2026秋小学教科版科学三年级上册第二单元测试卷及参考答案

2026秋小学教科版科学三年级上册第二单元测试卷考试时间：60分钟满分：100分适用年级：三年级一、填空题（每空1分，共20分）1.水变成水蒸气跑到空气中的过程叫做__________，这个过程是__________（选填“吸热”或“放热”）的。2.空气中的水蒸气遇冷变成看得见的小水滴，这个过程叫做__________。我们夏天看到冰棒外面挂着的小水珠，就是空气中的__________遇冷形成的。3.把水加热到__________摄氏度时，水会沸腾，水沸腾时会持续__________热量，温度保持不变。4.水在__________摄氏度的时候会结冰，水结冰的过程中，温度会保持不变，水从__________态变成__________态。5.冰融化成水的过程中需要从周围__________热量，冰融化之后，体积会__________（选填“变大”“变小”或“不变”）。6.我们把物质均匀分散在水中，看不到颗粒，也不会沉淀，这个过程叫做__________。不同的物质在水中的溶解能力是__________（选填“相同”或“不同”）。7.加快物质溶解的常用方法有__________、__________和切碎。其中，__________（填方法名称）可以让溶解速度提升得最明显。8.我们可以用__________的方法分离溶解在水中的食盐，用__________的方法分离不能溶解在水中的沙子。分离过程中，沙子留在滤纸上，溶解了食盐的水会流过滤纸，这个过程叫做__________。二、判断题（每题2分，共20分）1.水蒸气是无色透明的气体，我们肉眼无法直接看到它。（）2.蒸发现象只发生在水烧开的时候，没有烧开的水不会蒸发。（）3.冬天窗户玻璃内侧出现的小水珠，是水蒸气凝结形成的。（）4.水沸腾的时候，水中会产生大量气泡，这些气泡上升过程中会变大。（）5.水结冰之后，体积会缩小，所以冰能浮在水面上。（）6.冰必须加热到0摄氏度以上才会开始融化。（）7.物质溶解在水中之后，就永远不能再从水中分离出来了。（）8.搅拌的时候，玻璃棒搅拌的速度越快，溶解的速度也会越快。（）9.100毫升水可以无限溶解食盐，不断加食盐就能不断溶解。（）10.把沙子和食盐混合在一起，我们可以利用它们在水中的溶解特点将它们分开。（）三、选择题（每题3分，共30分）1.下列生活现象中，属于蒸发现象的是哪一项？A．春天冰雪融化B．湿衣服慢慢变干C．冬天窗户玻璃起雾D．冰棒周围冒白气2.夏天开空调的时候，房间玻璃表面会出现小水珠，这些小水珠出现在玻璃的哪个位置？A．都在玻璃外侧B．都在玻璃内侧C．内侧外侧都有D．无法确定位置3.标准大气压下，水沸腾的时候，温度保持在多少摄氏度？A．0℃B．50℃C．100℃D．120℃4.把一杯水放进冰箱冷冻室，水慢慢结成冰，关于水结冰的过程，下列说法正确的是哪一项？A．水结冰需要吸收周围的热量B．水结冰之后，温度会持续下降C．水结冰之后，体积会变大D．水结冰之后，还是液态的水5.相同质量的冰融化成水之后，下列说法正确的是？A．质量不变，体积变小B．质量不变，体积变大C．质量变小，体积不变D．质量变大，体积不变6.在相同条件下，下列哪种物质在水中的溶解能力最强？A．小苏打B．食盐C．沙子D．面粉7.把相同质量的食盐同时放进温度相同、水量相同的水中，下列哪种情况食盐溶解的速度最快？A．把食盐整块放进水中，不搅拌B．把食盐磨碎放进水中，不搅拌C．把食盐整块放进水中，不停搅拌D．把食盐磨碎放进水中，不停搅拌8.想要把混合在一起的食盐和沙子分离开来，正确的操作步骤是？A．溶解→过滤→蒸发B．过滤→溶解→蒸发C．蒸发→溶解→过滤D．溶解→蒸发→过滤9.我们用加热蒸发的方法分离食盐和水，最后留在蒸发皿中的白色颗粒是什么？A．水蒸气B．食盐颗粒C．沙子D．什么都没有留下10.下列关于水的三态变化，说法错误的是哪一项？A．水的三态变化可以循环进行B．水的三态变化需要吸收或者放出热量C．水蒸气气态水在任何温度下都不会变成液态水D．冰是固态的水四、简答题（每题5分，共10分）1.请你说一说，生活中我们晒衣服的时候，为什么要把衣服展开挂在通风、向阳的地方更容易晾干？请结合我们学习的知识解释其中的原因。2.小明想要比较食盐和小苏打在水中的溶解能力谁更大，请你简单说一下这个实验的步骤，需要注意控制哪些条件保持不变？五、实验探究题（共20分）1.在学习水的沸腾实验的时候，小明点燃酒精灯给水加热，观察水沸腾过程中的变化。请结合你学习的知识回答下面的问题。（10分）（1）使用酒精灯加热的时候，我们应该用酒精灯火焰的哪一部分加热？为什么要用这一部分加热？（2）加热过程中，小明发现水烧开之前，水中的气泡上升的时候体积会逐渐变小，而水沸腾之后，气泡上升的时候体积会逐渐变大，请你简单解释一下这个现象的原因。（3）水沸腾之后，小明把酒精灯移走，停止加热，水还会继续沸腾吗？为什么？2.小明想要探究影响食盐溶解快慢的因素，他做了如下一组实验，他准备了两个相同大小的烧杯，在两个烧杯中分别加入100毫升温度相同的水，然后分别取了5克大小相同的食盐块，同时放进两个烧杯中，一个烧杯用玻璃棒搅拌，另一个烧杯不搅拌，观察两个烧杯中食盐溶解的速度。（10分）（1）小明探究的这个实验中，改变的条件是什么？保持不变的条件有哪些？（2）小明会观察到什么样的实验现象？可以得出什么实验结论？（3）如果小明想要探究温度对溶解快慢的影响，应该怎么设计实验？请写出实验的设计思路。2026秋小学教科版科学三年级上册第二单元测试卷参考答案一、填空题1.蒸发；吸热2.凝结；水蒸气3.100；吸收4.0；液；固5.吸收；变小6.溶解；不同7.加热；搅拌（顺序可互换）；搅拌（或加热，对应前文即可）8.蒸发；过滤；过滤二、判断题1.√2.×3.√4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.√三、选择题1.B2.A3.C4.C5.A6.B7.D8.A9.B10.C四、简答题1.湿衣服晾干的本质是水蒸发变成水蒸气跑到空气中，影响蒸发速度的因素有蒸发面积、温度和空气流动速度。（2分）把衣服展开可以增大水的蒸发面积，加快蒸发；挂在向阳的地方可以提高水的温度，温度越高蒸发速度越快；挂在通风的地方可以加快水面上方的空气流动，带走更多水蒸气，加快蒸发速度。（3分）所以把衣服展开放在通风向阳的地方，能加快水的蒸发，衣服更容易晾干。2.实验步骤：①准备两个相同的烧杯，在两个烧杯中分别加入相同体积、温度相同的水；②每次分别向两个烧杯中加入等量的食盐和小苏打，搅拌等完全溶解后，再加入下一份，直到不能溶解为止；③记录食盐和小苏打分别溶解的份数，比较溶解能力的大小。（3分）需要控制不变的条件有：水的体积、水的温度、每次加入溶质的质量、搅拌的速度等。（2分）五、实验探究题1.（1）应该用外焰加热；（2分）因为酒精灯的外焰部分温度最高，加热效率最高。（2分）（2）水烧开之前，下层的水温度高，上层的水温度低，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷重新凝结成水，所以气泡体积会逐渐变小；水沸腾之后，整杯水温度都达到沸点，上下温度一致，水不断汽化变成水蒸气进入气泡，气泡上升过程中水压不断减小，所以气泡体积会逐渐变大。（3分）（3）停止加热后，水不会继续沸腾；（1分）因为水沸腾过程需要持续吸收热量，停止加热后，水无法继续获得热量，所以沸腾会停止。（2分）2.（1）改变的条件是是否搅拌；（2分）不变的条件有：水的体积、水的温度、食盐的质量、食盐的颗粒大小。（2分）（2）实验现象：搅拌的烧杯中，食