小学数学二年级上册《除法（1）》课件

除法（1）R·二年级上册复习导入平均分什么是平均分？怎么才能平均分？每份分得同样多1个1个地分。先几个几个地分，再1个1个地分。同学们好！我想把12个竹笋，每4个放一盘，能放几盘呢？请你帮我分一分。探究新知312个竹笋，每4个放一盘，能放几盘？每4个放一盘“每4个放一盘”是什么意思？你是怎么分的？动手操作1.根据前面的学习经验自己分一分、画一画；2.写出你的思考过程。12个竹笋，每4个放一盘，能放（

）盘。12－4－4－4=03平均分能用一个算式表示我们分的过程与结果吗?可以用除法表示。12÷

4＝3…除号读作：12除以4等于3。按从左到右的顺序来读，“÷”读作“除以”。÷12÷4＝3这个算式表示什么意思呢？表示平均分的总数，写在除号前面。平均分表示平均分的份数，写在除号后面。平均分的结果。写“÷”时，“—”，要平、直、短，上点和下点，要写成实心圆点，不要点成顿号。除号“÷”，是数学家在17世纪开始使用的。“÷”用一条横线把两个圆点分开，表示平均分的意思。你知道吗？12÷4＝3…除号读作：12除以4等于3。12÷4表示什么？12表示什么？4表示什么？3表示什么？活动要求：1.12个竹笋还可以每几个放一盘，可以放几盘？2.四人小组合作，分一分，再填一填。3.根据分的结果写出对应的除法算式，再读一读。4.时间4分钟。1.圈一圈，填一填。【课本37页做一做第1题】达标检测每份2个，可以分成（

）份。12÷=每份3个，可以分成（

）份。÷=每份6个，可以分成（

）份。÷=62643412262122.读一读。8÷4=2【课本37页做一做第2题】15÷5=318÷3=636÷6=6读作：8除以4等于2。读作：15除以5等于3。读作：18除以3等于6。读作：36除以6等于6。3.看图写算式。÷=2045÷=16444.元元、状状各用12根小棒摆图形，谁摆的图形个数多?元元摆的:……状状摆的:……12÷3=4（个）12÷4=3（个）4>3口答：元元摆的图形个数多。课堂小结把一些物品按每份几个平均分,求可以分成几份，可以用除法算式表示。除法算式的读法：按从左往右的顺序读。“÷”读作“除以”。被平均分的总数

÷

每份的数量=平均分的份数有两种包装的袜子：一种每包5双，标价20元；另一种每包6双，标价30元。哪种包装的袜子每双的价钱便宜些？1先画画图吧。把两种包装的袜子每双的价钱作比较，看哪种便宜。课堂练习做一做20元30元?元?元第44页“做一做”20元30元?元?元求第一种包装每双袜子的价钱,就是“把20元平均分成5份,求每份几元”,用除法计算。求第二种包装每双袜子的价钱,就是“把30元平均分成6份,求每份几元”,用除法计算。20÷5=4(元)30÷6=5(元)4＜520元30元?元?元20÷5=4(元)30÷6=5(元)4＜54×5=20(元)5×6=30(元)与题意相符，结果正确。都是求每份数，都用除法计算。口答:第一种包装的袜子每双的价钱便宜些。学校买来15个。2(1)每个班分3个，可以分给几个班？15÷3=5(个)先画画图吧。求15里面有几个3，用除法。口答:可以分给5个班。第45页“练一练”第5题学校买来15个。3(2)平均分给5个班，每个班分几个？15÷5=3(个)先画画图吧。把15平均分成5份，求每份是多少，用除法。口答:每个班分3个。两小题都是平均分，都用除法。第45页“练一练”第5题把12元平均分给3人。412元?元?元?元(

)=÷34元

12把12平均分成3份，求每份是多少，用除法。第45页“练一练”第6题55元4元6元(1)买6条毛巾，需要多少钱？5×6=30(元)(2)用24元可以买几个茶杯？24÷4=6(个)口答:需要30元。口答:可以买6个茶杯。第45页“练一练”第7题5(3)提出一个用除法解决的问题并解答。用30元可以买几个帽子？30÷6=5(个)口答:可以买5个帽子。第45页“练一练”第7题5元4元6元请画一幅图，利用它说一说算式3×4=12、4×3=12、12÷3=4、12÷4=3的含义。63×4=12表示:每行3人,4行一共12人。4×3=12表示:每列4人,3列一共12人。12÷3=4表示:12人,每行3人,有3行。12÷4=3表示:12人,平均分成4行,每行有3人。第45页“练一练”第8题拓展提升小狗汪汪如果把肉骨头每3个放一盘，需要4个盘子。如果平均放在2