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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、小明在学习时收集了以下图片,由此可知,他学习的远古人类是(
)
A.元谋人B.北京人C.山顶洞人D.蓝田人
2、下列有关黄帝的叙述不正确的是(
)A.建造官室,制作衣裳B.部属创造文字,编出音律C.中华原始医药学的创始人D.妻子螺祖发明养蚕缫丝技术
3、“禹传子,家天下“反映的制度是(
)A.禅让制B.世袭制C.分封制D.君主专制中央集权制度
4、中国文字博物馆是以文字为主题,集文字保护、陈列展示和科学研究功能为一体的国家级博物馆。这个文字博物馆应该建在(
)A.河南郑州B.河南洛阳C.河南安阳D.山东曲阜
5、新、旧石器时代划分的主要依据是(
)A.房屋结构样式B.农作物的种类C.使用火的水平D.石器制作技术
6、中国传统思想文化的源头都在诸子百家,下列思想观点中体现老子思想主张的是(
)A.“兼爱”“非攻”B.“无为而治”C.“仁政”“民贵”“君轻”D.“有教无类”
7、电影《英雄》中有这样一段对话:无名对秦王说,“剑”字有18种写法;秦王说统一后只保留一种,秦王统一保留的这种文字是(
)A.甲骨文B.钟鼎文C.小篆D.金文
8、象棋棋盘上两军之间有楚河汉界,楚河汉界与下列哪些人物有关()A.刘邦、项羽B.陈胜、吴广C.黄帝、蚩尤D.纣王、武王
9、《汉书·食货志》记载,西汉刚建立时,“民失作业,而大饥馑”。“凡米石五千,人相食,死者过半。”连皇帝的马车也配不齐毛色相同的四匹马,很多达官贵人只能乘牛车。为此汉初推行了(
)A.以德化民B.奢侈浪费C.休养生息D.废除严刑
10、推行“国家统一铸币,盐铁官营”措施的是(
)A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
11、西汉文帝、景帝、东汉光武帝等调整统治政策,使国家走向兴盛,出现了盛世局面。导致盛世局面出现的共同因素是(
)A.严刑峻法,法家思想治国B.奖励耕织,推广铁器牛耕C.整顿吏治,严惩外戚宦官D.轻徭薄赋,减轻农民负担
12、下图所示历史事件的的表述,错误的一项是
A.我国历史上第一次大规模农民战争B.事件起因于秦朝法律严酷统治残暴C.斩木为兵、揭竿为旗出自这一事件D.起义很快发展壮大推翻了秦朝统治
13、李白有诗云“二龙争战决雌雄,赤壁楼船扫地空。烈火张天照云海,周瑜于此破曹公。”诗中所指的战役是(
)A.淝水之战B.官渡之战C.赤壁之战D.桂陵之战
14、下列选项连接正确的一组是
①夏商周时期②秦汉时期③三国两晋南北朝时期
a统一多民族国家的建立与巩固b政权分立与民族交融c早期国家与社会变革A.①-c②-a③-bB.①-a②-b③-cC.①-b②-c③-aD.①-a②-c③-b
15、下列哪一项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐、学习汉族先进文化的措施A.将都城从平城迁到洛阳B.要求鲜卑人穿汉服、用汉姓,学汉语C.提倡鲜卑人与汉人通婚D.推广先进生产工具,促进江南开发
16、某班同学将祖冲之、贾思勰、王羲之三人取得的成就举行集中展览。该班同学将三人取得的成就进行集中展览的原因是(
)A.三人的历史时代相近B.三人取得的成就的领域相同C.三人的精神品质相似D.三人的文化地位相同
17、“诸侯王的支庶(嫡子以外的旁支)多受封为列侯,不少王国也先后分为若干侯国。依汉制,侯国隶属于郡,地位与县相当。”材料描述的是汉武帝推行(
)A.郡县制B.推恩令C.盐铁官营D.郡国并行
18、孔子有一个学生名司马耕,字子牛。这一现象反映了当时已经使用牛耕。牛耕出现于A.商朝B.西周C.春秋D.秦朝
19、山顶洞人比北京人在征服自然能力方面的进步是(
)A.过着群居生活B.使用打制石器C.已懂得人工取火D.已有爱美的观念
20、台湾全岛及所有附属各岛屿,包括钓鱼岛在内,自古以来就是中国的领土。历史上第一次有明确记载的大陆与台湾大规模交往的史实是(
)A.秦朝设立南海郡B.西汉时张骞出使西域C.三国时卫温到达台湾D.东汉时班超派甘英出使大秦二、综合题
21、阅读材料,回答问题材料一
鼓励农民开垦荒地,努力种田和织布的可以免除徭役和赋税,弃农经商或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;废除贵族的世袭特权,奖励打仗有功的人;建立县制,由国君直接派官吏治理;编定户口,……,一家犯法,邻里如不告发,则十家连坐。材料二
旧贵族由于既得利益受到损害,他们与太子串通一气,诽谤他。……他被诬陷“谋反”,惨遭“车裂”而死。他虽遭不幸,但新法仍继续推行,秦的国势日趋强盛。材料三
卫鞅曰:“治世不一道,便国不法古。故汤武不循古而王,夏殷不易礼而亡。反古者不可非,而循礼者不足多。”孝公曰“善”。以卫鞅为左庶长,卒定变法之令。
(1)上述材料反映了我国古代哪一次著名的变法?这次变法运动代表了哪一新兴阶级的利益?
(2)概括材料一中的什么措施促进了经济发展,提高了军队的战斗力?哪一措施有利于中央对地方的管辖?
(3)分析商鞅变法是成功了还是失败了?请简要说明理由。
(4)结合上述材料和中国国情,指出卫鞅什么精神最值得我们学习?
22、阅读材料,回答问题。材料一:周灭了商,席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的区……周王授权给一大批诸侯,这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚,但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。——(美)费正清等《中国:传统与变革》材料二:秦王扫六合(六合,天地四方。扫六合,横扫天下之意),虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来。——李白《古风》(节选)材料三:
(1)材料一反映出西周实行什么政治制度?引用材料一原文指出当时实行这一制度的重要原因是什么?
(2)根据材料二概括秦的统一有何历史意义?
(3)材料三图一反映了秦朝建立的什么政治制度?
(4)请说出材料三图二中的两项统一措施。
23、结合所学知识,简要回答下述问题:
(1)汉武帝为削弱诸侯王的势力采取了什么办法?建立了负责监视地方的什么制度?
(2)为适应汉武帝加强中央集权的需要,董仲舒对儒家思想进行了发挥和改造,提出了什么主张?从此以后儒家学说在中国取得了怎样的地位?
(3)东汉末年分三国,三国的建立者分别是?
(4)我国现存最早的一部完整的农书是?该书的作者是?
24、春秋战国时期的社会变化不仅反映在战争频繁、制度变革、铁农具与牛耕推广中,也深刻地体现在思想文化领域中。阅读下列材料,回答问题。材料一
我无为,而民自化;我好静,而民自正;我无事,而民自富;我无欲,而民自朴。——《道德经》
(1)《道德经》的作者是谁?材料一反映他的政治主张是什么?材料二
夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人。——《论语》民为贵,社稷次之,君为轻。——孟子君者舟也,庶人者水也。水则载舟,水则覆舟。——荀子
(2)《论语》是哪一思想学派的经典作品?该学派的创始人是谁《论语》中这段话体现了该思想学派的核心是什么?结合所学知识概括指出,孟子和荀子观点的相同之处。材料三
奉法者强则国强,奉法者弱则国弱。事在四方,要在中央;圣人执要,四方来效。——韩非子
(3)材料三反映韩非子的主要观点是什么?他主张建立怎样的政治制度?结合所学知识指出,该制度确立于哪一朝代?材料四
天必欲人之相爱相利,而不欲人之相恶相贼也。国有贤良之士众,则国家之治厚;贤良之士寡,则国家之治薄。——《墨子》
(4)材料四反映的是哪一学派的思想?该学派的核心主张是什么?
(5)结合所学知识指出,这一时期诸多思想学派并存局面有何影响?
25、阅读材料,回答问题。材料一:他采纳丞相的建议,改革内政,发展生产,训练军队,使本国的经济和军事实力大为提高。他还打着“尊天子,攘四夷”的旗号,号令诸侯,成为春秋的第一个霸主。——摘编自《中国历史》七年级上册教材材料二:卫鞅亡魏入秦……封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近……期年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。——《战国策·秦策一》材料三:如图
(1)材料一中的“他”是谁?依据材料一指出“他”能成为春秋第一个霸主的原因。
(2)材料二描述的历史事件是什么?依
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