2025-2026学年四川省绵阳市初中历史七年级期末上册自我评估历年考试题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、20世纪二三十年代，北京人遗址得到了陆续的发现和挖掘。下列最早发现北京人头盖骨的中国科学家是（

）A．大禹B．裴文中C．袁隆平D．邓稼先

2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南车，平定蚩尤乱，世界文明，唯有我先。”这是孙中山先生对黄帝的赞颂。与黄帝“平定蚩尤乱”相关的战役是（

）A．阪泉之战B．涿鹿之战C．长平之战D．马陵之战

3、帝王世代沿袭的世袭制在中国延续了近四千年，父子相传，兄终弟及……对中国社会影响深远。这种制度开始于（

）A．舜传位于禹B．启继承了禹的位置C．西周建立D．秦统一六国

4、秦始皇巩固统一的措施之一是统一文字，他统一的文字是（

）A．B．C．D．

5、“春种一粒粟，秋收万颗籽。”据考古发现，下列远古人类或原始居民最早种植粟的是（

）A．河姆渡人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

6、人们常说：“失败是成功之母。”一次失败不要紧，反而及早发现问题，坏事还可能变成好事。这一道理符合哪一学派的思想（

）A．道家思想B．儒家思想C．墨家思想D．法家思想

7、秦始皇为巩固统一，采取了一系列措施。直接有利于文化的交流，成为维系中华文化发展的重要因素的是（

）A．统一车辆和道路宽窄B．统一货币，统一度量衡C．北筑长城，抗击匈奴D．推广统一文字小篆

8、中国象棋是我国流行极为广泛的棋艺活动，棋盘中的楚河汉界，你会想到相关的历史人物是（

）

①陈胜

②吴广

③项羽

④刘邦A．①②B．③④C．①③D．②④

9、学习历史，要掌握历史年份与世纪的计算方法。汉高祖刘邦于公元前202年建立新王朝应属于（

）A．元前2世纪末B．公元2世纪初C．公元前3世纪末D．公元3世纪初

10、历史学习中要关注目录和章节标题，以便把握历史阶段特征。根据下图提供的关键词，请你为其选择一个最恰当的单元标题（

）关键词：秦统一中国

秦末农民大起义

西汉建立和“文景之治”

汉武帝巩固大一统王朝A．早期国家和社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．政权分立与民族交融D．民族关系发展和社会变化

11、经典诵读已成为当今中国人传承历史文化的重要方式。《三字经》里“光武兴，为东汉。四百年，终于献”中的“兴”指的是（

）A．刘彻的统治局面B．刘秀的统治局面C．刘邦的统治局面D．王莽的统治局面

12、年代尺有助于我们了解事件的先后顺序。“王侯将相宁有种乎？”中国历史上第一次农民大起义应该出现在下面年代尺的（）

A．AB．BC．CD．D

13、赤壁之战是中国古代著名的战役。这场战役A．是秦国统一全国的关键一战B．为曹操统一北方打下基础C．奠定了三国鼎立局面的基础D．导致北方重新陷入割据状态

14、西晋“八王之乱”后，中原人口为避祸、求生而大量南迁。北民南迁带来的积极影响有（

）

①促进南方地区的开发

②造成生态环境的破坏

③加剧各民族间的冲突

④推动先进技术的传播A．①②B．①③C．①④D．②③

15、对北魏孝文帝迁都洛阳原因表述正确的是

①便于学习和接受汉族先进文化

②洛阳的地理位置优越

③为加强对中原广大地区的统治

④为逃避北方连年战乱A．①②③④B．①③④C．②③④D．①②③

16、《齐民要术·种谷》写道：“顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获，”这句话反映了贾思勰主张农业生产A．要顺应天时地利B．要扩大垦田面积C．要改进生产工具D．要发展商品生产

17、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度,统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为A．统一多民族国家的巩固和社会危机B．社会变革缓慢进行C．统一多民族国家的建立和初步发展D．国家的产生和发展

18、文物是我们研究历史的第一手资料，与右图信息不符的是（

）

A．出现于春秋晚期B．成为了重要的军事作战武器C．促进了农业发展D．是生产力水平提高的重要标志

19、在宁夏灵武水洞沟，发现了距今（2019年）3万年前的原始人类遗迹，考古人员依据的是

①史料记载

②考古发掘

③学者推断

④生物化石A．①②B．①③C．②④D．③④

20、历史活动中，老师列出“官渡之战”“十六国”“北方游牧民族内迁”“北魏孝文帝改革”这样一些历史资料进行探究，他探究的主题是（

）A．统一多民族国家的建立和巩固B．政权分立与民族交融C．人类文明的起源D．政权更迭与民族融合二、综合题

21、从某种意义上说，人类的文明也是一部改革史。改革是推动社会发展的动力，是人类社会不断自我完善的过程。结合材料，回答问题。材料一：卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤、武不循古而王，夏、殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——《史记·商君列传》

(1)材料一反映的是我国历史上的哪一次变法？该变法的时间是哪一年？材料二：商君相秦十年，宗室贵戚多怨望者。……后五月而秦孝公卒，太子立，公子虔之徒告商君欲反，发吏捕商君。……秦惠王车裂商君以徇，曰：“莫如商鞅反者！”遂灭商君之家。——《史记·商君列传》

(2)材料二中的车裂商君，那么是不是说明这次变法失败了？请说明理由。材料三：帝曰“夫名不正、言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧。若有故为，当加降黜。”——摘自《资治通鉴》材料四：鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓拓跋元步六孤陆拔拔长孙贺兰贺达奚奚独孤刘乙旃叔孙勿忸于于丘穆陵穆尉迟尉(3)材料三、四共同反映的是哪次改革？此次改革有着怎样的历史意义？

(4)材料三中提到“今欲断诸北语，一从正音”具体指改革中的哪一内容？

22、中国古代制度不断革新，秦朝开创的政治制度影响深远。材料一

(1)阅读材料中图一，请回答：李白诗中所述的是秦王的什么历史贡献？

(2)根据材料中的图二并结合所学知识写出，为了巩固统一，秦始皇在政治上创立了什么重要的制度？为加强对地方的管理，他又创新了什么地方行政制度?材料二秦王（始皇）怀着贪婪卑鄙之心做事，只想施展他个人的智慧，不信任功臣，不亲近百姓庶民，抛弃以仁义治天下的政策，树立个人权成，禁除诗书古籍，实行严刑酷法治民，把残暴苛虐作为治理天下的根本。——译编自贾谊《过秦论》（贾谊，汉初儒生，官至太中大夫）

(3)根据材料，概括贾谊和柳宗元评价秦始皇的不同之处。并结合所学知识，指出导致其不同的主要因素。

23、阅读材料，回答问题。

（1）图一水利工程是谁主持修建的？其被列为世界文化遗产名录的原因是什么？

（2）图二著作中强调农业生产必须遵循的原则是什么？此著作历史地位如何？

（3）上述图片反映的史实体现的共同理念与春秋战国时期哪家学派的观点一致？

24、根据以下材料，回忆所学内容，回答问题。材料一

战国时期，各诸侯国为了富国强兵，对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。材料二

任何一场改革都会涉及经济社会关系的组合和各阶层利益的调整，因此，改革必然会遭到旧势力的抵抗……商鞅坚持公开颁行的法令，对违反新法的，坚决依法给予处罚……将新法进行到底，取得了重大胜利。

(1)根据材料一指出商鞅变法的目的是什么。变法得到了谁的支持？

(2)举行“儒家、道家、法家学派代表谏秦王”的历史剧。你认为商鞅会支持哪一学派？

(3)商鞅变法遭到旧贵族的反对，主要是因为他在变法中推行什么措施？他的变法法令中对后世影响最大的措施是什么？

(4)根据材料内容判断商鞅变法的性质是什么。

(5)商鞅后来被车裂而死，那么他变法的目的达到了没有？请说明理由。

(6)结合材料二和所学知识，你认为改革者必须具备怎样的精神？

25、中国作为历史文明古国，其政治制度的构建是人类历史上的瑰宝，并对今天有着深远的影响，根据材料，回答下列问题。材料一

“天下为公，选贤任能”。材料二

“禹传子，家天下”。材料三

“封建亲戚，以藩屏周”。材料四

如图

材料五

二世元年七月，发闾左适戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈涉（陈胜）武广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。——《史记陈涉世家》材料六

及至秦之季世，焚诗书，坑术士，六艺从此缺焉。——《史记儒林列传》材料七

秦王足已不问，遂过而不变。二世受之，因而不改，暴虐以重祸。——《史记秦始皇本纪》

(1)材料一中“天下为公，选贤任能”指的是原始社会末期哪种更替首领位置的办法？列举一位通过这种方式成为部落联盟首领的人。

(2)与材料一相比，材料二反映出更替首领位置的办法有了什么变化？

(3)材料三描述的是哪个朝代实行的什么制度？实行这一制度的目的是什么？

(4)秦始皇为巩固统一，分别将材料四中图一、图二的全国货币和文字统一成什么货币和文字？图三反映的是秦朝的政治制度，这一制度的名称是什么？秦朝在地方实行什么制度？这