苏教版五年级科学上册单元检测及期中期末试卷含答案

质疑解惑第一单元白天和黑夜单元检测一质疑解惑姓名：1、怎样用拳头测量太阳的高度呢？答：（1）左手握拳，举到和眼睛一样高。（2）然后拳头一个接着一个叠上去，直到拳头刚好遮住太阳。计算一下拳头数，这就是我们测量的太阳的高度。2、为什么不同的日子里月亮会有不同的形状？月相变化的规律是什么？答：不同的日子里，月亮会有不同的形状。这和太阳、地球、月亮运转的位置有关.月亮自己本身并不会发光,它的光是从太阳那里反射来的,有时候我们看到月亮受阳光照射的全部,有时候只看到一小部份,甚至看不到,所以月亮的形状一直变来变去.变化规律：新月一蛾眉月一上弦月一凸月一满月一残月一下弦月一蛾眉月3、为什么冬天的蔬菜大棚里会长出夏天生长的蔬菜？探索发现答：因为蔬菜大棚里保温性能好，透光性能好，可人工调节温度、湿度，提供适合夏季植物的生长条件。所以冬天的蔬菜大棚里会长出夏天长的蔬菜。探索发现1、阳光下影子变化的规律有哪些？影子的方向和太阳的位置有什么关系影子的长短和太阳的高度有什么关系气温变化和太阳位置有什么关系影子的方向和太阳的方向相反。太阳在东，影子在西;太阳在西，影子在东。太阳高度高，影子则短，太阳高度低，影子则长。一般情况下太阳高度低，气温就低;太阳高度高，气温就高。2、很久以前，人们就注意到太阳的运动和投影的变化是有规律的，人们就利用这个规律来计算时间。当时的计时工具被称为(日晷)或(太阳钟)。3、在一处有阳光的地方，在地上垂直插一根小棍，当你的手表到达某一个整点时就在木棍的投影处放一块石头做记号，并把时间记录下来，这就是著名的“牛顿钟”。4、观察转动的地球仪，当北京是白天的时候，华盛顿、洛杉矶是黑夜，柏林、法兰克福、巴黎是清晨，新西兰（奥克兰）、澳大利亚（布里斯班）是黄昏。结论：昼夜交替现象的原因是地球自转。5、植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合。瑞典生物学家林奈根据这一现象编排了花钟。6、调查夜间小动物的活动时要注意什么？答：(1)不伤害小动物。(2)不惊动小动物。(3)留下小动物活动痕迹。(4)收集小动物留下的东西。(5)不尝小动物留下的东西。(6)调查后，恢复小动物原来的生活环境。第一单元白天和黑夜单元测试题二一、填空1、日晷也叫太阳钟，是测量时间的工具，是根据太阳和影子的关系制成的。2、昼夜变化是地球自转的结果。3、一年是地球绕太阳公转一周的时间，一日是地球自转一周的时间。4、最早提出地球自转的科学家是哥白尼。5、18世纪著名瑞典植物学家林奈根据植物不仅会在不同季节里开花，有的还会在一天的固定时刻开放或闭合的现象，编排出了一个“花钟”。6、北京故宫博物院保存的日晷是赤道日晷。二、选择1、月相的周期性变化(B)A、一年B、一个月C、一周2、新月是指天空中出现(C)A、月牙B、满月C、不出现月亮3、一天中影子最短在(B)A、早晨B、中午C、傍晚4、猫头鹰睡觉的时间是(A)A、早晨—一下午B、中午一晚上C、傍晚5、蜗牛出来活动时间大都是(C)A、上午B、下午C、夜晚6、一天中，阳光下物体的影子变化的规律是(A)。A、西一东长短长B、东一西低一一高——低7、新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——娥眉月——新月（上弦月和下弦月为左下右上）二、观察实验1、欣欣从北京到纽约，乘坐早晨七点的飞机，经过12小时到达了纽约这时的纽约是白天还是黑夜?欣欣会有什么感觉?答：纽约这时是白天（上午6点），因为欣欣时差还未做好调整，所以刚到纽约大白天也觉得困，想睡觉。2、昼夜到底是怎样形成的?我们一起来做实验吧◆实验名称：模拟昼夜交替◆实验材料：地球仪、乒乓球、小纸人◆实验方法：用手电筒代表太阳，用地球仪代表地球，用小纸人代表我们自己◆实验步骤:1、固定手电简位置，让小纸人站在地球仪上山东的位置。2、打开手电筒，自西向东转动地球仪，认真观察小纸人明暗变◆我的发现：昼夜变化是地球自转的结果。过程方法1、2008年8月8日晚上8点，奥运会在北京召开，想一想世界上其他国家的观众应在什么时间收看?(举出几个例子，不要求写具体的时刻。)答：美国芝加哥是早晨，西班牙、德国等国家是中午，澳大利亚是晚上。2、请你将下列计时仪器按照发明的先后顺序排列，把序号写在括号里。（2）（4）（3）（5）（1）3、请在月相变化规律图中填上相应的名称。拓展应用有一天，农场主把一只香喷喷的烤鹅放在餐桌上。可是转眼间，烤鹅就不翼而飞了，这可急坏了农场主。于是，农场主把家里所有的小动物统统叫来审问，有小狗、猫头鹰、小花猫、小山羊。可是他们都说不是自己偷的。到底是谁偷了烤鹅?聪明的你，知道是谁偷了烤鹅?为什么?首先肯定不是羊，羊不吃肉。，猫头鹰夜间活动，小狗和小花猫白天夜间都活动。第二单元光与色彩单元测试题一光的行进探究过程一、关于光的知识，你知道多少。、光在同一种物质中，是沿(直线)行进的。2、阳光可以被分解为(红)、(橙)、(黄)、(绿)、(蓝)、(靛)、(紫)七色光。3、凸透镜能使光线会聚，凹透镜能使光线分散。4、凸透镜具有放大、聚光、成像的作用。二、关于下列现象，我的解释是：汽车的灯光:灯碗是一个凹面镜，把射向其他方向的光线反射汇聚向前方，光是沿直线传播的，灯光照射到的地方亮，其他照射不到的地方不亮。树林中的光线：太阳光穿过树林，会形成一个个光柱，这是光的直线传播现象，地面上回形成一个个圆形的光斑，这是一种小孔成像现象。云彩中的光线：由于光是沿直线传播的，所以光由于受到云的遮挡只能从云与云的缝隙射下来，形成光柱。三、我的实验实验1：用一只手电筒和三张小孔纸板做光在空气中的行进实验。实验2：研究光在水中的行进方向，我的做法如下：1、把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，光能穿过三个小孔；让三个小孔不在一条直线上，光不能通过小孔。这说明光在水中也是沿直线行进的。2、实验准备：手电筒、水、烧杯、等实验过程：在烧杯对着的两侧画一个小圆圈，用手电筒水平照射一侧的小圆圈，会发现光落在了对面的小圆圈上。实验结论：这说明光在水中也是沿直线行进的。四、我的拓展研究1、小孔成像的原理两千多年前，中国古代学者墨子发现了一个有趣的现象一一光从窗户上的小孔射进来，会在对面的墙上形成外面景物的倒像，这种现象被称为小孔成像，小孔成像的原理是光是沿直线传播的。2、在右面纸屏上，画出小孔成的像。(2分)反光现象研究一、我来判断1、小孔所成的像不仅上下颠倒，而且左右颠倒。(√)2、一个水滴就是一个天然的放大镜。(√)3、我们可以用面向太阳喷水的方法制造彩虹。(×)4、同样大小的凸面镜比平面镜观察的范围大。(√)5、只有在阳光下物体才有影子。(×)6、牛顿通过三棱镜将太阳光分解成七种单色光。(×)7、当光线射到镜子、幕墙、月亮的表面后返回来，这种现象叫做光的反射。几乎每样东西都可以反射光，越光滑的表面，反射効果越好。二、镜子的反光实验记录1、在镜子中看见你，你也能看见我，光线是可逆的。2、镜子中的影像与实际物体是左右相反的。3、两面镜子夹角越小，出现的影像越多，这是因为两个镜子互相映照产生的。4、平面镜成的像与实际物体大小相等。5、平面镜成的像是正立的。三、反光现象的应用（用箭头画出潜望镜的工作原理）12、在盘山公路的拐弯处，常会竖一面镜子，你知道它有什么用途吗？这是因为盘山路的转弯处，司机的视线往往被山体遮挡，司机无法在转弯时看到另一条路上有没有车驶过来，这样很容易发生交通事故。而如果设立了凸面镜，司机通过它就可以看到转弯处另一条路的路况，可以提前作出判断。第二单元光与色彩单元测试题二基础知识1、光线从一种透明物体进入另种透明物体时，传播方向会在交界面上发生弯折，这种现象叫(光的折射)。2、中间薄、边缘厚的透明镜片叫（凹透镜）。譬如：近视镜、防盗门上的猫眼门镜。中间厚、边缘薄的透明镜片叫（凸透镜）譬如：老花镜、望远镜显微镜、投影仪、照相机。3、为什么不能用放大镜看太阳？答：因为放大镜（凸透镜）能使光线聚焦，用放大镜看太阳容易灼伤眼睛，所以不能用放大镜看太阳。4、彩虹是有哪几种颜色组成的？答：彩虹是有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色组成的。5、1666年，英国科学家牛顿在暗室中让阳光(白光)透过三棱镜折射到墙上结果阳光被分解成七种颜色的光，而单纯色光经过三棱镜将不再分解。这说明(太阳光)是由（七色光）组成的。基本技能1、我来选(1)把一根铅笔插入装水的玻璃杯内，从侧面看铅笔(B)A、向上折B、向下折C、变细了(2)阳光下绿色的物体反射的光是()A、白光B、绿光C、红光(3)花镜属于(),近视镜属于().A、凹透镜B、凸透镜（4）下列物体(BCDEFG)是光源，(C、F)是自然光源（B、D、E、G）是人造光源。A、月亮B、激光C、萤火虫D、蜡烛E、电灯F、篝火G、玻璃幕墙2、滤光实验报告实验方法实验过程实验结果将手电简依次罩上红、黄、蓝、绿等不同颜色的玻璃纸，在黑暗中往白纸上照，看有什么发现。1、罩上红玻璃纸照红色滤光片只允许红色光透过，纸看起来是红色的。2、罩上黄玻璃纸照黄色滤光片只允许黄色光透过，纸看起来是黄色的。3、罩上蓝玻璃纸照蓝色滤光片只允许蓝色光透过，纸看起来是蓝色的。4、罩上绿玻璃纸照绿色滤光片只允许绿色光透过，纸看起来是绿色的。5、透过不同颜色的玻璃纸看彩色图案。和滤纸一样颜色的图案隐去了，和滤纸不一样颜色的图案会变色。对以上现象的解释：玻璃纸能过滤掉其他颜色的光，只允许和它同色的光透过。3、做一做、说一说，把凸透镜和凹透镜放在一起会出现什么情况？答：把凸透镜和凹透镜组合在一起可以制成成正像的望远镜。4、在圆盘上涂红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色，快速旋转转盘，你观察到什么现象？答：当圆盘旋转起来时，彩色顿时就会消失，而呈现出一片灰白色。白色的太阳光由七种单色光构成，而在一定条件下，七彩光又能合成白色光。5、彩虹是怎么形成的？答：空气中的小水滴使阳光发生色散，形成彩虹。第三单元电和磁单元测试题一一、填空1、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上，形成电流的通路，灯泡才会亮起来。2、一个简单电路要有(电池)、（导线）和(小电珠)组成。一个简单电路要由(电源)、(导线)、(用电器)、(开关)四部分组成。3、像钢尺、铁钉这些容易导电的物体，叫做(导体)；像木头、塑料、橡皮这些不容易导电的物体，叫做(绝缘体)4、把许多电器连接在同一个插座上，或电器连续使用时间过长，都有可能因（绝缘体）过热而引发火灾。二、判断1、所有电路的连接方式都是一样的。(×)2、我们连接简单电路时可以从电源插座接电。(×)3、组合一个检验器时可以用电源来测试。(×)（不能使用电池以外的电源测试）4、钥匙是导体。(√)5、在电线下面放风筝。(×)6、多种家用电器同时长时间使用不会有问题的。(×)7、闭合开关之后，电路中的电流才能流动。(√)8、在一节干电池中，碳棒是正极，锌片是负极。(√)三、选择1、下面物体是导体的是(铁钉大头针纯净水人体小刀铜片盐水)铁钉大头针塑料梳筷子纯净水人体铅笔透明胶书本小刀布条铜片盐水2、下面电路连接不正确的是（C）三、1、用下列材料连接一个简单线路2、观察灯泡结构图画一画电流在灯泡内的流动路线。3、找一些常用电器，说一下它们哪一部分是导体，哪一部分是绝缘体，分析它们各起的作用。螺丝刀柄是绝缘体，金属刀是导体。柄是绝缘体，防止触电，金属刀是导体，来上、松螺丝。插头手拿到的部份塑料柄是绝缘体,用来插进插座的两片铜片是导体,塑料柄绝缘体是让人在插电时不会造成人体触电,用来插进插座的两片铜片是用来做导电用的,...电水壶外壳是绝缘体，加热丝及导线是导体。外壳是绝缘体防止人体触电，加热丝及导线是导体是为了导电,让电源和电器连接通电。电吹风壳是绝缘体，加热丝及导线是导体。外壳是绝缘体防止人体触电，加热丝及导线是导体是为了导电,让电源和电器连接通电。第三单元电和磁单元测试题二一、填空1、磁铁磁力最大的部位是磁铁的两极。2、磁铁指向北的一端是北极，用“N”表示，指向南的一端是南极，用“S”表示。3、磁铁的同极相斥、异极相吸。4、科学家发现，地球本身就是一个巨大的磁体，地球的北极吸磁铁的(N端)，地球的南极吸磁铁的(S端)。5、指南针是我国古代的四大发明之一，战国的时候它被称为“司南”，它看起来像一把勺子，使用磁石做成的6、磁悬浮列车和我们平常看到的火车不同，它不靠车轮行驶，而是利用电磁铁的作用，使车身悬浮在铁轨上。7、磁悬浮列车的速度达到每小时400千米左右，原因是它能克服与轨道的摩擦力,基本只受空气阻力。8、电磁铁的磁极是可以变化的，磁铁的磁极是不可以变化的。二、判断1、磁化后的缝衣针可以吸铁。(√)2、软盘、磁卡、磁带等可以接近磁铁。（×）3、磁铁的不同部位吸铁的本领是一样的。（×）4、磁卡的磁性是可以消去的。(√)5、电磁铁的磁力大小只与铁钉粗细有关。（×）6、用不同的方法制作的电磁铁南北极相同。（×）7、中国至今还没有磁悬浮列车。（×）三、列举(可以写、可以画、可以贴。至少例举三1、磁铁在我们生活中的应用磁性黑板、软盘、磁带、带磁性的冰箱门、门吸、儿童钓鱼玩具等。2、电磁铁在我们生活中的应用电铃、电动机、电扇、电磁起重机、电话、磁悬浮列车。四、研究磁铁的性质研究方法磁铁的性质让吸起来的铁钉排成队磁铁的磁性可以传递。用磁铁的不同部位吸铁磁铁两端的磁性最强。把一块磁铁悬挂起来磁铁能指示南北方向把两块磁铁的磁极相互靠近同极相斥，异极相吸用磁铁磨擦缝衣针磁铁对其他金属有磁化作用隔着玻璃做磁铁游戏磁力具有穿透性2、下列物体中导体有：铁、食盐溶液、碳棒、人体、潮湿的木头五、问答题1、避免触电有哪些方法？答：不在高压线下钓鱼或放风筝;不在电线上晾衣服:不用湿抹布擦带电的电器:不能在插座上连接很多电器:不用湿手摸开关;不翻爬变压器:不拉掉落在地的电线。2、电磁铁的磁力大小与哪些因素？答：电磁铁的磁力大小与电流大小有关:电流大，磁力大。电磁铁的磁力大小与线圈匝数有关:匝数多，磁力大。有无铁芯:有铁心，磁力大3、电磁铁和磁铁有什么异同？答：相同点：都有南北极，都可用来指示方向；不同点：电磁铁的磁性、磁力大小和磁极的方向可以控制和改变，磁铁却不可以。4、有两根铁棒，一根有磁性，一根没有磁性，不许用任何东西，你能辨认出哪根铁棒有磁性吗？答：因为磁铁的两端磁性最强，而磁铁的正中几乎没有磁性。所以用其中一根铁棒的一端去接近另一根铁棒的正中，即可判断出结果。第四单元呼吸和血液循环（一）一、填空1、呼吸时，我们吸进富有氧气的空气，呼出体内产生的二氧化碳。2、肺是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。3、鼻腔里有鼻毛和黏膜，能捕获灰尘和病菌还能温暖和湿润空气4、气管上接咽喉，下端分为左右支气管，伸入肺并在里面分成许多更细小的支气管。5、一次用力吸气后，再尽力呼出的气体总量，就是你的肺活量。6、心脏位于左胸部，在胸骨的后面，肋骨的内侧。7、心跳就是心脏的收缩和舒张，心脏每收缩、舒张一次，我们就感觉到一次心跳。8、心脏和血管是人体的血液循环器官。9、经常运动、合理饮食、是保护心脏最主要的方法。10、人吸进空气的第一个通道是鼻腔。二、判断1、每分钟呼吸和心跳的次数基本一样。(×)2、运动结束后每分钟呼吸的次数没变。(×)3、运动结束后脉搏加快。(√)4、我们吸进和呼出的气体是一样的。(×)5、肺活量就是一次呼出的气体量。(×)6、肺活量大小与人的健康无关。(×)7、吸烟会严重危害人的脑、心脏、胃、肝脏、肺等器官(√)9、心脏的大小和紧握的拳头差不多。(×)10、心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。(√)11、保持良好的情绪有利于身体健康。(√)13、经常进行大运动量活动，才能提高肺活量。(×)14、为了身体健康，要经常进行锻炼。(√)三、选择1、心脏的作用是A、人体的“泵A、人体的“泵B、相当于“运输兵2、吸烟危害最大的是C、肺A、脑B、心脏C、肺3、安静状态下我们每分钟呼吸的次数大体是A、25A、25B、40C、304、心跳就是心脏的C、收缩和舒张A、收缩B、舒张C、收缩和舒张5、(D、肺)是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。A、鼻B、气管C、咽D、肺6、属于呼吸器官的是(D、肺)。A、胃B、肠C、嘴D、肺7、心脏的不断跳动主要起什么作用。A、帮助血液在体内循环A、帮助血液在体内循环B、帮助人体进行呼吸C、给人们的各项活动提供养分8、人在呼吸时，最先接触到空气的器官是A、鼻腔A、鼻腔B、肺C、气管四、简答鼻咽喉气管支气管是呼吸道。呼吸道不仅能保证气体顺畅通过而且能对气体进行处理使到达肺部的气体温暖湿润清洁。

肺是呼吸系统的主要器官，是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。2、怎样保护呼吸器官？答：保持室内空气清新;预防呼吸道疾病传染;扫地前洒水;呼吸富有氧气的空气;不吸烟。3、肺活量大对健康有什么好处？答：肺活量大对健康的好处是:能为身体提供足够多的氧气，能够胜任比较大的体能消耗任务。4、血液的作用是什么？答：血液相当于“运输兵”，人体通过血液循环，把肺吸进的氧气、小肠吸收的养料带给身体各部分，又把身体各部分产生的二氧化碳和其他废物运走，交给肺和排泄器官排出体外。呼吸和血液循环单元测试（二）一、填空1、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。2、呼吸使我们吸进富含（氧气）的空气，呼出含有大量（二氧化碳）的废气。

（肺）是氧气和二氧化碳进行交换的重要器官。3、心跳就是心脏的(收缩和舒张)。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次心跳。4、(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。5、经常参加体育锻炼可以增强心脏的(供血)能力6、心肺是人体的(重要器官)二、观察实验1、收集两袋人呼出的气体，在其中一袋倒人澄清的石灰水，摇晃一下，我们可以看到(澄清石灰水变浑浊)，这个实验说明（呼出的气体含大量的二氧化碳）2、点燃一根火柴，让它在空气中燃烧，观察火焰的变化：再点燃一根火柴，把它伸人另一个盛满人呼出气体的容器，观察火焰的变化。两根火柴的燃烧有什么不同：在空气中燃烧的火柴火焰是(黄白色，)在呼出气体中燃烧的火柴火焰是（淡蓝色并很快熄灭），这个实验说明（人呼出气体含大量的二氧化碳）。3、心脏为什么会推动血液在血管里不停地流动？答：血液在流动的过程中，把呼吸器官吸收的氧气和消化器官吸收的养料运送到全身各处去，又把全身各处产生的二氧化碳和其他废物通过肺和排泄器官排除体外。只有心脏不停地跳动，血液才能不停地在血管里循环流动。4、我们应该怎样预防呼吸器官的各种疾病？答：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力。（2）预防感冒。得了感冒要及时治疗，不使它引起气管炎、肺炎等更严重的病。（3）不随地吐痰，保持空气的清洁，预防肺结核等传染病。（4）不要吸烟。第五单元解释与建立模型（一）一、填空1解释就是在观察的基础上进行思考，合理地说明事物变化的（原因）、事物之间的（联系），或者是事物发展的（规律）。这是一个充满发现和创造的过程

2、解释不一定就是（事实），它可能正确，也可能不正确。3、为了做出正确的解释，需要在获得充分证据的基础上，利用已有的知识进行（合理思考）。4、许多科学结论就是令人信服的（解释）它们是科学家长期观察、调查实验、分析、思考并不断修改完善的结果。二、判断1、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。(×)2、数学公式也是一种模型。(√)3、对霉烂苹果成因的正确解释是有微生物在苹果内繁殖。(√)4、图形也是一种模型。(√)5、做科学模型，要学会解释模型展示的问题。(√)6、一种研究方法能解决所有问题。(×)三、选择题1、下面说法中，属于事实的是(A、B、)，属于解释的是(C、D、)。A、苹果表皮渗出了水B、闻起来有异味C、苹果表面细菌在繁殖D、苹果被捏来捏去容易变坏2、下面说法中，哪些是事实(B、)，哪些是解释（A、C、D）A、金鱼喝水B、鱼缸里的水慢慢减少C、金鱼每天喝一点水D、水蒸发了四、连线把科学家的人名与他们对“人眼是如何看到东西的”解释用线连起来毕达哥拉斯物体像镜子那样反射射向它的光柏拉图光由物体发出，照射到物体上反射到眼睛亚里士多德看见物体前，阳光与眼睛内部发的光先混合托勒密通过发光物体发出的光来看见东西阿尔哈曾眼睛发出不可见的光接触物体建立模型1、模型能方便我们解释那些难以（直接）观察到的事物内部构造、事物的变化以及事物之间的关系2、科学家常常利用（模型），来解释他们的思想和发现。

3、下面是什么模型，它们有什么作用?地球模型（地球仪）桃花模型地球模型（地球仪）的作用;理解昼夜交替现象和四季变化现象的成因；分析地球的运动对气候的影响。认识地球的地貌特征。桃花模型的作用：认识桃花的结构及内部构造。4、还有那些也属于模型？圆柱体模型，人体骨骼模型、牙齿模型、数学公式……第五单元解释与建立模型（二）1、在下图中你看到了什么？又想到了什么？我看到了：在漆黑的夜晚，一个小朋友自己在坐在被窝里哭。我想到了：这个小朋友可能做恶梦自己害怕了，在哭着喊自己的妈妈。2、请你在不打开盒子的情况下，想办法弄清楚障碍物的具体位置和形状，并作出解释。利用除视觉以外的其他感觉器官了解周围环境，以确定物体间的相互关系。答：因为两只鸟的脚印一只大，一只小，大鸟接近小鸟时，速度加快，中间的脚印零乱，看来经过了一番搏斗，小鸟被大鸟吃掉了，所以最后只留下了大鸟的脚印。4、下面哪些是事实，哪些是解释。1、金鱼喝水。（解释）2、鱼缸里的水慢慢少了（事实）3、金鱼每天喝一点水（解释）4、水蒸发了。（解释）五年级科学上册期末试题（一）一、填空1、昼夜的变换是（地球自转）的结果。

2、新月指的是天空中(不出现月亮)。3、光在空气或水中（同一种物质中），是沿(直线)行进的。4、小孔成像的原理是(光沿直线传播)。5、连接灯泡的导线两端应分别接在电池的(正极)和(负极)上，形成电流的（通路），灯泡才会亮起来。6、呼吸器官包括(鼻)、(咽)、(喉)、(气管)、(支气管)、(肺)。7、心跳就是心脏的(收缩和舒张)。心脏每收缩、舒张一次，我们就会感觉到一次（心跳）。8、(心脏)和(血管)是人体的血液循环器官。9、解释是对事物发展变化的（原因），（事物之间的关系）等情况作出说明。10、心脏的大小和(自己的拳头)差不多。二、选择1、在检测暗盒的时候，如果发现小灯泡变暗，这时暗盒里可能连着（C）。A、一节电池B、一根导线C、一个灯泡2、越（B）的物体表面，反射效果越好。A、粗糙B、光滑3、透过白色滤光片，看到白衣服是（A、红色）色的。A、红色B、白色C、黄色三、判断1、放入水中的铅笔弯折了，是因为光的反射。(×)2、牛顿是最早发现光是由七色光组成的。(√)3、开关非常有用，有了它，就可以决定是否让电流通过。(√)4、科学家做出的解释就一定是事实，绝对正确。(×)5、由于血管的扩张和收缩，带动心脏跳动。(×)四、观察实验1、在光的行进方向试验中，把三张纸板平行放置让三个小孔在一条直线上，用手电筒照，会有（光穿过三个小孔）的现象。说明了（光是沿直线传播的）。2、研究心脏跳动和血液循环试验中，我们用塑料水瓶模拟（心脏），用清水模拟（血液），放入水盆中挤压塑料瓶，我们看到（瓶里的水流进水盆）。这种实验现象说明了：心脏就像一个泵一样，借助不停地收缩和舒张来压出血液，同时又抽进血液，把血液泵到全身各处的血管中。3、4、我会画小孔成像图。五、拓展应用1、根据提示填写下表科学家发明、发现或著作亚里士多德通过发光物体发出的光来看东西哈维发现了血液循环和心脏的功能中国古代人民指南针法拉第电磁学的奠基人，发明了发电机伽利略发明伽利略望远镜观测天文学，论证日心说哥白尼提出了日心说2、我们应该怎样预防呼吸器官的各种疾病？答：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力。（2）预防感冒。得了感冒要及时治疗，不使它引起气管炎、肺炎等更严重的病。（3）不随地吐痰，保持空气的清洁，预防肺结核等传染病。（4）不要吸烟。五年级科学上册期末试题（二）一、填空(10分)1、日晷是测量（时间）的工具2、月相的周期性变化是(大约一个月)新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——娥眉月——新月3、萤火虫是（自然）光源。4、透过不同颜色的滤光片，看到白衣服的颜色是(不同)的。5、心脏收缩一次、舒张一次，我们会感到心跳(一)次。6、小孔所成的像上下（颠倒）。7、磁铁磁力最大的部位是(磁铁两极)。8、越(光滑)的物体表面，反射效果越好9、(经常运动)、(合理饮食)是保护心脏最主要的方法。二、判断(10分)1、地球的自转是昼夜形成的原因。（√）2、新月指的是天空中出现月牙。（×）3、人体是不容易导电的。（×）4、磁铁能隔着玻璃吸铁。（√）5、电磁铁磁力的大小与线圈的匝数无关。（×）6、磁化的大头针永远不会丢失磁性。（×）7、人体吸进空气的途径是：鼻腔→喉→气管→支气管→肺。（√）8、吸烟危害最大的是心脏。（×）9、一根导线、一节电池、一个小灯泡就可以组成一个电路。（√）10、光线不论在哪里都是沿直线传播的。（×）三、选择(8分)1、心脏的作用是(A)。A、人体的“泵”B、相当于“运输兵”2、放入水中的铅笔弯折了，是因为光的(B)A、反射B、折射3、做一个潜望镜要用2块(A)镜A、平面镜B、凸透镜C、凹透镜5、下面的说法中，属于事实的是(A、B)，属于解释的是(C)。A、苹果表皮渗出了水B、苹果闻起来有异味C、苹果变坏是因为室内温度太高，细菌大6、条形磁铁摔断了就(B)两个极了。A、没有B、又形成新的四、观察与实验1、新月——娥眉月——上弦月——凸月——满月——凸月——下弦月——娥眉月——新月（左下右上）2、观察大自然中的光，把观察到的现象描绘出来。（1）光的色彩：小孩吹的肥皂泡在阳光照射下成彩色，朝霞是红色的，树叶有绿色的、黄色的。（2）光的类型：太阳光、星光、萤火虫的光等为自然光源，日光灯、白炽灯、蜡烛光等光源为人造光源。2、电磁铁的磁力大小与哪些因素有关？任意选取其中一个实验，填写你的实验报告。假设不变的因素改变的因素实验结论与线圈圈数有关。线圈圈数多，磁力大；线圈圈数少，磁力小。电池数量、铁钉粗细。线圈圈数电磁铁的线圈圈数多——磁力大，圈数少——磁力小与电流大小有关。电池节数多，磁力大；电池节数少，磁力小铁钉粗细，线圈圈数电池数量电磁铁的电池数量多——磁力大，电池数量少——磁力小与铁钉粗细有关。铁钉粗，磁力大；铁钉细，磁力小线圈圈数、电池数量铁钉粗细电磁铁的铁钉粗——磁力大，铁钉细——磁力小五年级科学上册期末试题（三）一、判断(20分)1、日晷是根据太阳的运动和投影的变化规律原理做成的计算时间的仪器.（√）2、北京的清晨7点也是美国的清晨7点。（×）3、“日心说”是哥白尼提出的，他认为昼夜的变化是地球自转的结果。（√）4不同的日子里，月亮会有不同的形状。（√）5、郁金香白天和晚上都会开放。（×）6、有的花会在一天的固定时刻开放或闭合，“花钟”就是根据这个原理做成的。（√）7、猫头鹰白天黑夜都在活动。（×）8、光在空