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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中生物七年级期末下册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、现代类人猿和人类共同的祖先是()A.猴子B.黑猩猩C.森林古猿D.北京猿人
2、生殖和发育使自然界生机盎然,使生命得到延续和发展。下列关于人的生殖和发育的叙述正确的是()A.受精卵在母体的子宫内形成,胚胎发育到第二个月末外貌初具人形B.受精卵发育成胎儿的过程中,所需的营养物质是从母体获得的C.月经和遗精的出现是青春期性成熟的标志,男女相处应有礼有节D.男女青春期第二性征的出现主要与睾丸和卵巢分泌生长激素有关
3、“试管婴儿”是指利用人工方法,让卵细胞和精子在体外受精,受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫,胚胎在子宫内完成发育。请利用上述信息完成下面小题。
“试管婴儿”技术需要获取父方的精子。男性产生精子的器官是()A.输精管B.前列腺C.睾丸D.精囊腺2.“试管婴儿”技术中卵细胞和精子在体外完成受精。正常情况下,人体内精子与卵细胞结合形成受精卵的场所是()A.卵巢B.输卵管C.子宫D.阴道3.体外形成的早期胚胎植入子宫后可发育为胎儿,胎儿与母体交换物质的器官是()A.输卵管B.羊水C.口腔D.胎盘4.“试管婴儿”技术中,生命的起点是()A.卵细胞B.精子C.受精卵D.胚胎
4、下列有关青春期生理和心理的健康问题,表述不正确的是A.青春期男孩和女孩应互相帮助,建立真诚的友谊B.青春期男孩和女孩易于接受新鲜事物,是认识事物和学习的极好时机C.青春期男孩和女孩生殖器官迅速发育,出现第二性特征,要注意生理保健D.青春期生长发育快,代谢旺盛,耗能多,要减少运动,以减少能量消耗
5、同学们在观察贯众时,看到叶背面布满褐色的斑点,这是A.虫卵B.花粉C.花蕾D.孢子囊
6、下表列出了四种食物(各100克)中除水和无机盐以外的主要成分。下列叙述不正确的是(
)食物糖类(克)脂肪(克)蛋白质(克)维生素A(毫克)维生素C(毫克)维生素D(毫克)甲0.49064740乙48.273840120丙8.89.56571014丁182632200A.四种食物中甲含有的主要供能物质最多B.夜盲症患者可适当补充食物乙C.青少年发育时期可多食用食物丙D.食物丁能有效预防坏血病
7、下列人体消化液中,既能消化淀粉,又能消化蛋白质和脂肪的是()A.唾液B.胰液C.胆汁D.胃液
8、在探究“不同发酵温度对酸奶质地的影响”实验中,除发酵温度不同以外,瓶子的大小、分装的量、发酵的时间等其他条件必须相同,原因是为了(
)A.控制单一变量B.增加重复次数C.提出不同问题D.作出合理假设
9、“民以食为天,食以安为先。”下列做法不利于食品安全的是()A.食材加工时将生熟食材分开B.冻一冰柜吃上一年C.果蔬充分洗净再吃D.拒食霉变或有毒的食品
10、呼吸道能够保证气体顺畅通过的原因是(
)A.肌肉比较松弛B.气管壁比较硬C.有骨或软骨做支架D.依靠气体将其冲开
11、王俊同学发烧了,到医院检查身体。验血后发现白细胞数目升高,医生会告诉他什么呢?()A.营养不良,应该多吃些含蛋白质的食品B.你贫血了,多吃些含铁的食物吧C.你可能是缺乏某种维生素,应多吃些水果和蔬菜D.你身体的某一个部位发炎了,需要用一些消炎药
12、下列有关用药和急救的叙述,错误的是(
)A.处方药可以由患者自我诊断后购买和使用B.动脉出血时,可用指压法压迫伤口的近心端C.发现有人因溺水而停止呼吸,应立即进行心肺复苏D.发现有人煤气中毒,应立即打开门窗,将其移到通风处,再拨打120急救电话
13、在用猪心脏做灌流实验时,某同学将下腔静脉扎紧,然后向上腔静脉注水,水会从哪条血管流出()A.肺静脉B.主动脉C.上腔静脉D.肺动脉
14、李爷爷体检时,医生发现其颈部动脉管腔狭窄。其身体内的以下过程中,首先受影响的是()A.心脏脑B.颈部静脉心脏C.脑部毛细血管脑组织D.脑部毛细血管颈部静脉
15、给严重的贫血病患者输血,最有效的是输入(
)A.血浆B.红细胞和白细胞C.浓缩的红细胞悬液D.浓缩的血小板悬液
16、下列关于呼吸道的说法不正确的是(
)A.呼吸道由鼻、咽、喉、气管和支气管组成B.呼吸道不仅是气体进出肺的通道,还能对吸入的气体进行处理C.体育锻炼能增加肺泡的数目,从而使肺功能增强D.肺泡小、数目多、肺泡壁薄适于进行气体交换
17、“遵守交通规则,安全文明出行”是中小学生远离交通事故,保障人身安全的重要准则。某学生骑车遇到红灯信号停车等待时,下列说法正确的是(
)A.遇到红灯停车属于简单反射B.参与该反射的神经中枢只有视觉中枢C.完成“红灯停”反射的神经结构是反射弧D.红灯信号形成的物像在大脑皮层上
18、人体可以感知环境变化并对自身生命活动进行调节。下列叙述错误的是()A.感受器能感受刺激并产生兴奋B.兴奋可通过神经进行传导C.感觉形成的神经中枢位于脊髓D.生命活动的调节包括神经调节和激素调节
19、某人智商低下、而且非常矮小与()激素分泌异常有关A.生长激素B.胰岛素C.肾上腺D.甲状腺
20、2021年世界环境日中国的主题是“人与自然和谐相处”,下列行为与该主题不相符的是()A.清理公园垃圾B.节约用水用电C.随意排放污水D.积极参与植树造林活动二、综合题
21、玉米是常见的农作物之一,其含有丰富的蛋白质、脂肪、糖类、维生素、纤维素等,小肠盘曲于腹腔内,上连胃,下接大肠,是消化道中最长的一段,下面图一是玉米中主要物质在消化道中的化学性消化过程,图二是小肠的宏观结构和微观结构。请据图回答下列问题:
(1)人体食用玉米后,玉米中的蛋白质首先在_________内被初步消化,然后在小肠内彻底被分解成_____________被吸收。图一中,代表蛋白质的曲线是_______,代表小肠的一段是_____________。
(2)图二中,小肠内表面有许多环形皱襞,其表面又有很多突起,称为____________,这些大大增加了小肠的表面积,有利于小肠的__________________。
(3)小肠中除__________分泌的肠液之外,还有能将脂肪乳化成脂肪微粒的_________和胰液等多种消化液。
(4)图一中曲线Ⅰ表示玉米中某种物质在消化道内的消化情况,这种物质是_________。
(5)食物中未被小肠吸收的物质,如一部分水、无机盐和部分维生素被_________吸收。
(6)玉米中的胡萝卜素可以在人体内转化成维生素A,能有效地预防____________症,玉米中的钙含量也很丰富,成人经常食用玉米还可以预防________________病。
22、阅读下列材料,回答问题。
资料一:无论是严寒酷暑,还是节假日,西安交警为确保交通安全,守护道路畅通,坚守岗位。酒后驾驶是造成道路交通事故的第一大“杀手”,我们要谨记“开车不喝酒,喝酒不开车”,酒驾查处已呈常态化。
资料二:“积极主动接种疫苗,携手筑防感染屏障。”目前,我们国家新冠感染的接种是完全免费的,从幼儿到老人,应接尽接,这充分体现了社会主义制度的优越性。
(1)交警执勤时看到一辆行驶不稳的汽车由远而近驶来,反射的光线进入眼睛后,经过图1中的[]_______折射在[]_______上形成清晰的物像,最终迅速做出图2“靠边停车”的交通手势。
(2)醉酒后,步态不稳,是因为酒精麻醉_______导致协调运动受影响。
(3)当人的手臂无意间受到针刺后,会迅速缩回,这一反射活动属于_______,但在接种疫苗时却没有把手缩回,这是由于受到了图3中[]_______的控制。三、科学探究
23、为探究人体呼吸过程中某气体含量变化,小明和他的同学设计了两组实验装置,如下:
设计方案一:设置了A、B两个装置,A、B两个瓶中都装有澄清的石灰水。在吸入气体时,左手捏紧橡皮管,右手松开。在呼出气体时,右手捏紧橡皮管,左手松开,并观察澄清石灰水的变化。如图1所示。
设计方案二:
①取2支相同的试管,分成甲、乙两组,分别注入等量的澄清石灰水。
②准备一根软管,软管的一端夹入一个止水夹。
③取一个气球,在排出气球内空气的情况下,让一名同学用力将他呼出的气体吹进气球中,并将步骤②中的软管的另一端插入气球口,之后用细绳扎紧气球口。(如图2所示)
④取两支相同的一次性注射器A和B,先将注射器内的气体排出,再分别吸入同等体积的空气和人体呼出的气体(从吹起的气球中吸取),然后分别、同时向甲、乙两个试管中打气。如图2所示。分析以上实验过程,回答如下问题:
(1)你认为该实验的实验变量是______。
(2)在两组实验设计方案中都设计了两组装置,如方案一中的A和B,这样做的目的是是设置______实验。
(3)分析设计方案一,如图1,一段时间后,可明显看出______瓶石灰水明显变浑浊,说明呼出的气体比环境中的气体含有较多的______。
(4)通过小明和同学们的分析和讨论后,大家一致认为方案二设计更合理,请你分析方案二比方案一更合理的原因______。
实验二:某小组想通过观察不同水温条件下金鱼的呼吸频率来探究“水温对金鱼呼吸的影响”,实验方案如下:
①准备材料用具:若干条金鱼,7个同样的鱼缸,不同温度的水,温度计,秒表等。
②设计实验装置:在7个鱼缸中分别加入等量的不同温度的水,并保持温度恒定。
③每个鱼缸中放数量相同、大小和形态相近的金鱼。
④观察与记录:10分钟后记录金鱼每分钟鳃盖开闭的次数,连测3次,求平均值。实验结果如下:水温(℃)101520253035鳃盖开闭次数(次/分)4060110150180200(5)该
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