3项目一 任务3 顺序控制电路安装及调试

机床电气控制与PLC项目一

车床电气控制系统安装及调试任务三顺序控制电路安装及调试机床电气控制与PLC（1）能完成顺序控制线路的安装及调试；（2）能独立完成三相异步电动机顺序控制的维修。能力目标（1）能理解顺序控制的概念及意义；（2）能够正确分析三相异步电动机顺序控制线路的原理及保护环节。知识目标（1）培养提升团队合作能力；（2）培养提升组织实施能力；（3）培养“6S”规范操作能力；（4）培养学生的工匠精神。素养目标任务目标

在装有多台电动机的生产机械上，各电动机所起的作用不同，有时需要按一定的顺序启动或停止，才能保证操作过程的合理和工作的安全可靠。如车床的冷却泵电动机必须在主轴电动机启动后才能启动。功能是怎么实现的呢？机床电气控制与PLC

只有在M1电动机启动后M2电动机才能启动，否则M2电动机不能启动，这就是我们说的顺序启动。

实现方法:M2的主电路接在KM或KM1主触点的下面。任务描述任务分析机床电气控制与PLC1.顺序控制线路工作原理任务分析特点:M2的主电路接在KM或KM1主触点的下面。2.完成元件明细表并进行质量检验机床电气控制与PLC元件名称元件代号元件型号数量备注三相异步电动机MY112M-42组合开关QSHZ10-25/31熔断器FU1RL1-60/253FU2RL1-60/252交流接触器KMCJ10-202热继电器FRJR16-20/32按钮SB1~SB3LA10-3H2端子排XTJX2-101523.绘制元件布置图机床电气控制与PLCKM1XTSBFU1FU2QFKH1KM2KH14.绘制元件接线图，并标注线号机床电气控制与PLC

机床电气控制与PLC

方法一：

电动机M2的控制电路的启动是在M1的启动按钮下面。线路中停止按钮SB3控制两台电动机同时停止，而不能控制M2的单独停止或逆序停止。知识超市1.控制线路实现顺序控制

机床电气控制与PLC

方法二：

在电动机M2的控制电路中，串接了接触器KM1的辅助常开触头。

线路中停止按钮SB12控制两台电动机同时停止，SB22控制M2的单独停止，但不能实现完全的逆序停止要求。知识超市1.控制线路实现顺序控制

机床电气控制与PLC

方法三：SB12的两端并接了接触器KM2的辅助常开触头，从而实现了M1启动后，M2才能启动；而M2停止后，M1才能停止的控制要求，即M1、M2是顺序启动，逆序停止。

知识超市1.控制线路实现顺序控制

机床电气控制与PLCSB11、SB12为安装在甲地的启动按钮和停止按钮；SB21、SB22为安装在乙地的启动按钮和停止按钮。

两地的启动按钮SB11、SB21要并联接在一起；停止按钮SB12、SB22要串联接在一起。这样就可以分别在甲、乙两地启动和停止同一台电动机，达到操作方便之目的。

知识超市2.多地控制线路的构成和工作原理

本任务需团队合作完成。老师可根据班级人数、工位及设备情况将班级学生按4-6人一组分组。分组时应充分考虑学生认知水平、学习能力及动手能力，均衡各团队水平。机床电气控制与PLC团队角色团队成员组成任务分工及说明电工车间主任教师派发任务单并指导各团队工作项目经理各团队组长（1名学生）根据团队成员特点分配具体工作任务，并填写任务单及任务自查表操作工3-5名学生按照分工进行资料搜集、绘图、元器件检查、安装及调试等安全员1名学生监督团队成员工作过程，提醒规范操作、注意用电安全。任务角色1.任务目标（1）熟悉电动机基本控制线路的一般安装步骤和工艺要求。（2）能能够正确安装顺序控制线路，培养学生熟练调试、维修的能力等。机床电气控制与PLC2.任务准备(1)工具:测电笔、螺钉旋具、尖嘴钳、斜口钳、剥线钳、电工刀等电工常用工具。(2)仪器:5050型兆欧表,T301-A型钳形电流表、MF50型万用表。(3)器材:网孔板一块(500mm×400mm×20mm);导线若干,其颜色在初级阶段训练时,除接地线外,可不必强求,但应使主电路和控制电路有明显区别。任务实施

3.任务步骤（1）识读自锁正转控制线路，明确线路所用电器元件及作用，熟悉线路的工作原理。（2）配齐所用电器元件，并进行检验。（3）在控制板上按布线图安装电器元件，并贴上醒目的文字符号。

电气元件安装工艺要求如下:

①断路器、熔断器的受电端子应安装在控制板的外侧，并确保熔断器的受电端为底座的中心端。②各元件的安装位置应整齐、匀称，间距合理，便于元件的更换。③紧固各元件时要用力均匀，紧固程度适当。在紧固熔断器、接触器等易碎裂元件时，应用手按住元件，一边轻轻摇动，一边用旋具轮换旋紧对角线上的螺钉，直到手摇不动后再适当旋紧后即可。机床电气控制与PLC(4)按接线图的走线方法进行板前明线布线和套编码套管

机床电气控制与PLC(5)根据电路图检查控制板布线的正确性

(6)安装电动机

(7)连接电源、电动机等控制板外部的导线(8)自检序号自查内容是否存在的问题1是否能正确解读电气原理图

2是否能正确分析电气原理图中各部分功能

3是否正确绘制各种低压电器元件图形表示符号

4是否能合理进行元件布局

5是否规范绘制设计图与接线图

6是否规范标注线号

元件安装、端子接线是否符合要求

8布线是否符合规范

9对点动控制线路盘进行通电测试，是否能正常工作

①用万用表测量“0、1”号线电阻值，读数应为“∞”。

②按下按钮SB测量“0、1”号线电阻值，读数值为KM线圈的阻值。

③闭合QF，万用表分别测量L1、L2、L3号线间电阻值，读数均应为“∞”。

10是否已清理现场，做到物归原位

11是否已完成工作页

12是否进行成果汇报

(9)交验，团队之间交换检验(10)通电试车③先闭合QF后，按下启动按钮SB，观察元器件动作是否正常，是否符合线路控制要求，元器件动作是否灵活，有无异常现象，电动机运行是否正常等。若发现异常现象，立即停车。④通电完毕后，停转，切断电源。先拆除总电源，再拆除电动机连接线。①通电试车前，必须经项目经理同意，方可操作。②在通电试车时，为了保证人身安全，要认真执行安全操作规程的相关规定，一人监护，一人操作。机床电气控制与PLC电动机及按钮的金属外壳必须可靠接地。接至电动机的导线必须穿在导线通道内加以保护，或采用坚韧的四芯橡皮线或塑料护套线进行临时通电校验。电源进线应接在螺旋式熔断器的下接线座上，出线应接在上接线座上。按钮内接线不可用力过猛，以防螺钉打滑。拆除元器件过程中，不允许硬撬元件，以免损坏元器件。训练应在规定的时间内完成。温馨提示机床电气控制与PLC

本任务对学生从任务资讯、元件的应用、电路分析、方案制定结果、操作实施正确性、项目总结报告及学习态度等多方面进行考核,采取教师评价和学生评价相结合的方式,将学生学习情况及任务完成情况评价验收。任务评价任务内容配分任务评价标准评价自我评价团队评价教师评价安装前的检验10分1）工具仪表少选或错选

每个扣2分2）元件选错型号或规格

每只扣5分3）元件漏检、错检

每只扣2分

安装元件10分1）元件不按照布置图安装

每只扣2分2）元件安装不牢固

每只扣5分3）元件安装不整齐、不合理

每只扣4分4）损坏元件

每只扣10分

布线30分1）不按电路原理图接线

每处扣20分2）布线不规范、不符合要求

每处扣3分3）接点松动、漏铜过长、反圈等

每处扣1分4）损伤导线绝缘层、线芯

每处扣5分5）漏装、错装编码套管

每个扣1分6）地线漏接

扣10分

通电试车20分1）热继电器整定电流未调整、调整错误

扣10分2）熔断器规格选用不当

扣10分3）通电试车第一次不成功

扣10分4）通电试车第二次不成功

扣15分5）通电试车第三次不成功

扣20分

线路检修20分1）检修思路不清晰，故障点范围标注不正确

扣10分2）仪表使用不正确、不规范

扣5分3）排除方法不得当、未排除故障点

扣10分

职业素养（6S）10分1）任务实施过程穿工作服、绝缘鞋等防护设备2）遵守安全操作规程，杜绝安全事故3）爱惜实训设备、器材、仪表、工具等，摆放整齐，使用规范，符合职业岗位要求，材料使用不浪费4）任务完成后，工具、仪表、材料