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姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、下面是一组在北京人遗址出土的物品图片,它们传递给我们的信息是(
)
A.北京人过着群居生活B.北京人在饮食方面讲究荤素搭配C.北京人已经会使用火了D.北京人已懂得人工取火
2、哪一场战役后,炎帝部落和黄帝部落结成联盟(
)A.阪泉之战B.涿鹿之战C.牧野之战D.长平之战
3、下列内容中,标志着我国世袭制代替禅让制的是(
)A.禹传位给伯益B.禹传子、家天下C.禹传位给桀D.启打败有启氏
4、“二重证据法”强调运用文献记载与考古发现相互印证,以考量古代历史。以下相关史料与殷墟甲骨文的对比研究,最符合“二重证据法”的是(
)A.殷墟复原图B.《史记·殷本纪》C.远古炎黄传说D.电视剧《武王伐纣》
5、《哈佛极简中国史》中写道:“这一时期,中国人清理土地并焚烧表层,种植粟、白菜,稍晚期开始种植水稻和大豆。这一时期的工具均为石器:石斧、石锄等,居民畜养猪、羊、牛、狗、鸡等,狩猎依然是重要的经济活动。”这一时期人类生活形态发生重大变化,故称之为“新石器革命”。学者认为这是一场革命的主要根据是(
)A.使用铁质农具B.开始使用文字C.学会使用火D.从事农业活动
6、小兰、小黄两位同学就“如何当一位好国君”展开了讨论,他们的观点分别体现了春秋战国时期哪一学派的思想(
)
小兰:国君要顺应民情,让百姓自由发展,不强行干涉,人民安居乐业。
小黄:国君要靠法令、权术和威势,以使臣民慑服,如此社会秩序自然稳定。A.小兰儒家思想,小黄墨家思想B.小兰儒家思想,小黄法家思想C.小兰法家思想,小黄道家思想D.小兰道家思想,小黄法家思想
7、某教师在课堂上介绍一位历史人物时说道:有些人对他评价不高,主要集中在他穷兵黩武、好大喜功、奢侈无度、不顾民生等方面。但我们评价一个人也要看到他的另一面。通过“尊崇儒术”、颁布“推令”、强化监察制度等一系列措施,他推进了大一统格局。材料中的“他”是(
)A.秦始皇B.汉武帝C.董仲舒D.刘邦
8、西楚霸王指的是(
)A.陈胜B.吴广C.项羽D.刘邦
9、《汉书》中记载:“汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。周云成康,汉言文景,美哉!”《汉书》记载的汉初这一治世局面出现在(
)A.汉文帝、汉景帝时期B.汉光武帝时期C.汉高祖、汉武帝时期D.汉武帝时期
10、西域都护的职责有
①管理西域的军事
②管理西域的政治
③保护商旅往来
④加强汉与匈奴关系的中转站A.①②③④B.①②③C.②③④D.①③④
11、“文景之治”、“光武中兴”局面出现的共同因素是A.整顿吏治,严惩外戚宦官B.轻徭薄赋,减轻农民负担C.严刑峻法,法家思想治国D.奖励耕织,推广铁器牛耕
12、“且壮士不死则已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎?”这是公元前209年中国历史上第一次农民大起义爆发时的呐喊,被称为中国历史上第一次大规模农民起义的是(
)A.宋江方腊起义B.陈胜吴广起义C.李自成起义D.黄巢起义
13、官渡之战和赤壁之战都是我国历史上著名的战役,两次战役的共同点是(
)A.都发生在三国时期B.为统一北方打下基础C.形成了南北对峙局面D.都是以少胜多的战役
14、历史图表独含着丰富的历史信息。从下表中,你能获取的历史信息是(
)时间事件229年孙权称帝,定都建业263年曹魏灭蜀汉266年司马炎代魏称帝,建立西晋280年西晋灭吴,统一全国
A.国家分裂走向统一B.民族交融更加深入C.三国鼎立局面形成D.专制集权不断加强
15、下列哪一项不属于北魏孝文帝加快民族融合步伐、学习汉族先进文化的措施A.将都城从平城迁到洛阳B.要求鲜卑人穿汉服、用汉姓,学汉语C.提倡鲜卑人与汉人通婚D.推广先进生产工具,促进江南开发
16、中国是以农立国的国家,古代国家赋税主要来自于农业。我国现存最早的一部完整的农书是(
)A.《齐民要术》B.《农政全书》C.《缀术》D.《水经注》
17、汉武帝用了哪一办法,兵不血刃的解决了诸侯王权坐大的隐患A.设立刺史B.推恩令C.打击豪强D.发展农业生产
18、《国语·晋语》记载“宗庙之牲(祭品),为畎亩之勤(劳力)”这说明春秋时期出现了一种新的耕作方式(
)A.耒耜耕作B.牛耕C.耧车D.铁农具使用
19、“5.18”是国际博物馆日,北京周口店遗址博物馆免费向公众开放,七年级(1)班的历史老师带领同学们走进博物馆,参观学习。过程中,同学们对周口店北京人的生活状况进行了描述,不正确的是(
)A.北京人过着群体生活B.北京人会制造和使用工具C.北京人已经学会使用火D.北京人已经掌握磨光和钻孔技术
20、“东汉末年分三国,烽火连天不休。”关于那段时期的历史,以下说法正确的是(
)A.曹操废掉汉献帝并建立了曹魏政权B.官渡之战袁绍以少胜多战胜了曹操C.刘备三顾茅庐见周瑜谈论天下大事D.孙权派卫温到达夷洲加强两地联系二、综合题
21、历史上的变法与改革不同程度上促进了社会的进步。材料一:夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。……并诸小乡聚,集为大县,县一令,四十一县。——《战国策·秦策》材料二:“己所不欲,勿施于人。”“知之为知之,不知为不知,是知也。”“温故而知新,可以为师矣”。
(1)商鞅变法的目的是什么?材料一中,“平权衡、正度量、调轻重”是指什么?”“教民耕战”又指什么?改革的措施中对当代行政管理制度有什么重要影响的是哪一条?
(2)春秋战国时期,在思想领域出现了怎样的繁荣局面?材料二是哪一历史人物的言论?我们应该怎样对待以儒家思想为代表的传统文化。
22、阅读下列材料,回答问题。材料一
相传尧为部落联盟领袖时,四岳推举舜为继承人,尧对舜进行三年考核。尧死后,舜继位,经过治水考验,又以禹为继承人。
(1)材料一记述的是我国原始社会末期的哪一制度?材料二
郡守于每年秋冬向中央朝廷申报一年的治状,县也同样要上集簿于郡,中央或郡即在这时各对其下属进行考核,有功者可受奖赏或升迁,有过者轻则贬秩,重则免官、服刑。和考课相辅而行的是监察制。中央派郡监或刺史以监郡,郡县也各派督邮或廷掾以监县或乡。刺史、督邮等可随时按劾有罪赃的守、令或其他官吏。由于自上而下的层层督课,使得中央政令能较为顺利地贯彻到最基层,保证了政令的划一性。
(2)请根据材料二,指出这是秦始皇巩固统一的哪一项措施?除此以外秦始皇巩固统一的措施还有哪些?请任举一例。材料三
魏晋以来,采用九品中正,官员大多从各地高门权贵的子弟中选拔。权贵子弟无论优劣,都可以做官。许多出身低微但有真才实学的人,却不能到京和地方担任高官。为改变这种弊端,隋文常开始用分科考试的方法来选拔官员。他令各州每年贡士了人,后设不同科目选拔人才。隋炀帝时期正式设置进士科,考核参选者对时事的看法,按考试选拔人才,就是以应策取士。
(3)根据材料三和所学知识,指出这是我国开创的选拔人才的哪一制度?这一制度的开创有何意义?材料四
(4)材料四是我国元朝的哪一行政区划与管理制度?
23、阅读材料,回答问题。材料一
中国原始农耕时代重要遗址分布图
(1)我国原始农业兴起和发展的重要标志是什么?材料二春秋时期,社会经济有很大的发展。尤其是春秋后期……促进了农业上的深耕细作,并为开发山林、扩大耕地创造了条件。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(2)是什么促进了春秋后期农业上的深耕细作?材料三
汉文帝时,大臣贾谊上书建议,“驱民而归之农,皆著于本”。大臣晁错提出“分民于农桑,薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议,提倡以农为本。——义务教育教科书《中国历史》七年级上册
(3)依据所学,列举文帝、景帝“以农为本”的措施。材料四《齐民要术·种谷》写道:“顺天时,量地力,则用力少而成功多。任情返道,劳而无获。”
(4)《齐民要术》成书于哪个朝代?这部著作突显了中国古代科学家什么精神?
(5)综上,你能得出哪些认识?
24、阅读材料,回答问题。材料一:春秋战国时期,诸侯割据纷争,旧的社会制度进一步崩溃,新的社会制度逐步确立。儒、法、道、墨、阴阳的学派针对治理国家的问题提出自己的主张。……各家学派之间进行激烈的论争。
(1)依据材料一,指出各学派针对哪一问题展开辩论?并结合所学知识,概括当时的时代特征。材料二:“人法地,地法天,天法道,道法自然”“我无为而民自化,我好静而民自正,我无事而民自富,我无欲而民自朴。”——老子《道德经》
(2)据材料二,概括指出老子的思想主张。材料三:孟子:民为贵,设计次之,君为轻。材料四:墨子:要互爱互利,不要互相攻伐和兼并。要选贤能的人治理国家,生活要节俭。材料五:韩非:实行“法治”首先必须有法可依。君主应集中掌握立法权。法必须随时而立,令应顺应民心。
(3)从材料三、四、五中选取一位思想家,依据材料概括指出他的思想主张,并说明他的思想主张“对当时的社会变革及文化发展起了促进作用”。
25、阅读材料,回答问题。材料一
材料二
周王室的亲戚一旦取得了他们的土地,立刻互相疏远和进行战争,而天子则无力阻止他们。……秦始皇把全国分成36郡,每个郡又分成数目不等的县。所有这些(郡县)官员都由中央任命,并接受固定的俸禄,他们的职位不是世袭的,随时可以
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