2025-2026学年吉林省敦化市初中历史七年级期末上册深度自测重点黑金模拟题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、通过考古挖掘发现在北京人住过的山洞里有很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬堆中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。这表明当时北京人掌握了哪种生产技能（

）A．烧制彩陶B．种植水稻C．打制石器D．会使用火

2、下列考古学者发掘出的历史文物，印证了炎黄传说的历史价值是（

）

A．真实可信B．蕴含历史C．无稽之谈D．后人附会

3、“夏传子，家天下。四百载，迁夏社。”这是古时的《三字经》对夏朝的描述。那么，“夏传子，家天下”表明夏朝创制的制度是（

）A．奴隶制B．分封制C．世袭制D．郡县制

4、我国已发现的古代文字中年代最早的是（

）A．甲骨文B．金文C．隶书D．小篆

5、按时间先后顺序，下列原始人类排列正确的是（

）

①北京人②姆渡居民③半坡原始居民④炎黄时代A．①②③④B．①④③②C．①③②④D．③②①④

6、主张“顺其自然”的道家学派的创始人是A．墨子B．老子C．庄子D．孔子

7、文字是传承文化的载体之一。秦统一以后，在全国统一使用的文字是（

）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书

8、据史书记载：公元前203年8月，双方约定以鸿沟为界，“中分天下”，东属楚，西属汉。根据所学推断，“双方”指的应该是（

）A．项羽和刘邦B．陈胜和刘邦C．吴广和项羽D．陈胜和吴广

9、西汉建立后，大臣陆贾向汉高祖建议：“过去可以在马上打天下，现在不能在马上治天下”。于是汉高祖吸取秦朝灭亡教训采取（

）A．勤俭治国B．休养生息C．“以德化民”D．以法治国

10、秦统一六国后，建立起一整套专制主义中央集权制度，统一文字、货币、度量衡和车轨，修筑万里长城。汉通过休养生息、解决王国问题、独尊儒术和北击匈奴，出现了“大一统”。从上述内容可以概括出秦汉时期的阶段特征为（）A．中华文明的起源B．国家的产生和社会变革C．统一多民族国家的建立和初步发展D．政权分立与民族融合

11、下列与汉光武帝刘秀统治措施无关的是（

）A．下令释放奴婢B．合并州县C．允许北方少数民族内迁D．建立刺史制度

12、有压迫就有反抗。由于秦朝的暴政，引发的中国历史上第一次农民大起义是（

）A．陈胜、吴广起义B．李自成起义C．黄巾起义项羽D．刘邦起义

13、奠定三国鼎立局面形成的基础的战役是（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．巨鹿之战D．淝水之战

14、根据关键词“司马炎”“统一全国”“八王之乱”判断，这个政权是A．西晋B．东晋C．前秦D．北魏

15、孝文帝说过：“此间（指平城）用武之地，非可文治，移风易俗，信为甚难”，于是将都城迁到了洛阳。孝文帝迁都洛阳的主要原因是（

）A．受到其他民族的袭扰B．孝文帝仰慕洛阳的繁华C．为了扩大羌族统治的地区和影响D．接受汉族先进文化，加强对黄河流域的控制

16、我国现存最早的一部完整农书是A．《九章算术》B．《水经注》C．《齐民要术》D．《大明历》

17、汉武帝开创了中国封建时代的一个鼎盛局面，你认为下列哪一项不属于他的大一统措施？A．罢黜百家，独尊儒术B．颁布“推恩令”C．实行盐铁专卖D．统一货币、度量衡

18、春秋战国时期经济发展和社会进步的决定性因素是（

）A．铁器牛耕的使用与推广B．兼并战争加速了民族融合C．水利工程的兴修D．各国统治者重视经济的发展

19、据下图《中国境内主要古人类遗址分布图》中所示信息可以得出的结论是（

）

A．元谋人是我国迄今为止发现的最早的古人类B．北京人遗址和山顶洞人遗址都位于沿海地区C．我国境内的古人类遗址主要分布在大河流域D．图中所示的古人类基本都生活在新石器时代

20、公元230年，孙权派将军卫温率船队到达了夷洲，夷洲是现在的哪里？（

）A．台湾B．新疆C．南京D．西安二、综合题

21、春秋战国时期，社会发生了巨大的变化，这些变化推动着历史向前发展。阅读材料，回答问题。材料一：战国时期，农业生产力水平实现巨大飞跃，促进这一巨大飞跃的，便是铁制农具的广泛使用。随着铁制农具的推广，牛耕在农业中得到更普遍的运用。牛耕不仅能较大程度地提高农业耕作效率，而且可以做到深耕，有利于农作物生长。——摘编自赵毅、赵轶峰主编《中国古代史》材料二：秦孝公用商君，坏井田，开阡陌，急耕战之赏，虽非古道，犹以务本之故，倾邻国而雄诸侯，……至于始皇，遂并天下。——《汉书·食货志》材料三：春秋战国时期是中国古代历史上社会政治经济急剧变动的时代，也是哲人辈出的时代，又是中国古代文化思想兴盛和发展的重要时期，国家靠什么治理，需要建立怎样的社会秩序，人的本性是什么，围绕这些问题，诸子各派纷纷亮出自己的观点，各抒己见，争鸣辩论，为后世留下了一座极为丰富珍贵的思想宝库。——《高中语文读本（必修三）》

诸回答：

(1)根据材料一概括这一时期“农业生产力水平实现巨大飞跃”的原因。

(2)材料二体现了“商君”改革的哪些措施？根据材料二并结合所学知识分析这次改革对秦国产生了什么影响？

(3)材料三中诸子各派争论的共同问题是什么？他们“争鸣辩论”的局面，历史上称为什么？根据材料三并结合所学知识写出这一局面产生的影响。

(4)通过分析上述材料，请你围绕社会的发展、国家的建设，谈谈你获得哪些认识？（至少写出两点）

22、阅读材料，回答下列问题。材料一：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”材料二：丞相王绾说：天下初定，应该实行分封制。李斯说：不行，当初周是因为分封，诸侯的权利太大，造成长期的战争的局面，现在应该实行郡县制。他们都说自己的建议好，向秦始皇推荐。材料三：一天张三拿了原齐国的刀币钱来到市场想买牛，结果发现市场上的人争论不休，原来他们拿者各自的钱，谁也不愿意接受对方的钱，他只好叹口气回了家。一次，原魏国人李四到街上去买了三尺布，可回到家一看不足三尺于是回去找老板理论，可老板认为自己是按标准裁的布坚决不退。两人把官司打到秦始皇那里。

(1)材料一中的秦王是谁（写出姓名）？什么时候完成统一？谁的改革为秦的统一打下基础。

(2)材料二中反映了哪几种不同建议？秦始皇选择了什么制度？

(3)针对材料三中反映的问题，秦始皇采取哪些办法解决？

(4)你认为秦始皇在我国历史上最大的功绩是什么？

23、农业是中国古代最基本的经济形式，支撑着中国古代的社会生产和生活。阅读材料，回答问题。

【诗歌述农业】材料一：“春种一粒粟，秋收万颗子。”

（1）结合所学知识，写出材料一诗歌中种植“粟”这种农作物的远古农耕居民？

【工具推农业】材料二：如下图。

（2）材料二中图一的农具是什么？图二的农具是什么？图二农具反映了曹魏在农业上采取了什么措施

【发展源农业】材料三：文帝景帝统治时期，注重“农为本，吏关桑；减赋税，三十一”。

（3）根据材料三分析，文帝景帝统治时期，为促进农业发展采取了哪些措施？这一时期出现了哪一治世局面？

【技术促农业】材料四：2020年11月2日，袁隆平团队杂交水稻双季亩产突破1500公斤，其中晚稻品种为第三代杂交水稻，具有高产、抗病、抗寒，抗倒等特点。

（4）东晋南朝时期的江南地区，水稻种植技术有了哪些进步？

【著作纳农业】材料五：“顺天时，量地利，则用力少而成功多，任情返道，劳而无获”。——《齐民要术·种谷》

（5）材料五的这一著作的作者是谁？这部著作有何有历史地位？

24、思想文化是社会发展的精神支柱。阅读下列材料，回答问题。材料一：“公元前2世纪，孔子学说被宣布为帝国的官方教义，其经典著作成为学者和政治家的主要研究对象。直到2000多年后，也就是1911年满族王朝覆灭为止，孔子学说一直在中国居统治地位.”——摘自（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)材料一中孔子生活在什么时期?他是哪个学派的创始人?他的核心思想是什么?孔子打破贵族垄断文化教育局面的举措是什么?如果要了解孔子的言行，你认为应该查阅哪部经典著作?材料二：战国时代，诸子百家之学异常活跃，极富创造力，被公认为中国思想文化史上灿烂辉煌的时代。中国两千年封建社会此伏彼起的各种学术思想，除了外来的佛学，几乎都渊源于春秋战国时代，都受到诸子之学的深远影响。——颜世安（南京大学历史学教授）

(2)材料一反映出战国时期在思想文化领域出现了什么局面?请写出“百家”中的三家。材料二：在中华优秀传统文化的大观园中，诸子百家熠熠生辉，儒道释和谐共生，修身齐家治国平天下浑然一体。可以毫不夸张地说，优秀传统文化在思想上有大智在科学上有大真，在伦理上有大善，在艺术上有大美。——《从优秀传统文化中汲取实现中国梦的精神力量》

(3)根据材料三并结合所学知识，说说我们应当怎样对待中国传统文化?

25、阅读材料，完成下列问题。材料一

为适应社会政治经济的变化，各诸侯国统治者实行变法改革，确立新的政治经济秩序，以求富国强兵，在兼并战争中取胜。材料二

变法内容：1、废除井田制，允许土地自由买卖。2、鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。3、奖励军功，对有军功者授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族特权。材料三

为加强对全国的统治，秦朝创立了大一统的中央集权制度。国家的最高统治者称为皇帝，皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，在地方上，废除西周以来的分封制，建立起由中央直接管辖的郡县制。材料四

之所以到广东来，就是要到在我国改革开放中得风气之先的地方，现场回顾我国改革开放的历史进程，宣示将改革开放继续推向前进的坚定决心。——摘自习近平总书记考察时说的话

(1)根据材料一回答各诸侯国统治者实行变法改革的根本目的是什么。

(2)请根据材料二和所学知识，判断下列表述，正确的填写“正确”，错误的填写“错误”。

①材料二描述的是秦