13 普罗米修斯 2026-2027学年 小学四年级语文 上册 部编版 教学课件

普罗米修斯2026-2027学年小学四年级语文上册部编版教学课件学习目录一、背景资料古希腊神话·普罗米修斯是谁二、导入新课火对人类有多重要三、识字写字字理溯源·生字田字格四、朗读感悟长句训练·人物对话五、篇章梳理故事脉络·人物形象六、拓展延伸燧人氏钻木取火的故事第一部分·背景资料了解古希腊神话，认识普罗米修斯普罗米修斯是谁？普罗米修斯是古希腊神话中的一位天神。他非常聪明，也非常善良，是人类的创造者和保护者。他看到人类生活在黑暗和困苦中，非常同情人类，决心帮助人类。他冒着生命危险，从天上盗取了火种，带到了人间。因为这件事，他受到了宙斯最严厉的惩罚，但他始终没有屈服。第二部分·导入新课火对人类到底有多重要？对比思考·有火vs没火没有火的时候·吃生的食物·冬天寒冷·晚上一片漆黑·野兽出没伤人有了火以后·烧熟食物，更好吃·取暖御寒·照亮黑暗·驱赶野兽很久很久以前，人间没有火很久很久以前，地面上没有火。人们只好吃生的东西，在无边的黑暗中度过一个又一个长夜。没有火，人们就不能烧熟食物，不能驱寒取暖，也不能驱赶危害人类安全的猛兽。人类的生活非常悲惨。勇敢的普罗米修斯"盗"取火种有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里。他从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，小心翼翼地带到了人间。自从有了火，人类就开始用它烧熟食物，驱寒取暖，并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……人类的生活发生了翻天覆地的变化！第三部分·识字写字字理溯源·生字学习·词语积累字理识字·悲（bēi）悲bēi小篆隶书悲楷书悲字理解说："悲"是个形声字。上面的"非"表示读音，下面的"心"表示意思。心里难过、伤心，就是"悲"。在课文里，"悲惨"就是非常凄惨、令人伤心的意思。生字学习·斯惨斯sī部首：斤结构：左右笔画：12画释义：这，这个组词：瓦斯、斯人、慢条斯理造句：普罗米修斯是一个为人类着想的神。综合解析："斯"在课文里是音译用字，用来翻译"普罗米修斯"这个外国人名。惨cǎn部首：忄结构：左右笔画：11画释义：凄惨，悲惨，使人难受组词：悲惨、惨痛、惨淡造句：卖火柴的小女孩的命运非常悲惨。综合解析："惨"是竖心旁，和心情有关。"悲惨"就是非常凄惨、令人伤心的意思。生字学习·盗驰盗dào部首：皿结构：上下笔画：11画释义：偷，窃取组词：盗取、盗窃、海盗造句：普罗米修斯勇敢地为人类盗取了火种。综合解析："盗"在课文里是"偷取"的意思。这里的"盗火"并不是真的小偷行为，而是普罗米修斯为了人类幸福的勇敢壮举。驰chí部首：马结构：左右笔画：6画释义：跑得快，飞驰组词：飞驰、奔驰、驰骋造句：骏马在草原上奔驰。综合解析："驰"是马字旁，和马奔跑有关。"飞驰"就是车马跑得很快。课文里说太阳车在天空飞驰。生字学习·佩违佩pèi部首：亻结构：左右笔画：8画释义：敬佩，佩服组词：敬佩、佩服、佩戴造句：我非常敬佩普罗米修斯的勇敢。综合解析："佩"是单人旁，和人有关。"敬佩"就是敬重佩服的意思。我们都很敬佩勇敢善良的普罗米修斯。违wéi部首：辶结构：半包围笔画：7画释义：违背，违反组词：违背、违反、违抗造句：我们不能违背老师的教导。综合解析："违"是走之底，和走路、行动有关。"违抗"就是违背和抗拒。普罗米修斯违抗了宙斯的命令。生字学习·锁遭锁suǒ部首：钅结构：左右笔画：12画释义：用锁关住，铁链组词：锁门、铁锁、锁在造句：普罗米修斯被铁锁锁在悬崖上。综合解析："锁"是金字旁，和金属有关。最早的锁都是金属做的。课文里普罗米修斯被铁锁锁在悬崖上。遭zāo部首：辶结构：半包围笔画：14画释义：遇到，碰到（多指不幸）组词：遭遇、遭受、遭殃造句：普罗米修斯遭受了严厉的惩罚。综合解析："遭"也是走之底，和遇到事情有关。"遭受"就是受到、遭到的意思。课文里普罗米修斯遭受了很多痛苦。生字学习·肝脏肝gān部首：月结构：左右笔画：7画释义：肝脏，人体器官组词：肝脏、心肝、肝胆造句：鹫鹰每天啄食普罗米修斯的肝脏。综合解析："肝"是月字旁，和身体器官有关。月字旁的字大多和人的身体有关，比如肚、肺、脏。脏zàng部首：月结构：左右笔画：10画释义：内脏，身体内部器官组词：内脏、心脏、肝脏造句：我们要保护好自己的内脏器官。综合解析："脏"是个多音字，读zàng的时候指内脏器官；读zāng的时候是不干净的意思，比如"脏衣服"。生字学习·愤砸愤fèn部首：忄结构：左右笔画：12画释义：因为不满意而感情激动组词：愤怒、气愤、悲愤造句：宙斯得知普罗米修斯盗火后非常愤怒。综合解析："愤"是竖心旁，和心情有关。"愤怒"就是非常生气、发怒的意思。宙斯因为普罗米修斯盗火而大发雷霆。砸zá部首：石结构：左右笔画：10画释义：用沉重的东西对准物体撞击组词：砸烂、砸破、砸东西造句：赫拉克勒斯砸断了锁着普罗米修斯的铁锁链。综合解析："砸"是石字旁，和石头有关。最早人们用石头来砸东西。课文里赫拉克勒斯砸断了锁链，解救了普罗米修斯。多音字集中学习脏zàng（内脏）组词：肝脏、心脏、内脏zāng（肮脏）组词：脏衣服、脏手、弄脏处chǔ（处理）组词：处罚、处置、相处chù（到处）组词：到处、处所、长处小提示：多音字就是一个字有两个或更多的读音。不同的读音，意思也不一样，我们要根据词语的意思来判断该读哪个音。大家以后遇到多音字，要多查字典，弄清楚每个读音的用法。词语学习·重点词语悲惨bēicǎn释义：处境或遭遇极其痛苦，令人伤心。敬佩jìngpèi释义：敬重佩服。违抗wéikàng释义：违背和抗拒。屈服qūfú释义：对外来的压力妥协让步，放弃斗争。学习要求：这些词语都是课文里的重点词语，大家要会读、会写、会用。特别是"悲惨""敬佩""违抗""屈服"这几个词，我们要能结合课文内容理解它们的意思。第四部分·朗读感悟读准字音·读通句子·读出感情长句专项训练有一天，当太阳车从天空驰过的时候，普罗米修斯跑到太阳车那里，从喷射着火焰的车轮上，拿了一颗火星，带到了人间。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。朗读提示：红色和绿色标出的词语要重读，读出普罗米修斯盗火的小心翼翼，以及他被锁在悬崖上的痛苦与坚定。长句专项训练（二）有一位名叫普罗米修斯的天神，他看到人类生活在悲惨和黑暗中，决心为人类盗取火种。尽管普罗米修斯遭受了风吹雨淋和鹫鹰啄食肝脏的痛苦，他也绝不屈服。朗读提示：第一句要读出普罗米修斯的同情心和决心；第二句要读出他的坚定和不屈服。句式支架练习普罗米修斯是一个________的神，因为他________________，所以人们都非常________他。火是用________的，它可以用来________，还可以用来________，真有用啊！想一想，说一说：你能把这两个句子补充完整吗？先自己想一想，然后和同桌互相说一说。叠词拓展·从课文到生活课文里的例子：普罗米修斯小心翼翼地把火星带到了人间。生活例子1妹妹开开心心地去上学。生活例子2小朋友们高高兴兴地做游戏。生活例子3太阳暖洋洋地照在身上。第五部分·篇章梳理故事脉络·人物形象·主题思想故事脉络梳理起因人间没有火，人类生活悲惨经过普罗米修斯盗取火种宙斯惩罚锁在悬崖上，鹫鹰啄食肝脏结果赫拉克勒斯解救了他人物分析·宙斯宙斯是古希腊神话中的众神之王。他统治着天上和人间，拥有至高无上的权力。当他得知普罗米修斯盗走了火种，非常生气，决定严厉惩罚普罗米修斯。他命令火神把普罗米修斯锁在高高的悬崖上，还派鹫鹰每天去啄食他的肝脏。宙斯是一个冷酷无情、说一不二的统治者。人物分析·火神赫淮斯托斯火神是宙斯的手下，他负责执行宙斯的命令。他找到了普罗米修斯，对他说："只要你向宙斯承认错误，归还火种，我一定请求他饶恕你。"其实火神是同情普罗米修斯的，他心里觉得普罗米修斯做的是对的。但是他不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯锁在了悬崖上。火神是一个心地善良但有些胆小的神。人物分析·大力士赫拉克勒斯赫拉克勒斯是古希腊神话中最伟大的英雄。他力大无穷，英勇善战，做过很多了不起的事情。当他看到普罗米修斯被锁在悬崖上受苦，非常同情，就拉弓搭箭，射死了那只凶恶的鹫鹰。然后他又用石头砸碎了锁链，解救了普罗米修斯。赫拉克勒斯是一个见义勇为、不畏强权的大英雄。拓展思考·我想对普罗米修斯说学完了这个故事，你有什么话想对普罗米修斯说吗？你敬佩他什么？你想感谢他吗？你从他身上学到了什么？先自己想一想，然后和同学们分享。第六部分·拓展延伸中国神话故事：燧人氏钻木取火很久很久以前，在很远很远的西方，有一个国家叫遂明国。这个国家太偏远了，太阳和月亮的光都照不到这里，所以这里不分昼夜，一片漆黑。有一个聪明人，他走了很远的路，来到了遂明国。他看见那棵巨大的遂木上，有几只大鸟，用尖尖的嘴巴啄树干。神奇的事情发生了！每啄一下，树上就闪出明亮的火花！他忽然明白了：原来火是可以这样来的！他把小树枝拿在手里，对着木头用力地钻呀钻呀。钻了很久很久，终于，木头里冒出了青烟，接着闪出了火花！燧人氏钻木取火的故事告诉我们：人类的进步，离不开善于观察和勇于尝试。不管是古希腊的普罗米修斯，还是中国的燧人氏，他们都是为人类带来光明和温暖的英雄。比一比·中西方神话的不同古希腊神话代表故事：普罗米修斯盗火取火方式：从太阳车上盗取英雄形象：为人类牺牲的天神故事主题：反抗权威，为人类造福中国神话代表故事：燧人氏钻木取火取火方式：自己钻木发明英雄形象：聪明的人类祖先故事主题：观察自然，勇于创造拓展阅读·更多古希腊神话《荷马史诗》包含《伊利亚特》和《奥德赛》，是古希腊最著名的史诗。《神话全书》收集了很多古希腊神话故事，适合小朋友阅读。《奥林匹斯星传》动画片，用生动的画面讲述古希腊神话故事。中国神话故事女娲补天、后羿射日、嫦娥奔月……我们自己的神话也很精彩！第七部分·评价总结我学会了·自我评价课堂表现评价量表评价要求自我评价备注1.我能读准生字字音，读通课文的长句子☆☆☆☆☆涂亮几颗星就是几分2.我能说出普罗米修斯是一个怎样的神☆☆☆☆☆勇敢、善良、不屈服3.我能和同学合作，分角色朗读课文☆☆☆☆☆读出人物的不同语气课堂小结这节课我们学习了：1.古希腊神话《普罗米修斯》的故事2.认识了几位神话人物：宙斯、火神、赫拉克勒斯3.学习了生字词和多音字4.拓展阅读了中国神话"燧人氏钻木取火"普罗米修斯为了人类的幸福，勇敢坚强、不屈不挠的精神值得我们学习！第八部分·作业布置课后延伸·学以致用今天的小作业作业一：