游戏，关注每一名幼儿的游戏状态，不偏爱表现活跃的幼儿，主动邀请内向、退缩的幼儿参与游戏，尊重幼儿的游戏创意，不随意打断、干预幼儿的自主游戏；四是在集体教学环节，采用幼儿能理解的、生动有趣的