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文档简介

部编版八年级语文上册周亚夫军细柳一

作者简介（第1课时）———二

课文解读（第1课时）———三

答疑解惑（第2课时）———四

知识拓展（第2课时）周亚夫军细柳·部编版八年级语文上册02目录第三部分

答疑解惑一、文帝为什么称周亚夫“真将军”？㊀1文帝一行刚到细柳军营，便见“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”。㊁2先行卫队到营门，被“不得入”；天子亲至，仍“又不得入”。㊂3须“使持节诏将军”“亚夫乃传言开壁门”方可入。◎4进军营后“将军约：军中不得驱驰”，天子亦只能按辔徐行。◎5亚夫“持兵揖”“介胄之士不拜，请以军礼见”——“天子为动”。15

答疑解惑二、作者塑造周亚夫时运用了哪些描写方式？有哪些相关句子或内容？“持兵揖”“介胄之士不拜，请以军礼见”“先驱至，不得入”“上至，又不得入”“使者持节诏将军”“将军约，军中不得驱驰”霸上、棘门直驰而入、骑马送迎，与细柳层层设阻形成鲜明对比。16㊀正面描写㊁侧面描写㊂对比衬托

答疑解惑三、为何要写刘礼军霸上、徐厉军棘门？这样的写法有什么好处？——写霸上、棘门二军，是与周亚夫军细柳形成对比，突出其治军严谨、刚正

不阿、忠于职守的“真将军”形象。——“群臣皆惊”与文帝“称善者久之”相对比。——两处对比相互映衬，使人物形象在层层对照中更加鲜明立体。17

对比分析：霸上棘门vs细柳对比项霸上/棘门军营细柳军营细柳表现18直驰入将以下骑送迎未显戒备可随意驱驰天子先驱至，不得入介胄之士不拜，请以军礼见被甲、锐兵刃、彀弓弩、持满军中不得驱驰，天子按辔徐行军纪严明刚正不阿训练有素令行禁止皇帝车驾将帅迎送军士戒备营中纪律

答疑解惑大家想想，可以得出什么结论呢？17

霸上、棘门二军松懈散漫，形同儿戏；细柳军则壁垒森严、令行禁止。两相对比，周亚夫“真将军”的风范跃然纸上，也反衬出文帝能识才、重军纪的明君风范。第四部分

知识拓展·延伸拓展

“细柳”“细柳营”“细柳兵”后人多用来比喻军纪严明的军队。

“棘门霸上”则成了比喻军纪松弛、防卫松懈的典故。

后世诗词中，常借“细柳营”称赏军纪严整、指挥若定的名将与劲旅。19关于”细柳“典故

内容小结·人物形象治军严明、令行禁止，刚正不阿、恪守军礼，忠于职守、胆识过人。20亲劳军队、虚心纳谏、识才重纪、明大体，是一位贤明君主。

内容小结·主旨归纳

本文通过汉文帝慰劳细柳营的经过，生动刻画了周亚夫治军严明、恪守军礼的“真将军”形象，也表现了汉文帝能以国事为重、虚心纳谏的贤君风范。20

内容小结·艺术特色①对比衬

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