校教育教学安全管理制度

校教育教学安全管理制度一、组织领导与责任体系（一）校级责任成立学校教育教学安全工作领导小组，校长为全校教育教学安全工作第一责任人，全面统筹教育教学各环节安全管理工作；分管教学工作副校长为直接责任人，具体负责教育教学安全制度落实、隐患排查、应急处置等日常管理工作；分管安全、后勤工作副校长协助做好安全保障工作。领导小组每学期至少召开4次教育教学安全专题办公会，研判安全形势，解决安全隐患；每月开展1次全校性教育教学安全综合检查，每学期形成1份教育教学安全管理评估报告，上报上级教育主管部门。教务处为教育教学安全牵头管理部门，具体负责制度制定、日常调度、考核落实等工作，安保处、学生处、后勤处按照职责分工做好配合工作。（二）年级组责任年级主任为所在年级教育教学安全第一责任人，统筹负责本年级课堂管理、学生管理、隐患排查等工作。每周至少开展1次本年级教育教学安全隐患排查，每两周组织1次本年级教师安全培训，每月向教务处上报1次本年级安全管理台账，对发现的问题及时整改，不能整改的第一时间上报学校。年级副主任、班主任为年级安全管理共同责任人，班主任为班级教育教学安全第一责任人，具体落实班级考勤、学生健康信息管理、安全教育等工作。（三）教研组与任课教师责任各学科教研组长为本学科教育教学安全第一责任人，每周备课组活动必须设置安全研判环节，针对本学科不同课型的安全风险制定防控措施，每学期组织1次本学科教师安全操作培训。任课教师为课堂教学安全的直接责任人，对所授课堂的安全管理负全责，严格落实课堂考勤、安全提醒、隐患排查等各项制度，严格遵守教学管理规范，杜绝违规教学行为。二、课堂教学安全管理制度（一）常规文化课课堂安全1.考勤管理：任课教师必须在上课铃响后5分钟内完成班级人数清点，对缺勤、早退学生，必须在5分钟内将信息反馈给班级班主任，班主任必须在10分钟内联系学生家长，核实学生去向，对不明原因缺勤的，第一时间上报年级主任，及时排查寻找。2.教学规范：任课教师上课期间不准擅自离开课堂，不准接打私人电话（应急公务电话除外），不准拖堂，不准提前下课，不准私自调课、换课，确需调课的必须提前1个工作日向教务处提交书面申请，获批后方可调整，私自调课引发安全事故的，由调课双方承担全部责任。3.课堂秩序管理：任课教师要及时制止学生课堂危险行为，禁止学生将管制刀具、尖锐器具、打火机、易燃易爆有毒物品等危险物品带入课堂，禁止学生在教室追逐打闹、攀爬窗台栏杆，禁止做出可能伤害自身或他人的危险动作。关注学生情绪状态，发现学生情绪异常、身体不适的，及时联系班主任和校医处置。禁止教师体罚、变相体罚学生，禁止讽刺、侮辱学生人格，避免引发师生冲突或学生心理危机。（二）实验实践课教学安全1.课前准备：实验课任课教师（实验员）必须在课前1个工作日完成所有实验器材、药品、水电设施的安全检查，确认器材完好、药品合格、水电无泄漏。对危化品实验，必须严格执行危化品领取登记制度，单次领取量不得超过本次实验需求量的1.2倍，剩余危化品必须在当日实验结束后退回专用库房，严禁存放在实验室或其他非专用存储区域。2.课中管理：实验前必须对学生开展不少于10分钟的安全操作规程教育，明确违规操作的风险和后果，要求学生按照规定着装，进入化学、生物实验室不准穿拖鞋、拖尾长裙，不准戴露指手套，不准披散长发。实验过程中，任课教师必须全程在岗，每10分钟全覆盖巡查一次所有学生实验操作区域，及时制止违规操作，排查安全隐患。3.应急处置：发生实验灼伤、起火、爆炸等意外事故，任课教师第一时间切断电源、气源、水源，组织学生有序疏散到安全区域，对受伤学生开展初步急救，同时上报学校安保处和教务处，严重受伤的必须在10分钟内拨打120急救电话，保留事故现场和剩余药品样本，配合后续调查处理。实验结束后，任课教师必须组织学生整理器材，分类处理废弃药品，关闭所有水电门窗，确认安全后方可离开。（三）体育课与课外体育活动安全1.课前检查：体育教师上课前必须对运动场地、器材进行全面检查，确认单杠、双杠、篮球架、跳马鞍马等器材固定牢固，无开裂、锈蚀、松动，运动场地无尖锐异物、无积水结冰，发现隐患立即停止使用，上报后勤处更换维修，严禁带隐患开展教学。2.分类教学：体育教师必须掌握本班所有特殊体质学生信息，对患有心脏病、哮喘、癫痫、重度高血压等不适宜剧烈运动疾病的学生，允许其免修或调整运动强度，不准强迫特殊体质学生参加达标测试、剧烈运动或体育竞赛。根据学生年龄、身体状况合理安排运动量，日最高气温超过35℃、重度雾霾、暴雨大风等极端天气，必须停止室外体育课，调整为室内理论教学。3.过程管理：体育教师上课期间不准擅自离开运动场地，不准让学生自由活动放任不管，运动训练和对抗性比赛前必须组织学生做好充分热身，运动中做好防护，发生运动损伤，立即停止运动，对扭伤、擦伤做初步处置，疑似骨折、脑震荡等严重损伤的，立即固定伤处，联系校医，第一时间送医，通知学生家长。举办校级运动会、体育联赛等大型体育活动，提前7个工作日制定安全预案，配备2名以上专业急救人员，在每个比赛场地配备急救箱和AED自动体外除颤器，落实场地值守制度，确保突发情况1分钟内有人处置。（四）校外实践教学与研学旅行安全组织校外实践教学、研学旅行、学科考察等外出教学活动，必须严格落实审批制度，提前7个工作日向学校行政办公会提交活动方案、安全预案，获批后方可组织实施。活动组织前必须提前勘察活动路线、场地、食宿场所，确认相关场所符合安全要求，为所有参与师生购买保额不低于50万元的人身意外伤害保险，带队师生比严格控制在1:15以内，每10名学生设置1名学生安全员，所有带队教师必须留存所有参与师生、家长的紧急联系电话，出发前开展不少于30分钟的专题安全教育，明确活动纪律和安全要求。活动期间每天至少开展3次全员点名（早、中、晚各1次），每次转移场地后必须再次点名，发现学生走失，立即停止活动，原地分组搜寻，1小时内找不到走失学生的，立即报警并通知家长，上报学校。（五）考试教学安全各级各类校内考试、统一考试，严格落实考场安全管理制度，每个考场至少配备2名监考教师，考前15分钟监考教师必须检查考场，清理违禁物品，核对考生身份。考试过程中关注考生身体和情绪状态，发现考生突发疾病、情绪失控的，及时安排医护人员处置，发现考生有自残、轻生等极端倾向的，立即采取干预措施，通知家长和学校心理教师介入。试卷保密严格落实国家教育考试保密规定，保密室实行双人双锁24小时值班制度，试卷领取、运送、保管全程签字登记，杜绝试卷泄露事故。三、教学场所与设施设备安全管理制度（一）常规教学场所安全普通教室每日放学前，由班级值日教师完成安全检查，关闭所有电源、饮水机、投影仪，拔掉非必要电源插头，关闭锁好门窗，严禁教室内存放超过5公斤的重物在吊柜、墙柜顶部，严禁私拉乱接电线，严禁存放易燃易爆有毒危险物品，教室走廊、楼梯消防通道宽度不小于1.8米，严禁任何班级或个人堆放杂物堵塞消防通道，教学楼护栏高度不低于1.2米，不符合要求的限期一周内完成整改。（二）功能教学场所安全实验室、计算机房、图书馆、艺术馆、体育馆等功能教室，落实“谁使用谁负责”制度，每次使用后由使用教师完成安全检查，关闭水电门窗，确认无安全隐患后方可离开。计算机房严禁私接未经病毒检测的移动存储设备，严禁浏览非法违规网站，落实网络安全管理制度，定期更新杀毒软件，防止信息泄露和网络攻击。图书馆书库、档案馆严禁吸烟，严禁携带火种进入，消防通道保持畅通，每100平方米配备2具4公斤干粉灭火器，每半年对消防器材检查一次，确保有效。危化品专用存储库房符合国家安全标准，落实通风、防爆、防潮、防静电、防泄漏要求，库房温度控制在10℃-30℃之间，相对湿度控制在40%-70%之间，每日安排专人记录温湿度，落实双人双锁管理制度，出入库全程登记，出入库台账保存期限不低于3年，严禁无关人员进入危化品库房。（三）教学设施设备定期检测建立教学设施设备三级检测制度，每学期开学前、期中、期末各开展1次全面安全检测，日常使用前随时检查。体育器材每月开展1次专项检测，发现开裂、松动、锈蚀的器材立即报废更换，严禁带伤使用。电梯、压力容器等特种设备，每年由具备资质的第三方检测机构检测1次，每半个月开展1次维护保养，检测报告存档备查，不合格的严禁使用。消防设施每半年检测1次，灭火器、消火栓、应急灯、疏散指示标志确保完好有效，过期的及时更换。四、师生安全教育与培训制度（一）教职工安全教育培训每学期开学第一周开展全校教育教学安全全员培训，培训时长不少于8学时，培训内容包括安全制度、操作规程、应急处置、心理干预等，培训后组织考核，考核合格方可上岗，考核不合格的补考，补考不合格的暂停教学工作，重新培训。每月开展1次教育教学安全警示教育，通报校内外教育教学安全事故案例，梳理本校安全风险，落实防控要求。每学期开展至少1次教育教学安全应急演练，涵盖实验火灾、运动损伤、突发疾病、踩踏疏散等场景，确保所有任课教师掌握灭火器使用方法、心肺复苏急救技能、突发事件疏散组织方法。对新入职教师，开展岗前不少于4学时的教育教学安全专项培训，考核不合格的不得上岗。（二）学生安全教育管理开学第一周每个班级必须开展1次教育教学安全主题教育，开学第一节课必须进行安全提醒，每月每个班级至少开展1次教育教学安全主题班会，内容涵盖课堂安全、实验安全、运动安全、外出实践安全、心理安全等，每学期组织学生开展至少2次教育教学安全应急演练，提升学生应急逃生和自救互救能力。将教育教学安全知识融入日常学科教学，化学课融入实验安全操作知识，体育课融入运动防护知识，地理课融入外出考察安全知识，心理健康课融入情绪调节和危机干预知识。建立学生健康信息档案，新生入学后统一收集学生身体状况信息，对特殊体质学生、既往病史学生建立专项档案，每学年更新一次信息，班主任、体育教师、任课教师必须知晓本班特殊体质学生信息，严格落实差异化教学要求，对学生健康信息严格保密，保护学生隐私，严禁随意泄露学生个人健康信息。（三）心理健康安全管理所有任课教师要关注课堂上学生的情绪状态，发现学生有持续情绪低落、自残痕迹、极端言论等异常情况，立即停止相关教学活动，通知班主任和学校心理教师介入干预，第一时间联系学生家长，落实防控措施，严禁对有心理问题的学生进行歧视、讽刺，避免激化矛盾。五、安全隐患排查与整改制度建立校级、年级组、任课教师三级隐患排查体系，明确排查责任和整改期限，实现闭环管理：（一）校级排查：由分管教学副校长牵头，教务处、安保处、后勤处工作人员参加，每月开展1次全校性教育教学安全综合排查，覆盖所有课堂、功能教室、设施设备，排查出的隐患分类登记建立台账，一般隐患（不影响正常教学、风险较低）整改期限不超过3天，重大隐患（可能引发安全事故、风险较高）整改期限不超过7天，整改期间对隐患区域采取封闭、禁用措施，严禁师生进入，隐患整改完成后及时销号，实现“排查-登记-整改-销号”全流程管理，排查整改台账保存期限不低于2年。（二）年级组排查：年级主任每周组织本年级班主任开展1次隐患排查，重点检查课堂考勤落实、调课规范执行、特殊体质学生关注、教室设施安全等内容，发现隐患立即整改，不能整改的上报教务处，纳入校级整改台账。（三）任课教师排查：任课教师每次上课前必须对教学场地、器材进行排查，发现隐患立即上报年级主任或教务处，严禁带隐患开展教学活动。每学期末开展1次全校教育教学安全风险综合研判，形成研判报告，上报上级教育主管部门，对上级部门检查发现的安全隐患，严格按照要求期限完成整改，整改结果书面反馈上级部门，整改不到位的追究相关负责人责任。六、突发安全事件应急处置制度（一）信息发生教育教学安全事件，任课教师或现场负责人必须在第一时间上报学校，一般事件1小时内上报学校领导小组，重大事件（造成人员伤亡、可能引发群体性事件的）30分钟内上报上级教育主管部门，严禁迟报、瞒报、漏报，迟报瞒报造成后果扩大的从严追责。（二）分类处置：1.学生课堂突发疾病：任课教师立即停止相关教学活动，联系校医，校医必须在5分钟内到达现场开展急救，情况严重的立即拨打120，同时通知学生家长，做好现场维护，避免引发其他学生恐慌。2.课堂突发安全事故：实验起火、设施倒塌、人员受伤等事故，任课教师第一时间组织学生有序疏散撤离到安全区域，切断水电危险源，对受伤人员开展初步急救，同时上报学校，学校立即启动应急预案，拨打119、120等急救电话，配合专业人员处置。3.学生心理危机事件：发现学生有自残、自杀倾向或已经发生自残行为，立即采取措施控制现场，对受伤学生开展救治，通知心理教师、家长介入，做好后续干预，保护学生隐私，避免传播不实信息引发不良影响。（三）事后处置：事件处置完成后，学校领导小组组织开展事件调查，查明事件原因，明确责任，总结经验教训，整改相关隐患，完善管理制度，避免同类事件再次发生。七、考核与责任追究制度（一）考核管理：教育教学安全管理工作纳入教职工年度绩效考核，权重不低于15%，纳入年级组、教研组年度工作考核，对全年未发生教育教学安全事故、安全管理落实到位的单位和个人，评优评先、职称晋升优先考虑。（二）责任追究：有下列情形之一的，追究相关人员责任，根据情节轻重给予通报批评、绩效考核扣分、取消评优评先资格、降低岗位等级等处分，触犯法律的移交司法机关依法处理：