2025-2026学年河南省平顶山市初中数学七年级期末上册评估能力提升卷(详细参考解析)_第1页
2025-2026学年河南省平顶山市初中数学七年级期末上册评估能力提升卷(详细参考解析)_第2页
2025-2026学年河南省平顶山市初中数学七年级期末上册评估能力提升卷(详细参考解析)_第3页
2025-2026学年河南省平顶山市初中数学七年级期末上册评估能力提升卷(详细参考解析)_第4页
2025-2026学年河南省平顶山市初中数学七年级期末上册评估能力提升卷(详细参考解析)_第5页
已阅读5页,还剩7页未读, 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中数学七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、如图是由正六棱柱和球体组合而成的几何体,则它的左视图是()

A.B.C.D.

2、如图,正六边形(每条边长都相等)在数轴上的位置如图所示,点A、F对应的数分别为、,现将正六边形绕着顶点顺时针方向在数轴上连续翻转,翻转1次后,点B所对应的数为1,像这样连续翻转2022次后,数轴上4041这个数所对应的点是(

)

A.A点B.D点C.E点D.F点

3、计算的结果是(

)A.B.C.D.

4、将一副三角尺按下列几种方式摆放,则能使的摆放方式为(

)A.B.C.D.

5、下列判断中正确的是(

)A.多项式的常数项为2B.不是整式C.单项式的次数是5D.是二次三项式

6、下列方程的变形,正确的是(

)A.由,得B.由,得C.由,得D.由,得

7、如图,折线是一条灌溉水渠,水渠从A村沿北偏东方向到B村,从B村沿北偏西方向到C村,若从C村修建的水渠与方向一致,则的大小为(

)

A.B.C.D.

8、某商人在一次买卖中均以60元卖出两件衣服,一件赚25%,一件赔25%,在这次交易中,该商人()A.赚8元B.赔8元C.不赚不赔D.无法确定

9、有理数a,b在数轴上的对应点如图所示,则下列不一定正确的是(

)

A.B.C.D.

10、对于自然数,将其各位数字之和记为,如,,则()A.28144B.28134C.28133D.28131二、填空题

11、若单项式的系数为,次数为,则___________.

12、如图是由相同大小的小正方体搭成的几何体从不同方向看到的形状图,搭这个几何体共用了_____个小正方体.

13、数轴上点M表示有理数,将点M向左平移5个单位长度到达点N,点E到点N的距离为8,则点E表示的有理数为________.

14、按如图所示的运算程序,两次分别输入5和,则两次输出的结果的和为______

15、观察下面一列数的规律并填空:1,2,5,10,17,______.三、综合题

16、计算:

(1)

(2)

(3)

(4)

17、解方程:;

18、(1)解方程:;

(2)化简:

19、一个几何体模具由大小相同边长为2分米的小立方块搭成,从上面看到的几何体的形状如图所示,其中小正方形中的数字表示在该位置上的小立方块的个数.

(1)若工人师傅手里还有一些相同的正方体,如果要保持从上面和从左面看到的形状不变,最多可以添加______个正方体;

(2)请画出从正面和从左面看到的这个几何体模具的形状图;

(3)为了模具更为美观,工人师傅将对模具的表面进行喷漆,请问工人师傅需要喷漆多少平方分米?

20、随着信息技术的迅猛发展,人们去商场购物的支付方式更加多样、便捷.为了了解同学们的支付习惯,某校数学兴趣小组设计了一份调查问卷,随机抽取了部分同学进行调查,其中要求每人选且只能选一种最喜欢的支付方式.现将调查结果进行统计并绘制成如下两幅不完整的统计图,请结合图中所给的信息解答下列问题:

(1)共调查了______人;在扇形统计图中,表示“支付宝”的扇形圆心角度数为______°;

(2)请将条形统计图补充完整;

(3)如果该校共有1200名学生,请你估计喜欢支付宝支付和微

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论