2026学年陕西省宝鸡市四年级语文期末评估重点试卷附答案详细答案和解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 四年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、拼一拼，写一写。

（1）下，母鸡着一群小鸡，正在享受。突然跑来一只狗。母鸡立刻起来，一边将小鸡护在身后，一边发出。

（2）穿过，我们就来到一片被得很干净的。映着的河面上，几只翠鸟地掠过，一圈圈波纹随之荡漾开来。

二、选择题

2、下列各组加点字的注音有误的一项是（

）A．琥珀（pò）

崭新（zhǎn）

癌症（ái）

鲲鹏（péng）B．预兆（zhào）

细菌（jūn）

澎湃（bài）

繁衍（yǎn）C．迟钝（dùn）

挣扎（zhá）

里程碑（bēi）

开辟（pì）D．实践（jiàn）

宛若（wǎn）

乒乓（pīng）

栖息（qī）

3、1下列词语中没有错别字的一项是（

）A．漫步

漫延

缓漫

浪漫

水漫金山B．指挥

挥手

挥动

挥煌

挥汗如雨C．涂抹

涂画

滩涂

涂色

涂劳无功D．波涛

浪涛

海涛

松涛

波浪滔天

4、下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）A．飞机起飞或降落时，乘客往往有一种腾云驾雾的感觉。B．台风过后，树木横七竖八地倒在地上，到处一片狼藉。C．演讲是他的长项，在这次比赛中夺冠是出乎意料的事。D．诸葛亮“借东风”是怎么做到的？他真能呼风唤雨吗？

5、“你开始又不说，现在又来马后炮”这句话中的“马后炮”的意思是（

）A．比喻不及时的举动B．故意夸大别人的错误C．暗地里向别人说某人坏话D．故意难为别人

三、非选择题

6、仿写句子。

（1）北风在林子里四处吼叫。_____

（2）三月的桃花水，是春天的明镜。_____

7、修改下面这段话。（三处病句，一个错别字，一处标点符号）

小明对自己的要求非常严厉，上课专心至志，作业基本上全部按时完成，他陆续三年被评为《三好学生》。

_________________

8、填关联词语。

（1）(

)签订演出合同，(

)预支二十两黄金给梅兰芳。

（2）很多戏园子老板便找上门来，说：“梅先生，您何必卖房子，(

)您把胡子一剃，一登台，(

)愁没钱花？”

（3）(

)条件多么优厚，梅兰芳(

)拒绝了。

（4）他(

)卖房度日，()决不在日本侵略者的统治下登台演出。

四、日积月累

9、理清脉络

内容梳理第三步

1．《芙蓉楼送辛渐》描写了________________的情景，抒发了诗人________________，表达了________________。

2．《塞下曲》描写了________________，“________________”一句从侧面烘托出战斗的艰苦和将士们英勇无畏的精神。

3．《墨梅》开头两句运用________________手法，写梅花的形态。“________________，________________”两句盛赞墨梅的高风亮节，诗人借墨梅自喻，表达了________________________。

五、阅读与理解

10、课内阅读。乡下人家（节选）乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐。当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶。青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药、风仙、鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓荫。几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。1．这两段文字的内容可以分别概括为：_______________、_______________。

2．画“

”的句子描写了_______________等景物，采用了_______________的手法，写出了农家小屋______________________________的特点。

3．怎样理解乡下人家门前的花“朴素中带着几分华丽”？

________________________________________________

4．画横线的句子中哪个词语用得好？好在哪里？

_________________________________________________

11、阅读。卖白果①总弄里边不知不觉笼上黄昏的暮色，一列电灯亮起来了。这时候，一个小贩慢慢地走进弄堂来，他向左右观看，顿一顿再向前走两三步。他探认主顾的习惯就是如此：主顾确是必须探认的，不然，挑着担子出来难道是闲耍么？②走到第四弄的口头，他把担子歇下来了。我们试看看他的担子。后头有一个木桶，盖着盖子，看不见盛的是什么东西。前头却很有趣，装着个小小的炉子，同我们烹茶用的差不多，上而承着一只小锅；瓣状的火焰从锅的旁边舔出来，烧得不很旺。在这暮色已浓的弄口，便构成个异样的情景。③他开了锅的盖子，用半边蚌壳在锅里拨动，同时不很协调地唱起来了：“新鲜热白果，要买就来数。”发音很高，又含有急促的意味。这一唱影响可不小，左弄右弄里的小孩子陆续奔出来了，他们已经神往于锅里的小颗粒，大人在后面喊着慢点儿跑的声音，对于他们只是微茫的喃喃了。④据以往的经验，听到叫卖白果的声音时，秋凉已经接替了酷暑；扇子虽不至于就此遗弃，总不是十二分时髦的了。因此，这叫卖声里似乎带着一阵凉意。⑤这声音又使我回想到故乡的卖白果的，比上海的卖白果的叫卖声有味得多了。故乡的叫卖声差不多成为儿歌，我小时候曾经受教于大人，也摹仿着他们的声调唱：“烫手热白果，香又香来糯又糯；一个铜钱买三颗，三个铜钱买十颗。要买就来数，不买就挑过。”⑥上海卖白果的叫卖声之所以不及我故乡的，声调不怎么好自然是主因，而弄堂中欠静寂，没有给它衬托，也有关系。弄堂里的零零碎碎的杂声，弄堂外马路上的汽车声，工厂里的机器声，搅和在一起，就无所谓静寂了。哪怕是神妙的音乐家，在这境界中演奏他生平的绝艺，也要打个很大的折扣，何况是不足道的卖白果的叫卖声呢。——节选自叶圣陶《卖白果》，有删改1．根据短文内容选择正确选项，并填在相应的括号里。

（1）短文第①－③自然段主要写了(

)

A．黄昏，小孩子们在弄堂里玩耍。

B．黄昏，小孩子们在弄堂里等小贩。

C．黄昏，小贩在弄堂里烧炉子。

D．黄昏，小贩在弄堂里卖白果。

（2）对第④－⑥自然段内容的理解，有误的一项是(

)

A．作者由上海卖白果的声音想起季节的更替。

B．作者想念故乡卖白果的情景。

C．作者非常喜欢上海卖白果的叫卖声。

D．作者认为故乡卖白果的叫卖声更有味道。

（3）下面说法正确的一项是(

)

A．句子“挑着担子出来难道是闲耍么？”的意思是小贩挑着担子出来是闲耍的。

B．“陆续”一词形容很多小孩同时从巷子里奔跑出来。

C．“从锅的旁边舔出来”中的“舔”字用得准确生动，文中体现了火烧得非常旺盛。

D．“神妙的音乐家”指音乐家的水平很高，演奏的音乐奇妙而变化莫测。

2．根据短文内容填空。

（1）作者按照一定顺序细致观察。第②自然段先写担子的____________，再写担子的__________。作者认为担子的____________很有趣。

（2）当读到第③自然段“左弄右里的小孩子陆续奔出来了”时，我从“奔”字体会到孩子们当时____________的心情。

3．文中小贩卖白果让人印象深刻。结合生活经验，假如你来当小贩，如卖花、卖书、卖玩具……你会怎么做，怎么说？用几句话写下来。

______________________________

4．阅读这篇文章，你还有什么问题？请你提出一个最值得思考的问题，并尝试解决。

问题：____________________________________

答案：____________________________________

六、语言综合运用

12、口语交际。

请按要求将下面的通知转述给你的家长。

1．如果你不是舞蹈队成员，你回去应对家长说：______________________

2．如果你是舞蹈队成员，你回去应对家长说：________________________

13、习作。

短文