2025-2026学年河北省辛集市初中历史七年级期末上册评估重点试题（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、某远古人类的基本特征为：前额低平，眉骨粗大，颧骨突出，鼻骨扁平，嘴部前伸，脑容量比现代人小。符合以上特征的远古人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．河姆渡人

2、人类、粮食和祖先崇拜，是中华文明不可须臾或缺的三个根本内容。下列选项中与“祖先崇拜”直接相关的是（

）A．元谋人牙齿化石B．粟和装粟的陶罐C．人面鱼纹彩陶盆D．陕西黄帝陵

3、《左传》曰：“封建亲戚，以藩屏周。”这一史料反映西周的社会制度是（

）A．禅让制B．王位世袭制C．分封制D．郡县制

4、文字记录着历史，承载着文明。我国有文字可考的历史可以追溯到（

）A．夏朝B．商朝C．周朝D．秦朝

5、“山顶洞人会缝制衣服、河姆渡人懂得使用天然漆、半坡人会制造乐器、仓颉创造文字”，下列选项中符合上述发现或传说的是（

）A．中国文明的起源B．早期国家的出现C．统一多民族国家的建立D．百家争鸣

6、小明的考试成绩不理想，家长安慰他说：“这次考差了不全是坏事，你如果能认真反思，及时发现问题，找到解决问题的对策，坏事就可能变成好事。”小明家长的这种思想与下列哪位思想家的主张相似A．老子B．孔子C．墨子D．韩非子

7、下列关于秦朝的相关史实叙述正确的是（

）A．公元前230年秦王嬴政统一六国建立秦朝B．秦始皇将全国文字统一为“小篆”，颁行天下史称“书同文”C．为了巩固统一，发展经济，秦王嬴政任用商鞅主持改革D．陈胜吴广起义推翻了秦朝统治

8、象棋中的“楚河汉界”反映了哪一历史事件（）A．国人暴动B．巨鹿之战C．秦末农民起义D．楚汉之争

9、《汉书﹒食货志》记载，西汉刚建立时，“民失作业，而大饥馑。凡米石五千，人相食，死者过半。”针对这种状况，汉初统治者实行了（

）A．严刑峻法B．休养生息，轻徭薄赋C．北击匈奴D．盐铁官营，统一铸币

10、将下列金属钱币序号与相关朝代前的字母符号连接，正确的一组是（

）

①开元通宝

②半两钱

③五铢钱a.西汉

b.秦朝

c.唐朝A．①—c

②—b

③—aB．①—b

②—c

③—aC．①—c

②—a

③—bD．①—a

②—b

③—c

11、南宋文学家陈亮在《酌古论》中说：“自古中兴之盛，无出于光武矣。”材料中的“光武中兴”局面出现于（

）A．东汉B．西汉C．蜀汉D．东晋

12、陈胜、吴广揭竿而起领导了中国历史上第一次大规模的农民战争，其革命首创精神在我国历史上永远闪耀着光芒。这次农民起义爆发的根本原因是（

）A．修建宫殿和陵墓B．秦朝的暴政C．法律的残酷D．遇雨误期

13、“峭壁穷峙江流东，当年麈战乘东风。百万北走无曹公，鼎立已成烟焰中。”诗句反映的是（

）A．牧野之战B．巨鹿之战C．赤壁之战D．淝水之战

14、某同学在学习中绘制了多幅中国古代史上政权并立局面示意图，其中绘制正确的是（

）A．B．C．D．

15、《魏书》记载：（魏主）“诏不得以北俗之语言于朝廷，若有违者，免所居官。”这里的“北俗之语”是指（）A．匈奴语B．汉语C．鲜卑语D．蒙古语

16、古书中蕴含着中华文化精髓，假如你想要了解北魏时期北方劳动人民的农、林、牧、副、渔业的生产方法，你可以阅读A．《伤寒杂病论》B．《水经注》C．《兰亭集序》D．《齐民要术》

17、下图反映的是“西汉初期中央和封国力量的对比”。读图分析统治者采取什么措施解决了图中反映的社会问题

A．焚书坑儒B．派人出使西域C．“推恩令”D．把盐铁经营权收归国有

18、春秋时期经济发展的根本原因是A．开发山林，扩大耕地B．春秋后期铁制农具和牛耕出现C．手工业的规模不断扩大D．商业活动逐渐活跃，很多城市出现了商品交换市场

19、“这一远古人类距今约3万年，他的模样和现代人基本相同，他们的骨骼化石是在周口店龙骨山顶部的洞穴里发现的。”材料中的“远古人类”是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡人

20、史载，三国时期，孙权派大将卫温率万人船队到达夷洲，促进了当地经济文化的发展。材料中的“夷洲”即今（

）A．广州B．台湾C．海南岛D．福州二、综合题

21、改革是国家发展的不竭动力。阅读下列材料，回答问题。材料一

在群雄逐鹿，山河日变的“大争之世”，在英雄辈出的战国时代，华夏大地的西陲——秦国，正经历着一场亘古未有的“黑色裂变”，以期改变落后的状态。——《大秦帝国之裂变》材料二

商鞅变法明确规定：“僇力本业（努力搞好农业），耕织致粟帛多者复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。——摘编自刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》材料三

孝公用商鞅之法，移风易俗，民以殷盛，国以富强，百姓乐用，诸侯亲服，获楚、魏之师，举地千里，至今治强。——李斯《谏逐客书》

(1)材料一中的“黑色裂变”指的是什么事件？结合所学知识，说说这一“裂变”的直接目与时代背景分别是什么。

(2)根据材料二并结合所学知识，指出商鞅变法调动了民众务农的积极性是基于变法中哪一措施的实施？材料反映了商鞅变法经济上的主张是什么？

(3)根据材料三并结合所学知识，概括商鞅变法给秦国带来的变化。

(4)结合所学知识，谈谈商鞅变法留给我们的启示。

(5)结合所学知识分析秦国变法取得巨大成效的原因。

(6)判断：商鞅变法推动了社会转型，顺应了时代发展的要求。

22、全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融。民族团结和国家统一是一个国家繁荣富强的必要前提和重要保证。阅读材料，结合所学知识回答问题：材料一

西周等级示意图

(1)材料一显示的是西周实行的什么制度？结合所学知识，指出西周实行此制度的目的。材料二自秦朝起，中国形成了一个以汉族为主体的统一的大国。因此，他创建的许多制度，不仅符合当时社会的需要；也是为了达到中央集权这一总目标。正是因为集权的成功，秦巩固了统一的大帝国。疆土扩大了，人口增加了……后来延续两千多年的封建体制，基本上是秦制的逐步演变。

(2)材料二中的“他”指谁？结合所学知识，写出材料中“延续两千多年的封建体制”的名称？材料三

“单于和亲”瓦

西汉匈奴战争示意图

(3)根据材料三，指出中央政权处理民族关系的方式。材料四统一是大一统中央集权国家治理体系形成的前提，我国历史上有相当长的分裂时期，但这并不是主流，我国历史上分裂的主要原因是政治和民族关系，经济、文化、宗教等不占主导地位。这就使我国历史上分裂缺少必要社会基础。因此，无论怎样的分裂，或者分裂的主体来自哪个民族，最终还是走向统一。——摘自卜宪群《我国历史上的“大一统”思想与国家治理》

(4)根据材料四，指出我国多民族国家在历史长河中呈现出的主流发展趋势。

23、阅读材料，回答问题。材料一

关于____朝的历史，文献记载很粗略，故很多学者曾质疑其是否存在。甲骨文发现后，使得____朝历史得到了考古实物的证实，表明____王朝是确切存在的。——摘编自国家图书馆、北京大学历史学系编《稽古贯通启新：中国古代史》材料二

通过“丝绸之路”，我国与中亚、西亚、南亚诸国进行了频繁的经济、文化交流。中国的铁器、丝绸和养蚕、缫丝技术，以及铸铁术、穿井法、造纸术都先后西传。……同时，中亚、西亚的良种马、植物等土特产，如毛织品、胡桃（核桃）石榴、胡萝卜、胡豆（蚕豆）大蒜、苜蓿等陆续传到中国。……“丝绸之路”从西汉一直到以后的唐代一千多年中，始终是中西交通的要道，成为我国与中亚、西亚、南亚以及欧洲国家和人民加强联系，进行经济、文化交流的重要通道。——摘编自白寿彝《中国通史》材料三

贾思勰在某农书中总结了我国古代北方劳动人民长期积累的生产经验。如图为该书内容节选。

(1)根据材料一并结合所学知识，判断材料中三处横线应填入哪一个朝代的名称？

(2)阅读材料二，围绕其主题提炼一个观点，并结合材料和所学知识进行简单论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

(3)根据材料三写出这本农书的名称。结合所学知识，指出材料三农书中反映的生产经验。

(4)结合所学知识，概括指出中国古代文化软实力强大的原因。

24、在几千年的历史长河中，古老的中国创造了辉煌灿烂的中华文明，为人类的发展和进步作出了伟大贡献。阅读下列材料，回答问题。材料一

(1)请指出图1青铜器的名称和图2中国最早文字的名称。材料二“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉。”“学而不思则罔，思而不学则殆。”“温故而知新，可以为师矣。”“敏而好学，不耻下问，是以谓之文也。”——《论语》

请回答：

(2)材料二是哪一历史人物的言论？结合所学知识指出其政治思想的核心是什么？他有哪些教育思想对后世产生影响？材料三

如下图

(3)材料三图中的人是战国时期各学派的代表人物，以下是他们的核心思想，请对号入座，把他们的名字填在括号里。

①主张互爱互利，反对不义战争(

)

②认为历史是向前发展的，主张以法治国(

)

③民为贵，君为轻，主张实行“仁政”(

)

(4)战国时期思想领域的活跃局面称为什么？这种局面出现有何意义？

(5)综合上述材料，谈谈我们应该怎样对待中国传统思想文化。

25、阅读下列材料，完成下列要求。材料一：一法度衡石丈尺。车同轨。书同文字。——《史记·秦始皇本纪》材料二：秦律规定，一般男子17岁就登记户籍并开始服徭役，直到60岁才能免除。……由于秦朝修建阿房宫、骊山陵，北筑长城，南戍五岭，再加上修驰道等其他徭役，所以秦朝官府往往突破法律规定超额征发徭役，每年征调服役的不下三百万人，据估计占当时全国人口的15%。——摘编自《义务教育教科书中国历史七年级上册·教师教学用书》（人教版）材料三：公元前127年时，汉皇帝又下了一道法令，规定嫡长子只可继承封地的一半，余下的封地分给其他子弟。于是，封地不断缩小，其重要性也不断下降。——《全球通史》

(1)材料一中包含了秦始皇巩固统一的哪些措施？

(2)关