第4课 西汉与东汉-统一多民族封建国家的巩固 课件（23张）

第一单元

从中华文明起源到秦汉统一多民族封建国家的建立与巩固第1课

中华文明的起源与早期国家第2课

诸侯纷争与变法运动第3课

秦统一多民族封建国家的建立第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家——的巩固第二单元

三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展第5课

三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融第6课从隋唐盛世到五代十国第7课隋唐制度的变化与创新第8课

三国至隋唐的文化——

——第三单元

辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一

I第9课

两宋的政治和军事第10课

辽夏金元的统治第11课

辽宋夏金元的经济与社会第12课

辽宋夏金元的文化

第四单元

明清中国版图的奠定与面临的挑战“大一统”【概念解释】：“大一统”是指在国家政治上的整齐划一，

经济制度和思想文化上的高度集中。新石器晚期：大一统国家奠基商周时期：大一统国家观念形成期春秋战国时期：大一统国家准备阶段秦朝时期：大一统国家初步形成，但遭挫折汉朝时期：大一统国家的巩固与加强第13课

从明朝建立到清军入关

第14课

清朝前中期的鼎盛与危机第15课明至清中叶的经济与文化中外历史纲要（上）古代史部分《中外历史纲要·上》第一单元从中华文明起源到秦汉大一统封建国家的建立与巩固第四课

西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固何以中国—动荡转型

—帝国奠基

—帝国巩固

;通过了解两汉时期的社会矛盾和农民起义，认识两汉衰亡的原因。课标要求：通过了解汉朝削藩、开疆拓土、尊崇儒术等举措，认识统一多民族封建国家的巩固在中国历史上的意义重现大一统——汉朝的建立巩固大一统——两汉的改革循环大一统——两汉的衰亡千古大一统——两汉的文化目

录叁壹贰肆时空定位：汉朝（前202年—220年

）是继秦朝之后的大一统王朝，分为西汉、东汉时期，共历29帝，享国407年。是中国最强盛的时代之一。“汉兴，扫除繁苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚，周云成康，汉言文景，美矣！”——《汉书

・

景帝纪》秦亡教训社会经济凋敝一、重现大一统——汉朝的建立“无为

”

，真的能够

“

无不治

”吗？（一）背景惨美（二）措施“无为

”之患内忧：中央——皇相关系问题地方——王国膨胀问题

（七国之乱）外患：

匈奴侵扰问题二、巩固大一统——两汉的改革（治）面对汉初以来的积弊，年轻的汉武帝又该何去何从？（一）汉武帝的改革社会问题巩固措施（有为）政治大一统中央：

相权过大地方：

王国问题选官：

军功爵制不合天下太平的时代需求经济大一统思想大一统黄老之学不符合时代潮流军事大一统匈奴问题外交匈奴问题阻碍西域与中原联系活动一：请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。（内忧+外患）有事上报外

朝太

尉御史大夫丞

相中

朝常

侍尚书令执行机构决策机构

中外朝政治大一统：君主专制皇

帝九

卿侍

中

【

中外朝

】政治选官中央地方汉武帝规定诸侯王死后，必须让所有子弟都有一块封地，令王国的领土分裂，新封侯国归郡管辖。1、政治大一统：中央集权设刺史

任用酷吏中外朝选官地方推恩令中央【推恩令（2012年课标全国卷）汉武帝设置十三州刺史以监察地方，并将豪强大族“

田宅逾制”作为重要的监察内容，各地财产达300万钱的豪族被迁到长安附近集中居住。这些举措A

．有利于保护自耕农经济B

．推动商品经济快速发展C

．杜绝了土地兼并的发生D

．有利于经济重心的南移作用：强化监察，缓解兼并，

打击不法，维护稳定

将全国分为13个州部，每州派刺史一人，代表朝廷巡视监察地方官吏、豪强及其子弟。1、政治大一统：中央集权【

设

立

刺史

】【

任用酷吏设刺史任用酷吏推恩令选官地方

中央

中外朝高利贷者、手工业者

史财产税

选官：

军功爵制不合天下太平的时代需

输集权没收财产的一半郡统社会问题巩固措施政治大一统中央：

相权过大地方：

王国问题察举制经济大一统央思想大一统黄老之学不符合

流物资，接运到所需地军事大一统匈奴问题卖，减少郡国中央往来的运与输外交匈奴问题阻碍西域

原。联系活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。设均输官，将国须上交而中据市场物价，贵时抛售，贱“算缗

加强中央

平准

。

时收购。

(

”)

,是鼓励知情中央集权吏制经济大财源—均输官，根直尊贩加强崇儒术扩。反思：思想专制扼制学术思想文化的自由发展思考：为什么先秦时期的儒学与汉代时期的新儒学的命运不同？学校

兴办太学打破贵族官僚世代为官陈规政策

尊崇儒术

思想大一统巩固政治大一统3、

思想大一统：尊崇儒术

儒家五经

确立儒学独尊成为文化主流

教材

取的措施。（外患）加强对经济控制扩大财源加强中央集权统一多民族封建国家得到巩固加强政治大一统中央：

相权过大加强中央集权地方：

王国问题选官：

军功爵制不合天下太平的时代需求经济大一统思想大一统黄老之学不符合时代潮流加强思想专制军事大一统匈奴问题开疆拓土，加强中外联系外交匈奴问题阻碍西域与中原联系活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采社会问题巩固措施（有为）政治大一统中央：

相权过大中外朝制度地方：

王国问题推恩令

+刺史

+酷吏选官：

军功爵制不合天下太平的时代需求察举制经济大改革币值收归中央+盐铁官营

+均输一统平准

+重征工商税（算缗、告缗）思想大一统黄老之学不符合时代潮流尊崇儒术军事大一统匈奴问题三击匈奴，设四郡

+西域都护府外交匈奴问题阻碍西域与中原联系派张骞出使西域，开辟丝绸之路活动一;请阅读书本P21第二子目的内容，概括汉武帝为巩固大一统国家所采取的措施。（外患）（前45年－公元23年）身份：西汉外戚、新朝皇帝经济：土地国有制、政府控制物价政治：改官名、地名废除奴婢制度（二）王莽的改革措施作用政治增强尚书台的作用稳定社会秩序节省政府开支加强中央集权严格控制外戚干政裁并郡县，裁减官员，节省开支整顿吏治，惩处贪污腐败经济清查全国垦田、户口数量与民休息，缓和社会矛盾，推动经济恢复释放奴婢文化重视儒学儒学得到继续发展（三）光武帝的改革基础梳理

阅读书本22页找出光武帝巩固大一统的措施？光武中兴对比汉武帝、汉光武帝与王莽的改革措施及其影响，思考影响改革成败的主要因素有哪些？（1）是否顺应历史发展的潮流（根本原因）；（2）改革者的策略和措施是否合理；（3）改革者的个人品质；（4）当时的内外环境是否有利于改革。4和帝10275殇帝126安帝13317顺帝11308帝239质帝8910桓帝153611灵帝123412少帝141413献帝954平均值9.524材料一：东京皇统屡绝，

权归女主，外立者四帝，临朝者六后。莫不定策帷帘，

委势父兄，贪孩童以久其政，抑明贤以专其威。—《后汉书

·

皇后纪》材料二（东汉豪强地主南阳樊氏）治田殖至三百顷。广起庐舍，高楼连阁，波陂灌注，竹木成林，六畜放牧，鱼蠃梨果，檀棘桑麻，闭门成市，兵弩器械，资至百万。——司马彪《续汉书》三、循环大一统——两汉的衰亡（乱）阅读书本22—23页并结合材料回答两汉灭亡的原因？序号

皇帝即位年龄死亡年龄政治：政治日趋黑暗经济：赋税徭役沉重，土地兼并严重社会：破产农民沦为奴婢或流亡，直接：外戚王莽篡汉改新中央：外戚宦官轮流专政，政治黑暗腐败地方：豪强势力强大，

土地兼并严重三、循环大一统——两汉的衰亡（乱）直接：黄巾军起义阶级矛盾的激化东汉西汉中国的大一统封建王朝总是在“治

”和“乱

”中不断循环，其根源在于没有改变君主专制制度。纵览兴衰治乱的历史长河，如何才能跳出历史周期律？这为今天的政治发展提供了怎样的借鉴意义？徭役社会

矛盾

政治黑暗东汉后期土地兼王莽新政

续汉

激化(

"矛盾政治黑暗赋税西汉后期土地兼并严重

并严重激化

绿林军起义沉重

刘秀赋税徭役沉重

汉武

\

盛世

j光武中兴

社会皇帝年幼外戚宦官交替执政权臣篡位中国之教，得孔子而后立；中国之政，得秦皇而后行；中国之境，得汉武而后定。三者皆中国之所以为中国也。——夏曾佑《中国古代史》何为“

中国”？

课堂总结◆西汉与东汉——多民族封建国家

的巩固西汉灭亡与王莽代汉东汉中后期——外戚宦官交替专权（党锢之祸、黄巾起义）汉的

建立汉的

改革

（治）汉的

灭亡

（乱）汉武改革王莽改革汉光武帝改革两汉的文化：史学、文学、医学、天文等方面成就，造纸术黄老无为、郡国并