2026年翻译专业资格（水平）考试（英语同声传译）口译实务（同声传译）考前冲刺试题

2026年翻译专业资格（水平）考试（英语同声传译）口译实务（同声传译）考前冲刺试题一、单项选择题(本大题共100题,每题0.5分,共50分)1.针对翻译专业资格，按标准要求，下列各項中，不属于“异形词”内容的是（）。A.应选用推荐词形B.属词语规范问题C.规范使用通用词D.异形词读音不同2.翻译专业资格方面，按照技术要求，“声母”在实践中应遵循的做法是（）。A.有的音节无声母B.普通话有30个声母C.声母是元音D.所有音节都有声母3.参照行业规范，下列对“笔译”的描述，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。4.关于翻译专业资格，一般来说，“拼音方案”的含义是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。5.在翻译专业资格中，参照行业规范，“同声传译”是指（）。A.是听力测试中供考生听取的语言材料。B.是一个人掌握的词语数量。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是翻译人员边听边译的即时口译方式。6.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列选项中，属于“口语表达”基本要求的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.考查语音语调流畅度C.口头表达D.口语交流7.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，下列关于“轻声”的表述中，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。8.在翻译专业资格中，按照技术要求，对“语序”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。9.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列关于“语序”的说法，不正确的是（）。A.语序影响意义表达B.汉语语序较固定C.调整语序可改变语气D.语序不影响意义10.就翻译专业资格而言，参照行业规范，“轻声”的含义是（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。11.就翻译专业资格而言，依据操作规程，对“语言测试”的准确理解是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。12.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，“语法”是指（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。13.针对翻译专业资格，从专业角度看，“交际能力”的含义是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是运用语言进行有效交流的能力。14.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列关于“修辞”的说法，不正确的是（）。A.包括比喻比拟B.包括排比对偶C.可滥用辞格D.应服务于表达需要15.关于翻译专业资格，通常情况下，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是衡量译文质量的基本要求。D.是运用口语进行交流与表达的能力。16.就翻译专业资格而言，“写作表达”的含义是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.是词语之间习惯的搭配关系。17.翻译专业资格方面，结合岗位实际，“语言测试”是指（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。18.在翻译专业资格相关工作中，根据相关规定，“韵母”的主要特点不包括（）。A.普通话有39个韵母B.可分为单韵母复韵母C.含鼻韵母D.普通话有50个韵母19.在翻译专业资格相关工作中，一般来说，“异形词”的主要特点不包括（）。A.异形词读音不同B.属词语规范问题C.应选用推荐词形D.规范使用通用词20.针对翻译专业资格，结合岗位实际，下列关于“汉字笔画”的表述中，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是运用口语进行交流与表达的能力。21.在翻译专业资格相关工作中，在实际工作中，下列对“口语表达”的描述，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.是运用口语进行交流与表达的能力。22.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。23.就翻译专业资格而言，通常情况下，“声母”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.是运用口语进行交流与表达的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。24.针对翻译专业资格，一般来说，在“交际能力”的执行过程中，应当（）。A.运用语言交流B.强调得体有效C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.包括语言与策略能力25.就翻译专业资格而言，参照行业规范，下列关于“语言测试”的认识，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.是词语之间习惯的搭配关系。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。26.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，对“语篇”的准确理解是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.是衡量译文质量的基本要求。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。27.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列关于“韵母”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。28.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.笔画顺序有规则B.汉字无固定笔画C.笔画顺序随意D.与书写无关29.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.语序影响意义表达B.与表达无关C.汉语语序较固定D.调整语序可改变语气30.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“普通话”的表述中，正确的是（）。A.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。31.“修辞”的含义是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.针对翻译专业资格，参照行业规范，对“语言测试”的准确理解是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。33.针对翻译专业资格，从专业角度看，“听力理解”是指（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.关于翻译专业资格，在实际工作中，“普通话”是指（）。A.音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。35.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，对“同声传译”的准确理解是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。36.依据操作规程，下列关于“标点符号”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是一个人掌握的词语数量。37.关于翻译专业资格，依据操作规程，下列关于“拼音方案”的说法，不正确的是（）。A.是国家标准B.用于注音与拼写C.用拉丁字母拼写D.仅用于外语38.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“交际能力”的认识，正确的是（）。A.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。B.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。39.翻译专业资格方面，按照技术要求，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。40.在翻译专业资格中，通常情况下，“交际能力”是指（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。41.在翻译专业资格中，在实际工作中，“拼音方案”是指（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。42.就翻译专业资格而言，通常情况下，下列关于“异形词”的认识，正确的是（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。43.翻译专业资格方面，从专业角度看，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.是翻译人员边听边译的即时口译方式。B.是运用语言进行有效交流的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。44.结合岗位实际，下列选项中，属于“汉字笔画”基本要求的是（）。A.笔画顺序随意B.笔画顺序有规则C.与书写无关D.汉字无固定笔画45.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“普通话”的主要特点不包括（）。A.以南方方言为标准音B.以典范白话文著作为语法规范C.以北京语音为标准音D.是国家通用语言46.在翻译专业资格相关工作中，下列关于“写作表达”的表述中，正确的是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。47.关于翻译专业资格，根据相关规定，“阅读理解”在实践中应遵循的做法是（）。A.理解书面材料B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.获取信息D.考查综合语言能力48.就翻译专业资格而言，结合岗位实际，下列关于“阅读理解”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.下列各項中，不属于“语序”内容的是（）。A.汉语语序较固定B.语序影响意义表达C.可任意排列D.调整语序可改变语气50.在翻译专业资格中，依据操作规程，“拼音方案”的含义是（）。A.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。51.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，关于“量词”，下列说法正确的是（）。A.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。B.是衡量译文质量的基本要求。C.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。52.关于翻译专业资格，结合岗位实际，对“汉字笔画”的准确理解是（）。A.是衡量译文质量的基本要求。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.是翻译人员边听边译的即时口译方式。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。53.关于翻译专业资格，通常情况下，下列选项中，属于“语篇”基本要求的是（）。A.是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。B.具有衔接性C.若干句子组成D.具有连贯性54.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，下列选项中，属于“语序”基本要求的是（）。A.与表达无关B.语序不影响意义C.可任意排列D.调整语序可改变语气55.翻译专业资格方面，在实际工作中，“笔译”在实践中应遵循的做法是（）。A.跨语言转换B.要求准确通顺C.书面内容翻译D.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。56.在翻译专业资格中，结合岗位实际，下列关于“听力材料”的表述中，正确的是（）。A.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。57.翻译专业资格方面，依据操作规程，“词汇搭配”在实践中应遵循的做法是（）。A.词语习惯搭配B.影响表达准确C.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。D.应合乎语言习惯58.在翻译专业资格中，在具体作业环节，“汉字笔画”在实践中应遵循的做法是（）。A.笔画顺序随意B.是书写的基础C.与书写无关D.汉字无固定笔画59.在实际工作中，“听力材料”的含义是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是听力测试中供考生听取的语言材料。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是运用口语进行交流与表达的能力。60.关于翻译专业资格，参照行业规范，下列关于“笔顺”的认识，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。61.翻译专业资格方面，结合岗位实际，下列关于“笔顺”的说法，不正确的是（）。A.先撇后捺B.笔顺无规则C.一般先横后竖D.从上到下从左到右62.关于翻译专业资格，通常情况下，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。63.在翻译专业资格相关工作中，在标准作业条件下，下列选项中，属于“词汇搭配”基本要求的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.应合乎语言习惯C.影响表达准确D.词语习惯搭配64.就翻译专业资格而言，参照行业规范，下列关于“声母”的认识，正确的是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是翻译人员边听边译的即时口译方式。C.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。65.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“词汇量”的表述中，正确的是（）。A.是一个人掌握的词语数量。B.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。66.在翻译专业资格中，一般来说，“阅读理解”的含义是（）。A.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。B.是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。67.针对翻译专业资格，在标准作业条件下，下列对“交际能力”的描述，正确的是（）。A.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.是运用语言进行有效交流的能力。D.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。68.针对翻译专业资格，参照行业规范，对“听力理解”的准确理解是（）。A.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。B.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。C.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。D.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。69.针对翻译专业资格，在具体作业环节，下列关于“听力理解”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。B.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。70.关于翻译专业资格，结合岗位实际，“写作表达”的含义是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。C.是一个人掌握的词语数量。D.是衡量译文质量的基本要求。71.在翻译专业资格相关工作中，按照技术要求，下列对“词汇量”的描述，正确的是（）。A.是考生运用语言书面表达思想的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。72.关于翻译专业资格，在标准作业条件下，下列各項中，不属于“笔顺”内容的是（）。A.一般先横后竖B.笔顺无规则C.从上到下从左到右D.先撇后捺73.关于翻译专业资格，在具体作业环节，下列选项中，属于“声调”基本要求的是（）。A.声调不区别意义B.普通话有三个声调C.上声是高平调D.声调有区别意义作用74.结合岗位实际，下列关于“韵母”的表述中，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是运用口语进行交流与表达的能力。C.汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。D.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。75.关于翻译专业资格，依据操作规程，在“语言测试”的执行过程中，应当（）。A.有信度效度B.是评价手段C.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。D.测量语言能力76.依据操作规程，“轻声”的主要特点不包括（）。A.轻声须标调号B.与语法结构有关C.有的轻声区别词义D.轻声不标调号77.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，“韵母”的主要特点不包括（）。A.可分为单韵母复韵母B.普通话有39个韵母C.含鼻韵母D.普通话有50个韵母78.就翻译专业资格而言，按照技术要求，下列关于“声母”的表述中，正确的是（）。A.是运用口语进行交流与表达的能力。B.是衡量译文质量的基本要求。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。79.针对翻译专业资格，参照行业规范，“修辞”是指（）。A.是将一种语言的口头内容即时翻译为另一种语言的活动。B.是一个人掌握的词语数量。C.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。D.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。80.翻译专业资格方面，按照技术要求，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。B.强调得体有效C.运用语言交流D.包括语言与策略能力81.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，下列选项中，属于“语言测试”基本要求的是（）。A.有信度效度B.《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。C.测量语言能力D.是评价手段82.翻译专业资格方面，依据操作规程，下列关于“写作表达”的认识，正确的是（）。A.汉语音节中具有区别意义作用的音高变化，普通话有四声。B.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。C.句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。83.关于翻译专业资格，通常情况下，“翻译标准”在实践中应遵循的做法是（）。A.强调忠实通顺B.衡量译文质量C.要求信达雅D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。84.一般来说，在“异形词”的执行过程中，应当（）。A.规范使用通用词B.不属规范问题C.可随意选用D.异形词读音不同85.在翻译专业资格中，一般来说，下列关于“语法”的认识，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。C.是词语之间习惯的搭配关系。D.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。86.参照行业规范，对“词汇搭配”的准确理解是（）。A.是词语之间习惯的搭配关系。B.是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。C.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。D.是运用语言进行有效交流的能力。87.在翻译专业资格中，在标准作业条件下，下列对“语言测试”的描述，正确的是（）。A.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.在语法、逻辑或修辞等方面存在毛病、需要修改的句子。D.是考生运用语言书面表达思想的能力。88.在翻译专业资格中，按标准要求，下列关于“听力理解”的表述中，正确的是（）。A.是运用语言进行有效交流的能力。B.是一个人掌握的词语数量。C.是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。89.针对翻译专业资格，在具体作业环节，在“修辞”的执行过程中，应当（）。A.修辞只有比喻B.可滥用辞格C.与表达效果无关D.应服务于表达需要90.翻译专业资格方面，根据相关规定，下列关于“标点符号”的表述中，正确的是（）。A.书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。B.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。C.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。D.辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。91.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“交际能力”在实践中应遵循的做法是（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。D.包括语言与策略能力92.在翻译专业资格相关工作中，在具体作业环节，“词汇量”的含义是（）。A.汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是一个人掌握的词语数量。D.是听力测试中供考生听取的语言材料。93.针对翻译专业资格，按照技术要求，下列各項中，不属于“普通话”内容的是（）。A.无统一语法规范B.是国家通用语言C.以典范白话文著作为语法规范D.以北京语音为标准音94.按照技术要求，关于“异形词”，下列说法正确的是（）。A.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。B.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。C.是考生运用语言书面表达思想的能力。D.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。95.在翻译专业资格中，一般来说，下列关于“听力材料”的认识，正确的是（）。A.以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。B.是对语言学习者语言能力进行测量的活动。C.是听力测试中供考生听取的语言材料。D.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。96.针对翻译专业资格，在具体作业环节，“汉字笔画”的主要特点不包括（）。A.基本笔画有点横竖撇捺B.是书写的基础C.与书写无关D.笔画顺序有规则97.就翻译专业资格而言，参照行业规范，下列关于“量词”的表述中，正确的是（）。A.是语言中词形变化与组词成句的规则系统。B.表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。C.读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。D.是词语之间习惯的搭配关系。98.在翻译专业资格相关工作中，结合岗位实际，下列关于“声母”的说法，不正确的是（）。A.有的音节无声母B.普通话有21个辅音声母C.普通话有30个声母D.声母发音应清晰99.关于翻译专业资格，在实际工作中，下列对“修辞”的描述，正确的是（）。A.为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。B.是考生运用语言书面表达思想的能力。C.构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。D.是词语之间习惯的搭配关系。100.在翻译专业资格相关工作中，通常情况下，“语法”在实践中应遵循的做法是（）。A.是语言的结构规则B.在韵母后加卷舌动作，使其成为卷舌韵母的音变现象。C.词形变化规则D.组词成句规则二、多项选择题(本大题共10题,每题2分,共20分)101.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，在“声调”中，应当做到的有（）。A.普通话有三个声调B.普通话有四个声调C.声调有区别意义作用D.阴平为高平调102.针对翻译专业资格，参照行业规范，关于“量词”，下列说法正确的有（）。A.数量词常连用B.有的名词有专用量词C.汉语无量词D.应按照搭配习惯使用103.就翻译专业资格而言，按标准要求，关于“拼音方案”，下列说法正确的有（）。A.用拉丁字母拼写B.用汉字注音C.是国家标准D.用于注音与拼写104.就翻译专业资格而言，在实际工作中，下列关于“听力材料”的表述中，正确的有（）。A.供考生听取B.应难度适宜C.是听力测试载体105.就翻译专业资格而言，按照技术要求，以下各项中，符合“交际能力”要求的有（）。A.强调得体有效B.运用语言交流C.包括语言与策略能力106.关于翻译专业资格，下列属于“病句”要求的有（）。A.病句即错别字B.常见语序不当C.常见搭配不当D.常见成分残缺107.关于翻译专业资格，结合岗位实际，在“写作表达”中，应当做到的有（）。A.应结构清晰B.书面表达思想C.考查语言运用108.针对翻译专业资格，“声母”的主要内容包括（）。A.声母发音应清晰B.普通话有21个辅音声母C.普通话有30个声母D.有的音节无声母109.翻译专业资格方面，在标准作业条件下，“病句”的主要内容包括（）。A.病句即错别字B.常见搭配不当C.常见成分残缺110.在翻译专业资格中，从专业角度看，下列属于“语言测试”要求的有（）。A.是评价手段B.测量语言能力C.有信度效度三、判断题(本大题共20题,每题0.5分,共10分)111.针对翻译专业资格，在实际工作中，依据“阅读理解”的规定，获取信息（）。112.依据操作规程，“病句”的作业要求是：与语法无关（）。113.关于翻译专业资格，通常情况下，关于“普通话”，下列说法正确的是：以典范白话文著作为语法规范（）。114.就翻译专业资格而言，按照技术要求，按照“儿化”的要求，有的表示感情色彩（）。115.在标准作业条件下，“笔顺”的基本要求之一是：先撇后捺（）。116.在翻译专业资格中，通常情况下，对“拼音方案”而言，不是国家标准（）。117.在翻译专业资格相关工作中，参照行业规范，“阅读理解”的作业要求是：理解书面材料（）。118.通常情况下，“笔译”要求：书面内容翻译（）。119.针对翻译专业资格，依据操作规程，对“听力理解”而言，理解语言材料（）。120.就翻译专业资格而言，从专业角度看，“标点符号”的基本要求之一是：顿号与逗号用法有别（）。121.关于翻译专业资格，按标准要求，“听力材料”的作业要求是：供考生听取（）。122.翻译专业资格方面，通常情况下，针对“声母”，声母发音应清晰（）。123.按标准要求，“阅读理解”的基本要求之一是：理解书面材料（）。124.就翻译专业资格而言，在实际工作中，“病句”要求：无须修改（）。125.结合岗位实际，对“口译”而言，即时进行（）。126.就翻译专业资格而言，按标准要求，“韵母”的作业要求是：普通话有39个韵母（）。127.在标准作业条件下，按照“写作表达”的要求，考查语言运用（）。128.关于翻译专业资格，依据操作规程，针对“口语表达”，口头表达（）。129.通常情况下，“笔顺”的基本要求之一是：从上到下从左到右（）。130.翻译专业资格方面，一般来说，“声母”的基本要求之一是：声母是元音（）。四、填空题(本大题共20空,每空1分,共20分)131.通常情况下，“修辞”的正确含义是____。132.依据操作规程，“词汇量”的含义是____。133.从专业角度看，所谓“韵母”，是指____。134.在具体作业环节，“词汇量”通常理解为____。135.一般来说，“韵母”通常理解为____。136.在实际工作中，通俗地说，“交际能力”是指____。137.依据操作规程，通俗地说，“口语表达”是指____。138.“量词”通常指____。139.在具体作业环节，“翻译标准”的正确含义是____。140.一般来说，“儿化”的核心要点之一是____。141.依据操作规程，“标点符号”这一概念指的是____。142.在具体作业环节，“语篇”的核心要点之一是____。143.从专业角度看，“听力材料”应当做到____。144.在具体作业环节，“语法”的正确含义是____。145.一般来说，“标点符号”要求作业人员做到____。146.“笔顺”在岗位作业中的含义是____。147.在实际工作中，“拼音方案”这一概念指的是____。148.参照行业规范，“韵母”的基本要求之一是：____。149.按标准要求，“异形词”应当做到____。150.根据相关规定，“交际能力”的作业过程中应重点做到____。答案与解析1.【答案】D【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。2.【答案】A【解析】其余选项均不符合“声母”的正确要求。3.【答案】A【解析】是将一种语言的书面内容翻译为另一种语言的活动。4.【答案】C【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。5.【答案】D【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。6.【答案】C【解析】其余选项均不符合“口语表达”的正确要求。7.【答案】D【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。8.【答案】D【解析】句子中词语排列的先后次序，不同语序可表达不同意义。9.【答案】D【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。10.【答案】A【解析】音节在一定条件下失去原有声调读得又轻又短的音变。11.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。12.【答案】C【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。13.【答案】D【解析】是运用语言进行有效交流的能力。14.【答案】C【解析】其余三项均属于“修辞”的正确表述。15.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。16.【答案】C【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。17.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。18.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。19.【答案】A【解析】其余三项均属于“异形词”的正确表述。20.【答案】B【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。21.【答案】D【解析】是运用口语进行交流与表达的能力。22.【答案】B【解析】是词语之间习惯的搭配关系。23.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。24.【答案】B【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。25.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。26.【答案】A【解析】是由若干句子组成的、具有衔接与连贯性的语言整体。27.【答案】D【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。28.【答案】A【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。29.【答案】B【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。30.【答案】C【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。31.【答案】D【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。32.【答案】B【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。33.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。34.【答案】B【解析】以北京语音为标准音、以北方话为基础方言的现代汉语标准语。35.【答案】C【解析】是翻译人员边听边译的即时口译方式。36.【答案】A【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词语性质的符号。37.【答案】D【解析】其余三项均属于“拼音方案”的正确表述。38.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。39.【答案】D【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。40.【答案】A【解析】是运用语言进行有效交流的能力。41.【答案】D【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。42.【答案】B【解析】读音相同、意义相同而书写形式不同的词语，需要规范。43.【答案】B【解析】是运用语言进行有效交流的能力。44.【答案】B【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。45.【答案】A【解析】其余三项均属于“普通话”的正确表述。46.【答案】B【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。47.【答案】A【解析】其余选项均不符合“阅读理解”的正确要求。48.【答案】D【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。49.【答案】C【解析】其余三项均属于“语序”的正确表述。50.【答案】B【解析】《汉语拼音方案》规定的给汉字注音的字母方案。51.【答案】C【解析】表示人、事物或动作数量单位的词，如个、只、次等。52.【答案】D【解析】构成汉字字形的各种点和线，是书写汉字的最小单位。53.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语篇”的正确要求。54.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语序”的正确要求。55.【答案】A【解析】其余选项均不符合“笔译”的正确要求。56.【答案】C【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。57.【答案】B【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。58.【答案】B【解析】其余选项均不符合“汉字笔画”的正确要求。59.【答案】B【解析】是听力测试中供考生听取的语言材料。60.【答案】B【解析】书写汉字时各个笔画先后落笔的次序，如先横后竖。61.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。62.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。63.【答案】D【解析】其余选项均不符合“词汇搭配”的正确要求。64.【答案】A【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。65.【答案】A【解析】是一个人掌握的词语数量。66.【答案】B【解析】是考生对书面材料进行获取与理解信息的能力。67.【答案】C【解析】是运用语言进行有效交流的能力。68.【答案】A【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。69.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。70.【答案】A【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。71.【答案】B【解析】是一个人掌握的词语数量。72.【答案】B【解析】其余三项均属于“笔顺”的正确表述。73.【答案】D【解析】其余选项均不符合“声调”的正确要求。74.【答案】C【解析】汉语音节中声母后面的部分，普通话有39个韵母。75.【答案】A【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。76.【答案】A【解析】其余三项均属于“轻声”的正确表述。77.【答案】D【解析】其余三项均属于“韵母”的正确表述。78.【答案】C【解析】汉语音节开头的辅音，普通话中有21个辅音声母。79.【答案】C【解析】为提高语言表达效果而运用各种语言手段的方法。80.【答案】C【解析】其余选项均不符合“交际能力”的正确要求。81.【答案】D【解析】其余选项均不符合“语言测试”的正确要求。82.【答案】D【解析】是考生运用语言书面表达思想的能力。83.【答案】C【解析】其余选项均不符合“翻译标准”的正确要求。84.【答案】A【解析】其余选项均不符合“异形词”的正确要求。85.【答案】A【解析】是语言中词形变化与组词成句的规则系统。86.【答案】A【解析】是词语之间习惯的搭配关系。87.【答案】A【解析】是对语言学习者语言能力进行测量的活动。88.【答案】C【解析】是考生对听到的语言材料进行获取信息与理解的能力。89.【答案】D【解析】其余选项均不符合“修辞”的正确要求。90.【答案】D【解析】辅助文字记录语言，表示停顿、语气及词