教学工作总结范文（31篇）

教学工作总结范文（31篇）1、教学环境太差：教育是一个复杂的职业，也是一个收益周期特别长的职业。因此，一个老师的教学方法是否能够获得成功，更多的取决于其周围是否有“教育合力”存在。都说《科学》是“主科”。但是从上到下，只有极少的教师、学生和家长把《科学》当成是主科来对待。表现在：学生不把书拿回家、课下不读《科学》书、家长不问学生科学课考试的问题、其它科目教师对于科学课的歧视和另眼看待。他们多数是被中考“指挥棒”所左右，只顾眼前利益，“鼠目寸光”。没有看到学生发展的未来是知识经济时代，需要综合素质人才。但因为现在我国高中录取的方法还没有改变，评价学生只有单一的“一次考试定终身”的方法，没有其它切实可行，又科学有效，又能被广大群众所认同，并得到他们的支持的方法。得不到家庭、社会的广泛支持，学校教育形同虚设。无法发挥其应有的作用，有时还会事倍功半。其实，许多老师和学生不是不知道“素质教育”；也不是不知道“知识经济”。只是在中考“指挥棒”的鞭挞下，不得不循规蹈矩地做这他们不愿做的事。2、应有的教学服务不到位：“工欲善其事，必先利其器。”没有良好的教学服务和配套的硬件设施，谈不上教学效果的登峰造极；如果连起码的教学服务和基本的教学用具都不能准备齐全的话，那么就连教学任务都不能如期完成，也就无教学效果可言。在这样的条件下开展教学改革，可以说是“空中楼阁”。表现在：学校没有给科学课开辟属于自己的活动空间。从行政安排上没有专门的教研组，教师们仍然分属原教研组，却得不到所在教研组的任何支持和帮助。学校没有明确科学课的地位，以致，实验的安排和工作量的计算都不明确，因此阻力重重。3、学校对于教改活动宣传不到位：起初学生、家长、其他老师都不知道什么是科学课，我们在课上给学生做了解释。而许多家长都不了解此事，纷纷问及《生物》和《地理》何时开展。其他老师还觉得《科学》是小学《自然》课的“延续”。甚至有人觉得《科学》统考是耽误了其他三科的学习，属于得不偿失！4、《科学》教材编写有很大问题：教材体系缺乏科学根据。有许多违反思维和记忆规律的地方。教材的难度过大，使得重点不突出，次重点不可知，非重点喧宾夺主。学生在掌握时很难把握。5、实践活动落实不易：这里所谓不易乃指课上时间紧，不容许对实践活动的操作注意事项进行细致的说明，而课后是否完成又鞭长莫及。三、教研活动帮助不大：教研活动像给高中学生讲课一般，狠不得一股脑地把所有的知识都教给老师们。却忽略了教法的指导和教学重点难点的分析的明确。教学工作总结范文篇12本学期又有很多收获，也有一些自己并不满意的环节。现对科学学科的教学工作总结如下：一、认真学习课程标准，提升自身素质。尽管我已经教过一个学期的科学课，面对新教材，我还是积极、认真学习课程标准，认真学习教育教学杂志，更新观念，努力提升理论水平和业务能力。在教育教学过程中，努力把学习的主动权教给学生。通过自主探究与交流合作来帮助学生学习新知，提升学生的各种各种能力。二、认真制定教学计划，为工作指明方向。有人觉得教学计划是花架子，是让学校领导看的，我还是不太同意。如果随随便便写一个计划，肯定不会有太大的价值。如果是悉心制定的计划，价值就太多了。我刚执教科学才一年，有了切实可行的教学计划，我觉得有的放矢。在教学工作进行之前己对全册教材有了一个整体的了解，对重、难点比较清楚，对学生上学期和现在存在的问题认识清晰，在教学中能把握先机，取得了比较好的教学效果。三、形式的多样性。在教育教学工作中，我注意教学形式多种多样，有的课以老师讲授为主，介绍科技发展给社会和环境带来的转变和影响等；有的课以活动为主，老师起到组织者、指导者和参与者的作用；有的课要以学生搜集资料为主，在课上互相介绍自己的收获；能做实验让学生亲历学习过程的，要尽量让学生体验和感受。在教学中，要适当引入竞争机制，调动学生的积极性和上进心。更多教师谢谢您的支持和鼓励四、教学评价多元化。评价有过程性评价，也要有结果性评价。既关注学生对知识的记忆情况，又要关注学生课上表现，如回答问题流利、简明，能用上自己生活中积累的科学知识解决生活的问题，课上听讲、做笔记情况等，特别关注学生自己生活的观察和思考，动手实验等。五四班的王新元等几名不爱学科学的学生，就是被我用为数不多的几次表扬调动起来的。五二班的差不多半个班学生在复习阶段给“表扬”出来了，复习时情绪高涨。也给了我一个惊喜。课上不闹了，比着的复习。五、继续搞好实验工作，培养学生多方面的能力和不错习惯。在实验前进行安全和方法上的指导，指导学生合作学习，共同提升；学生做实验的热情比上学期高多了，如做化石模拟实验时，学校里没有熟石膏，各班学生从家里零零散散带来不少，足够年级学生做实验用了。学生扦插、种种子和水泡的花卉，我拍照下来，发布在我的博客上，让全体学生欣赏和学习借鉴，达到带动学生共同提升的目的。我也“下水”做实验，如扦插金银花等。六、充分利用资源教学。充分利用学校、家庭、社会的各种资源开展学习，引导学生关心周围环境的`的转变、关注世界科技发展和新成果给人们生产、生活带来的转变，特别是网络资源，获得课本以外的知识，丰富学习生活，开拓学生视野，在获得知识的同时，也培养了学生学科学、爱科学、用科学的兴趣；利用学生已有的知识解决身边和生活中的一些问题，达到学以致用的目的。七、继续重视情感态度与价值观的培养。帮助学生理解基本的科学概念和原理，培养科学探究的能力和思维习惯，引导学生鬼魂所学的知识技能与社会生活相联系，逐步形成科学的态度和价值观。现在，学生非常爱上科学课，即使是复习课，看到我走进教室，脸上的笑容也能说明一切。成绩可以看到，问题也很明显。如学生对科学的探究还不能深入，如学生做完植物繁殖实验后，只有几个人进行了后期养护，大多数没有成活，我指导学生自己搜集有关桦尺蠖的资料，全年级四个班只有两个班搜集了资料，另外两个班，没有一个学生参与。在今后的教学工作中我人注意学生学习习惯的养成教育。有了不错的学习、生活习惯，相信我的教学成绩也会有可喜的收获。总之，在下一学期，我将继续钻研科学理论，继续学习教学方法，及时总结，认真反思，珍惜当前不错局面，做出更大的成绩。教学工作总结范文篇13本学期，我担任我校计算机一年级一班二班和工业制造一年级一班二班《物理》教学工作，认真学习教育教学理论，从各方面严格要求自己，主动与班主任团结合作，结合本班的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为完成教育教学工作出勤出力，现对教学工作做以下总结：一、认真钻研教材，明确指导思想。教材以物理课程标准为依据，吸收了教育学和心理学领域的最新研究成果，致力于改变学生的物理学习方式，在课堂中推进素质教育，力求体现三个面向的指导思想。目的是使学生体会物理与大自然及人类社会的密切联系;体会物理的价值，增强理解物理和运用物理的信心;初步学会应用物理的思维方式去观察，分析，解决日常生活中的问题;形成勇于探索，勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要物理事实和必要的应用技能。二、认真备好课，突出知识传授与思想教育相结合。不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课做出总结，写好教学后记。三、注重课堂教学艺术，提高教学质量。课堂强调师生之间、学生之间交往互动，共同发展，增强上课技能，提高教学质量。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生学得容易，学得轻松，学得愉快，培养学生多动口动手动脑的能力。本学期我把课堂教学作为有利于学生主动探索物理学习环境，让学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程。提倡自主性“学生是教学活动的主体，教师成为教学活动的组织者、指导者、与参与者。”这一观念的确立，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获，这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。四、创新评价，激励促进学生全面发展。我把评价作为全面考察学生的学习状况，激励学生的学习热情，促进学生全面发展的手段，也作为教师反思和改进教学的有力手段。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展;既关注学生物理学习的结果，更关注他们在学习过程中的变化和发展。更多地关注学生已经掌握了什么，获得了那些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习物理的自信心，提高学生学习物理的兴趣，促进学生的发展。五、认真批改作业，做好课后辅导工作。布置作业有针对性，有层次性，对学生的作业批改及时，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。对后进生的辅导，并不限于学生知识性的辅导，更重要的是学生思想的辅导，提高后进生的成绩，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。激发了他们的求知欲和上进心，使他们对物理产生了兴趣，也取得了较好的成绩。总之，在教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点。本人今后将在教学工作中，吸取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。教学工作总结范文篇14本学期我担任了[具体年级]的物理教学工作。在教学过程中，我认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学。现就本学期的教学工作总结如下：一、教学工作回顾认真备课认真钻研教材，明确教学目标和教学重难点。了解学生的知识基础和学习能力，因材施教，制定合适的教学方案。课堂教学注重实验教学，通过实验激发学生的学习兴趣，培养学生的观察能力和动手能力。运用多种教学方法，如讲授法、讨论法、演示法等，引导学生积极思考，主动参与课堂。关注学生的'课堂表现，及时调整教学节奏，确保学生能够跟上教学进度。作业布置与批改根据教学内容和学生的实际情况，布置适量的作业，包括书面作业、实验报告等。认真批改学生的作业，及时反馈作业中的问题，针对共性问题进行集中讲解。课外辅导对学习困难的学生进行个别辅导，帮助他们解决学习中的问题，增强学习信心。组织物理兴趣小组，开展课外活动，拓展学生的知识面。二、学生学习情况大部分学生对物理学科表现出较高的兴趣，能够积极参与课堂教学和实验活动。部分学生在物理概念的理解和物理规律的应用方面存在困难，需要进一步加强指导。学生的实验操作能力和科学探究能力有待提高。三、教学成果学生在期末考试中的成绩有所提高，优秀率和及格率都达到了预期目标。学生的物理思维能力和解决实际问题的能力得到了一定的锻炼和提升。通过实验教学和课外活动，培养了学生的创新精神和实践能力。四、存在的问题及改进措施存在的问题教学内容的拓展不够，没有充分满足学有余力学生的需求。对学生的评价方式较为单一，主要以考试成绩为主。与家长的沟通不够及时和充分，未能形成有效的家校合作。改进措施加强教学内容的拓展，提供更多的课外学习资源，引导学生自主学习。建立多元化的评价体系，综合考虑学生的课堂表现、作业完成情况、实验操作能力等。加强与家长的沟通与合作，定期反馈学生的学习情况，共同督促学生学习。五、未来展望在今后的教学工作中，我将继续努力，不断改进教学方法，提高教学质量，关注每一位学生的发展，让学生在物理学习中获得更多的知识和乐趣，为学生的未来发展奠定坚实的基础。教学工作总结范文篇15本学年，笔者担任初三年级2个平行班的化学教学任务，在校长室、教导处的领导和关心下，在相关班主任老师和同班其他科任教师的支持配合下，在全体同学的努力下，本学年的化学教学工作已圆满结束，现将工作情况总结如下：一、学年初，制订切实可行的工作计划和目标我校是一所农村初中，本镇不少特别拔尖的优秀学生转到了婺源一中、高砂中学等学校。针对这种优生大量外流、生源素质普遍低下的这种情况，笔者确定了“以赛促考”的教学思路，利用节假日和课余时间对近半数的学生进行竞赛辅导，在竞赛辅导中加强学生对基本知识的学习，以期大多数学生的化学学习成绩有所提高。二、教学中，采取适当奖励的方法提高学生的学习兴趣和积极性“兴趣是最好的老师”，当今社会环境下，精神鼓励固然重要，但笔者认为，适当的物质奖励能在一定程度上提高学生的学习兴趣和积极性。本学年来，笔者对在化学竞赛获奖的学生、月考中成绩进步较大的学生和中考成绩优秀的学生分别给予不同档次的物质奖励，从目前已知的结果来看，收到一定的效果。三、训练中，对题型和知识点的把握上要有针对性无论是化学竞赛辅导还是平时的化学教学过程，对习题的训练一定要有针对性，要与正式考试相接轨。习题的选取要精，解题的步骤不能随意，规范二个字记在心里，挂在嘴边。对知识点的把握上要恰到好处，既不能青蜓点水，也不能节外生枝。这样良好的训练习惯有助于学生学习成绩的稳步提高。四、一点困惑本学年，笔者任教的两个班，出现令人困惑的两个问题，其中一个班的好几个中等程度女生，化学成绩无法提高，另一个班的好几个男生自始至终不学化学，其严重程度是笔者教学多年中首次遇到的，在此，恳请智者帮助，给予解惑。教学工作总结范文篇16转眼间，一个月的时间又过去了，在这个月的教学中，认真履行科任教师的职责，认真值日，并积极参加学校的大面积清扫活动，认真完成本职工作，下面主要对本月教学工作做以下总结；首先根据教材中的内容，按照教学计划，对课文内容做了具体的安排，重点讲述的课文针对班级的实际情况，对学生进行思想教育，在本月教学中，我认真研读教材，根据教材内容和学生的年龄精心设计贴近学生生活实际的，学生喜闻乐见的活动情境，让学生在真切的情境中获得直接体验，在教学中，把自己当做一个平等的参与者，组织者和引导着，探究并尝试自己解决生活中的问题。通过学习《弟子规》使学生明白了我们为什么要孝敬父母，我们的母亲十月怀胎，在撕心裂肺的痛苦中把我们生下来，又用乳汁把我们喂大，并无微不至的呵护培养我们成长，母爱无疆，一个个生动的故事催人泪下。感动着、感染着，他们明白了为什么要孝敬父母了。总之，在工作中，还能随时发现学生的不足，晓之以理，动之以情和学生打成一片，做学生喜欢的科任教师，教哪科爱哪科，在教学工作中做出自己的一份力量。教学工作总结范文篇17本学期根据《学校工作计划》认真阅读教学大纲，认真抓好二年级数学教学工作。经过一学期的努力，较好的完成了教学任务，使大部分学生已经掌握了所学的基本知识，现将工作总结如下：一、认真做好课前准备认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真备好教案。每一课都做到"有备而上"，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。二、充分利用教育资源本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，制作课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、课堂上"精讲多练"加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、加强巩固训练为使学生能熟练掌握所学知识。课后认真设计题目让学生训练。每天抽出5分钟进行概念训练，并将其用于解决实际问题，对于在训练中出现的问题，教师要及时发现和纠正，并指导学生学会对所学知识的总结。提高了学生思维的敏捷度，提高学生的计算速度和能力。五、及时做练习册完成一小节的内容就及时做练习册，本学期练习册基本是在老师的指导下完成的。对练习册即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。六、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲和纠正，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。使学生在轻松的环境中乐于学习。七、抓好培优转差工作对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高后进生的成绩，首先要找到他们后进的原因，对他们进行疏导，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。再通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。再次是给以更多的鼓励，而不是一味的批评、惩罚和体罚，这样、更加伤害了后进生的自尊心，使其更不愿学习。如我班的，等同学，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我利用课余时间给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学习起来感到轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。总之，经过一学期的努力，学生各方面的技能有了明显的提高，也养成很多良好的学习习惯，成绩有所提高，但还有几个学生的成绩还很不理想，在今后的教学中我仍将继续努力和不断探索、争取把培优转差工作做得更好。教学工作总结范文篇18一、学情总结：在学习成绩上三个班还是存在一定距离，根据每次测试综合来看平均分相差还是有点大，高的会相差10分左右，考试成绩几乎每次都是三班拿第一，和其他两个班比是一直领先的，二班的尖子生少，但是能达标的同学比较多，中等层次的学生占得比例比较大。一班相对来说没有英语尖子生，低分率也比较高。二、工作总结：在备课上，平时，我紧抓备、教、改、辅、查等教学中的重要环节。备课时掌握每一节课的教学内容及重点、难点，同时还要能根据学生的实际情况，采用不同的教学方法。在课堂上，我尽量活跃课堂气氛，激励学生思考问题，回答问题。让他们主动参与，注重对学生口语的培养。从来不批评任何一个回答错误的同学，为了更好地检查学生掌握知识的情况或让他们进一步巩固知识，布置适量的作业、练习，并且对试卷、作业等认真批改并加以讲评，做好总结。采取奖惩措施。其次是以平常的心态对待：差生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的平等和民主，也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱。我真正做到以情动人：真诚对待每一个学生。一学期下来在三个班主任们的配合下也取得了一些成绩，但同样也存在一些问题，我会努力填补自己在教学中的不足，争取在今后的教学中更上一层楼。教学工作总结范文篇19本学期，我担任了六年级的安全教育课程，由于面对的是小学生，所以在教学过程中，我不但对他们进行安全知识教育，而且在课余时间也注意去观察他们，及时根据情况进行教育。安全教育工作是完成学校交给的各项工作任务的基础。为使今后的工作取得更大的进步，发扬优点，克服不足，现对本学期教学工作做出总结：1、认真备课。备课时，不但备学生，而且备教材、备教法。根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定教学方法，注重各教学环节的自然衔接;既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。每一节课都做到“有备而来”，每节课都在课前做好充分的准备，并在课后及时回顾、反思。2、注重课堂教学过程中师生之间、学生之间的交往互动，共同发展。在课堂上我特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现让学生学得容易，学得轻松，学得愉快的精神，培养学生多动口动手动脑的能力。3、多元评价，促进学生全面发展。对学生的学习评价，既关注学生知识与技能的理解和掌握，更关注他们情感与态度的形成和发展。在教学中采用生动活泼、形象、具体、有趣的教学方法吸引他们，并多给他们参加操作活动，在新知识的发生、发展、结果的全过程中，学生都“置身其中”。在评价过程小学六年级全科目课件教案习题汇总语文数学英语中更多地关注学生已经掌握了什么，获得了哪些进步，具备了什么能力。使评价结果有利于树立学生学习数学的自信心，提高学生学习的兴趣，促进学生的发展。4、存在的问题。(1)、学生对安全教育课程开设的重要性认识不足。(2)、安全教育难以得到家庭及社会的支持。(3)、安全教育没有突出安全特色。实际演练较少。5、今后教学应该注意的问题。(1)、加大安全教育宣传力度。(2)、联系案例引导学生讨论和分析安全问题。(3)、积极开展心理健康教育，防止有心理障碍学生造成的偏激行为。要针对学生生理、年龄特点，研究学生心理，帮助他们调整心态，化解矛盾，防止偏激行为发生。在今后的教学工作中，我将更加严格要求自己，发扬优点，改正缺点，让每个孩子安全快乐的成长。教学工作总结范文篇20本学期，我担任四年级8班数学教育教学工作。在半学期的实际教学中，我按照新课标的要求，结合本班的实际条件和学生的实际情况，全面实施素质教育，努力提高自身的业务水平和教学能力。为了克服不足，总结经验，使今后的工作更上一层楼，现对本学期教学工作作出如下总结：一、学生基本情况__班共计人数63人，其中男生有30人，女生有33人，他们都是独生子女，娇气、胆大、活泼、好动，学习基础比较扎实，但学习不用功。纪律较差，上课爱说话，自我约束力差，六分之一的同学不认真完成家庭作业。但是也个别同学由于基础太差而无法接受新知识。二、成绩分析虽然半学期以来本人努力工作，学生勤奋努力学习，但在这次期中考试中成绩并不令人满意，平均分72。65，优秀率为34。2%，及格率为83。3%。通过总结使我认识到：教师要严格的要求学生遵守纪律，才能创造良好的学习环境。教师只有耐心的辅导，学生才能取得优异的成绩。三、教学工作方面1、认真备课。在集体备课的基础上，我结合教材的内容和学生的实际精心设计每一堂课的教学过程，不但要考虑知识的相互联系，而且拟定采用的方法，以及各教学环节的自然衔接；既要突出本节课的难点，又要突破本节课的重点。认真写好教案和教后感。2、认真上课。为了提高教学质量，体现新的育人理念，把知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观的教学目标真正实施在实际的课堂教学之中。深入钻研教材，沟通新、旧知识间的联系，对知识进行类化，使之有利于知识的迁移，培养学生应用知识灵活解答问题的能力。课堂教学以人为本，注重精讲多练，特别注意调动学生的积极性，强化他们探究合作意识。对于每一节课新知的学习，我通过利用设疑创情境，引起学生的好奇心。教给学生思维的方法，打开解题的思路，使学生在发现解法中相信了自己的才智，尝到了学的兴趣。改变例题的教法，充分利用例题的价值，培养学生灵活解答数学问题的能力。联系现实生活，让学生们在生活中感知数学，学习数学，运用数学；通过小组交流活动，让学生在探究合作中动手操作，掌握方法，体验成功等。鼓励学习大胆质疑，注重每一个层次的学生学习需求和学习能力。从而，把课堂还给了学生，使学生成了学习的主人。古人云：“行成于思而毁于随。”只要行动，就有收获；只要回味反思，就有提升发展。只有不断反思，才能找到自身的不足；只有不断反思，才能发现问题并找到解决问题的办法，从而不断提高教育教学质量。因此教学反思是教师提高业务水平的重要途径，也是教师成长的关键。3、认真批改作业。精心设计每一课时的作业，才能尽可能地发挥作业的最佳作用，达到教学的目的。对于学生作业的布置，我本着因人而异，适中适量的原则进行合理安排，既要使作业有基础性、针对性、综合性，又要考虑学生的不同实际，突出层次性，坚决不做毫无意义的作业。作业不能随意，应该结合当天的内容，对内容进行选择，不能单是例题的重复，这样做起来虽说学生大部分会做，但却缺乏灵活性和思考性，对反应比较快学生来说就没有锻练的机会。家庭作业，中上的学生会自觉找其他题目做，但是中下学生在家就不一定会这样做。所以对中下层学生课外可以适当加一些基础的练习，每天布置8道计算、解方程为主的家庭作业，加强学生计算能力的培养。学生的每次作业批改及时，认真并做到了面批面改。个别错题，当面讲解，出错率在50%以上的，我认真作出分析，并进行集体讲评。这样才能达到课堂教学效果。4、认真做好后进行转化工作。本班60名学生中，学习中下者将近占三分之一，所以教师要在培优补差上加大力度，侧重抓好中优生，培优拔尖，发挥龙头作用，不放弃学困生，做好学困生转化工作。充分关注学困生，让学生“亲其师，信其道”，优先学困生，是提高数学教学质量的重要保证。本学期，我除了在课堂上多照顾他们外，课后还给他们开小灶。首先，我通过和他们主动谈心，拉近了我们师生之间的距离，使他们建立了自信心；其次，对他们进行了辅导。对于他们遗漏的知识，我主动为他们弥补，对于新学内容，我耐心为他们讲解，并用派对的方法，让两个优生帮一个学困生。同时我还对他们的点滴进步及时给予鼓励表扬。通过半学期的辅导工作，激发了他们的求知欲和上进心，使他们对数学产生了兴趣，也取得了较好的成绩。5、做好单元测试每单元教学结束后，及时进行测试，及时组织学生批阅基础题，一是减轻教师的负担，二是培养学生能力的同时促使他们互相学习。测试成绩及时公布，对成绩优异者和进步的学生给予表扬和鼓励。并及时讲解测试中出错比较多的题目。完整的知识学下来，难免出现漏洞和欠缺，测试后组织学生再复习，把自己学习中的漏洞和欠缺检查出来后就可以及时补上，达到知识的完整性。每月进行一次百题口算竞赛，主要培养学生的一次性计算能力。6、做好家访工作。家长资源是一股不可忽视的力量。本学期开始，本班召开了一次家长会，我与家长共同探讨了家庭教育、家校紧密结合的重要性，为本学期顺利的进行教学奠定了很好的基础。为了孩子的健康成长，我在平时也主动与家长联系，不写家庭作业的学生，总能想方设法取得家长的支持和配合，使学生在家中也能得到相应的帮助与督促。总之，半学期的教学工作，既有成功的喜悦，也有失败的困惑，虽然取得了一定的成绩，但也存在不少的缺点，本人今后将在教学工作中，汲取别人的长处，弥补自己的不足，力争取得更好的成绩。教学工作总结范文篇21一、夯实基础，温故知新，全面提高学生语文学习兴趣，培养语文学习的能力。高一阶段对学生来说是个非常重要的时期，是为整个高中打下坚实的基础阶段，这对将来的高考作用是不可或缺的。基于这样的认识，我在教学中有意识的从最基本的字词句入手，引领学生掌握基本知识，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有相当一部分学生的基础较差，学习兴趣淡薄，通过基础知识的巩固加强，让学生能学会，诱发这部分学生的兴趣，收到了良好的效果。二、严格按照学校的总体教学要求和目标去组织教学，抓好教学中的每一个环节。学期初，为了切实地提高语文课的效率和质量，我从备课、上课、作业的布置与批改，到课后辅导，考试等都严格认真地去按要求和标准去做，保证了教学工作的规范化、制度化、科学化，从教的方面给学生的学提供了切实的保障。三、尝试“分小组教学”的方法，落实“自主、合作、探究”的学习方式，全面提高语文能力。课上，以小组为单位，围绕问题，展开讨论，进行评比，极大的调动了学习积极性。只有这样，才能全面提高学生学习的能力。学生们针对导学案和课堂上老师提出的问题，相互讨论，教师给予适时的点拨和讲解，这样就可以加深印象。四、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。在教学过程中，我通过上网查找和自己制作语文教学的音像资料和课件，使无声的语言变得生动形象，具体可感，提高了课堂效率，取得了理想的效果。五、以高考为方向，强化高考意识，明确奋斗的目标。高一的学生对高考都比较陌生，我就不断的利用各种机会向学生讲解有关高考的各种信息，介绍高考的状元经验、学习方法，使学生及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识。总之，高一语文教学工作已经告一段落，我既取得了一定的成绩，但也存在一些不足，并将在今后的工作中将不断的完善。我相信：只要能在教学中关心学生，尊重学生，爱护学生，和学生关系密切融洽，能把握学生的心理需求，使教学工作恰好与学生的心理需求相结合，我们就能落实以学生为学习主体的伟大构想。在以后的教学工作中，我将会继续进行语文教学工作的深思，不断学习，更新教育观念，注重教育科研，努力提高教育教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。教学工作总结范文篇22本学期在学校领导的正确领导下，我不仅_完成了本学期的教学任务，还在业务水平上有了很大的提高.立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作做出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教育工作更上一层楼。现将有关方面总结如下：一、政治思想我热爱并忠诚于人民的教学事业，教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度。坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的洗礼。我喜爱并关心我的学生，不但在生活上、学习上关心爱护他们，还教育他们懂得做人的道理，形成正确的是非观。班级规章制度明确，奖惩措施到位，呈现出乐于助人、勇挑重担、互帮互助的良好班风。二、教育工作作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，对学生起着言传身教的作用。所以在工作中我一直遵循严要求，高标准的指导方针。1、思想教育常抓不懈：利用班会，晨会进行思想品德教育和常规教育，及时结合学生中出现的各种问题纠正解决，并建立以表扬为主的奖惩机制，树立学习榜样，引导学生逐渐形成良好的道德品质、正确的学习习惯，劳动习惯和文明礼仪习惯。2、发挥小干部的大作用：大胆放手使用班干部，通过制定班级管理制度，对学生各方面做出了严格要求，班内形成了团结向上的优良班风。3、经常与任课教师取得联系，了解学生的学习情况，协同对学生进行学习目的教育，激发学习兴趣，培养刻苦学习的意志，教会学习方法，学好各门功课，并掌握学生的课业负担量。4、关心学生身体健康，注意保护视力，指导开展丰富多彩的班级活动，积极参加学校组织的各项活动，搞好班级的经常性管理工作，对学生进行常规训练，培养学生养成良好的学习、生活习惯。5、经常与家长保持联系，互通情况，取得家长的支持和配合，指导家长正确教育子女等。通过以上工作，本班学生纪律、学习、生活习惯、日常行为规范等都有了较大转变，为今后的教育教学工作打好了基础。三、教学工作(一)发挥教师为主导的作用1、备课深入细致。平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。2、注重课堂教学效果。针对低年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。3、坚持参加校内外教学研讨活动，不断汲取他人的宝贵经验，提高自己的教学水平。经常向经验丰富的教师请教并经常在一起讨论教学问题。听公开课多次，本学期，自己在多位有经验的老师的指导下，代表学校进行了数学教学设计的展示，从这个活动中我积累了不少宝贵的经验，使我明确了今后讲课的方向和以后数学课该教什么和怎么教。4、在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况，以便在辅导中做到有的放矢。对于学困生能做到面批并及时耐心的指导。(二)调动学生的积极性。在教学中尊重孩子的不同兴趣爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，使他们形成自己不同的风格，不强求一律。有意识地以学生为主体，教师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方式，变要我学为我要学，极大地活跃了课堂气氛，相应提高了课堂教学效率。(三)做好后进生转化工作作为教师，应该明白任何学生都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发现其缺点，尤其是在学习上后进的学生，往往得不到老师的肯定，而后进生转化成功与否，直接影响着全班学生的整体成绩。所以，一年来，我一直注重从以下几方面抓好后进生转化工作：1、用发展的观点看学生。应当纵向地看到：后进生的今天比他的昨天好，即使不然，也应相信他的明天会比今天好。2、因势利导，化消极因素为积极因素。首先帮助后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次以平常的心态对待：后进生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应该享有同其它学生同样的平等和，也应该在稍有一点进步时得到老师的肯定。3、方法得当，效果明显。孩子学习成绩不好，孩子、家长、老师都是非常苦恼的。但家长和孩子往往束手无策。所以作为教师要多与他们沟通辅导的方法。使家长能按照老师的方法对孩子进行辅导。另外，对学困生要多进行耐心的辅导，一遍不会讲两遍，两遍不会讲三遍，而且要把知识反复巩固。熟能生巧这句话在这里最合适不过了。只要看到学生努力进步了，那老师再多的付出也是值得的。总之，一年来，干了一些工作，也取得了一些成绩，但成绩只能代表过去，工作中也存在着一些不足，如：学生学习两极分化还是比较严重，行为习惯还不够规范等，在今后的工作中，我一定要发扬优点，改正不足，扬长避短，争取更大的成绩。教学工作总结范文篇23立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。一、坚持认真备课，每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。二、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极讨厌语文的学生都乐于上课了。三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见。四、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。六、新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。教学工作总结范文篇24学校提高教育教学质量，不能局限在教学管理或校本教研某一方式，而应在正确自我定位的基础上，采取多种手段营造宏观层面的教学良好环境和微观层面的学生全面发展。换句话说，充分发挥教师集体的智慧和学生的自主能力，并辅之以必要的行政手段，最大限度地发掘本校的教学资源，才是提高教学质量的捷径。简单谈几点做法：一、加强思想品德教育我校把德育工作摆在学校工作的重要位，建立健全由学校、教导处、团队组织、思想品德教师、班主任为骨干，全体教职工共同参与的学校德育工作网络；重视对学生思想品德教育和日常行为培养，以创文明班为主要内容，狠抓学生的思想品德教育和校风学风建设；建立健全学生操行的考核办法。学校制订了《防城镇二小文明班评比办法》等制度，涉及学生一日的品德、行为、生活要求等方方面面，大大地推动德育质量的提高，促进了《小学生守则》和《日常行为规范》的贯彻落实。二、改进和完善评价制度我校制订有《防城镇二小教师评价制度》和《防城镇二小学生评价制度》，严格按照制度评价教师和学生。用新的教育评价理念，建立符合素质教育思想的，有利于发挥教师主动性和创造性的多元的发展性教师评价体系，充分发挥评价的导向，激励、反思等促进评价主客体发展的功能，帮助全体教师不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量；学校以促进每一个学生的发展作为评价的根本出发点和最终目的，打破以考试作为唯一评价学生手段的老框框，不再用考试成绩作为衡量一个学生优秀与否的唯一标准。学生方面：学校实行操行分管理制度，对学生平时的表现及学习情况进行操行分记载，期末对每位学生的平时表现情况进行统计，评选出三好学生、优秀班干部、优秀少先队员。并做好表彰、总结工作。教师方面：每期评选“十佳师德标兵”、“十佳教师”、“十佳先进教育工作”等，并及时总结与表彰。三、严格执行课程计划和课程标准我校严格按照教育部和自治区教育厅颁布的课程计划、课程标准开全课程、开足课时，不随意停课或提前结束授课；学校制订有科学的作息时间表，班主任把作息时间表和本班课程表贴于教室，科任教师担任课程表人手一份，按表上课，按照作息时间工作、学习和休息，保证学生每天有足够的睡眠时间；学校在节假日没有组织学生集体补课或上新课现象。四、抓好教学常规工作1.严格执行课程计划。学校领导做好经常性的巡课工作,发现问题,及时指出。定期开展课程计划执行情况的调查,督促教师严格执行课程计划。2.抓好教学过程管理。学校对教师的学习、计划、备课、上课、辅导、作业、考查、总结等方面进行优化控制。要求各学科在提高日常教学课堂质量上下功夫，特别要注重平时的督办检查、评比、总结等环节，开展每项工作做到“有计划，有布，有总结，有反馈”。做到：（1）“深”备课，“实”上课，“活”教法。抓“有效课堂”教学，向40分钟要质量。把“构建有效课堂”当作抓教学质量提高的重要手段，并通过教研活动、检查考评、总结汇报等一系列措施，切实把有效课堂抓出成效，使之成为提高教学质量的可靠保证，达到“减负增效”的目的。（2）“精”作业。对于作业设计、批改,每位教师认真对待,做到科学、客观、有效,严禁以罚做作业来变相体罚学生。（3）“严”考核，严格质量检测纪律，强调“诚信检测”，狠抓考风促学风。做到“旗鲜明的讲质量，大张旗鼓的促质量，扎扎实实的抓质量”。在全校师生中大力宣传教学质量观，在师生会上反复强调各种质量检测纪律，严禁考试作弊。学校对每次单元检测、期中、期末检测都实行年级编座，班级之间交叉编座，教师交叉监考，密封交叉评卷，同科交叉登分，确保检测卷保密，监考、评卷、登分规范有序。严格的检测纪律，促进了良好考风和学风的形成。（4）“细”辅导，落实“培优补差”工作。本期学校、班级建立了“德困生”、“学困生”档案，领导、教师根据具体情况制定帮扶计划，落实帮扶措施。每个领导、每个教师分别帮助几名学生，关心爱护他们，帮助辅导他们，增强了学困生的自尊心和自信心，提高了他们的学习兴趣，大面积地提高了教学质量。3.领导深入教学第一线，听课、点评，了解教师上课情况，学生学习情况。4.落实教学常规检查工作。落实上级“改进教学常规提升教育教学质量”的要求，贯彻“向教学管理过程要质量”的工作思路，提高了教师做好教学常规工作的积极性和自觉性，提高了教学实效。积极开展教学常规检查，及时总结经验，树立典型，提出具体的整改要求，力促教学管理不断“优化改进反思提高”。五、以课题研究为载体，以课堂为阵地把课题研究融入课堂教学评价标准中，也作为评价教师业务水平的一个重要指标。学期初，学校能充分利用这一载体，从教师教学需求出发，坚持课题研究与课程改革相结合、理论与实践相结合。运用教育科研的理论方法，解决教学实际中的问题。在日常工作中学校通过开展课题研讨与集体备课、听课、评课等活动引导教师研究教材、研究学生、改进教法，使课堂结构更符合学生认知规律和年龄特征。从教学问题入手到解决问题答案的结束，各课题组都能围绕课题研究的目标，按计划有步骤的开展研讨活动。围绕问题各抒己见，积极探求问题的答案，认真的探讨研究活动，有效的促进了课程改革的不断深入。目前，我校是防城区获市级以上研究课题最多的学校之一。已结题4个（一个区级课题、三个市级课题），正在开展课题研究4个（市级课题“让数学课堂生活化”、“建设书香校园，培育人文精神”、“防城港市进城务工子女就近入学问题研究”、自治区级课题“加强字理学习，传承汉字文化，提高语文素养的研究”）。现在，学校教学研究不断加强，课堂教学改革继续深化，促进了学习型、创造型教师团体的形成，提升了学校的办学层次。增强了学校核心竞争力。六、狠抓班级和学生管理学校对各年级工作实行逐层管理。年级工作由校长主管抓，业务副校长具体抓，教导主任协助抓，班主任、科任教师亲自抓，层层把关，把各项工作落到实处。一是加强学生的思想品德的教育。利用多种方法，教育他们做好不做坏事，努力把他们的思想意识提高。二是努力培养学生良好的学习习惯。抓早读，抓家庭作业。从细节上着手，从点滴中开始，力争让学生改变不良的学习习惯。三是积极开展学生竞赛，提高学生的综合素质。四是成立各种兴趣小组，培养学生特长，如鼓号队、少年合唱团等。五是开展解烦恼等活动，让学生快乐成长。七、抓好教师培训工作，提高教师综合素质1.打造团结合作的团队。（1）打造团结和谐的领导班子。我校现任校级、中层领导共12人，是一个结构合理、团结和谐的领导班子。领导班子在教育局的直接领导下，在李清华校长的带领下，以身作则、为人师表、廉洁奉公、关心教职工，得到教职工的拥护和爱戴。（2）激发教师整体合力。团结全体教师，调动一切积极因素，发挥集体作用促使学校教学工作达到预期的目标。学校通过组织教职工开展各种活动，来增强教师之间的团结协作。学校管理体现“人本主义”思想，每项工作的提出，尽可能征询班主任和有关学科教师的意见，平时注意广泛了解和采教师提出的合理化建议和正确要求，年级与班级、班与班、教师与教师之间的各项工作要注意协调配合，促进教师统一思想、统一认识、步调一致。（3）发扬乐于奉献精神。我校教育教学工作取得显著的成绩，离不开广大教职工的辛勤付出。他们团结协作，心往一处想，劲往一处使，互相关心，互相支持。科任教师和班主任做到互相协作，共同管理，一心扑在教学工作上。他们工作勤勤恳恳，服从学校工作安排，顾全大局，各项工作做得有条不紊，吃苦在前，奉献在前，体现出我校教师乐于奉献的良好形象。2.加强校本培训。（1）组织全校130多名教师参加了防城区继续教育集中培训；（2）按照上级安排，组织教师60多人次登录网上参加了各学科的“国培计划”学习。通过学习，老师的观念得到了更新，理论、业务水平得到了提高。3.选派教师外出学习，努力培养骨干教师。八、加强学校、家庭与社会的联系我校重视扩大学校横向联系，重视学校、社会、家庭三者结合，建立学校与家庭、社会联系制度，聘请校外教育辅导员，办好家长学校，建立家长委员会，与广大家长商量解决办学中遇到的困难。学校规定每学期各班班主任要实行普访，填写好“教师访谈录”，学校领导定期检查。每学期召开一次以上家长会议，密切学校与家庭的联系，帮助家长遵守《家长教育行为规范》，树立正确的教育思想，改进教育方法，提高家庭教育水平。九、抓好学校体育艺术工作我校积极贯彻执行《学校体育工作条例》，推行《国家学生体质健康标准》，按规定开设体育课和健康教育课，一、二年级每周开设4节体育课，三至六年级每周开设3节体育课。学校每学年举办一次校运动会。大力开展阳光体育运动，保证学生每天有1小时体育锻炼时间，每天安排早操、课间操和眼保健操。面向全体学生，不断增强学生体质，大力开展课外文体活动，把空间留给学生，把技艺授予学生，把健康和快乐带给学生。按国家教育部和自治区教育厅制定的课程计划，开足艺术课，陶冶学生情操，培养学生的审美能力，提高学生艺术素养，每学年举办一次全校艺术节，增强了学生的美感体验。我校体艺工作硕果累累20__年以来，我校学生参加各级各类艺术汇演和书画大赛，共有998人次获得奖励。十、积极引进社会力量捐资助学我校积极引进社会力量捐资助学，通过设奖学金，调动师生教和学的积极性。近几年来，学校得到华业集团和卓越公司的大力支持，卓越公司每年捐赠10000元（拟连续捐赠5年），华业集团今年捐赠58000元给学校。所捐资金学校全部用于教育教学的奖励，学校每学期都分别举行“华业奖学金”和“卓越奖学金”颁奖仪式，奖励了一大批优秀教师和优秀学生，激发了师生教和学的积极性。教学工作总结范文篇25一学期很快就过去了，回顾本学期，我担任一年级（3）班数学教学工作，学生刚刚入学，学习习惯还未养成，我认真学习，深入研究教育教学方法，根据学生的实际情况，采取有效的措施，激发学生的学习兴趣，培养学生的学习习惯，引导学生参与学习的全过程。本学期已接近结束，为了更好地总结过去，迎接下学期的工作，现对本学期教学工作做如下总结：一、认真备课，做好课前准备认真备课，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时总结，写好教学反思。二、充分利用远程教育资源为教学服务对所学知识感兴趣，有热情，具备这样的前提，学生才能把知识学好。本学期为了调动学生学习数学的兴趣，我经常利用课余时间，上网查找资料，下载课件，辅助课堂教学。学生不仅体会到了学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心，很多教学难点也迎刃而解了，效果极好。三、“精讲多练”提高教学质量加强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。四、认真批改作业每次布置作业都非常用心，做到有针对性，有层次性。力求每一次练习都起到最大的效果。同时及时、认真的批改学生的作业，注重分析学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。及时做同步指导练习册，完成每一小节的内容就及时做练习，本学期同步指导练习基本是在学校，在老师的指导下完成的。对练习即时批改，及时发现问题，即时解决，反复训练，直到吃透弄懂为止。五、抓好学习困难学生的工作对学习困难学生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，为了提高学习困难学生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。又通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，还教给他们学习的方法，提高他们的技能。如王光林同学，他基础较差，存在很多知识断层，在他的转化的过程中，我注意给他补课，把他以前学习的知识断层补充完整，这样一来，他学得就轻松多了，进步很大，兴趣和求知欲也随之增加。除此之外，我还鼓励优等生与他们结对子，帮助他们解决学习上的困难，以增强他们的自信心。六、培养学生的学习习惯在课堂上，大部分学生都能专心听讲，课后也能认真完成作业。有个别同学学习习惯还未养成，为了解决这一系列问题，我从提高同学的学习积极性入手，按学生的学习成绩，均匀的分成四个小组，开展学习竞赛活动，形成你追我赶的学习风气。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练、认真听讲的习惯，形成了良好的学风。七、教学中的不足和反思：1、对小组合作意识的培养还不够到位。2、一部分学生对学习的目的不够明确，学习态度不够端正。3、复习这段时间，我发现学生不看题目要求就开始做题，做完之后不会检查，有待以后改进。总之，一学期的工作已结束，有收获，同时也有不足；工作中不足之处，我将及时找出差距，积极弥补不足。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，在总结本学期经验教训的基础上，把下学期各方面的工作做得更好。教学工作总结范文篇26本年度，我校教育科研工作仍继续坚持“科研兴校”思想，围绕“降低重心，压慢节奏，关注每一个学生的发展”的教育主题，以新课程改革为重点，以课题实验研究为切入点，以校本培训为依托，以现代教育技术为平台，扎实推进新课改，提升教师的教科研能力，促进学生全面发展，提高我校教育教学质量。现把本学期在教育科研方面的具体工作总结如下。一、学习交流，注重培训。为全面更新教师的教学观念，提升教师的学习品位，做“科研”的先行者，学校组织全体教师进行了教育科研方面的一系列理论学习活动。1、先后二十余次针对学校的研究课题内容、教师的心理健康教育、教师的教学评价方法及教学策略进行了理论培训学习，每名教师都有相关的学习笔记。2、继续深入开展教研组交流活动，在每一次活动中，每一个教研组都能够提出一个值得有探讨性的问题，为进一步改进课堂教学，提高课堂教学实效性起到了推动作用。3、借助现代教育技术手段，提倡教师网上学习和积极交流。本年度教师们基本上都能充分利用远程教育资源，结合自己学科的特点，认真备课、上课，使课堂效益有大幅度提高。4、认真做好骨干教师帮带工作，明确帮带职责，通过帮带，导育人、导教学、导科研，促使所带教师教学水平不断提高。二、扎实管理，深化研究。为了进一步完善教育科研课题的研究工作，我校组织开展了各项课题研究活动。如：开展科研课题专题讲座，科研论文、案例、教案等的评比工作。我们还重点抓好课题研究实施计划的制定和落实。1、定期进行课题研究交流例会，注重课题研究的计划性、实效性。课题研究例会分两个层次：即课题负责人例会和各课题组成员例会。2、课题组与教研组相结合积极开展实验工作，定期举行课题研究专题培训，加强课题操作过程的指导（每月一次具体活动）；组织教师按计划积极开展实验研究工作，提倡教师之间的合作、探究，将课题研究与教研活动进行有机地结合。3、抓好课题研究的过程管理，注意落实研究计划，搜集、整理课题实验有关原始资料；加强课题实验工作的阶段总结。三、开展活动，注重交流。为增强教育科研工作的实效性，我校围绕科研课题开展了一系列的活动，努力把课题研究与教科研活动相结合，教学理念与教学实践相结合，教科研活动与培养教师相结合，努力做到了课题研究的经常化、专题化和系列化，促使课题组建设提升一个新的水平。1、利用多种途径培养学生习作兴趣，本学年在全体学生中开展了“迎_”“我做中国人”等几项作文大赛活动，学生在活动中不仅提高了写作能力，而且对人格的培养起到了潜移默化的作用。3、开展学科组互听互评课活动，培养骨干教师队伍，促进课堂教学方式的快速转变，提高教育教学质量，为课题研究在实践上提供保证。4、开展好科研案例、教学反思、论文评比活动，促进教师科研经验的总结与积累。5、继续开展校本培训。挖掘有效途径，以活动促发展，丰富校本培训的内涵，逐步提升校本培训档次，实现专业水平的提升。全体任课教师充分利用校内外的教学资源进行有效的实施，各个教师都在校本课程中把自己的所学所获为大家进行了培训，与大家共同分享自己在教学中的快乐。所有材料都已存档。6、为确保课题研究具有针对性、科学性、实效性，学校课题组对全校69名学生展开了学情调查，对全校18位一线教师进行了教情调查。查找并分析了有关现有课堂教学中阻碍课堂教学效益提高的因素，为进一步对课题的实施方案进行整改提供了有力的依据和保证。四。及时总结，不断提高。全体任课教师在教学实践中注重教学经验的积累与总结。每学期至少上交两份教学反思，两份教学案例，及一篇论文。教导处在学期末进行评比，并把优秀作品编辑成册，部分好的作品还上交，参加州及市里的各项评比活动。我们的每位教师每学期都至少上一堂足以反映自身水平的教学展示课，并认真撰写出一篇成功的教学论文。在积累与实践中，教师的课改意识增强了，课改能力有了较大幅度提高，课题研究的信心增强了。但同时还存在一些不足之处。比如，活动的经费不足，个别教师存在懒惰的情绪，没有十分重视课改的重要性，没能积极参与等，这些都是我们亟待解决的问题，我们会在下一阶段的工作中逐渐完善。我们要争取到更多的资金作为教改活动的费用，并及时转变一部分教师的落后思想，把教科研工作提高到一个新台阶。总之，课程改革是永无止境的，教育科研工作的有效发展对我们来说更是一个质的飞跃，我们虽然取得了一定成效，但如何进一步深化课堂教学改革，努力实现“科研兴校，科研立校”的目标，我们则是任重道远，有待于在实践中努力探索、勇于实践，不断提高我们的水平，为我市的这一远大宏伟的目标而奋力前进。教学工作总结范文篇27时间过的真快，我在板畔完小的第四期又结束了。回顾本学期的教学工作，我既感到欣慰又觉得惭愧。欣慰的是我生活在一个团结的充满人情味的教师群体氛围中；尊敬的领导、热情的同事和活泼可爱的学生让我感到大家庭般的温暖；惭愧的是由于自己工作能力的有限，在这一期中也没有取得特别显著的成绩。思来想去，我就从以下三个方面做学期总结：一、认真备课备好课，才能上好课，这是一个老师最基本的要求。所以每次课前我都提前备好课。备课时做到备教材、备大纲、备学生。在教材、大纲中碰到疑难，我都虚心向我们数学组组长吴金周老师请教。我觉得这样不是没面子，而是为了能在更多人面前有面子；不然上课说错了，面子又何存呢！更何况我们吴老师多年带毕业班，实践经验丰富，本来就比我懂的多。在备学生方面，我经常利用课余时间或预备铃10分钟找学生谈心。了解他们的想法，洞察他们这些想法的由来，从而找到解决问题的源头。但是我从内心深处觉得，还是应该加强学习，每一次谈话都停留在表面上，这样就很难找到问题的关键，解决问题的'质量就会大打折扣。这是我自己还不满意的地方。二、探究创新在小学数学中大多数知识点要加强理解，但也有一部分需要识记。比如三年级下册《年、月、日》里有：平年二月28天，一年365天。如果仅仅只是跟学生解释地球公转周期。对于小学生来说很难理解。那怎样才能让学生又快又准的记住它呢？在教学中我尝试使用记忆法。要记的是“平年二月28天，一年365天”。‘28’可以谐音为‘两个糍粑’，‘36’谐音为‘三楼’，‘5’谐音为‘舞’。用一句话串起来就是“一个叫平年的孩子，吃了两个糍粑，就高兴得在三楼跳舞呢！”。这样运用生活中常见的事物，加深记忆。然后我问学生：“那闰年二月29天，一年366天，又怎么记呢？”“那不就是，一个叫闰年的孩子被他的二舅逼着从三楼跳楼了嘛？”一个叫吴雄飞的学生脱口而出，大家都笑了，这实在出乎我的意料。我为我的学生心领神会而感到骄傲。这样才会学得开心、学的快乐；这也许就是我教学中最大的亮点吧。三、耐心辅导小学生天性就是爱玩，当然作为老师不是去打破他们爱玩的天性，而是在不破坏他们童心的时候，学到东西。记忆和遗忘是相互对立的，根据艾宾浩斯遗忘曲线的规律，表现为最初遗忘较快，几天以后会重新想起来，再逐渐慢慢的遗忘。因此在遗忘到来之前，必须及时的复习，以便大大提高记忆的持久性。所以从星期一到星期四，我都会督促寄宿生一小时晚自习，把白天的知识梳理一遍，查漏补缺。对学习困难的学生重点指导。培养他们从小养成记忆的好习惯。总之，我的教学工作中，还有很多的不足，有些观点还过于肤浅，还希望各位领导、同行、朋友指出我工作中的不足，帮助我进步，相信有你们的支持，我才会走得更远，更强。这学期可谓历史之最，时间短而节奏快，却让我得到前所未有的成长和收获。一、教学研究，稳步前进作为一线教师，教学自然是第一抓手，本学期参加了各种教学比赛，也取得了一些成绩。参加教育教学论文评比获得三等奖，虽然得奖了，但始终未能有所突破，可见自己的科研能力还有待加强。参加小学新常规教学设计获得二等奖，指导学生刘和黄参加学区方言说唱比赛，获得二等奖。一次机缘巧合，我看到教育网上有“电化教育装备论文评比”和“课件制作比赛”的文件，于是将自己曾用几何画板制作的课件《角的初步认识》送去评比，获得三等奖；又结合平时对几何画板使用的经验，撰写了论文《几何画板，轻叩小学数学的新视窗》，获得__市一等奖，并有幸被推送到__市论文比赛，获得二等奖的好成绩。这次比赛对我来说又惊又喜，不仅提升了自己的信心，也让我懂得了“敢尝试就有可能成功”的道理。本学期还有幸在学区数学教研活动中，作了一次题为《例谈问题解决的有效教学》的观点报告。一个个奖项都算鼓励；一次次比赛都是历练，摸着石头过河，总会到达胜利彼岸！二、班级管理，稳扎稳打本学期由于身体原因，对班级管理有些力不从心，因此很感谢自己的搭班老师陈，时常帮助我处理班中的大小琐事。这学期转走三个学生，班级瞬间缩水，让管理稍微轻松些。可能是年龄增长的缘故，孩子们都懂事不少，打架的事减少了，有几个班干部能学着处理班务。记得班级文化布置的时候，我设置了心愿墙，让学生把自己的梦想写下来，孩子们争先恐后地将心愿上墙。五花八门的心愿映入眼帘，有些要当演员，有些要成为老师，有个孩子说自己要当理发师，剪出各式各样的发型。孩子们的世界天真无邪，而作为班主任，我应该做的是尊重他们的想法。忙碌的一学期终于画上了休止符，既是圆满的结束，又是崭新的开始。教学工作总结范文篇28以积极开展争创“安全文明单位”创建和禁毒宣传教育活动，全力推进“无毒县”上等升级为重点，全面落实“四禁并举”、堵源截流、严格执法、标本兼治的禁毒工作三年规划所确定的各项任务，全力维护社会稳定，预防青少年违法犯罪及加大法制教育宣传力度，根据《20__年禁毒工作目标责任书》的要求，重点抓了一下几方面的工作：一、加强组织领导，认真落实禁毒目标责任书学校高度重视禁毒工作，成立了以校长马占彪为组长，副校长宋海云、邵国伟、李文明为副组长的禁毒工作领导小组，由政教处、共青团、学生会、班主任齐抓共管，组织实施。具体负责禁毒宣传及在学生和家长中的吸毒、种毒、贩毒、制毒情况的摸底工作。学校设立了禁毒教育基地，把禁毒教育作为普及法律知识、提高全民禁毒意识、推动全县禁毒工作顺利开展的一项重要内容，常抓不懈。与县教育局签订了《20__年禁毒工作目标责任书》，领导校长年初有安排，活动有记录，年终有总结。通过普法学习、宣传，组织师生观看禁毒图片展览、光盘，以及学校领导时常进行有关毒品危害性的宣讲，使“珍爱生命，拒绝毒品”的观念深入人心。二、寓教于乐，注重宣传实效。在常规教育工作方面，我们积极开展县禁毒办和县教育局联合部署的禁毒教育活动，即组织观看禁毒片《为了这一片净土》、参观禁毒教育基地、举办一次禁毒教育主题班会、组织学生开展一次禁毒教育征文活动、举办一次禁毒教育演讲比赛。并在此基础上，不断增加活动的载体，丰富活动的内容和形式。通过校园网播放禁毒预防教育专题片《为了这一片净土》；展出一期国家禁毒办编辑出版的“热爱生命，拒绝毒品”系列宣传画；召开一次全校性的“禁毒教育”主题班会；举办一次“禁毒教育”为主题的征文活动，组织学生参观禁毒办主办的禁毒教育图片展。“禁毒宣传日”作了《珍爱生命，拒绝毒品》的国旗下讲话，并开展禁毒日宣传活动。举行“珍爱生命，拒绝毒品”集体签名活动；聘请法制副校长作法制教育专题讲座；举行“禁毒教育”主题演讲比赛，刊出一期《拒绝毒品，珍爱生命》的宣传窗；另外，在平时集会时，根据需要，经常予以强调。通过这些形式多样，寓教于乐的活动，真正提高了教育的实效。三、多方参与，构建立体网络。禁毒教育是一个系统的社会工程，我们充分依靠家庭、社会的力量，构建起立体型的教育网络。校内除了成立禁毒教育工作领导小组外，还与班主任签订了《班级安全、法制和禁毒教育工作责任书》，组织班主任学习禁毒知识有关文件精神，建立一支信念坚守、业务精湛的德育队伍；组织全体老师配合班主任对学习、行为困难学生开展一对一的帮教活动。通过开办家长座谈会开展禁毒教育宣传，我们在每次家长座谈过程中，都能将“禁毒”教育作为一个重要内容来宣讲；同时在每年的寒、暑假，“国际禁毒日”和“五一”长假中，给每位学生家长分发“致家长信”，或分发“禁毒教育专题信”，提醒家长在假期这一特殊时段，加强对子女的约束、管理，以防与社会不良少年来往。学生人手一册“安全教育常积”读本，加强自我教育。在社区教育和防范方面，学校积极协调、邀请有关部门对学校周边治安环境加大整治力度，并经常组织学校德育干部和管理人员到学校附近的电子游戏室、网吧等易涉毒场所进行定期和不定期的明查暗访。充分发挥法制副校长和片区民警的作用，将社区中的真实案例，通过校园电视进行实况剖析，收到较好的教育效果。利用各种新闻媒介的力量和政府各部门领导重视、参与的契机，大力宣传“禁毒教育”的重要作用和社会意义，积极拓展“禁毒教育”的影响力。总之，禁毒工作是一项复杂的社会系统工程。我们在实践工作中也碰到诸多的困难，同时我们也在进行着禁毒预防教育新途径、新方式的思考和探索，以求得更大、更好的禁毒教育成效。今后，我们要进一步探索并实践更多形式的禁毒教育活动，扎扎实实做好中学生毒品预防教育工作。教学工作总结范文篇2920__年对我来说是难忘的一年，我有幸接受了西安市教学能手培训班的洗理，实现了多年来的梦想。半年的时间如白驹过隙，一路走过，如沐春风，增长了智慧、收获了友谊，珍藏了记忆。以下是我参加培训期间的收获：一、培训为我打开了一扇通向成功教育教学的大门。荀子曰：不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。通过这次培训，我聆听了来自全国不同地区的专家、名师的教诲，接触到了全新的、科学的教育教学理念。朱洪秋、赵精兵、田延、马俊华、蔡笑岳等专家、名师的智慧，如同有着源头的小溪，汇集在一起涌入我心海，让我感觉到教育教学知识海洋的宽广无边，为我今后的教育教学工作打开了一扇通向成功的大门。二、专家敬业的工作作风，使我看到了学习的榜样。这次培训，授课的老师，都是知识渊博、经验丰富的专家、教授，然而，当他们面对我们这些工作在最基层的中小学教师时，却是那么的平易近人，和蔼可亲；他们的讲课总是那么认真，循循善诱，娓娓道来；他们不仅以丰富的知识启迪了我们，更以高尚的人格魅力感染了我们。三、公开课展示，为我们提供了取长补短的机会。在这次培训中，我们全体学员在认真体会专家的教学理念后，在培训班的统一安排下，掀起了人人钻研教材，探求教法的_，成功的开展了人人上好一节示范课活动，经过多次的听课、评课、交流研讨，每个人都取得了一定的进步，我也从中受益颇多。四、教学论文的撰写，让我体验到了成功的喜悦和快乐。记得一位教授曾经说过：一个教师写一辈子教案难以成为名师，但如果写一至三篇教学科