2025-2026学年湖南省韶山市初中历史七年级期末上册评估素养提升题详细参考解析

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、在“周口店遗址文化节”的活动现场，阿龙很想体验北京人的原始生活。当主办者发给他一块兽肉让他切割时，他选择的最佳工具应该为（

）A．石制工具B．铁制工具C．棍棒D．硬质土块

2、下面是传说中炎帝、黄帝的发明表,这些发明创造反映了当时（

）炎帝开垦耕种;种植五谷;制作生产工具黄帝建造宫室;制作衣裳;制造船只;发明弓箭A．人们开始掌握磨光和钻孔技术B．炎帝和黄帝是人文初祖C．人们生产生活等的状况D．炎黄部落联盟实力强大

3、王位世袭制代替禅让制，这是中国历史上一场重大的社会变革，随着王位世袭制的确立，早期的国家机构也随之建立起来。这种制度开始于A．尧传位于舜B．禹建夏朝C．启继禹位D．盘庚迁殷

4、下列已知早期汉字所属文字成熟于（

）

A．夏朝B．商朝C．西周D．东周

5、从下图这段话中可以看出华夏民族（

）“华夏民族，非一族形成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。”A．发祥地是黄河流域B．由炎帝和黄帝创立C．创造了众多的文明成就D．在不断交往中融合而成

6、我国古代一位思想家说：“故有无相生，难易相成，长短相形，高下相倾，音声相和，前后相随。”这位思想家是（

）A．老子B．墨子C．孟子D．韩非

7、我国古代货币的演变反映了商品经济的发展。将下列图片货币按朝代先后排序正确的是（

）

a北宋纸币锕版拓片(交子)

b唐开元通宝

c秦半两钱A．bcaB．abcC．cbaD．bac

8、“楚河汉界”位于中国象棋棋盘的中央，与其相关的历史事件是（

）A．马陵之战B．长平之战C．楚汉之争D．巨鹿之战

9、中国古代出现过“文景之治”“光武中兴”“贞观之治”“开元盛世”“康乾盛世”等治世、盛世局面，他们具备的共同历史条件是（

）A．罢黜百家，独尊儒术B．民族交往密切，海外贸易发达C．国家统一，社会稳定D．君主专制加强，科举制度完善

10、《史记•平准书》曾记载，汉武帝巡行全国时所用赏赐，帛一百多万匹，钱、金以亿计。汉武帝时期国家财政状况得以改善得益于（）A．统一度量衡B．“推恩令”实施C．察举制确立D．盐铁官营、专卖

11、下图所示人口数量的变化表明东汉初期

A．朝政腐败B．社会安定C．宦官专权D．皇帝无能

12、“王侯将相、宁有种乎”这个口号最早动员了百姓参加（

）A．长平之战B．大泽乡起义C．巨鹿之战D．攻占咸阳

13、关于曹操兵败赤壁，史学家裴松之评价说：“赤壁之败，盖有运数。实由疾疫大兴，以损凌厉之锋，凯风自南，用成焚如之势。天实为之，岂人事哉？”据此可知曹操的失败（

）A．事先早有预料B．完全可以避免C．有其客观因素D．因其大意轻敌

14、依据图示，判断这一历史时期的时代特征是（

）

A．早期国家与社会变革B．统一多民族国家的建立和巩固C．民族关系发展和社会变化D．政权分立与民族交融

15、下表是北魏孝文帝将鲜卑贵族改为汉姓的情况，据下表和所学知识可知，孝文帝此举的目的是（

）鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓鲜卑姓改为汉姓丘穆陵穆独孤刘步六孤陆贺楼楼勿忸于纥奚嵇贺赖贺尉迟尉拓跋元

A．加速姓氏改革，便于统治B．方便鲜卑与汉的联系C．弱化胡汉界限，强化等级D．促进对汉文化的认同

16、《齐民要术》中记载r很多农谚。如：“春分种麻种豆，秋分种麦种蒜”“谷雨前后，种瓜种豆”“过了芒种，不可强求”。这些谚语说明我嗣古代农业生产具有的特点是()

①农作物种类单一②依据经验

③遵循自然规律

④讲究农时A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④

17、汉武帝颁布的“推恩令”在当时的直接作用是（

）A．削弱了王国势力B．促成了“文景之治”C．实现了思想上的大一统D．促进了经济上的发展

18、战国时期社会大变革的最主要表现是（

）A．争霸战争频繁B．封建制度确立C．铁制农具、牛耕的使用D．百家争鸣

19、最早掌握了磨光和钻孔技术并具有爱美意识的早期人类是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．半坡居民

20、西方历史学家马克·布洛赫把史料分为“有意”和“无意”两大类。前者的作者大都“有意”以自己的文字左右时人和后人的想法，后者指原属过去历史事物的一部分而遗留至今的、无意中提供了可靠的历史信息的那些史料。据此推知，下列属于无意史料的是（

）A．《汉书·王莽传》对王莽性格的描述B．《三国志》中有关当时饮食的记载C．末代皇帝溥仪自传《我的前半生》D．《红色中华》对苏维埃建设的报道二、综合题

21、阅读史料，回答问题。材料一：商君相泰十年，宗室贵成多怨望者。——《史记•商君列传》材料二：商君治秦，法令至行，公平无私，罚不讳强大，赏不私亲近，法及太子，黥劓其傅。期年之后，道不拾遗，民不妄取，兵革大强，诸侯畏惧。——《战国旗•秦策一》材料三：商鞅之法……此诚我国从来未有之大政策。商鞅可以称为中国历史上第一个人真正物底的改革家，他的改革不仅限于当时，更影响了中国数千年。（1）材料一中秦国“宗室贵戚多怨望者”的原因是什么？（2）材料二体现了商鞅变法的什么特点？材料二中“诸侯畏惧”秦国的原因是什么？（3）根据材料三和所学知识，你认为商鞅变法对我们今天有什么启示作用？

22、阅读下列材料，回答问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风》

(1)材料一中，李白盛赞的“秦王”是谁？“秦王扫六合”指的是什么事件？材料二：

(2)材料反映统一后的秦朝创立的什么政治制度？秦朝统治地方的制度是什么？统一使用的货币是什么？统一推行的文字是什么？材料三：汉文帝时，大臣贾谊上书建议“驱民而归之农，皆著于本”。大臣晁错提出“务民于农桑，薄赋敛”。文帝采纳了他们的建议，提倡以农为本。

(3)结合所学知识，材料三中统治者实行什么样的统治策略？材料四：文景时期，政治清明，经济发展，人民生活安定。当时的国力有了很大的增强，国家积累了大量的钱粮……——摘编自人教版《中国历史》七年级上册

(4)材料四反映的景象在历史被称作什么？结合所学知识，分析这一局面出现的原因。（至少写两点，4分）

23、阅读材料，完成相关问题。材料一

《中国历史纪年示意图》（局部）

材料二

中国古代劳动人民十分重视一年四季天气变化与农业生产的关系，在先秦时期就有了节气的划分，以后逐渐形成了二十四节气，还编成了一首歌谣：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。材料三

祖冲之在数学方面的研究成果，收集在他与其子合著的数学名著《缀术》一书中，这本书在唐朝时被朝廷规定为算学的主要课本。

请回答：

(1)材料一中，你能找出哪些结束分裂、完成统一的朝代？结合所学知识，概括三国两晋南北朝时期的阶段特征。

(2)在上述的农业生产领域，南北朝时期出现了一本名著，你知道这部名著和作者分别是什么吗？

(3)你认为在《缀术》一书中，一定会记录祖冲之的哪一项成就？

(4)魏晋南北朝时期我国的科学技术与文化取得了突出的成就，结合这一时期的科技文化成就，你有何感想？

24、创新是国家强盛和民族进步的灵魂，春秋战国时期是一个大创新的时期。阅读下列材料：

【思想创新】材料一：学派代表人物儒家孟子、荀子道家庄子墨家墨子法家韩非

(1)材料一反映了战国时期思想上的何种局面？这种局面出现产生了什么影响？

【政策创新】材料二：国家承认土地私有，允许自由买卖。鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。

【制度创新】材料三：全国设31个县，官吏由国君直接任免。

(2)材料二、三反映了哪一历史事件？根据材料三回答，此事件的内容中对后世影响深远的是哪一项内容？

【自我创新】

(3)张三同学感觉本题并没有完全把春秋战国时期的创新时代体现出来，如果在思想创新栏目加入儒家和道家的创始人，你会选择谁？如果加入技术创新一目，你会选择哪一方面的史料？

25、【经济卷】经济是社会发展的根本。阅读下列材料，按要求回答问题。材料一

(1)根据材料一，概括中国古代精耕细作的小农经济主要表现在哪些方面？材料二

图一；秦统一货币

图二：汉五铢钱

(2)根据以上图片并结合所学知识，分析秦朝和汉朝统一货币的不同背景及币制改革的共同特点。材料三经济发展首先表现在农业上，垦田面积日益增多，耕作技术有很大改进，牛耕已经普遍推行，粪肥也在推广,单位面积产量增加，麦、菽等北方作物开始在江南种植。……其次表现在手工业，冶铁技术也有显著进步，创杂炼生鍒法……养蚕缫丝技术大见提高。……由于江南河流纵横，为适应经济、军事的需要，造船业特别兴旺。……其他如烧瓷、造纸、漆器等也