2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题(及答案)

2025年下半年教师资格证考试《综合素质》(幼儿园)真题(及答案)一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分。在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。）1.某幼儿园在2025年秋季学期推出“四季劳作小农场”项目，每周安排1课时让幼儿参与播种、浇水、收获等活动，同时结合节气开展食育、自然观察等延伸活动。该幼儿园的做法（）A.占用了正常教学时间，不利于幼儿知识积累B.遵循了幼儿身心发展规律，体现了素质教育要求C.过度强调动手实践，会增加幼儿的学习负担D.重在打造园所特色，未关注幼儿个体差异2.李老师发现中班幼儿浩浩总是躲在角落不参与集体游戏，观察后发现浩浩对积木建构特别感兴趣，于是专门在建构区设置了“小工程师任务卡”，邀请浩浩带着小朋友一起完成搭建任务。李老师的做法主要体现的儿童观是（）A.儿童是发展的人，要用发展的眼光看待幼儿B.儿童是独特的人，要因材施教C.儿童是具有独立意义的人，要尊重幼儿的主体地位D.儿童是被动的学习者，需要教师主导引导3.张老师在日常带班中，不仅关注幼儿的生活照料和认知启蒙，还经常记录幼儿的情绪变化、社交表现，定期和家长沟通幼儿的心理发展状态，调整教育策略。这体现了张老师（）A.具有终身学习的意识B.具有课程开发的能力C.注重幼儿的全面发展D.是幼儿发展的促进者和研究者4.某幼儿园要求教师在期末为每个幼儿撰写个性化成长档案，不得使用统一模板，要结合幼儿一学期的具体表现、成长轨迹给出针对性的发展建议。该要求主要体现了教师职业劳动的（）A.示范性B.创造性C.长期性D.复杂性5.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园适龄幼儿一般为（）A.2周岁至6周岁B.3周岁至6周岁C.3周岁至7周岁D.4周岁至6周岁6.某幼儿园为了提升“幼小衔接”效果，在大班下学期增设拼音、20以内加减法等小学化课程，占用了幼儿每日2小时的户外活动时间。该幼儿园的做法（）A.合理，有助于幼儿提前适应小学学习B.合理，符合家长的迫切需求C.不合理，违反了《幼儿园保育教育质量评估指南》的要求D.不合理，应当减少户外活动时间至1小时用于课程教学7.幼儿朵朵在户外活动时不慎摔倒，造成膝盖擦伤，带班老师王老师立即将其送往校医室处理，并第一时间通知了家长，事后调取监控显示王老师在活动前已向幼儿强调了安全注意事项，活动过程中也一直在旁巡查。家长以幼儿园未尽到管理职责为由要求赔偿。关于本案，下列说法正确的是（）A.幼儿园应当承担全部赔偿责任B.王老师应当承担全部赔偿责任C.幼儿园已尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任D.王老师存在过错，应当与幼儿园承担连带责任8.根据《中华人民共和国教师法》，幼儿园教师享有的指导评价权是指（）A.对幼儿进行体罚或变相体罚的权利B.指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展状况的权利C.强制幼儿参加课外兴趣班的权利D.直接收取家长礼品礼金的权利9.某幼儿园园长在新学期教职工大会上提出，要将教师的家长满意度测评结果作为绩效工资发放、职称评定的唯一依据。该园长的做法（）A.正确，有助于提升教师的服务意识B.正确，体现了幼儿园的民主管理C.不正确，考核应当坚持客观公正，全面考核德、能、勤、绩D.不正确，职称评定应当完全由园长决定10.根据《中华人民共和国宪法》，我国的根本制度是（）A.人民代表大会制度B.社会主义制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度11.某幼儿园为了节约成本，采购并使用不符合国家质量标准的劣质塑料玩具，导致多名幼儿接触后出现皮肤过敏症状。对此，应当承担主要赔偿责任的是（）A.幼儿园园长B.幼儿园C.玩具采购人员D.幼儿家长12.幼儿园教职工应当尊重幼儿的人格尊严，严禁对幼儿实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。这一规定出自下列哪部法律法规？（）A.《中华人民共和国义务教育法》B.《中华人民共和国未成年人保护法》C.《幼儿园工作规程》D.《中华人民共和国未成年人保护法》和《幼儿园工作规程》13.李老师是幼儿园大班的主班老师，每天下班后都会花1小时整理当日的幼儿观察记录，梳理每个幼儿的发展特点，调整第二日的活动设计。李老师的做法体现了（）的教师职业道德规范。A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.关爱学生14.某幼儿园教师张老师在家长群里暗示家长给自己送节日礼物，还私下接受部分家长的宴请，为其子女安排更靠近讲台的位置。张老师的做法违反了（）的教师职业道德规范。A.关爱学生B.为人师表C.教书育人D.终身学习15.幼儿明明性格内向，有轻微口吃症状，班上有小朋友模仿他口吃取乐。王老师发现后，不仅教育其他小朋友要尊重明明，还专门查找了幼儿口吃矫正的专业资料，每天抽10分钟陪明明练习说话，一学期后明明的口吃症状有了明显改善。王老师的做法主要体现了（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习16.作为一名刚入职的幼儿园新教师，刘老师经常向经验丰富的老教师请教带班经验，还利用业余时间学习幼儿心理学、游戏设计等课程，不断提升自己的专业能力。这体现了刘老师具有（）A.爱岗敬业的精神B.终身学习的意识C.为人师表的理念D.教书育人的担当17.下列选项中，不属于中国古代四大发明的是（）A.造纸术B.火药C.地动仪D.指南针18.下列儿童文学作品中，不属于安徒生童话的是（）A.《卖火柴的小女孩》B.《丑小鸭》C.《白雪公主》D.《海的女儿》19.下列二十四节气中，属于春季的是（）A.惊蛰B.芒种C.白露D.小寒20.下列我国古代科学家与其成就对应错误的是（）A.祖冲之——首次将圆周率精确到小数点后第七位B.李时珍——编写《本草纲目》C.毕昇——发明造纸术D.沈括——著有《梦溪笔谈》21.下列选项中，被称为“世界幼儿教育之父”的是（）A.福禄贝尔B.蒙台梭利C.杜威D.陶行知22.下列关于我国古代传统文化的说法，错误的是（）A.十二生肖的顺序是：鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪B.天干地支中的“十天干”是指甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸C.古人称自己的父亲为“家严”，称自己的母亲为“家慈”D.端午节的习俗有登高、插茱萸、吃粽子、赛龙舟23.下列美术作品中，属于荷兰画家梵高创作的是（）A.《蒙娜丽莎》B.《向日葵》C.《清明上河图》D.《大卫》24.下列关于火灾逃生的说法，错误的是（）A.遇到火灾时要乘坐电梯快速逃生B.逃生时要用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低姿前行C.身上着火时可以就地打滚，压灭火苗D.火灾逃生时要按疏散指示标志方向撤离25.下列选项中，属于我国特有的珍稀哺乳动物是（）A.丹顶鹤B.大熊猫C.金丝猴D.扬子鳄26.在Word文档编辑中，要将文档中所有的“幼儿”一词统一替换为“儿童”，最快捷的操作是使用（）A.查找功能B.替换功能C.复制粘贴功能D.格式刷功能27.在Excel工作表中，要计算A1到A10十个单元格数据的平均值，应使用的函数是（）A.SUMB.AVERAGEC.COUNTD.MAX28.下列选项中，与“幼儿园——教育机构”的逻辑关系相同的是（）A.钢笔——文具B.铅笔——橡皮C.水果——蔬菜D.教师——学生29.找规律填数字：2、3、5、8、13、（），下列选项中正确的是（）A.18B.21C.23D.24二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分。阅读材料，并回答问题。）30.材料：中班的王老师班上有个叫乐乐的小朋友，平时沉默寡言，很少和其他小朋友一起玩，每次集体活动都躲在队伍最后面。王老师观察了一段时间后发现，乐乐特别喜欢画画，每次区域活动时都会在美工区待上整整一节课，画出来的小动物形象生动、充满童趣。有一次，幼儿园举办“我的动物朋友”主题绘画比赛，王老师特意找到乐乐，鼓励他参加比赛，还和他一起讨论要画的内容。乐乐一开始很犹豫，说自己画不好，不敢上台展示。王老师笑着说：“你画的小兔子耳朵毛茸茸的，特别可爱，老师相信你一定可以的。”在王老师的鼓励下，乐乐完成了一幅《森林里的小兔子》的作品，获得了比赛的一等奖。王老师在班会上专门表扬了乐乐，还把他的作品贴在教室的“明星墙”上。从那以后，乐乐变得开朗了很多，经常主动把自己的画拿给小朋友看，还愿意主动参与集体游戏了。问题：请结合材料，从“育人为本”的儿童观的角度，评析王老师的教育行为。（14分）31.材料：张老师是某幼儿园小班的主班老师，已经从事幼教工作12年了。小班的幼儿刚入园时，经常哭闹、焦虑，张老师总是耐心地抱着他们，轻声安抚，帮他们擦眼泪、喂饭，还专门制作了“情绪小怪兽”玩偶，帮助幼儿识别和表达自己的情绪。有一次，班里的浩浩不小心把大便拉在了裤子里，害怕得哭了起来。张老师没有责备他，而是把他带到休息室，帮他清洗干净，换上了备用的裤子，还安慰他说：“没关系的，浩浩是因为玩得太开心忘记了，下次提前告诉老师就好。”事后，张老师还专门和浩浩的家长沟通，了解到浩浩平时在家自理能力较弱，于是和家长一起制定了个性化的如厕训练计划，家园配合帮助浩浩逐步提升自理能力。张老师还经常利用业余时间参加各类幼教培训，学习最新的保育教育理念，还在园内定期开展经验分享会，把自己的带班经验无私地分享给新教师，帮助新教师快速成长。有人问她：“你都教了这么多年了，还学什么呀？”张老师笑着说：“幼儿的发展是不断变化的，我们老师也要不断学习，才能跟上孩子的成长脚步。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析张老师的教育行为。（14分）32.材料：很多人认为，幼儿在幼儿园就是“瞎玩”，学不到什么真正的知识，甚至有不少家长觉得，幼儿园应该多教拼音、算数、识字，让孩子提前为小学学习做准备，不然就会“输在起跑线上”。但实际上，“玩”才是幼儿认识世界、发展能力的主要方式，游戏是幼儿最基本的活动形式，也是学前教育最核心的载体。幼儿的思维以具体形象思维为主，抽象逻辑思维还处于萌芽阶段，他们需要通过直接感知、实际操作、亲身体验来获取直接经验，而不是通过死记硬背获得间接知识。游戏恰恰为幼儿提供了这样的学习途径：在搭积木的过程中，他们感知平衡、对称、空间关系，积累数学和科学经验；在过家家、角色扮演的游戏中，他们学习换位思考、社交沟通、情绪表达，发展社会性；在户外追逐跑跳、合作游戏的过程中，他们锻炼了身体素质，培养了规则意识和团队协作能力。这些看似“无用”的玩耍，其实是在为幼儿的终身发展打下坚实的底层基础。很多时候，成人眼中的“玩”，对幼儿来说是极其严肃的学习过程。他们会为了搭出一座不会倒的城堡反复尝试、调整结构；会为了扮演好一个角色认真观察生活、模仿人物言行；会为了赢得游戏的胜利主动思考解决问题的办法、和同伴协商合作。在这个过程中，幼儿的好奇心得到满足，探索欲被激发，意志力和抗挫能力得到锻炼，这些宝贵的品质远比记住几个拼音、会算几道算术题更有价值，也更能支撑幼儿未来的长远发展。当然，幼儿园的“玩”不是无目的的放任自流，而是教师精心设计、科学引导的教育性游戏。优秀的幼儿教师能够敏锐地观察幼儿的兴趣点，结合幼儿的年龄特点和发展水平，设计出符合幼儿最近发展区的游戏活动，并且在游戏过程中适时介入、恰当引导，让幼儿在玩中学、学中乐，真正实现德智体美劳的全面发展。问题：（1）文章认为，为什么“玩”对幼儿来说是极其重要的？请简要概括。（4分）（2）结合文章内容，谈谈你对“幼儿园的‘玩’不是无目的的放任自流，而是教师精心设计、科学引导的教育性游戏”这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题共1小题，共50分。）33.阅读下面的材料，按要求作文。著名教育家陶行知说过：“我们要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。”某幼儿园园长在新学期开学典礼上也说：“我们办幼儿园，不是要把孩子培养成‘小大人’，而是要让孩子像孩子一样成长，还给他们一个快乐的童年。”综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。参考答案及解析一、单项选择题1.【答案】B。解析：素质教育要求促进幼儿的全面发展，幼儿园应当以游戏为基本活动，保教并重，关注幼儿的直接经验和动手实践能力培养。该幼儿园开展“四季劳作小农场”项目，让幼儿在实践中获得经验，符合幼儿身心发展的规律，体现了素质教育的要求。A、C两项说法错误，该活动不会增加幼儿负担，反而有助于幼儿的全面发展；D项说法错误，材料未体现未关注幼儿个体差异。故本题选B。2.【答案】B。解析：“育人为本”的儿童观认为儿童是独特的人，每个幼儿都有自身的独特性，教师要根据幼儿的兴趣和特点因材施教。材料中李老师根据浩浩喜欢建构的特点，设计“小工程师任务卡”，发挥浩浩的特长，体现了因材施教，符合儿童是独特的人的观点。A项“儿童是发展的人”强调幼儿有发展潜力，处于发展过程中，材料未重点体现；C项“儿童是具有独立意义的人”强调幼儿是学习的主体，材料未重点体现；D项说法错误，幼儿是主动的学习者。故本题选B。3.【答案】D。解析：新课改背景下的教师观认为，教师是幼儿学习的支持者、引导者和促进者，是教育教学的研究者。材料中张老师不仅关注幼儿的生活和认知，还关注情绪和社交发展，主动研究幼儿的发展状态，调整教育策略，体现了教师作为幼儿发展促进者和研究者的角色。A项终身学习强调教师不断学习提升，材料未体现；B项课程开发强调教师开发课程资源，材料未体现；C项属于教育观的范畴，不符合题干“教师角色”的设问角度。故本题选D。4.【答案】B。解析：教师劳动的创造性主要体现在因材施教、教学方法不断更新、教育机智三个方面。幼儿园要求教师撰写个性化成长档案，针对每个幼儿的特点给出发展建议，体现了因材施教，属于教师劳动创造性的体现。A项示范性强调教师的言行是幼儿学习的榜样，材料未体现；C项长期性强调人才培养的周期长，材料未体现；D项复杂性强调教育目的的全面性、教育任务的多样性、劳动对象的差异性，不如创造性贴合“个性化、针对性”的核心。故本题选B。5.【答案】B。解析：《幼儿园工作规程》第四条规定，幼儿园适龄幼儿一般为3周岁至6周岁。幼儿园一般为三年制。故本题选B。6.【答案】C。解析：《幼儿园保育教育质量评估指南》明确要求，幼儿园不得提前教授小学阶段的课程内容，不得布置读写算家庭作业，不得设学前班；保证幼儿每日户外活动时间不少于2小时，其中体育活动时间不少于1小时。该幼儿园增设小学化课程、占用户外活动时间的做法违反了相关规定。A、B两项说法错误，小学化教育违背幼儿身心发展规律，不利于幼儿的长远发展；D项说法错误，户外活动时间不得随意减少。故本题选C。7.【答案】C。解析：《中华人民共和国民法典》第一千一百九十九条规定，无民事行为能力人在幼儿园、学校或者其他教育机构学习、生活期间受到人身损害的，幼儿园、学校或者其他教育机构应当承担侵权责任；但是，能够证明尽到教育、管理职责的，不承担侵权责任。材料中王老师在活动前强调了安全事项，活动中也一直在旁巡查，幼儿园已尽到教育管理职责，因此不承担侵权责任。故本题选C。8.【答案】B。解析：《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩的权利，即指导评价权。幼儿园教师的指导评价权体现为指导幼儿的学习和发展，评定幼儿的成长发展状况。A、C、D三项均属于教师的违法行为，不符合法律规定。故本题选B。9.【答案】C。解析：《中华人民共和国教师法》第二十二条规定，学校或者其他教育机构应当对教师的政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核，考核应当客观、公正、准确，充分听取教师本人、其他教师以及学生的意见。该幼儿园以家长满意度作为唯一考核依据，违反了全面考核的要求，做法不正确。A、B两项说法错误；D项说法错误，职称评定应当按照公平公正的原则进行，不能由园长完全决定。故本题选C。10.【答案】B。解析：《中华人民共和国宪法》第一条规定，社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。A项人民代表大会制度是我国的根本政治制度；C项民族区域自治制度是我国的基本政治制度之一；D项基层群众自治制度是我国的基本政治制度之一。故本题选B。11.【答案】B。解析：幼儿园作为教育机构，应当为幼儿提供符合安全标准的设施设备和玩教具。因幼儿园采购的玩具不符合质量标准导致幼儿受到伤害的，幼儿园应当承担主要赔偿责任。幼儿园承担责任后，可以向存在故意或者重大过失的工作人员追偿。故本题选B。12.【答案】D。解析：《中华人民共和国未成年人保护法》第二十七条规定，学校、幼儿园的教职员工应当尊重未成年人人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。《幼儿园工作规程》第六条规定，幼儿园教职工应当尊重、爱护幼儿，严禁虐待、歧视、体罚和变相体罚、侮辱幼儿人格等损害幼儿身心健康的行为。两部法律法规均有相关规定。故本题选D。13.【答案】A。解析：爱岗敬业的教师职业道德规范要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，不得敷衍塞责。李老师下班后利用个人时间整理观察记录、调整活动设计，体现了对工作的高度负责，符合爱岗敬业的要求。故本题选A。14.【答案】B。解析：为人师表的教师职业道德规范要求教师坚守高尚情操，廉洁奉公，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。张老师暗示家长送礼物、接受家长宴请、利用职务之便为幼儿安排位置的行为，违反了为人师表的要求。故本题选B。15.【答案】A。解析：关爱学生的教师职业道德规范要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，关心学生健康，维护学生权益。王老师不仅教育其他小朋友尊重明明，还主动帮助明明矫正口吃，维护了明明的人格尊严，体现了对幼儿的关爱。故本题选A。16.【答案】B。解析：终身学习的教师职业道德规范要求教师崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构，潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。刘老师向老教师请教、利用业余时间学习专业知识、提升专业能力的做法，体现了终身学习的意识。故本题选B。17.【答案】C。解析：中国古代四大发明是指造纸术、印刷术、火药、指南针。地动仪是东汉科学家张衡发明的测量地震的仪器，不属于四大发明。故本题选C。18.【答案】C。解析：《白雪公主》出自德国格林兄弟编写的《格林童话》，不属于安徒生童话。A、B、D三项均为安徒生的童话作品。故本题选C。19.【答案】A。解析：二十四节气中，春季的节气为立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨。B项芒种属于夏季的节气；C项白露属于秋季的节气；D项小寒属于冬季的节气。故本题选A。20.【答案】C。解析：毕昇发明了活字印刷术，造纸术在西汉时期已经出现，东汉蔡伦改进了造纸术。C项对应错误，A、B、D三项对应均正确。故本题选C。21.【答案】A。解析：德国教育家福禄贝尔于1840年创办了世界上第一所幼儿园，被称为“世界幼儿教育之父”。B项蒙台梭利是意大利幼儿教育家，创立了蒙台梭利教育法；C项杜威是美国实用主义教育家，提出“儿童中心”“教育即生活”等观点；D项陶行知是中国著名教育家，提出“生活教育”理论。故本题选A。22.【答案】D。解析：登高、插茱萸是重阳节的传统习俗，端午节的习俗包括吃粽子、赛龙舟、挂艾草、佩香囊、饮雄黄酒等。D项说法错误，A、B、C三项说法均正确。故本题选D。23.【答案】B。解析：《向日葵》是荷兰画家梵高的代表作。A项《蒙娜丽莎》是意大利画家达芬奇的代表作；C项《清明上河图》是北宋画家张择端的作品；D项《大卫》是意大利雕塑家米开朗基罗的雕塑作品。故本题选B。24.【答案】A。解析：发生火灾时，电梯容易因断电导致人员被困，且电梯井容易形成烟囱效应，威胁人员生命安全，因此火灾逃生时禁止乘坐电梯。A项说法错误，B、C、D三项说法均正确。故本题选A。25.【答案】B。解析：大熊猫是中国特有的珍稀哺乳动物，被誉为“活化石”和“中国国宝”。A项丹顶鹤属于鸟类，不是哺乳动物；C项金丝猴虽为珍稀哺乳动物，但并非中国特有，越南、缅甸等地也有分布；D项扬子鳄属于爬行动物。故本题选B。26.【答案】B。解析：Word中的替换功能可以批量将指定内容替换为新的内容，是完成统一替换操作最快捷的方式。A项查找功能只能定位内容，无法替换；C项复制粘贴效率低，不适合批量操作；D项格式刷只能复制格式，不能替换内容。故本题选B。27.【答案】B。解析：AVERAGE函数是Excel中的平均值函数，用于计算指定单元格区域的平均值。A项SUM是求和函数；C项COUNT是计数函数，用于统计指定区域内数值型数据的个数；D项MAX是最大值函数，用于返回指定区域中的最大值。故本题选B。28.【答案】A。解析：“幼儿园”和“教育机构”是种属关系，幼儿园属于教育机构的一种。A项“钢笔”和“文具”是种属关系，钢笔属于文具的一种，与题干逻辑关系一致；B项铅笔和橡皮是并列关系；C项水果和蔬菜是并列关系；D项教师和学生是职业与工作对象的对应关系。故本题选A。29.【答案】B。解析：该数列为递推和数列，规律为前两项之和等于第三项：2+3=5，3+5=8，5+8=13，因此空缺处应为8+13=21。故本题选B。二、材料分析题30.【参考答案】材料中王老师的教育行为符合“育人为本”的儿童观，值得肯定和学习。（1）儿童是发展的人，具有巨大的发展潜能，处于发展过程中。教师要用发展的眼光看待幼儿，相信每个幼儿都有成长的潜力。材料中，王老师没有因为乐乐沉默寡言、不敢参与集体活动就否定他，而是看到了乐乐的发展潜力，通过绘画比赛为乐乐提供展示自我的机会，帮助乐乐变得开朗自信，体现了王老师对幼儿发展性的尊重。（2）儿童是独特的人，每个幼儿都有自身的独特性。教师要因材施教，根据幼儿的兴趣和特长开展教育。材料中，王老师观察到乐乐热爱绘画、擅长绘画的特点，针对性地鼓励他参加绘画比赛，发挥其特长，做到了因材施教，体现了王老师对幼儿独特性的尊重。（3）儿童是具有独立意义的人，是学习的主体，是不以教师意志为转移的客观存在。教师要尊重幼儿的主体地位，调动幼儿的主动性。材料中，王老师没有强迫乐乐参与集体活动，而是从他的兴趣点切入，通过鼓励和引导调动乐乐的积极性，让乐乐主动参与到活动中，体现了王老师对幼儿主体地位的尊重。总之，王老师的行为践行了“育人为本”的儿童观，关注幼儿的个性特点和发展需求，有效促进了幼儿的全面发展。31.【参考答案】材料中张老师的教育行为符合教师职业道德规范的要求，是优秀幼儿教师的典范。（1）张老师践行了关爱学生的职业道德规范。关爱学生要求教师关心爱护全体幼儿，尊重幼儿人格，平等公正对待幼儿，做幼儿的良师益友。材料中，张老师耐心安抚刚入园的哭闹幼儿，为拉裤子的浩浩清洗身体、维护其尊严，体现了对幼儿的关心爱护和对人格尊严的尊重。（2）张老师践行了爱岗敬业的职业道德规范。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，对工作高度负责，乐于奉献。材料中，张老师从教12年始终认真负责，制作“情绪小怪兽”帮助幼儿调节情绪，主动和家长沟通制定个性化训练计划，体现了对教育工作的高度负责和奉献精神。（3）张老师践行了教书育人的职业道德规范。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，因材施教，促进幼儿全面发展。材料中，张老师关注幼儿的情绪发展和自理能力培养，通过游戏化方式开展教育，家园配合促进幼儿成长，做到了因材施教，符合素质教育的要求。（4）张老师践行了终身学习的职业道德规范。终身学习要求教师树立终身学习理念，不断拓宽知识视野，更新知识结构，提高专业素养。材料中，张老师利用业余时间参加幼教培训，学习先进理念，还主动分享经验帮助新教师成长，体现了终身学习的意识。总之，张老师的行为完全符合教师职业道德规范的要求，为幼儿的健康成长提供了有力保障，值得每一位幼教工作者学习。32.【参考答案】（1）“玩”对幼儿的重要性主要体现在三个方面：①幼儿的思维以具体形象思维为主，需要通过直接感知、实际操作、亲身体验获