2026学年海南省二年级语文期末提升创新思维题详细参考解析详细答案和解析_第1页
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文档简介

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 二年级语文期末试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷,请考生注意书写规范;考试时间为120分钟。2.在作答前,考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写,字体工整,笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答,超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷(第I卷)(满分:100分时间:120分钟)一、书写

1、读拼音,写词语。

1.我从书上学到很多zhīshi。

2.hǎiyáng里有很多有趣的动物。

3.妈妈给女háidài来一个布wáwa。

二、积累运用

2、选择加点字的正确读音画“√”。

(1)她转(zhuàn

zhuǎn)身捡了一个漂(piāo

piào)亮的贝壳。

(2)明明的(de

dí)确答应(yīng

yìng)了我的请求。

(3)我在屋子里背(bēi

bèi)古诗,奶奶在厨房炸(zhá

zhà)丸子。

3、照样子,在括号里填上合适的词语。

一(棵)树苗

一_____马

一_____翅膀

一_____绿毯

一_____糕

(粗糙)的声音

_____的风景

_____的空气

_____的茧屋

_____蘑菇

_____杨桃

_____包裹

_____禾苗

4、连一连。

5、写下你积累的词。

形容高兴:____

____

形容难过:_____

______

6、加标点。

(1)一阵冬风刮过()雪花在空中飞舞()

(2)海边的人可真多呀()

(3)这片叶子是什么形状呢()

7、1把词语填完整,再选择词语填在句子里。

(

)(

)浪静

(

)和(

)丽

(

)风(

)浪

春(

)化(

)(

)风(

)雨

(

)调(

)顺

(1)这天,(

),我和爸爸去广场放风筝。

(2)海面上(

),最适合出海游玩。

(3)人们都爱春天,爱她的生机勃勃,爱她的(

)。

三、语言扩展

8、请照样子写句子。

(1)例:李丽是我的好朋友。我的好朋友是李丽。

青蛙是小蝌蚪的妈妈。

________________________

(2)例:狐狸把整块奶酪都吃光了。整块奶酪都被狐狸吃光了。

洪水把田地淹没了。

________________________

(3)例:我说过的话怎么会忘记?我说过的话不会忘记。

天不过井口那么大,还用飞那么远吗?

_________________________

9、1我会背,我会填。

(1)欲穷__________,更上__________。

(2)有_____皆图画,无_____不文章。

(3)_________借问遥招手,怕得________不应人。

(4)树无根_________,人无志_________。

(5)遥知_________,_________暗香来。

四、阅读与理解

10、阅读短文,回答问题。冬天的小路①下雪了,好大的雪啊!地上白了,树上白了,房子也白了。雪把门前的小路都盖住了,像给小路铺上一条厚厚的绒被子。②雪停了,小花狗一出门,跑了几步,跌了一跤。③小鸭子一出门,吧嗒吧嗒走了几步,跌了一跤。④小猪一出门,没走几步,也跌了一跤。⑤树上的小松鼠说:“大家一起动手,把雪清到路边去,走路就不会跌跤了。”小松鼠说着,一下子跳到雪地上,甩起大尾巴,扫起雪来。⑥小鸭子用扁嘴当铲子,铲起雪来;小猪用鼻子拱起雪来;小花狗用两条后腿扒起雪来。

不一会儿,小路上的绒被子不见了,变成了一个大大的雪人。

1.故事一共有__________个自然段,第1自然段有__________句话。

2.请用“

”画出在第一自然段中描写下雪时小路的样子。

3.小动物们是怎么扫雪的?请根据故事内容选择正确的答案。(填序号)

①用后腿扒

②甩尾巴

③用鼻子拱

④用扁嘴铲

小猪(

)

小鸭子(

)

小花狗(

)

小松鼠(

)

4.小动物扫雪的原因是(

)。A.为了锻炼身体B.为了让大家走路不跌跤C.为了堆一个大雪人

五、书写与运用

11、口语交际

你平时最爱看的动画片是什么?你为什么喜欢它?

_______________

12、看图

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