2026年教师资格证幼教《综合素质》笔试真题及答案

2026年教师资格证幼教《综合素质》笔试真题及答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.中班幼儿小宇在区域活动时总喜欢把积木扔到活动区外，多次提醒后仍未改正，李老师恰当的做法是（）A.当众批评小宇，要求他立刻把积木捡回来B.没收小宇一周的区域活动权限以作惩戒C.蹲下来和小宇沟通，了解他扔积木的原因D.让小宇站在活动区角落反思直到认错2.某幼儿园在春季学期末组织“宝贝成长汇报会”，要求所有幼儿必须准备不少于3分钟的才艺展示，否则不能获得“成长小明星”奖状。该幼儿园的做法（）A.正确，能够有效提升幼儿的才艺水平B.正确，有助于培养幼儿的竞争意识C.不正确，未尊重幼儿发展的个体差异D.不正确，汇报会不应该设置奖状奖励3.王老师在日常教学中坚持撰写观察日志，记录每个幼儿的兴趣点和发展特点，据此调整班级的区角材料投放和活动设计，王老师的做法体现的教师专业发展途径是（）A.同伴互助B.行动研究C.校本培训D.学历提升4.刚入职的张老师发现班上有几名幼儿语言表达能力弱于同龄人，于是主动查阅学前儿童语言发展相关资料，设计专属的语言游戏活动，利用碎片化时间陪幼儿练习。这表明张老师具有（）A.课程开发的意识B.廉洁从教的自觉C.尊重家长的理念D.终身学习的意愿5.根据《中华人民共和国教育法》，我国现行学校教育制度不包括（）A.学前教育B.初等教育C.中等教育D.职业培训6.某幼儿园为提升营收水平，将园内公共活动区域划出一半租赁给校外培训机构开设付费兴趣班，要求各班老师向家长宣传报名。该幼儿园的做法（）A.合法，幼儿园有权自主管理园内场地B.合法，有助于丰富幼儿的课后服务内容C.不合法，侵犯了幼儿的受教育权D.不合法，违反了幼儿园不得开展营利性活动的相关规定7.教师陈某在幼儿园公开课时对回答不出问题的幼儿进行言语讥讽，还拉扯幼儿的胳膊致其轻微擦伤，当地教育行政部门可依法对陈某给予（）A.行政处罚B.行政处分或解聘C.刑事处罚D.治安拘留8.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园适龄幼儿的年龄范围一般是（）A.2周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.2周岁至7周岁D.3周岁至7周岁9.某幼儿园以幼儿萌萌患有先天性心脏病为由，拒绝接收其入园，该幼儿园的做法侵犯了萌萌的（）A.人格尊严权B.隐私权C.受教育权D.人身自由权10.5岁幼儿浩浩在户外自由活动时，趁老师不注意爬到滑梯护栏上不慎跌落摔伤，经调查，该滑梯护栏高度符合国家安全标准，当班老师刘老师当时正在低头回复家长私信。对于浩浩所受伤害，应承担赔偿责任的是（）A.幼儿园B.刘老师C.浩浩的监护人D.滑梯生产厂家11.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，幼儿园应当建立幼儿接送（），不得将幼儿交给无关人员。A.备案制度B.登记制度C.验证制度D.核准制度12.某社区幼儿园为了方便管理，要求所有有特殊饮食需求的幼儿（如过敏、素食等）必须统一在园就餐，不得自带餐食，部分家长提出异议后，园方称“不遵守规定就转园”。该幼儿园的做法（）A.正确，便于统一落实食品安全管理责任B.正确，有利于培养幼儿的集体生活习惯C.不正确，应当听取有特殊需求幼儿家长的意见，提供适配餐食D.不正确，应当允许幼儿完全自由选择餐食，不做任何统一规定13.王老师在家长群里经常点名批评表现不好的幼儿，还会把幼儿吃饭messy、哭闹的照片发到群里“示众”，引发部分家长强烈不满。王老师的做法（）A.正确，有助于家长及时了解幼儿在园表现B.正确，能够督促家长配合幼儿园开展教育C.不正确，没有尊重幼儿的人格尊严和家长的感受D.不正确，应该私发给对应家长而不是发到群里14.新学期大班分班时，有家长找到班主任赵老师，希望把自己的孩子和“聪明听话”的孩子分到一个小组，还送来购物卡表示感谢，赵老师婉拒了购物卡，并耐心解释小组分配会考虑幼儿的性格互补和发展需求，公平对待每一位幼儿。这表明赵老师能够做到（）A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生15.李老师从教二十余年，始终保持对幼教事业的热情，对待每一个幼儿都充满耐心，从不因为重复的日常工作产生倦怠，还主动学习最新的学前教育理念应用到教学中。这体现了李老师具备（）A.严谨治学的职业态度B.团结协作的工作作风C.甘于奉献的职业情怀D.终身学习的职业追求16.在一次美术活动中，幼儿朵朵画了一只蓝色的兔子，旁边的小朋友都笑说“兔子都是白色的，她画错了”，这时陈老师恰当的说法是（）A.“朵朵你是不是记错兔子的颜色了？重新画一只白色的吧”B.“大家不要笑，说不定朵朵见过蓝色的兔子，谁来说说你想画什么颜色的动物？”C.“蓝色的兔子不好看，老师教你们画正确的兔子”D.“朵朵你画错了，兔子没有蓝色的”17.下列关于我国学前教育发展的表述，不正确的是（）A.学前教育是国民教育体系的重要组成部分B.到2025年我国普惠性幼儿园覆盖率达到90%以上C.学前教育坚持公益普惠的基本方向D.民办幼儿园占比不得超过公办幼儿园18.《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿的学习与发展划分为（）个领域。A.三B.四C.五D.六19.下列选项中，不属于幼儿教师应当具备的专业能力的是（）A.环境的创设与利用B.一日生活的组织与保育C.课程的研发与教材编写D.激励与评价20.提出“儿童中心主义”教育思想，主张教育要顺应儿童自然本性的教育家是（）A.蒙台梭利B.杜威C.福禄贝尔D.陶行知21.下列历史典故与人物对应不正确的是（）A.闻鸡起舞——祖逖B.卧薪尝胆——勾践C.围魏救赵——孙膑D.纸上谈兵——项羽22.被称为“中国幼教之父”，创办我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园的教育家是（）A.陈鹤琴B.张雪门C.陶行知D.张宗麟23.下列科学家中，发明了世界上第一台实用电话机的是（）A.爱迪生B.贝尔C.诺贝尔D.法拉第24.下列传统节日中，有赛龙舟、挂艾草、吃粽子习俗的是（）A.春节B.清明节C.端午节D.中秋节25.下列关于我国传统戏曲的表述，正确的是（）A.京剧被称为“百戏之祖”B.豫剧主要流行于我国西南地区C.越剧起源于浙江嵊州，多以才子佳人题材为主D.《天仙配》是评剧的经典代表剧目26.在Word文档编辑中，要将选中的文字设置为加粗效果，可使用的快捷键是（）A.Ctrl+CB.Ctrl+VC.Ctrl+BD.Ctrl+Z27.在Excel中，要计算A1到A10单元格区域内所有数值的平均值，应使用的函数是（）A.SUM(A1:A10)B.AVERAGE(A1:A10)C.COUNT(A1:A10)D.MAX(A1:A10)28.下列选项中，与“橙子—橘子”逻辑关系相同的是（）A.土豆—马铃薯B.桃子—水蜜桃C.芒果—菠萝D.萝卜—蔬菜29.找规律填数字是一项很有趣的活动，下列选项中，填入数列“2、5、11、23、（）、95”空缺处的数字，正确的是（）A.46B.47C.48D.49二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：中班的张老师是孩子们口中的“张妈妈”，班里的小朋友都很喜欢她。有一次，性格内向的浩浩连续三天入园都红着眼圈，拉着奶奶的手不肯放开，张老师没有硬把孩子拉进教室，而是蹲下来抱了抱浩浩，从口袋里掏出他之前最喜欢的恐龙贴纸，轻声问他是不是有什么不开心的事。原来浩浩前几天在区角玩的时候，不小心把搭建好的“恐龙乐园”碰倒了，旁边的小朋友说他“破坏大王”，他就不想来幼儿园了。当天下午的区角活动，张老师特意组织了“一起搭恐龙乐园”的集体搭建活动，邀请浩浩当“恐龙乐园总设计师”，引导小朋友们和浩浩一起合作搭建，过程中张老师特意表扬浩浩“对恐龙的了解特别多，设计的乐园大门非常有创意”，慢慢的，浩浩越来越敢主动发言，还交到了两个同样喜欢恐龙的好朋友。班里的幼儿发展水平各不相同：有的孩子已经能独立讲述完整的绘本故事，有的孩子还说不清楚长句子；有的孩子跑跳动作很协调，有的孩子平衡感弱，不敢走平衡木。张老师从来不给孩子贴“聪明”“笨”“胆小”的标签，而是针对每个孩子的特点设计小目标：给语言能力弱的孩子多提供看图说话的机会，每次多说两个词就及时表扬；给平衡感弱的孩子降低平衡木高度，扶着他们慢慢走，一点点增加难度。平时活动中只要孩子有进步，张老师都会第一时间给予肯定。有的家长私下找张老师，希望多教孩子认字、算数，提前学小学的内容，张老师没有直接拒绝，而是耐心给家长讲解学前阶段幼儿的发展规律，告诉家长习惯养成、兴趣培养和能力发展比超前学知识更重要，还定期在家长群分享科学育儿的文章，组织家长沙龙，慢慢转变了很多家长的教育观念。问题：请结合材料，从儿童观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：某幼儿园大班的李老师从教已经12年，是园内的骨干教师，但她从来没有停下学习的脚步。2025年她主动报名参加了省教育厅组织的学前教育骨干教师专项培训，学习最新的项目式活动设计方法，回到园内后把学到的方法应用到班级教学中，设计了“我的小区”“幼儿园的树”等一系列贴近幼儿生活的项目活动，深受孩子们喜爱。班里的新老师王老师刚入职时不太会和家长沟通，每次组织家长活动都很紧张，李老师主动把自己总结的家长沟通技巧手册分享给她，还陪着她一起准备家长会内容，逐字逐句帮她调整沟通话术，在王老师组织第一次公开家长活动时，李老师特意坐在后排给她加油，事后帮她梳理优点和可改进的地方，不到半年，王老师就成了受家长欢迎的老师。有一次李老师发现班上的留守儿童乐乐最近总是闷闷不乐，衣服也经常脏兮兮的，和其他小朋友交流时很容易发脾气。李老师主动和乐乐的爷爷奶奶沟通，了解到乐乐的父母常年在外打工，最近半年很少给家里打电话，乐乐很想念爸爸妈妈。李老师每天入园都会抱一抱乐乐，安排性格开朗的小朋友和他组队做游戏，还特意和乐乐的父母联系，告诉他们乐乐的近况，建议他们每周固定时间和乐乐视频，平时多给孩子讲讲自己在外的生活，让孩子感受到父母的关心。在李老师的帮助下，乐乐慢慢变得开朗起来，脸上的笑容也多了。不过李老师也有被家长误解的时候：有一次幼儿朵朵在户外跑跳时不小心摔破了膝盖，李老师第一时间给孩子做了消毒处理，联系了保健医和家长，但是朵朵妈妈来接孩子时很生气，觉得老师没有看好孩子，说话语气很重。李老师没有和家长争执，等家长情绪平复后，详细说明了当时的情况，主动承认自己在活动组织中对孩子的看护有疏忽，后续也调整了户外游戏的站位，确保能看到每一个孩子的活动状态，之后还主动询问朵朵的恢复情况，朵朵妈妈后来特意为自己当时的态度向李老师道歉。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.材料：学前教育是终身学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是重要的社会公益事业。党的十八大以来，我国学前教育实现了跨越式发展，普惠性资源大幅增加，“入园难、入园贵”问题得到有效缓解。据教育部2025年发布的《全国学前教育发展统计公报》显示，2025年全国共有幼儿园28.9万所，在园幼儿4627.55万人，学前三年毛入园率达到92.5%，普惠性幼儿园覆盖率达到90.8%，公办园在园幼儿占比达到56.4%，长期以来困扰家庭的学前教育资源供给不足问题得到根本性扭转。在资源扩容的同时，学前教育的质量提升成为当前发展的核心任务。过去很长一段时间，部分幼儿园存在“小学化”倾向，提前教授拼音、算数等小学内容，布置机械记忆、抄写类的作业，不仅违背了幼儿的身心发展规律，也挫伤了幼儿的学习兴趣。近年来，各地持续推进幼儿园“小学化”专项治理，严禁幼儿园提前教授小学阶段的课程内容，纠正“重知识灌输、轻能力培养”的错误倾向，推动幼儿园以游戏为基本活动，把游戏的权利还给幼儿。高质量的学前教育，离不开高素质的教师队伍。截至2025年，全国幼儿园专任教师总数达到387.4万人，专科及以上学历占比达到92.1%，持证上岗率达到95.3%，教师队伍的整体素质稳步提升。但也要看到，当前学前教育教师队伍仍存在不少短板：部分民办园教师待遇保障不到位，流动性较大；农村地区幼儿园教师专业能力有待提升；善于设计游戏活动、观察解读幼儿行为的研究型教师占比不高。办好学前教育，关系亿万儿童健康成长，关系社会和谐稳定，关系党和国家事业未来。未来学前教育的发展，要继续坚持公益普惠的基本方向，在补齐资源短板的同时，把质量提升摆在更加突出的位置，尊重幼儿的年龄特点和发展规律，杜绝急功近利的“超前教育”，让每个孩子都能拥有快乐、有意义的幼儿园时光，为终身发展奠定良好基础。问题：（1）近年来我国学前教育发展取得了哪些主要成就？请结合文本简要概括。（4分）（2）如何推动我国学前教育高质量发展？请结合文本，谈谈你的看法。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有个小男孩在院子里搬一块大石头，他憋得满脸通红，石头却纹丝不动。父亲在旁边问：“你尽全力了吗？”小男孩说：“我尽全力了！”父亲摇摇头说：“你没有尽全力，我就在你旁边，你都没有请我帮忙。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。2026年上半年中小学教师资格考试综合素质（幼儿园）试题参考答案及解析一、单项选择题1.答案：C。解析：幼儿出现问题行为时，教师应首先了解行为背后的原因，尊重幼儿的人格，采用正面教育的方式引导，当众批评、变相体罚、剥夺活动权利的做法都违背了关爱学生的要求，因此本题选C。2.答案：C。解析：幼儿的发展具有个体差异性，不同幼儿的特长、表达能力各不相同，幼儿园要求所有幼儿准备固定时长的才艺展示，未尊重幼儿的个体差异，违背了因材施教的教育理念；设置奖状奖励本身并无不当，因此本题选C。3.答案：B。解析：行动研究是指教师在真实的教育教学情境中，基于解决实际问题的需要，通过观察、反思、实践、调整等步骤，解决教育教学实际问题的研究方法，王老师通过记录幼儿特点调整教学设计，属于行动研究，因此本题选B。4.答案：A。解析：张老师针对本班幼儿的发展问题主动查阅资料、设计专属教学活动，体现了课程开发的意识；廉洁从教、尊重家长在题干中未体现，终身学习侧重教师自身持续学习提升，与题干中开发教学活动的核心行为不符，因此本题选A。5.答案：D。解析：《中华人民共和国教育法》第十七条规定，国家实行学前教育、初等教育、中等教育、高等教育的学校教育制度，职业培训不属于学制体系内的阶段，因此本题选D。6.答案：D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》及幼儿园管理相关规定明确，幼儿园不得擅自将园内场地出租用于开展营利性活动，不得变相强制幼儿参加付费培训，该幼儿园的做法违反相关规定，因此本题选D。7.答案：B。解析：《中华人民共和国教师法》第三十七条规定，教师体罚学生，经教育不改的；品行不良、侮辱学生，影响恶劣的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘，情节严重构成犯罪的依法追究刑事责任。题干中陈某讥讽、拉扯幼儿致轻微擦伤，未构成犯罪，应给予行政处分或解聘，因此本题选B。8.答案：B。解析：《幼儿园工作规程》第四条规定，幼儿园适龄幼儿为3周岁至6周岁（或7周岁），因此本题选B。9.答案：C。解析：幼儿享有平等接受学前教育的权利，幼儿园不得因幼儿身体残疾、疾病等非正当理由拒绝接收符合入园条件的幼儿，该幼儿园的做法侵犯了萌萌的受教育权，因此本题选C。10.答案：A。解析：《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师或者其他工作人员在负有组织、管理未成年学生的职责期间，发现学生行为具有危险性，但未进行必要的管理、告诫或者制止的，学校应当依法承担相应责任。题干中刘老师在幼儿活动期间未履行看护职责，相关责任由幼儿园承担，幼儿园可在赔偿后向刘老师追责，因此本题选A。11.答案：C。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十六条规定，幼儿园应当建立幼儿接送验证制度，不得将幼儿交给监护人或者其委托的人以外的人员，因此本题选C。12.答案：C。解析：幼儿园应当尊重幼儿的特殊饮食需求，在保障食品安全的前提下为有需要的幼儿提供适配餐食，听取家长合理意见，不得一刀切禁止自带餐食，也不能完全放任不管，因此本题选C。13.答案：C。解析：王老师在群里公开批评幼儿、发布幼儿不雅照片的做法，既侵犯了幼儿的人格尊严，也没有尊重家长的感受，即使私发照片给对应家长，公开点名批评其他幼儿的行为也是错误的，因此本题选C。14.答案：B。解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利，公平公正对待每一位幼儿。赵老师拒绝家长的购物卡，坚持公平分配小组，体现了为人师表的职业道德，因此本题选B。15.答案：D。解析：李老师从教多年仍主动学习最新教育理念，体现了终身学习的职业追求，题干中重点强调其持续学习、更新理念的行为，因此本题选D。16.答案：B。解析：幼儿的想象力和创造力需要教师的保护和支持，教师不应用统一的标准否定幼儿的创意，而是要尊重幼儿的想法，鼓励幼儿大胆表达，B选项的做法既保护了朵朵的创作积极性，也引导其他幼儿尊重不同想法，因此本题选B。17.答案：D。解析：我国鼓励社会力量参与办园，对民办园占比没有不得超过公办园的强制性规定，D选项表述错误，因此本题选D。18.答案：C。解析：《3-6岁儿童学习与发展指南》将幼儿学习与发展划分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，因此本题选C。19.答案：C。解析：幼儿教师的专业能力包括环境创设与利用、一日生活的组织与保育、游戏活动的支持与引导、教育活动的计划与实施、激励与评价、沟通与合作、反思与发展，课程研发与教材编写不属于普通幼儿教师必备的专业能力，因此本题选C。20.答案：B。解析：杜威是实用主义教育思想的代表人物，提出“儿童中心、经验中心、活动中心”的三中心论，主张教育要顺应儿童的自然本性，因此本题选B。21.答案：D。解析：纸上谈兵的主人公是战国时期的赵括，项羽对应的典故有破釜沉舟、四面楚歌等，D选项对应错误，因此本题选D。22.答案：C。解析：陶行知是我国著名教育家，被称为“中国幼教之父”，1927年创办了我国第一所乡村幼稚园——南京燕子矶幼稚园，提出“生活即教育”“教学做合一”等教育思想，因此本题选C。23.答案：B。解析：贝尔发明了世界上第一台实用电话机，爱迪生发明了电灯、留声机等，诺贝尔发明了安全炸药，法拉第发现了电磁感应现象，因此本题选B。24.答案：C。解析：端午节的传统习俗包括赛龙舟、挂艾草菖蒲、吃粽子、佩香囊等，因此本题选C。25.答案：C。解析：昆曲被称为“百戏之祖”，A错误；豫剧主要流行于河南等中原地区，B错误；《天仙配》是黄梅戏的经典剧目，D错误；越剧起源于浙江嵊州，多以才子佳人题材为主，代表性剧目有《梁山伯与祝英台》《红楼梦》等，C表述正确，因此本题选C。26.答案：C。解析：Ctrl+B是Word中的加粗快捷键，Ctrl+C是复制，Ctrl+V是粘贴，Ctrl+Z是撤销，因此本题选C。27.答案：B。解析：AVERAGE函数用于计算平均值，SUM是求和函数，COUNT是计数函数，MAX是求最大值函数，因此本题选B。28.答案：C。解析：橙子和橘子是并列关系，都属于水果；A选项土豆和马铃薯是全同关系，B选项桃子和水蜜桃是种属关系，C选项芒果和菠萝是并列关系，D选项萝卜和蔬菜是种属关系，因此本题选C。29.答案：B。解析：数列规律为前一项×2+1=后一项，2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95，因此空缺处数字为47，本题选B。二、材料分析题30.参考答案：张老师的教育行为充分践行了“育人为本”的儿童观，值得所有幼教工作者学习。首先，育人为本的儿童观认为儿童是发展的人。儿童具有巨大的发展潜能，处于发展过程中的人，出现行为问题是正常的，教师应包容幼儿的不足，用发展的眼光看待幼儿。材料中，张老师面对浩浩不肯入园的行为，没有批评指责，而是耐心了解原因；面对发展水平各异的幼儿，不贴负面标签，而是针对性设置小目标，帮助幼儿逐步提升，看到了幼儿的发展潜能，包容幼儿发展过程中的不足。其次，育人为本的儿童观认为儿童是独特的人。每个儿童都有自身的独特性，和成人之间存在巨大差异，教师应尊重幼儿的个体差异，做到因材施教。材料中，张老师针对语言能力弱、平衡感差的幼儿设计不同的引导方案，发掘浩浩对恐龙的兴趣，邀请他担任搭建活动设计师，充分尊重了每个幼儿的特点和兴趣点，做到了因材施教。最后，育人为本的儿童观认为儿童是具有独立意义的人。儿童是学习的主体，是不以教师意志为转移的客观存在，教师应尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性。材料中，张老师没有硬拉哭闹的浩浩入园，而是通过沟通了解他的想法；在家长提出超前学习小学内容的要求时，耐心解释幼儿发展规律，尊重幼儿的学习特点和发展需求，没有把知识灌输强加给幼儿，充分尊重了幼儿的主体地位。综上，张老师始终将幼儿放在教育的中心位置，尊重幼儿的发展规律和个体特点，用爱心和耐心引导幼儿成长，践行了科学的儿童观。31.参考答案：李老师的教育行为严格践行了教师职业道德规范的相关要求，是值得学习的榜样。首先，李老师做到了终身学习。终身学习要求教师不断更新教育理念，拓宽知识视野，提升专业能力。材料中，李老师作为从教12年的骨干教师，仍主动参加省级专项培训，学习最新的项目式活动设计方法，并将其应用到教学实践中，持续提升自身专业能力，符合终身学习的要求。其次，李老师做到了爱岗敬业。爱岗敬业要求教师勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，关心爱护每一位幼儿。材料中，李老师主动帮助新教师王老师成长，分享工作经验，助力新教师快速适应岗位；关注留守儿童乐乐的情绪状态，主动和家长沟通，帮助乐乐融入集体；面对家长的误解，不争执、不抱怨，主动反思工作不足，调整户外看护方案，体现了对工作高度负责、乐于奉献的态度。第三，李老师做到了关爱学生。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，做学生的良师益友。材料中，李老师关注到乐乐情绪异常，主动了解情况，通过日常陪伴、协调同伴关系、联系家长等方式帮助乐乐走出情绪低谷；幼儿受伤后第一时间处置并联系家长，切实把幼儿的健康和感受放在重要位置，符合关爱学生的要求。第四，李老师做到了为人师表。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长，廉洁奉公。材料中，李老师毫无保留地帮助新同事成长，在和家长沟通时，即使面对家长的指责也能保持理性耐心，等家长情绪平复后耐心解释，主动反思自身不足，和家长建立了良好的信任关系，体现了团结同事、尊重家长的职业素养。第五，李老师做到了教书育人。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，促进学生全面发展。材料中，李老师将学到的新教学方法应用到实践中，设计贴近幼儿生活的活动，注重幼儿的兴趣培养和社会性发展，没有只关注知识传授，符合教书育人的要求。综上，李老师的行为充分体现了新时代幼儿教师的职业素养，是合格的人民教师。32.参考答案：（1）近年来我国学前教育取得的主要成就包括：①资源供给大幅提升，“入园难、入园贵”问题得到有效缓解。截至2025年，全国幼儿园总数达到28.9万所，学前三年毛入园率92.5%，普惠性幼儿园覆盖率达90.8%，公办园在园幼儿占比56.4%，资源供给不足问题得到根本性扭转。②教育生态持续优化，“小学化”专项治理持续推进，逐步纠正重知识灌输的错误倾向，推动