20《文言文二则-曹冲称象》课件

曹冲称象

曹冲，字仓舒，是东汉末年著名政治家曹操之子。曹冲从小就展现出惊人的智慧。据记载，他五六岁时的智识就已如同成人。他不仅聪明，而且心地善良，富有同情心。与曹冲有关的著名典故有《曹冲称象》《智救库吏》等。人物介绍课前预习cōngyuèshīzhìcāng我会读聪置悦施仓多音字称chēng（称物）chèn（匀称）chèng（同“秤”）校jiào（则校可知矣）xiào（学校）重zhòng（斤重）chóng（重新）行xíng（施行）háng（银行）词语解释智意所及：智慧和见识所达到的。有若成人之智：就像成年人的智慧一样。致：送给，赠送。太祖：指曹操。访之群下：问手下的大臣们。咸莫能出其理：都想不出办法。置：安放。刻其水痕所至：刻下水面到达的地方。称物以载之：称其他东西来装到船上。则校可知矣：那么就可以知道了。书写指导chá“察”宝盖头要写得稍长，盖住下面。里面的左上部件是变形的肉月旁，所以有两点。“示”的竖钩写在竖中线上。shī

“方”取左斜势，横折钩与撇画斜度一致。“㐌”头部宜小，下边三个竖向笔画排布均匀，竖弯钩舒展，钩底要平。初读课文曹冲称象邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。冲曰:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖大悦，即施行焉。曹冲称象的办法分为几步？每一步都做了什么？用自己的话概括出来。第一步：置象于船上，刻水痕。第二步：去象，以物易之，载物至水痕处。第三步：称物校重，知象重。理解大意曹冲称象①邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷②，生五六岁，智意③所及，有若成人之智。时孙权④曾致⑤巨象，太祖⑥欲知其斤重，访⑦之群下，咸⑧莫能出其理⑨。冲曰:“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校⑩可知矣。”太祖大悦，即施行焉⑪。注释：

①本文选自《三国志·魏书·邓哀王冲传》，题目为后人所加。曹冲，字仓舒，谥（shì）号邓哀王。

②【聪察岐嶷】明察聪慧。岐嶷，出自《诗经·大雅·生

民》，形容幼年聪慧。

③【智意】智谋。

④【孙权】字仲谋，三国时期吴国的创建者。

⑤【致】送，送达。

⑥【太祖】指曹冲的父亲曹操。

⑦【访】询问。

⑧【咸】都。

⑨

【理】方法。⑩【校】计数。这里读jiào。⑪【焉】语气词。

译文：

邓哀王曹冲，字仓舒。曹冲年少时就聪明且善于观察，十分聪慧，五六岁的时候，他的智谋已经比得上成年人的智慧。当时孙权送来了一头大象，曹操想要知道大象的重量，询问手下群臣，但手下群臣都不能说出称象的办法。曹冲说：“先把大象放到大船上，在水面所达到的地方做上记号，再称量物品装载在船上，那么计数物品的重量就可以知道大象的重量了。”曹操听了很高兴，马上照这个办法做了。品读课文

邓哀王冲字仓舒。少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。人物特点：年少聪慧，堪比成人逐句分析：邓哀王冲字仓舒。这句话交代了什么？·交代了主人公的姓名：曹冲·交代了主人公的字：仓舒·交代了主人公的封号：邓哀王·开门见山，介绍人物少聪察岐嶷，生五六岁，智意所及，有若成人之智。这句话写出了曹冲的什么特点？·“少聪察岐嶷”：小时候就聪明机智·“生五六岁”：才五六岁·“智意所及”：智慧和见识·“有若成人之智”：就像成年人一样聪明时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其理。梳理情节：孙权送大象→曹操想称重量→询问大臣→无人能解。逐句分析：时孙权曾致巨象。这句话在文中起什么作用？·交代了故事的起因·"时"：当时，交代了故事发生的时间·"孙权曾致巨象"：孙权送来了一头大象·为下文称象做铺垫太祖欲知其斤重。“欲知其斤重”是什么意思？·“太祖”指曹操·“欲”就是想要·“知其斤重”就是想知道大象的重量·引出下文的称象难题访之群下“访之群下”是什么意思？·“访”就是询问·“群下”就是手下的大臣们·“访之群下”就是问手下的大臣们·说明曹操很重视这个问题咸莫能出其理。“咸莫能出其理”是什么意思？·“咸”就是都·“莫能”就是不能·“出其理”就是想出办法·大家都想不出办法，说明问题很难冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”称象步骤：等量代换置象上船→刻水痕→装石至痕→称石得重。你知道这个方法的原理吗？逐句分析：置象大船之上。这句话是什么意思？·“置”就是安放·“大船之上”就是大船上·把大象放到大船上·这是称象的第一步而刻其水痕所至。“刻其水痕所至”是什么意思？·“刻”就是刻记号·“水痕所至”就是水面到达的地方·在船舷上刻下水面到达的记号·这是称象的第二步称物以载之。“称物以载之”是什么意思？·“称物”就是称其他东西的重量·“以载之”就是装到船上·把大象牵下来，往船上装石头等东西·直到水面到达刚才刻的记号处则校可知矣。“则校可知矣”是什么意思？·“则”就是那么·“校”就是比较·“可知矣”就可以知道了·称出石头的重量，就知道大象的重量了太祖大悦，即施行焉。曹操对曹冲的赞赏。从中你能体会到什么？逐句分析：太祖大悦。“大悦”是什么意思？·“大”就是非常·“悦”就是高兴·“大悦”就是非常高兴·说明曹操对曹冲的办法非常满意即施行焉。“即施行焉”是什么意思？·“即”就是立刻·“施行”就是做、实行·“焉”是语气词，无实义·立刻按照曹冲的办法去做了说一说：曹冲的办法妙在哪里？将大象的重量转化为可称量的物品的重量，化整为零，解决了“大象太大无法直接称量”的难题。这运用了等量代换的数学原理。

曹冲是一个怎样的孩子？·聪明机智：五六岁就有成人的智慧·善于观察：能利用水的浮力·乐于思考：遇到难题不退缩·敢于创新：想出别人想不出的办法你要如何向他学习？·学习他善于观察、乐于思考的品质·学习他遇到难题不退缩的精神·学习他敢于创新、善于转化的思维·做一个聪明、勇敢、有智慧的人主旨归纳《曹冲称象》写了当群臣都无法称量大象时。曹冲机智地提出一个方法：将大象放在船上，标记水位，然后用其他物品替换大象，通过比较水位变化来计算重量。展现了曹冲的聪明才智，也体现出其善于观察、思考和实践的能力，以及面