关注儿童听力健康主题班会课件全国爱耳日

全国爱耳日关注儿童听力健康全国爱耳日主题班会听见·爱护·行动·成长班会时间：2026年3月3日班会导览01耳朵小课堂认识耳朵结构与听觉原理02听力亮红灯揭示伤害听力的常见行为03护耳大行动掌握科学护耳的具体方法04听见美好未来将护耳意识转化为日常行动耳朵的奇妙构造耳朵小课堂听见世界，从认识耳朵开始一起探索耳朵的奇妙构造！01耳朵的三大组成部分我们的耳朵虽然不大，却分为三个部分，它们像一支传递声音的

接力队外耳小喇叭包括耳廓和外耳道，负责收集声音中耳小鼓包括鼓膜和听小骨，负责放大并传递声音内耳信号转换器包括耳蜗和听神经，把声音变成信号送给大脑缺一不可三个部分分工合作，缺一不可任何一处受伤都会影响我们听见世界声音是怎样被听见的声音的旅行，就像一场接力赛1收集耳廓把声音收集起来，送入外耳道→2振动声音敲响鼓膜，引起听小骨一起振动→3转换耳蜗里的听毛细胞把振动变成神经信号→4听见听神经把信号传给大脑，我们就听见了声音听毛细胞非常娇嫩，一旦受损就

很难再生——保护听力，说到底就是保护这些宝贵的听毛细胞听力保护警报听力亮红灯别让坏习惯偷走你的听力这些行为正在悄悄伤害耳朵！02这些行为正在伤害耳朵音量过大长时间戴耳机开大音量贴着耳朵大声喊叫噪声环境在

KTV

长时间停留放鞭炮时

离得太近错误清理用发卡、笔芯、棉签

深挖耳道容易

戳伤鼓膜忽视信号耳朵

发炎、疼痛、流脓

时不及时告诉家长和老师噪声对听力的无声伤害噪声是听力最隐蔽的敌人，伤害往往在不知不觉中发生伤害是逐步累积的过强、过久的噪声会

损耗听毛细胞，而且这种损伤常常不可逆开始时可能只是耳鸣、听不清小声说话，容易被忽略等到明显听不清时，听力往往已经下降，难以完全恢复听力下降是慢慢发生的，别等听不清了才后悔小习惯，大保护护耳大行动小习惯，大保护学会这几招，耳朵更健康！03控制音量记住三个60使用耳机时，请记住

三个60原则音量音量60%音量上限不超过最大音量的60%60%音量上限时长时长60分钟时长控制连续使用不超过60分钟60分钟时长控制环境环境60分贝噪声阈值周围噪声超过60分贝时，尽量不用耳机60分贝噪声阈值正确清洁

耳朵不用掏误区与真相误区用棉签、挖耳勺、发卡频繁掏耳朵真相耳道有自洁能力，耳屎会自己向外移动排出正确做法与提醒正确只清洁外耳轮廓，不伸进耳道深处提醒耳朵进水、疼痛、发炎时，要找家长或医生处理远离噪声的日常妙招在生活和校园里，可以这样保护耳朵远离噪声鞭炮烟花远离噪声捂住耳朵，保持安全距离工地装修远离噪声快速离开，或捂住双耳教室校园远离噪声不大声喧哗，不对同学耳朵大喊大叫听音看片远离噪声坚持外放或使用降噪耳机，减少高分贝刺激听见美好未来爱护耳朵，听见更多美好把护耳行动坚持到底！04护耳自检小测试对照下面的问题，检查一下自己的护耳习惯我会在嘈杂的地方调低音量或不用耳机吗?嘈杂环境坚持使用耳机，是对听力的隐形消耗主动调低音量，让耳朵在安全分贝内工作选择隔音好的耳机，不用开大音量也能听清我每天使用耳机的总时间不会太长吗?连续听音超过60分钟，耳朵需要休息每天累计使用时间越短，耳膜损耗越小给耳朵留出安静的休息时间，是长久的保护我从不把棉签、发卡伸进耳道深处吗?棉签、发卡可能将耳垢推向深处，甚至伤及耳膜耳道有自洁功能，不需要额外清理清洁只需擦拭外耳廓，让耳道保持自然耳朵不舒服时,我会第一时间告诉家长和老师吗?不舒服及时说出来，才能早点得到帮助耳朵的健康需要主动关注，别等严重了才处理家长和老师会帮助你，让耳朵重获舒适护耳行动

从我做起让我们把护耳知识变成

班级共同约定三个60使用耳机坚持三个60原则音量时长都控制不掏不挖耳朵不适及时告诉大人远离强噪声远离鞭炮、工地等强噪声学会捂