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文档简介

单音练习（非连音弹奏）《钢琴基础教程》·教案03·弹奏技术2学时·新授课·苏州大学出版社2025年版钢琴课程组学习导入正确的弹奏方法为什么重要？怎样才能做到声音通透均匀？本任务定位：非连音弹奏是钢琴最基本的演奏方法，声音明亮结实、富有颗粒性教学目标知识目标·理解非连音弹奏的发音原理与三种弹法的区别。技能目标·能按四步骤完成单音落指，指尖站稳、手臂放松；独立弹奏本任务规定曲目。素养目标·在反复练习中磨炼意志，建立听觉自我校正的练琴习惯。重点与难点重点非连音“提起—落下—触键—放松”的完整发音过程。难点指尖支撑与手臂放松的统一；1指、5指的触键要点。知识精讲（一）弹奏要领·非连音弹奏是钢琴最基本的演奏方法，声音明亮结实、富有颗粒性·本任务学习非连音的三种基本弹法（大臂、前臂、手腕弹奏法），发音过程分解为“提起—落下—触键—放松”四步骤·基本练习为《五指练习》与贝多芬《欢乐颂》动作分解·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门知识精讲（二）与练习要求技术要点·基本练习为《五指练习》与贝多芬《欢乐颂》·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门练习要求：先慢练，体会动作感觉；再逐步加速，保持声音均匀。教学方法：讲析法、示范法、讨论法、练习法；分层教学法（必弹与选弹曲目相结合）常见错误与注意事项常见错误·注意手腕放松，不要僵硬·注意每个音的声音质量注意事项·拓展曲目11首，涵盖中外儿歌、民歌与名曲片段，趣味性浓，适合入门本任务练习曲目《五指练习》、贝多芬《欢乐颂》、《练习曲》、《老麦克唐纳》、《扬基歌》《班卓琴手》、《公主圆舞曲》、《上学的日子》、《黄河船夫曲（片段）》《十个小印第安人》、《太阳升起》、《健身操》、《科勒的练习曲》分层要求：必弹曲目人人过关；选弹曲目学有余力者完成。基础较弱者分手慢练，学有余力者尝试背奏。教学过程安排课前导学·预习教材相应内容，观看配套微课，明确学习目标。·扫码聆听本任务曲目示范音频2—3遍，划拍读谱，尝试认谱。·思考并记录1—2个疑难问题，做好课堂提问准备。课堂研学·【复习导入：回课检查】（5分钟）检查上节课曲目回课情况，点评共性问题，衔接本课内容。·【奏法讲解与示范】（10分钟）讲解本任务奏法的技术要领，教师完整示范规定曲目。·【练习一：基本练习】（15分钟）分手慢练基本练习及《五指练习》，体会触键要领，建立正确动作。·【练习二：规定曲目】（18分钟）学习本任务规定曲目（贝多芬《欢乐颂》等）：识谱—划拍—分手—合手分步完成。课后促学·布置练习任务：课后继续练习本任务内容，必弹贝多芬《欢乐颂》，选弹《练习曲》、《老麦克唐纳》。·分层作业：基础较弱者分手慢练过关，学有余力者尝试背奏与表现处理。·拓展任务：扫码复听示范音频，预习下一任务内容。课堂小结本课时学习了"单音练习（非连音弹奏）"。请同学们课后坚持每日练琴不少于30分钟，对照课堂

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