2025-2026学年四川省成都市初中历史九年级期末上册自测快速提分题(附答案)

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史九年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、文字是传承文化的重要载体。我国已发现的古代文字中，年代最早、体系较为完整的是：

A．甲骨文B．小篆C．楷书D．行书

2、“公民大会是最高权力机构，公民一律平等，有权参与国家管理。”该材料叙述的是雅典（

）A．种姓制度B．等级制度C．民主政治D．君主专制

3、据记载，东征之时，亚历山大就抱有一种把“已知人类居住世界”联合为一体，建立大同社会的愿望。他不仅随军带有专家学者，而且还资助他们进行科学研究工作，亚历山大的所作所为（

）A．使亚历山大帝国长治久安B．世界开始从分散联合为一体C．开始打破区域文明的界限D．促进了东西方文明的交流

4、自9世纪起，西欧社会开始流行一种新型农业经济组织形式——封建庄园。下列符合庄园佃户生活情景的是（

）A．无需缴纳“什一税”B．通过庄园法庭维护权益C．免费使用领主的磨坊D．不为领主提供任何劳役

5、在人口和贸易量方面，中世纪西欧的城市同中国、印度或中东的城市相比，是微不足道的。但是，市民们从开头就表现出自信和独立。这主要是由于（

）A．逐渐兴起的大学教育B．自给自足的庄园经济C．凌驾一切的教会势力D．日益增长的城市自治权

6、下列历史要素中没有关联的一项是（

）A．源赖朝——幕府统治B．主持庄园法庭——农民C．《罗马民法大全》——欧洲民法的基础D．与阿拉伯帝国同时期——唐朝

7、日本是一个善于向外学习，吸纳其他民族先进文化的国家。古代日本学习中国，进行“大化改新”，为日本社会经济的进一步发展开辟了道路。你认为日本的这一次改革发展是学习借鉴了中国哪一个历史时期的文明成果：（

）A．秦朝B．西汉C．北宋D．唐朝

8、名人名言是智慧的结晶。如图是文艺复兴时期的名言摘录，其体现的核心精神是“人不能像走兽那样生活，应该追求知识和美德。”——但丁：“时自己不信任，还会信任什么真理。”——莎士比亚A．神权至上B．天赋人权C．人文主义D．君权神授

9、16世纪欧洲了解的世界由原先的五千万平方英里，一跃为三亿一千万平方英里，这时海外市场的规模，远非昔日可比。以前世代隔绝、相距极遥远的地区和民族，从此发生了各种经济交往。开始引发这一变化的是（

）A．新航路的开辟B．托勒密的《地理学指南》C．阿拉伯商人的推动D．三角贸易

10、纪录片《大国崛起》中有一句解说词：“它在18世纪和19世纪的时候是世界发展的领头羊。”这只领头羊是A．美国B．法国C．英国D．德国

11、“他有亚历山大的野心，也有立法家的才能。他用战车碾碎了欧洲的封建统治秩序，也给欧洲各国人民带去痛楚。他因战争起家，也因战争倒台。”这里的“他”是（

）A．华盛顿B．林肯C．拿破仑D．罗伯斯庇尔

12、历史学家帕尔默说，在18世纪后期的40年中，整个大西洋文明受到了具有相同目标一场革命的涤荡。“相同目标”是（

）A．废除君主专制B．确立君主立宪制C．实现民族独立D．建立资产阶级统治

13、英国工业革命时代下列事件发生的先后顺序是（

）

①蒸汽机车试车成功

②瓦特改良蒸汽机投入使用

③发明珍妮机

④发明飞梭A．④③②①B．③④①②C．①③②④D．②①④③

14、下表反映的是1801-1841年英国各行业产值（单位：万英镑）。这些变化表明英国（

）年份

类别1801年1811年1821年1831年1841年农林渔755010750760079509990工矿建筑5430625093001171015550国民总收入2320030110291003400054230A．由农业国向工业国转变B．资本主义生产关系出现局部调整C．寻求海外市场迫在眉睫D．社会内部的贫富差距进一步缩小二、综合题

15、阅读下列材料，回答问题。材料一

(1)根据材料一并结合所学知识，写出最早建立图中所示政权组织形式的国家。材料二

(2)从材料二中提取一项历史信息，并运用所学知识加以说明。材料三第一章总纲第一条中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。第二条中华人民共和国的一切权力属于人民。第三条中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则第四条中华人民共和国各民族一律平等。——摘编自《中华人民共和国宪法》

(3)根据材料三，简述《中华人民共和国宪法》的特点。

(4)综合上述材料，谈谈你对民主与法治建设的看法。

16、在近代史上，英国向世界展示了一个国家的探索历程。九年级（2）班同学以“英国近代化之路”为主题开展项目化学习活动。下面是各小组承担的不同任务，请你参与完成。任务一

【再现场景——了解经济转型】

(1)经济组的同学们在网上搜寻了英国中世纪手工工场与工业革命期间工厂的相关资料，请你比较两种生产场景的异同点。英国中世纪末歌谣

一屋宽且长，织工二百张，织上二百人，旁有一巨室，女工共百人，户外又一屋，贫儿一百五，列坐拣细毛.....又有一广厅,五十修剪.....又有八十人，将呢加浆洗，染工八十人，齐将颜色施。——摘自英国《约翰.温契康伯传记》工厂管理的第一步就是用严格的纪律约束工人……具体地说就是制定规章制度，实行强制性劳动，以保证最大限度地使用机器。工厂主对工人的进厂、离厂、吃饭、喝水甚至大小便的时间都作了具体的规定。——宋严萍《英国工业革命时期的工

厂管理及特点探究》任务二

【解读导图-.比较政治体制】

(2)政治组同学们聚焦英国资产阶级革命前后的政治体制，绘制了如下思维导图。请根据导图信息，简述革命前后王权发生的变化及对英国社会产生的影响。

任务三

【回顾历程-展示探索之路】

(3)综合组同学们总结英国近代化探索给世界留下的经验和教训，提炼了一组关键词，以此为提示对项目学习成果进行展示。请你任选其中三个关键