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文档简介
姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。
3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。
4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题
1、目前所知世界上内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址是(
)A.良渚遗址B.二里头遗址C.元谋人遗址D.北京人遗址
2、“神农氏教民播种五谷”“嫘祖教民养蚕缫丝”,我国古代的这些神话传说反映出中华文明的核心是(
)A.和谐平等B.游牧文明C.农耕文明D.神话传说
3、《礼记》载“大道之行也,天下为公,选贤与能……是谓大同。今大道既隐,天下为家……是谓小康。”开启“天下为家”的是下列的A.黄帝B.尧C.禹D.启
4、它的名字虽然常常出现在史籍当中,但其真实历史却总是令人疑窦丛生。直到近代,甲骨文的发现及大量考古成果才确定无疑地证明中国历史上不仅有这个朝代,而且在那时就已经形成了丰富灿烂的文明,这个朝代就是(
)A.夏朝B.西周C.商朝D.春秋
5、距今约10000年左右,我国出现了最早的人工栽培农作物,并逐步形成南稻北粟的农业布局。其主要原因是(
)A.北方人喜欢吃粟,南方人喜欢吃米饭B.人们的不同生活习惯C.自然环境的差异D.北方人少,南方人多
6、“天下莫柔弱于水,而攻坚强者莫之能胜,以其无以易之。”你认为最有可能提出这一观点的思想家是A.孔子B.老子C.墨子D.韩非子
7、下图是我国古代某一王朝币制改革示意图,该图反映的朝代是
A.商朝B.汉朝C.秦朝D.西周
8、“楚汉之争”的双方是(
)A.项羽与刘邦B.陈胜与吴广C.项羽与陈胜D.陈胜与刘邦
9、公元前202年,刘邦建立汉朝。刘邦建汉的时间距今(2022年)(
)A.1820年B.2223年C.2224年D.2225年
10、推行“国家统一铸币,盐铁官营”措施的是(
)A.汉高祖B.汉文帝C.汉景帝D.汉武帝
11、西汉和东汉时期均出现过盛世局面,这两个时期政局稳定,经济发展,人民生活安定。这两个盛世局面出现原因的相同点是(
)A.都是为了勤俭治国而合并郡县B.都主张“以德化民''而释放奴婢C.都减轻农民赋税D.都允许少数民族内迁
12、中国历史上第一次大规模农民起义的领导人是A.陈胜、刘邦B.项羽、吴广C.刘邦、项羽D.陈胜、吴广
13、下列关于官渡之战和赤壁之战的共同点,正确的有(
)
①都发生在三国时期
②都是中国古代以少胜多的著名战役
③结果都形成了南北对峙的局面
④都是统治阶级内部的战争,目的是争夺统治权A.①②B.③④C.②④D.①③
14、《晋书.食货志》记载:“及黄初二年(221年),魏文帝罢五铢钱,使百姓以谷帛为市。”此后很长一段时间“以物易物”成为魏晋时期主要的交换手段。造成这一现象的主要原因是(
)A.商品经济不发达B.长期战乱社会动荡C.五铢钱急剧贬值D.政府鼓励农业生产
15、下图是龙门石窟宾阳洞浮雕《北魏帝王出御图》,图中皇帝和大小官员都穿着汉族服饰。这可用来佐证孝文帝改革中(
)
A.穿汉服B.通婚姻C.讲汉话D.迁都城
16、我国古代有一部集周秦至北魏农业生产知识之大成的总结性著作。作者贾思勰搜集了丰富的文献和农谚,访问老农,并经过实地观察和亲身实践之后写成此书。这部书是A.《齐民要术》B.《本草纲目》C.《天工开物》D.《农政全书》
17、汉武帝元朔二年到汉成帝永始三年113年间,梁国按朝廷命令共分出十七个侯国。材料中的“朝廷命令”是(
)A.实施“推恩令”B.合并郡县,裁剪官员C.实行盐铁官营、专卖D.罢黜百家,独尊儒术
18、下列史实能够反映春秋战国时期的社会发展状况的有(
)
①铁制农具、牛耕的使用和推广②各诸侯国变法改革③百家争鸣④争霸兼并战争不断A.①③④B.①②③C.②③④D.①②③④
19、爱美之心人皆有之。远古时期周口店山顶洞人遗址出土的文物证明了山顶洞人已经有了爱美意识,这种爱美意识是在生产技术进步的情况下产生的。下图能够反映出山顶洞人已经掌握的技术是
山顶洞人穿孔饰物和骨针A.人工取火B.磨制石器C.打制石器D.磨光和钻孔
20、东汉末年,群雄并起,国家陷于分裂割据局面,最终形成三国鼎立的格局。下列示意图符合公元222年中国局势示意图的是A.B.C.D.二、综合题
21、改革是推动历史向前发展的动力,战国时期各国纷纷变法。材料一
战国形势图
材料二
三晋攻夺我先君河西地,诸侯卑秦,丑莫大焉……宾客群臣有能出奇计强秦者,吾且尊官,与之分土。——《史记•秦本纪》材料三
夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。——《战国策•秦策》
(1)请在材料一中战国形势图上标出战国七雄名称。
(2)材料二是秦孝公发布求贤令中的内容,结合材料和所学知识,秦孝公认为“丑莫大焉”的是何事?秦孝公的强烈愿望是什么?
(3)材料三中的“商君”是谁?“平权衡、正度量、调轻重”和“决裂阡陌”各指什么?“教民耕战”的具体措施有哪些?
22、变法促进社会的政治、经济的大变革,阅读材料回答问题。材料一:观察春秋战国时期考古发现:
材料二:阅读史书
材料三:李白:“秦王扫六合,虎视何雄哉!挥剑决浮云,诸侯尽西来”。
(1)材料二反映了什么历史事件?从材料一的两幅图中,你能得出这次变法背景中的哪些信息?
(2)材料二中“教民耕战”指的是这次变法中的哪些具体措施?
(3)材料三中李白所盛赞的“秦王”是谁?材料二与材料三有何关系?
23、劳动传承智慧劳动开创伟业劳动成就梦想材料
科技著作时期成书过程A____南北朝贾思勰任太守时亲自参与耕作,还广泛搜集前人文献,引用其中200多种,但不盲从经典,注重记录能提高生产效率的新工具《农政全书》明朝徐光启大量引用古代农业文献,还试种甘薯等取得成功,根据自己的经验推广,并在书中加入此类独特研究成果B____明朝宋应星全面总结古代多个部门的科技成果,亲自考察瓷、蔗糖等制作工艺并录入书中,还用先进的研究方法对技术数据进行定量描述从以下著作中选取正确内容填入材料相应的位置。(填序号)依据材料,概括三部著作成书过程的共同点。
①《伤寒杂病论》
②《齐民要术》
③《本草纲目》
④《天工开物》
24、改革创新是社会进步和发展的动力。阅读下列材料,回答问题。材料一
“九合诸侯,一匡天下”——《史记》材料二
及秦孝公用商君,坏井田,开阡陌,急耕战之赏,……倾邻国而雄诸侯。——《汉书食货志上》材料三
(1)材料一中“霸诸侯,一匡天下”说的是春秋首霸,请写出他的姓名。
(2)材料二提到了“商君”指的是谁?他是哪一学派的代表人物?“务耕织”者可以得到什么样的奖励?他变法措施中的哪一条使秦国军队战斗力大大提高?
(3)材料三中图2所示人物是谁?以他为代表的这些智者开启了什么样的文化。材料四
商君相秦十年,宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦惠王车裂商君以徇,曰:“莫如商鞅反者!”遂灭商君之家。——《史记商君列传》
(4)商君因变法触犯了旧贵族的利益,最后惨遭车裂而死。从中你得到什么样的认识?
25、阅读下列材料,回答问题。材料一
从后来的历史看,中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字,而代之以全中国都能理解的文字。……这种统一文字被证明是一种非常有效且持久的统一的黏合剂。材料二
(汉代)丝绸之路以商队运输形式从中国到古罗马,连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者,也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。——《新全球史》材料三
在中国古代史上曾有过一些分裂、混乱的时期,但总会走向统一。这些统一的王朝总会采取一些措施巩固国家统一,维护社会稳定,促进民族融合,使中华文明得以绵延不断。
(1)阅读材料一,结合所学知识,简述一个历史事件说明“代之
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